如何寫好學生自薦書(精選多篇).docVIP

如何寫好學生自薦書(精選多篇) 如何寫好學生簡歷 學生簡歷是比較特殊的。因為學生的工作經(jīng)驗很少，寫不出東西來，顯得頁面不夠豐滿。要按我們在前面講的格式，也很尷尬。因此我們在這里特別介紹一些彌補的技巧： 1.背景中寫相關(guān)課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。 2.獎學金一項一行。許多學生每年都有獎學金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。 3.拉長句子。每個句子都可加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的是縮短。 4.自然地多換行，多寫點句。 5.加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。 6.社會工作細節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么，聯(lián)系過什么，參與過什么都可以一一羅列。如果只做過一件事，那就應該盡量把它掰開了寫，如領(lǐng)導過多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡潔的原則還是要遵守的。 7.暑期工作。作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是顯得接觸過社會，了解了些行業(yè)，做過了些工作。但您一定要能說上幾句才寫在簡歷上。否則將來面試時，您恐怕會被問得張口結(jié)舌，顯得很尷尬。 8.中學情況。不過這方面的內(nèi)容不要寫太多。有的人中學經(jīng)歷特輝煌，做過學生會主席、當過團支部書記，學習成績也名列前茅。其實中學成績?nèi)绾稳绾魏檬亲顩]有參照性的，除非是全國知名學校，否則作用不大，因為最重要的還是您當前的情況。當然，如果您在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。 如何寫好學生的操行評語 寫學生的操行評語是每一位應做的事情，也是令班主任頭疼的事情。現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，他們往往任性、自尊心比較強，謙遜精神稍差些，家長對孩子的期望很高，要求也很嚴格。老師的評語關(guān)系到能否正確評價一個學生，從而使他們能夠健康地成長。評語寫得不客觀、不正確，會引起學生及家長的不滿，造成師生間的矛盾，使學生在學習上、心理上產(chǎn)生很大的影響。因此，班主任一定要以嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度，精心寫好每一個學生的操行評語。 操行評語的內(nèi)容一般包括思想、學習、勞動和其他各項活動等方面的表現(xiàn)。要寫好學生的操行評語，必須注意以下幾點： 一、客觀公正、實事求是 評語的內(nèi)容要符合學生的實際情況，要堅持一分為二的觀點，全面正確地看待學生，既充分肯定他們的優(yōu)點，也不掩飾他們的缺點。寫優(yōu)點恰如其分，切忌隨意提高，以免學生驕傲自滿；寫缺點分寸得當，切忌言過其實，不使學生喪失信心。 二、多寫表揚、少寫批評 小學生處于身心發(fā)展時期，具有強烈的上進心和榮譽感，肯定他們的思想行為，可以使他們看到自己的成績和進步，激勵他們向更高的目標努力。而過多的批評則容易傷害學生的積極性，使他們看不到自己的優(yōu)點和長處，對前途喪失信心。小學生年齡小，可塑性大，評語多表揚，少批評，可以促使學生發(fā)揚自身的積極因素，克服消極因素。 三、重點突出、特點鮮明 操行評語是用短小的篇幅，簡練規(guī)范的語言，高度概括學生一個學期來的表現(xiàn)。因此，要抓住重點，抓住學生最突出的優(yōu)點和影響他進步的主要缺點，切忌面面俱到，羅列現(xiàn)象。同時，要注意各個年級的特點，低、中年級學生要寫得具體些，側(cè)重于行為規(guī)范學習紀律和成績的評價；高年級學生宜寫得概括些，側(cè)重于思想品德的引導。 如何寫好學生的作文評語 如何寫好學生的作文評語 湖北省利川市團堡鎮(zhèn)小學冉榮 作文是小學語文教學中的重要組成部分。作文教學除了可以培養(yǎng)學生的寫作能力外，還可以發(fā)展學生的認識能力，促進學生智力發(fā)展和良好品質(zhì)的形成。作文教學的方式是多種多樣的，這是現(xiàn)實的需要，是培養(yǎng)學生學習興趣的需要。對學生作文的批改、評語，是語文教師指導、評價學生作文的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。