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高中教師工作計劃范本參考 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)進(jìn)一步加強素質(zhì)教育立足龍崗生物教學(xué)實際深化課程教學(xué)改革強化課堂教學(xué)研究加強教學(xué)實施指導(dǎo)以人為本以服務(wù)為宗旨促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有貢獻(xiàn) 二、工作思路 1聚焦課堂服務(wù)教學(xué)積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動努力提高課堂教學(xué)效率 2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平 3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺做好資源整合工作嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實效 4立足校本研訓(xùn)一體深入學(xué)校教研組指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研督促課改實驗逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制 5.創(chuàng)設(shè)平臺促進(jìn)發(fā)展配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段搭建豐富多彩的發(fā)展平臺為教師提供充分展示自我發(fā)展自我的機會 三、工作重點 聚焦課堂提高教學(xué)效率 1、加強課堂教學(xué)研究努力提高課堂教學(xué)的有效性大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究要以促進(jìn)每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì) 2、努力探索高中生物課堂的新教法充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用推出自己的名師開展示范觀摩課著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法 3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué) 4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動從課堂教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)研究主題形成課堂教學(xué)的研究專題逐步解決一些教學(xué)中存在的實際問題提高課堂教學(xué)效率 加強師資隊伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺分層引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 1、加強青年教師培養(yǎng)努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽以此為契機促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步；對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)特別是對教齡14年的青年教師制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干 2、配合教研室工作推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力逐步形成自己的教學(xué)特色盡快出成績、出成果指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例、課件、教育教學(xué)論文等充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用 完善教學(xué)調(diào)研機制確保教學(xué)質(zhì)量 1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研 2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象參與校本教研和集體備課并選擇各學(xué)校的23位老師進(jìn)行跟蹤研修 加強高考研究提高高考成績 組織高三生物學(xué)科教師對20*年XX高考試題及高考考綱、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析做好20*年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作力爭20*年高考取得更好成績 以龍崗教研網(wǎng)為平臺積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動 積極探索網(wǎng)上教研拓展教研時空范圍提高教研效率充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動 積極探索網(wǎng)上教研拓展教研時空范圍提高教研效