幼兒大班學(xué)期工作計劃.docVIP

幼兒大班學(xué)期工作計劃 大班不管對于孩子還是教師來說這學(xué)期是特殊的一個學(xué)期是具有時代意義的學(xué)期是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學(xué)期下面給大家分享幼兒大班學(xué)期工作計劃范文歡迎借鑒！ “一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展工作針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整使每一位幼兒能夠得到發(fā)展 本學(xué)期本班幼兒名舊生名新生名經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步但是幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)鑒于以上不足本學(xué)期我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ) 一、幼小銜接實施方案： 1、學(xué)前思想準(zhǔn)備： 通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談讓幼兒知道為什么要上小學(xué)小學(xué)與幼兒園有什么不同激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題” 2、身體方面的準(zhǔn)備： （1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； （2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等 （3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢同時讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官 （4）注重安全方面教育讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則學(xué)會看紅、綠燈走人行道記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火玩電 3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： （1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力讓幼兒感知到即將成為一名小學(xué)生了生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師要學(xué)會自己的事自己做遇到問題和困難自己要想辦法解快 （2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為 4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： （1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒愛護(hù)并看管好自己的物品學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具 （2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先請家長配合幼兒園讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣如：不遲到早退、不隨便請假等； 其次在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣； 再有培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng) （3）知識經(jīng)驗的積累： A前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時讓幼兒熟悉漢語拼音知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等為幼兒閱讀、書寫提供條件 B數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)提高幼兒的邏輯思維能力在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力 二、班級日常工作： 1）本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)為下一步的活動提供依據(jù)主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí) 2）配合教研組開展專題研究我們將從提高幼兒的邏輯思維入手提高活動組織的藝術(shù)性通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展 3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”做到符合大班幼兒的年齡特征根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料做到與主題相結(jié)合 4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練；專題研討的觀摩及評比；組織班級幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動；積極準(zhǔn)備“慶五、一”故事大王評選活動籌備“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動；召開幼小銜接家長會；做好慶“六一”文藝匯演工作；大班畢業(yè)典禮 三、衛(wèi)生保健工作： 1）做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行 2）對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本的安全常識避免出現(xiàn)安全事故 3）做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧 四、家長工作： 1）開學(xué)初召開家長會向家長介紹班務(wù)工作計劃取得家長對班級工作的理解和支持為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ) 2）堅持每月及時更換“貝貝心語”內(nèi)容更新網(wǎng)上資料鼓勵家長參與班級教學(xué)開展家長助教活動 3）利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況加強(qiáng)平時電話聯(lián)系取得家園教育的一致性 4）要求家長配合教師讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣為入小學(xué)打好基礎(chǔ) 5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等 總之我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)為先進(jìn)班級而努力！ 一、班級情況分析 我班幼兒整體思維較活躍大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣動作發(fā)展整體上有了很大的提高動手能力比較均衡；知德行為比較好交往能力良好具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想 但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富完整性還不強(qiáng)大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣因此本學(xué)期針對以上情況在家長的幫助和支持下使果果班的孩子們能在社會情感、生活習(xí)慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高 組長：童秋枝 教師：高莎（教研組長） 保育教師：程俊君 二、指導(dǎo)思想 以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（*年）和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指南結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神不斷更新教育觀念轉(zhuǎn)變教育行為為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境滿足孩子發(fā)展的需求 三、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)班級管理發(fā)揮班級團(tuán)隊精神齊心協(xié)力、相互尊重共同進(jìn)步 2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識把安全工作放在首位查找班級隱患及時采取防范措施避免事故的發(fā)生 3、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動重點(diǎn)對數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究引導(dǎo)幼兒在活動中去尋找、發(fā)現(xiàn)、討論著重加強(qiáng)幼兒動手操作、合作能力的培養(yǎng)；注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn)使各項活動逐步走向選擇性和生成性 4、與家長、孩子建立友好的關(guān)系營造和諧的班級氛圍使果果班的孩子健康、快樂的成長 四、主要措施 （一）教育教學(xué) 1、教學(xué)活動 （1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題讓幼兒跳出圍墻走進(jìn)自然、走進(jìn)社會感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂在體驗活動中注重觀察、撲捉孩子的閃光點(diǎn)以便生成新的活動更有利于孩子的發(fā)展 （2）針對孩子們好動腦子反映快的具體情況有目的、有計劃地組織一些動靜交替的游戲幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會；讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力 （3）通過豐富多彩的活動訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講述、安靜聽音樂繪畫用自然聲唱歌的能力感受音樂及藝術(shù)作品的美；能欣賞別人及自己的作品嘗試進(jìn)行一定的評價 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)孩子的興趣以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域 （1）“小雨點(diǎn)理發(fā)店”投放模型頭飾、理發(fā)工具等結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗創(chuàng)造操作的平臺讓幼兒自主的游戲 （2）“果果超市”投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等；結(jié)合生活經(jīng)驗在超市中自主選擇自由進(jìn)行買賣體驗買賣中的快樂 （3）“茶吧”投放多種茶葉、操作工具等；引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識常見茶葉及簡單的功效 （4）“數(shù)學(xué)區(qū)”投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等；在活動中激發(fā)幼兒的想象力體驗操作成功的快樂 （5）“好書分享”每周更換一次圖書；培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力 （6）“我健康、我快樂”投放高蹺、自帶皮球、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等；通過晨間活動鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動作 （7）“親親小植物”投放自然角架、活植物、種植工具等；培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木有責(zé)任心 （8）“小小值日生”“天氣預(yù)報”培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識 （9）根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫“今天我值日”“天氣預(yù)報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等和孩子們共同設(shè)計其內(nèi)容用顏色鮮艷的畫面豐富室內(nèi)外墻面為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間 3、安全保健 （1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況發(fā)現(xiàn)問題妥善處理；保證幼兒在戶外活動中的安全及時排除不安全因素同時注重孩子的安全教育 （2）每天做好晨檢工作檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等 （3）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度做好疾病預(yù)防工作做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”管理好孩子的物品及時登記孩子的藥品詳細(xì)記錄用藥情況對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、個別對待 4、班級管理 （1）明確各自的崗位職責(zé)共同做好各項保教工作三位老師維護(hù)班級利益 （2）嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度帶班時精神飽滿地投入工作 （3）班組長、教研組長起帶頭作用指導(dǎo)班級工作順利的開展每月召開一次班務(wù)會解決班級存在的問題；重視家長提出的意見或建議并及時反饋 五、家長工作 1、熱情接待家長認(rèn)真收集家長反饋意見虛心采納合理建議 2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動開家長會、家長開放活動、六一活動 3、利用班級博客、家長宣傳欄、電話家訪、約訪、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通搭建家園互動平臺共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展 4、充分利用家長資源我們請進(jìn)來、走出的的模式開展“家長課堂”促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換 在工作中我們會關(guān)心每一位幼兒的成長堅持以鼓勵的教育方法我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展 六、具體工作逐月安排 二月份 1、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作如：班級工作計劃、班級教學(xué)計劃、班級教學(xué)內(nèi)容計劃 2、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等 三月份 1、召開班級家長會 2、做好家訪、約訪工作 3、開展“溫暖的感覺”主題活動 4、開展“家長課堂油菜花（張中一爸爸）” 5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日 四月份 1、開展“綠色家園”主題活動 2、收集有關(guān)家教方面的信息開展“家長課堂參觀植物園（陳力搏媽媽）” 3、開展“家長開放日”活動 5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動 五月份 1、開展“娃娃看天下”、主題活動 2、開展“家長課堂參觀校史館（張中一媽媽）” 3、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動 六月份 1、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動 2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動 3、配合幼兒園開展幼兒評估工作 2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作 相信通過幼兒園、教師、家長三者的有益互動促進(jìn)孩子的全面發(fā)展愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期順利的進(jìn)入小學(xué) 一、情況分析 本學(xué)期大一班共有31名幼兒其中男孩18個女孩13個經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺在社會性發(fā)展方面集體觀念較弱認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作： 二、培養(yǎng)方向 身體發(fā)展方面 1、組織體育集體活動培養(yǎng)正確坐姿走路步幅均勻能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣懂得簡單的營養(yǎng)知識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣能有正確的作息習(xí)慣為入小學(xué)做好準(zhǔn)備 認(rèn)知發(fā)展方面 1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志遇到危險時知道一些簡單的自救方法知道簡單的身體保護(hù)方法了解簡單的防疫知識知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)能做一些力所能及的事情會收拾自己的書包、物品 2、極主動地觀察周圍事物知道春天、夏天的變化愛思考、愛提問從不同的角度進(jìn)行物體分類區(qū)分左右比較事物的細(xì)微差別與相同形成數(shù)概念學(xué)習(xí)110的加減初步運(yùn)用不同測量方法測量物體學(xué)習(xí)看圖列式編簡單的應(yīng)用題認(rèn)識貨幣、時鐘 社會性發(fā)展方面 1、認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界熱愛自己生長的環(huán)境幫助有需要的人熱愛美麗的環(huán)境能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感禮貌、熱情、主動地與同伴交往有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格有一定堅持性、責(zé)任心和控制力作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ) 三、主要活動 1、參加年級活動環(huán)保方案和小小辯論會以提高幼兒的主體意識 2、為幼兒慶祝生日舉行生日會送上幼兒的親切祝福讓他們感受朋