特別是評語的好與壞，直接關(guān)系到學生的作文水平能否提高、能否激發(fā)學生興趣，因此，這是語文教師應該十分注意的問題。要寫好作文評語，我認為教師必須注意以下兩方面的工作： 一、注意自身語文素養(yǎng)的提高 我認為，學生對語文學得如何，可以從他們的作文中充分體現(xiàn)出來；而一位老師的語文水平怎樣，也往往可以從他寫給學生的作文批語中看出來。道理很簡單，因為寫批語的過程是語文老師開動腦筋，運用自己的各種知識儲備和語文技能技巧在很短的時間內(nèi)對學生的作文進行綜合分析、評價和指導的過程。在這一過程中，教師的綜合語文修養(yǎng)要經(jīng)過一次全面的考驗。事實證明，各方面都好的語文教師，文章批得也好，學生收宜就大；相反，只要某方面有缺陷的老師，作文批語質(zhì)量就低，學生收益小，有的甚至害了學生。語文水平高、修養(yǎng)好的老師，寫批語時一語中的、切中要害，能準確地指出學生作文第1頁（共3頁）xx-6-181 的優(yōu)缺點，并且有效的引導學生向前發(fā)展；語文水平低的教師，寫批語的時候往往找不出學生作文主要癥結(jié)，眉毛胡子一把抓，常寫一些就事論事、不切合實際的、無一定深度的評語和分析，這不僅于學生無補，甚至誤導學生。正是從這個意義上講，我們才說語文教師應該注重自己語文素養(yǎng)的提高，這是寫好學生批語的前提。 二、注意批語技巧的運用 語文教師想寫出文辭優(yōu)美的作文評語，就要運用恰當?shù)呐Z技巧。 1、批語要切忌空洞、說空話 有一些教師在批語中往往寫一些類似于“中心明確、條理清楚、語句欠通順”的話，其實對于這樣的批語，學生根本就無法從中得到什么，寫了等于沒寫。一句話，批語書寫公正、美觀、規(guī)范、不空洞會對學生起潛移默化的效果和行之有效的指導作用。 2、批語要褒貶兼顧、講究分寸 我認為無論表揚還是批評，都應從愛護學生的角度出發(fā)，實事求是不無原則的褒，也不無原則的貶。這樣做可以使學生受到表揚不至于沾沾自喜，聽了批評也不至于傷害學生的自尊心。 3、批語要文質(zhì)兼美、言簡意賅 批語文字要求簡明扼要、有文采，書寫工整、美觀。教師是學生效仿的對象，文質(zhì)兼美的批語會對學生的寫作起到良好促進作用。如果批語太長，那樣既無地方寫，又沒有那么多時間寫，寫了學生也沒有時間看，會使學生產(chǎn)生厭煩情緒。至于書寫的工整就更有必要，試 想老師所批文字字跡潦草，字欠美觀，又怎能要求學生作文時字跡工整呢？同時，批語中絕不能出現(xiàn)錯別字?？傊?，語文教師只要注意語文素養(yǎng)的提高，掌握一定的方法、技巧，就能給文章寫出文質(zhì)兼美的批語，使學生既樂看，又得益。 如何寫自薦書 如何寫自薦書 自薦信應包含哪些主要內(nèi)容？ 一、說明個人的基本情況和用人消息的。 首先在正文中簡明扼要地介紹自己，重點是介紹自己與應聘崗位有關(guān)的學歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對你一開始就產(chǎn)生興趣，但詳細的個人簡歷應作為附錄。其次說明用人消息的，做到師出有名。 二、說明勝任某項工作的條件 這是自薦的核心部分，主要是向?qū)Ψ秸f明你的知識，經(jīng)驗和專業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的。 三、介紹自己的潛能 向?qū)Ψ浇榻B自己曾經(jīng)擔任過各種社會工作及取得的成績，預示著自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。 四、申請具體的工作崗位 用人單位往往為多個崗位招聘人才，因此要寫清楚你所要應聘的工作崗位。如果不知道對方需要什么樣的人才，可以說明自己希望申請哪一類工作崗位。 五、附上有關(guān)材料或文件 由于求職信的限制，有關(guān)材料要隨求職信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書、專業(yè)技能證書、身份證、獲獎證書、戶籍的復印件，學校的推薦信、個人履歷表、發(fā)表的作品等。 六、最后寫明自己的詳細地址 郵政編碼、聯(lián)系電話等。 自薦書注意事項： 一、留下良好的第一印象 有人認為沒必要花太多精力寫自薦書(信)，求職信,因為根本沒人會讀它們。的確,人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦書(信),求職信,所以他們直奔履歷。另一些招聘人員對無聊的自薦書(信),求職信不感興趣,大感頭痛,不想再讀。然而,許多雇主仍把自薦書(信),求職信看作對求職人員的第一印象。 自薦書(信),求職信顯示: 1、你的與人溝通能力。 2、你的簡要經(jīng)歷和資歷。 3、你的職業(yè)化能力你的性格要素。 