人教版復(fù)習(xí)測試強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一).docxVIP

人教版復(fù)習(xí)測試強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請認(rèn)真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。1. （1）“小花鹿”可（ ）了。 A .討人喜歡B .討人厭C .討人嫌2. （2）它有一對什么顏色的小耳朵？（ ） A .粉色B .粉紅色C .紅色3. （3）它的身體是什么顏色的？（ ） A .深黃色B .淺黃色C .橘黃色4. （4）“小花鹿”的尾巴有什么特點(diǎn)？（ ） A .又長又粗B .又小又短C .又粗又短5. （5）從這篇短文中，我們知道了什么？（ ） A .“小花鹿”會說話。B .“小花鹿”十分可愛。C .“小花鹿”很能吃。2. 寫出意思相反的詞。(非_ 小_ 西_外_ 關(guān)_ 下_3. 選字填空?！敬?帶】 _領(lǐng) 穿_【楊 揚(yáng)】 _起 _樹【聚 鋸】 _集 _斷【楚 禁】 _令 清_4. 按要求寫句子。白鯨回去的路被冰層堵住了。（改為“把”字句）如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？（改為陳述句）蒲公英 許許多多 草地上 開放的 有 正在 （連詞成句）一艘華麗的輪船在大海上航行。（縮句）金色的草地很美。（改為感嘆句）5. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A .語文對他特別感興趣。B .奶奶對我是那么的愛戴。C .小紅有一條紅領(lǐng)巾。6. “嚼”的意思最有可能與下列哪個詞有關(guān)？（ ）A .樂器B .舞蹈C .嘴巴D .聲音7. 讀一讀，判斷對錯。1. （1）一年由春夏秋冬四個季節(jié)組成。2. （2）彎彎的月兒像玉盤。3. （3）“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我們：時間是寶貴的，要珍惜時間。4. （4）大雁往南飛說明春天來了。8. 把詩句或俗語補(bǔ)充完整。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）停車坐愛楓林晚，_。3. （3）_，無理寸步難行。4. （4）一個籬笆三個樁，_。9. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎（j j） 處_分（ch ch）幾_個（j j） 到處_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_裝（ji ji）中_間（zhng zhng） 假_日（ji ji）10. 下列詞語搭配沒有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A .一本正經(jīng)地（說） 仔細(xì)地（打量） 快活地（喊叫）B .（一顆）大樹 （一片）草地 （一朵）白云C .覓食地（小鴨子） 快樂的（歌聲） 金色的（蒲公英）11. 填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 天山的云，真是形態(tài)萬千，變幻無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；有的像山巒，像河川，像奔馬它們有時把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；霎那間又是烏云密布，大雨傾盆，云像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就會出現(xiàn)什么樣的天氣。1. （1）文中哪些句子寫了云的形態(tài)萬千？請找出來。2. （2）文中哪些句子寫了云的變化無常？請找出來。3. （3）給文章加上一個題目，寫在文前的橫線上。4. （4）這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是先_后_。5. （5）你想象中的云還會想什么呢？接著往下寫一寫。天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，幾朵白云有時像_13. 讀課文父親、樹林和鳥回答父親說“黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來到樹林里。或許是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開。三