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幼兒園暑假工作計劃年 一、總體發(fā)展情況： 一個學(xué)期下來從班級的整體發(fā)展水平來看大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家非常喜歡幼兒園通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒同伴間也建立了良好的感情多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通在生活常規(guī)方面大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)自我服務(wù)能力有所增強(qiáng)；游戲是孩子的主要活動形式孩子都喜歡游戲各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛樂此不疲在學(xué)習(xí)方面本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)愿意接受新鮮事物在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極能較快地掌握知識特別是在本學(xué)期的冬季運(yùn)動會和藝術(shù)周活動中孩子們表現(xiàn)得大膽而自信都能夠積極地表現(xiàn)自我展示自我充分感受到了活動的樂趣通過努力本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級 二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況： 1、健康方面： 保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康是幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康教育的首要要求也是我園的首要任務(wù)為此我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要尊重他們的獨(dú)立要求同時又避免包辦代替基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的也是我們一直常抓不懈的工作平時我們教師有意識地做一個旁觀者鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣用餐時湯汁、食物殘渣灑在桌上鼓勵幼兒自己收拾干凈；午睡時鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子管理自己的物品等午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面；多數(shù)幼兒學(xué)會了獨(dú)自入睡不要老師陪；多數(shù)幼兒大小便能夠自理并做到解好大小便及時洗手洗手時袖子卷高等幼兒園暑假工作計劃幼兒園暑假工作計劃 12月1日我園開展了以我運(yùn)動我健康為主題的冬季運(yùn)動會不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中孩子們都能積極地進(jìn)行參與孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績通過活動孩子們充分體驗到了成功的喜悅體會到了健康和運(yùn)動的重要性 2、社會方面： 通過這個學(xué)期的朝夕相處孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解彼此間也建立了良好的情感孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字許多孩子都找到了自己的好朋友即使回到家中也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩 3、語言方面： 針對孩子的年齡特點(diǎn)這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面通過每天的飯前聽故事活動幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來 4、科學(xué)方面： 動物是孩子們最喜歡的朋友這個學(xué)期孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性表達(dá)著自己對這些動物的認(rèn)識與感受幼兒園暑假工作計劃孩子們還請來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣 好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣 5、藝術(shù)方面： 學(xué)期初發(fā)現(xiàn)部分幼兒不能很好地構(gòu)圖線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落活動中既體會不到活動過程的有趣性又不能有效獲得成功的喜悅根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上對能力較弱的幼兒降低要求采用扶著走的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗一學(xué)期下來孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高多數(shù)孩子初步學(xué)會了動手剪貼和使用剪刀的方法音樂活動中即歌曲、游戲、欣賞與一體極大提高了全班幼兒的興趣充分感受到了音樂的美感 三、存在的問題及解決措施： 通過一個學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步但仍有許多方面還需加強(qiáng)具體表現(xiàn)在這幾個方面： 問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍衛(wèi)生意識缺乏需老師不斷的提醒和幫助；還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助 問題二：在游戲中有很多孩子往往以自我為中心經(jīng)常會為玩具爭吵不能相互分享玩具游戲規(guī)則意識較弱 問題三：幼兒注意力保持的時間不長有個別幼兒常常游離于集體活動之外個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話喜歡插嘴喜歡搶著說話 問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒喜歡做一些出格的動作個別孩子愛動手打人相互間愛打打鬧鬧 問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒有逆反情緒要么動不動就哭鬧要么不配合故意淘氣幼兒園暑假工作計劃工作計劃 四、班級發(fā)展目標(biāo)： 在下個學(xué)期的工作中我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的教育思想制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動 同時重視個體差異因材施教使每個幼兒都能獲得滿足和成功下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況計劃做好以下幾方面的工作： 1、不斷增強(qiáng)