4、你是否注重細節(jié)(自薦書(信),求職信中有無書寫,打印或其他錯誤)。 為了有一個最好的第一印象,你必須了解寫好自薦書(信),求職信的要旨,哪些要包括,哪些不要-注意寫自薦書(信),求職信的主要規(guī)則。 二、什么是自薦書(信),求職信 自薦書(信),求職信集介紹,自我推銷和下一步行動建議于一身,它總結(jié)歸納了履歷表,并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容。一份好的自薦書(信),求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達能力:換句話說,它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征。 求職信通常一頁長,有開頭,中間部分和結(jié)尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的,接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處,在結(jié)尾處你建議下一步的行動。這三部分的內(nèi)容一般占三或四段,但你不必死守規(guī)則,可靈活運用。動筆之前須考慮的5件問題: 1.未來的雇主需要的是什么？在你期望得到的職位中什么樣的技能,知識和經(jīng)歷是最重要的。 2.你的目標是什么？你寫自薦書(信),求職信的目的是什么,是想獲得一個具體的職務,一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花1015分鐘與你談一下有關(guān)機構(gòu)的總的情況。 3.你以為此雇主或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢。如果你是針對某個具體的職位而寫此信,那么所列的你的優(yōu)點應該就是招聘廣告上需求的；如果你不是針對具體的職位的話,就按通常的所需知識和經(jīng)(請幫助宣傳：)歷來考慮。 4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤?請列舉二個具體的你曾獲得的成就,它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點。 5.你為什么想為此機構(gòu)或雇主服務？你對他們的了解有多少?關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務,任務,企業(yè)文化,目標,宗旨等一切與你自己的背景,價值觀和目標相關(guān)聯(lián)的東西.當你對以上5個問題考慮成熟之后,就可以開始寫求職信了。 三、自薦書格式 如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措,那就把信分解成不同的部分,每次專門對付一個部分。 1.開頭。開頭部分你要交代清楚你是誰,你為什么寫此信或你對此公司的了解程度。在你是誰部分,用以下一句話簡單介紹一下你自己:我是某某學校的學生,在某月畢業(yè),專業(yè)是計算機等.只要把最重要,也是與未來雇主最有關(guān)的寫清楚就可以了。只要你寫清楚謀求的職位或職業(yè)目標,告訴他們你對此企業(yè)了解的情況,你可以說:我在某某學校的職業(yè)發(fā)展部辦公室看到你們招聘一個紡織設(shè)計員的廣告,或者說:在某某雜志上我讀到了你們某某的計劃,很感興趣,想加入你們的企業(yè)中。 2.自我推銷在這一部分,要直奔主題。這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來,最好先把你的資歷來個總括,然后再具體的說,加以實例.一個典型的開頭可以這樣寫:我的專業(yè)是計算機,在某公司實習過,我獲得過以下的成就,具有以下的技能等等。 3.客套話在這部分里,你要對此企業(yè)贊賞一番,讓他們知道你很愿意在此服務,你可以提一提企業(yè)的名聲,銷售成績,公司文化,管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標,而不是你一下發(fā)了許多自薦書(信),求職信中的公司中的普通一個。對每一個企業(yè),你要用不同的客套話,以表達你對他們的公司有所了解。 4.進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦書(信),求職信的結(jié)尾部分,其實不然。結(jié)尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝,這里是開啟另一扇門的地方,這里你可以建議如何進一步聯(lián)絡(luò),或打電話或發(fā)email。