培優(yōu)補差工作計劃范文.docVIP

培優(yōu)補差工作計劃范文 每一個學(xué)生的個體差異是不同的因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作中重要的一部分下面是小編收集的培優(yōu)補差工作計劃范文希望大家認(rèn)真閱讀！ 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績幫助后進生取得適當(dāng)進步讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成語文基本能力培優(yōu)計劃要落到實處發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)語文能力入手訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從而形成較扎實的基礎(chǔ)和誦讀、寫作能力以便在以后的高考中取得好的成績并能協(xié)助老師進行補差活動提高整個班級的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成績 二、制定目標(biāo)： 在這個學(xué)期的培優(yōu)補差活動中培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力成績穩(wěn)定在90分以上并協(xié)助老師實施補差工作幫助后進生取得進步補差對象能按照老師的要求做好成績有一定的提高爭取在畢業(yè)測試時取得較好的成績 三、定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高播音班學(xué)生的誦讀能力和編導(dǎo)班學(xué)生的寫作能力介紹或推薦適量影視片資料讓優(yōu)生擴大學(xué)習(xí)面攝取更多課外知識多給他們一定的指導(dǎo)以期在寫作中能靈活運用提高寫作水平定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成全面提高專業(yè)影視評論寫作能力 補差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于寫作會寫作安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握寫影視評論至少能寫得出可先布置他們摘抄、仿寫后獨立完成保證每個后進生有話可說有文可寫訓(xùn)練后進生的口頭表達能力堂上創(chuàng)造情境讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說 四、培優(yōu)對象： 播音班： 段亞文、蘇洋、呂文娟、聶怡軒、吳佳瑩、李敏、梁璐婷 編導(dǎo)班： 吳佳瑩、李敏、段亞文、蘇洋 五、補差對象： 播音班： 李海陽、謝輝、仁露苗、代蒙蒙 編導(dǎo)班： 李海陽、謝輝、梁璐婷 六、主要措施： l.課外輔導(dǎo)利用課余時間 2.采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動 3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗后進生加以學(xué)習(xí) 4.課堂上創(chuàng)造機會用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生 5.對后進生實施多做多練措施優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度并安排課外作品閱讀不斷提高誦讀和寫作能力 6.采用激勵機制對后進生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現(xiàn)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感 7.充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)朝正確方向發(fā)展保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況提高學(xué)習(xí)成績 8.重視中等成績學(xué)生保持其成績穩(wěn)定和提高 9.必要時與家長聯(lián)系協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題 期中考試已經(jīng)結(jié)束了對學(xué)生來說取得好成績就是最重要的事情結(jié)合前半個學(xué)期數(shù)學(xué)工作的得失就培優(yōu)補差方面的工作我做了以下安排： 一、指導(dǎo)計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績幫助差生取得適當(dāng)進步讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成數(shù)學(xué)基本能力 二、制定目標(biāo)： 在下半個學(xué)期的培優(yōu)補差活動中培優(yōu)對象能按照計劃提高嚴(yán)謹(jǐn)性、廣泛的應(yīng)用性等數(shù)學(xué)能力成績穩(wěn)定在95分左右并協(xié)助老師實施輔差工作幫助差生取得進步輔差對象能按照老師的要求做好成績有一定的提高特別是在計算和基本的考試能力方面 三、定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性做題必須做到：一、看清題目二、了解解題方法三、明白解題思路輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題會做題安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握例如：小數(shù)乘法和小數(shù)除法定義和定理運算定律等 四、主要措施： l、課上差生板演中等生訂正優(yōu)等生解決難題; 課外輔導(dǎo)利用課余時間例如：午飯后到午覺前這段時間 2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動 3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗差生加以學(xué)習(xí) 4、課堂上創(chuàng)造機會用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生 5、對差生實施多做多練措施優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度 6、對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現(xiàn)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感 7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)朝正確方向發(fā)展保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況提高學(xué)習(xí)成績 8、重視中等成績學(xué)生保持其成績穩(wěn)定和提高 9、必要時與家長聯(lián)系協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題 以上是在學(xué)習(xí)上的培優(yōu)補差對于思想上的培優(yōu)補差務(wù)必做好學(xué)生的思想工作經(jīng)常和學(xué)生談心關(guān)心他們關(guān)愛他們讓學(xué)生覺得老師是重視他們的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo) 總之無論是優(yōu)等生還是差等生我都盡可能的關(guān)注他們每一個人設(shè)法提高他們對數(shù)學(xué)的興趣在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣吸引他們的注意力在課堂之外則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣努力使每個學(xué)生都能在我的教育下每天都有收獲每天都在進步 新世紀(jì)呼喚新課改當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中作為教師我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)學(xué)生的智力發(fā)展水平不一要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作 一.思想方面的培優(yōu)補差 1.做好學(xué)生的思想工作經(jīng)常和學(xué)生談心關(guān)心他們關(guān)愛他們讓學(xué)生覺得老師是重視他們的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo) 2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況 二.有效培優(yōu)補潛措施 利用課余時間對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高“因材施教、對癥下藥”根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)具體方法如下： 1.課上潛能生板演中等生訂正優(yōu)等生解決難題 2.安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子即“兵教兵” 3.課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題第二層：“選做題”中等題第三層“思考題”拓廣題滿足不同層次學(xué)生的需要 4.優(yōu)化備課向課堂40分鐘要質(zhì)量盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)保證培優(yōu)補差的效果精編習(xí)題習(xí)題設(shè)計注意：有梯度緊扣重點、難點、疑點面向大多數(shù)學(xué)生符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有利于鞏固“雙基”有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度圍繞重點引導(dǎo)學(xué)生高度注意有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度一題多解一題多變多題一解擴展思路培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度精選構(gòu)思巧妙新穎靈活的典型題有代表性和針對性的題練不在數(shù)量而在質(zhì)量訓(xùn)練要有多樣化 三.在培優(yōu)補差中注意幾點： 1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不縱容優(yōu)秀的學(xué)生一視同仁 3、專研教材、講究教法認(rèn)真上好每一節(jié)課上復(fù)習(xí)課時把知識進行比較把知識系統(tǒng)便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時做到既評又講評有代表性的學(xué)生答題情況講知識的重點、難點做到師生互動生生互動極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查并做出評價不定期地進行所學(xué)知識的小檢測對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋隨時調(diào)整教學(xué)方案 四.重點對象及其特征 許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定時好時壞關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌握不牢固 根據(jù)上述情況本學(xué)期計劃做好以下工作： 1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的“思維訓(xùn)練”讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維