第六冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃.docVIP

第六冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 略 二、教材分析 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)兩位數(shù)的乘法除數(shù)是兩位數(shù)的除法年、月、日的認(rèn)識(shí)混合運(yùn)算和應(yīng)用題其中一個(gè)因數(shù)兩位數(shù)的乘法除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及混合運(yùn)算和應(yīng)用題均是本冊(cè)的重點(diǎn) 1、一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法本單元內(nèi)容是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)的它是今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的基礎(chǔ) 本單元教材分為三小節(jié)第一節(jié)講口算乘法包括用一位數(shù)乘和用整十?dāng)?shù)乘兩部分這些內(nèi)容是為后面學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法、口算除法和除法試商打基礎(chǔ)第二節(jié)重點(diǎn)教學(xué)筆算乘法還包括近似數(shù)和“四舍五入”法一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法是教學(xué)的重點(diǎn)要使學(xué)生掌握用兩位數(shù)乘多位數(shù)的筆算法則關(guān)鍵有兩點(diǎn)：第一要掌握乘的順序第二要理解用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)是得多少個(gè)“十”乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊第三節(jié)是結(jié)合乘法應(yīng)用題對(duì)一些常見的數(shù)量關(guān)系加以歸納總結(jié) 2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法本單元是在已經(jīng)學(xué)過的一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的它為以后學(xué)習(xí)除數(shù)是多位數(shù)的除法和小數(shù)除法打下基礎(chǔ) 本單元分三節(jié)第一節(jié)先講口算除法這為除數(shù)是兩位數(shù)的除法打下基礎(chǔ)第二節(jié)重點(diǎn)講筆算除法還包括簡(jiǎn)單估算、除法應(yīng)用題和常見的數(shù)量關(guān)系除數(shù)是兩位數(shù)的除法是教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)好除數(shù)是兩位數(shù)的除法的關(guān)鍵是掌握試商方法這也是本單元的難點(diǎn)因此在教學(xué)時(shí)比較突出的問題是怎樣引導(dǎo)學(xué)生很好地掌握試商方法 3、年、月、日三年級(jí)小學(xué)生已經(jīng)掌握了時(shí)、分、秒并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)有關(guān)年、月、日方面的知識(shí)也越來越多地出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)本單元教材正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)年、月、日等時(shí)間單位和24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí)以及一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)時(shí)法時(shí)間單位的進(jìn)率是重點(diǎn)也是難點(diǎn)把抽象的時(shí)間和具體的時(shí)間聯(lián)系在一起如從年歷上找節(jié)日、生日等等通過對(duì)時(shí)間與時(shí)間關(guān)系的體驗(yàn)逐步建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念 4、混合運(yùn)算和應(yīng)用題本單元包括混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題兩部分內(nèi)容混合運(yùn)算內(nèi)容有：三步試題、兩步文字題、列綜合算式解答已學(xué)過的兩步應(yīng)用題應(yīng)用題的內(nèi)容有：連乘和連除應(yīng)用題歸一和歸總的兩步應(yīng)用題 本單元中三步式題是在前一冊(cè)學(xué)過的三步式題的基礎(chǔ)上教學(xué)的前一冊(cè)中三步式題只出現(xiàn)先算盛或除接著算加或減等類型本冊(cè)中的三步式題中則出現(xiàn)前兩步要連續(xù)算乘除法在算加減法及帶有小括號(hào)的三步式題其中三步混合運(yùn)算是重點(diǎn)關(guān)鍵是掌握好運(yùn)算順序列綜合算式解答兩步文字題和應(yīng)用題時(shí)要理解利用小括號(hào)能改變式子的運(yùn)算順序的作用正確使用小括號(hào) 應(yīng)用題方面前兩冊(cè)教材已經(jīng)出現(xiàn)過一些比較容易的兩步應(yīng)用題在本單元中繼續(xù)教學(xué)一些常見的兩步應(yīng)用題其中包括連乘、連除的應(yīng)用題和歸一、歸總的應(yīng)用題通過這些應(yīng)用題的解答進(jìn)一步了解一些常見的數(shù)量關(guān)系特別是歸一、歸總的兩步應(yīng)用題它們不僅是兩步以上應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)而且是學(xué)習(xí)正反比例概念的基礎(chǔ)因此教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握這兩組應(yīng)用題的解答方法理解和分析應(yīng)用題中各個(gè)數(shù)量間的關(guān)系是關(guān)鍵也是難點(diǎn)從這一冊(cè)起注意通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)用線段圖表示應(yīng)用題的已知條件和問題把應(yīng)用題直觀化不僅有助于學(xué)生加深對(duì)應(yīng)用題題意的理解而且有助于分析題里的數(shù)量關(guān)系是提高學(xué)生解題能力的一種手段但不題題要求也不作為考試內(nèi)容另外本單元還出現(xiàn)用不同的解法檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答還開始訓(xùn)練學(xué)生初步學(xué)會(huì)列綜合算式解答應(yīng)用題 三、教學(xué)目的要求 1、使學(xué)生掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘除法的計(jì)算法則能夠比較熟練地筆算一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬(wàn)以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬(wàn)以內(nèi)）掌握乘除法的驗(yàn)算方法養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣 2、使學(xué)生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）和相應(yīng)的除法一個(gè)因數(shù)和除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、除法 3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日知道各月以及全年的天數(shù)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻 4、使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算順序能夠比較熟練地計(jì)算一般的三步式題并會(huì)解答兩步計(jì)算的文字題和兩步應(yīng)用題 四、教學(xué)措施 1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感受生活中處處有數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué) 2、在重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)注意發(fā)展學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過程揭示知識(shí)間的聯(lián)系探索規(guī)律感受成功的體驗(yàn) 4、注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí) 5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣尊重學(xué)生個(gè)體差異鼓勵(lì)學(xué)生選擇