最重要的事是你以積極肯定的語氣結(jié)束,并主動采取行動。 四、自薦書(信),求職信的9條規(guī)則: 1.對不同的雇主和行業(yè),你的自薦書(信),求職信要量體裁衣。 2.提出你能為未來雇主做些什么,而不是他們?yōu)槟阕鍪裁础?3.集中精力于具體的職業(yè)目標。 4.不要對你的自薦,求職情形或人生狀況說任何消極的話。 5.直奔主題,不要嘮叨。 6.不要寫沒有實力的空話。 7.不要超過一頁,除非你的未來雇主索要進一步的信息。 8.對任何打印或拼寫錯誤都要仔細再仔細。 9.在你發(fā)送之前先給其他人看一下。 如何寫自薦書 如何寫自薦書？自薦書的格式是怎樣的？自薦書寫作注意事項有哪些呢？如果你對此抱有困惑，那么，一定要閱讀以下這篇文章了。希望大家通過這篇講解，從中掌握自薦書怎么寫。自薦書是向用人單位自薦謀求職位的書信，這是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石，也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。如何讓你的才能、潛力在有限的空間里耀出奪人的光彩，在瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光，這封自薦書極其關(guān)鍵。個人自薦書有兩種形式：一是不知用人單位是否需要聘人的自薦求職；二是在獲知用人單位公開招聘職位的自薦求職。不管什么形式，都是為了推銷自己。動筆寫自薦書之前最好先簡單了解一下用人單位的情況，如建廠歷史、領(lǐng)導與員工的概況、產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售現(xiàn)狀及前景等。先摸個底，以便胸有成竹，有的放矢，尤其是對你迫切希望得到職位的單位更要了如指掌。有了這些資料打基礎(chǔ)，那么你的自薦書就會字字有依據(jù)，句句真實有說服力。那么，自薦書需要寫哪些內(nèi)容呢？許多人常常不知從何下筆。其實說來不難，每個人總該寫過信吧？自薦書也是書信的一種，只是它比一般的家書更嚴肅，隆重些而已。格式上是一樣的，都有稱呼、問候語、敬辭，有寫信人及日期。這些大家很熟悉，我不做重復。自薦書的主體有四部分：說明原因、推銷自己、表達認識及表明態(tài)度、附全資料，這是全文的核心內(nèi)容。首先，說明原因正文需簡單說明求職的原因，譬如有的剛畢業(yè)欲謀職；有的為了學以致用，發(fā)揮所長；有的“為家鄉(xiāng)效力是我最大的心愿”?如明確對方招聘的職位，則應說明信息的。如“近日閱福州晚報，敬悉貴公司征聘一名?”或昨日從福建電視臺廣告節(jié)目中得知貴公司急聘商檢人員一名，十分欣喜?”等，然后才進入第二個環(huán)節(jié)棗推銷自己。其次，推銷自己即在信中具體介紹自己的學歷、資歷、專長等，如“我是福建工貿(mào)學校98電子商務專業(yè)的學生，將于明年7月畢業(yè)?！币蚴羌磳厴I(yè)的學生，可不用寫工作經(jīng)歷，而著重寫在校的表現(xiàn)及所取得的重要成果，目的在突出學習好，能力強。學習好，如“在校三年間能勤奮學習，連續(xù)兩年被評為三好學生，四次獲得校二等獎學金?！蹦芰?，如“擔任班級生活委員”或“擔任校學生會副主席”、“任學校文學社記者兼校團委會干事”、“利用課余時間從事某某商品的推銷工作，有一定的工作經(jīng) 驗”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實說明有組織管理能力與工作經(jīng)驗。有的人沒當過任何學生干部職位，也未獲過任何榮譽，可寫除專業(yè)外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿完成中專三年的學習課程外，還兼修國家大專自考的某專業(yè)，并已通過幾門的考試?”或“在校期間，已取得國家電腦某級，省珠協(xié)的珠算等級測試能手某級的合格證書?”或取得會計證、導游證等，這些都是證明你能力水平的硬件。如果是應聘某一職位，則是針對這職位的特點和要求，有主有次地介紹自己如何有能力勝任。介紹專長時只擇主要的一兩項簡單說說即可。有的人說“還擅長書法、繪畫、寫作、演講”，并獲過獎項，這些均可納入你的專長里，但點到為止。至于文體方面，除非對方有特別的要求，否則介紹多了反而適得其反。此外要注意考慮自己有沒有比別人更有利的條件，以便增加錄用的機會。如有當?shù)氐膽艨?，有住房，懂一兩門外語或懂當?shù)氐姆窖缘?，有時這些小細節(jié)反而成為你勝出的資本。無論如何，推銷時要適當，且不卑不亢。過于謙卑，自貶身價，會給對方以碌碌無能的不良感覺；過于高傲，狂妄自大，會給對方以輕佻浮夸的惡劣印象。這些介紹是對方審視你是否能錄用的重要依據(jù)之