四年級(jí)上語文《習(xí)作小小“動(dòng)物園“》部編版.pptxVIP

習(xí)作,謎語導(dǎo)入,同學(xué)們，我們都有自己喜歡的動(dòng)物，老師也有喜歡的動(dòng)物，大家來猜個(gè)謎語就知道了。,1.八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。,貓,2.凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。,金魚,同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣。 今天，我們的習(xí)作就是圍繞“動(dòng)物園”來寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。,看完照片，我們認(rèn)識(shí)了熊出沒中的人物。 你最喜歡誰？ 你最喜歡他身上的哪個(gè)特點(diǎn)？這是從哪方面來描寫呢？,創(chuàng)設(shè)情境,1.爸爸與貓（樣子 性格）我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只貓。 2.姐姐與魚 （本領(lǐng)）我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。 3.爺爺與大老虎（性格）我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。,把每一個(gè)人都比作一種動(dòng)物，這是人物和動(dòng)物的關(guān)系。通過每個(gè)人不同方面的特點(diǎn)，來描寫人物。這在我們作文中也是常見的，這叫做“抓住特點(diǎn)”。這把金鑰匙，你掌握了嗎？,習(xí)作構(gòu)思,（一）仿照例子，趣說人物,要求：選擇自己或是班上的一個(gè)同學(xué)來介紹，說特點(diǎn)，聯(lián)想動(dòng)物。,介紹自己 我叫_，是個(gè)小_孩。其實(shí)呢 我是_，_。,介紹家人 這是我的_，_。其實(shí)呢 他/她是_，_。,（二）再讀例子，理清特點(diǎn),1.引導(dǎo)閱讀，擴(kuò)編內(nèi)容,（1）引導(dǎo)看圖。（抓住動(dòng)作、語言、喜好等來寫） （2）口頭擴(kuò)編繪本。,2.小結(jié),在寫作中要圍繞中心句展開描寫，這樣的內(nèi)容才會(huì)精彩。同時(shí)，通過動(dòng)作、語言描寫等表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，在我們的寫作中是很常用的喲。,總結(jié)：我們知道寫人物要抓住特點(diǎn)，通過這些方面的描寫，展開敘述。同時(shí)，寫作要圍繞中心句來寫，這樣寫出來的習(xí)作更加具體生動(dòng)。,（三）細(xì)寫人物,要求：剛才你已經(jīng)說到了自己或是家人的一個(gè)特點(diǎn)，哪件事情最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)你把這件事情寫下來，并寫一寫你對(duì)人物的感情，生活在家里的感覺。字?jǐn)?shù)不限。,小結(jié),這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫“人物”這樣的文章，我們?cè)诮榻B人物的時(shí)候，要抓住特點(diǎn)（性格、