人教版摸底混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二).docx

人教版摸底混合四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yng ynng shlng kyn b_tu jinm fnjn ynr yun r s_2. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 如虎添_ 望子成_ 老馬識(shí)_ _鳥(niǎo)先飛_息凝視 出_意料 _樂(lè)無(wú)窮 _促不安風(fēng)和日_ _林春滿 突如_來(lái) 從容不_3. 根據(jù)你的積累填空。詩(shī)詞默寫(xiě)。1. （1）_，天連水尾水連天。2. （2）晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你_，_的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。雨中的樹(shù)林3. （3）_，行成于思，毀于隨。（韓愈）4. （4）_，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西5. （5）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色， 明亮地_，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)_。鳥(niǎo)的天堂6. （6）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_。7. （7）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于_，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）4. 先把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。漫天_地 _云駕霧 屏_凝神膽小如_ 耀武_威 笨_先飛小明并不聰明，但他懂得勤能補(bǔ)拙、_的道理，所以每次考試他都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。這幾天，_的鵝毛大雪下個(gè)不停，廣闊的大地穿上了一件雪白的棉衣。我蹲在草地上_地觀察一群小螞蟻，生怕一呼氣，打破它們那寧?kù)o而美好的生活。5. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是 不是而是不但而且 即使也造成小島失蹤的并_什么外星人，_一種巨大的星魚(yú)。死海的海水_含鹽量高，_富含礦物質(zhì)，常在海水里浸泡，可以治療關(guān)節(jié)炎等慢性疾病。經(jīng)緯交織，左右相連，十分結(jié)實(shí)，_從大樹(shù)上掉下來(lái)，_一點(diǎn)都沒(méi)有散解或變形。他_是位聾啞人，_學(xué)習(xí)特別刻苦。6. 請(qǐng)選擇合適的詞句填空。有志者事竟成。 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。A在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信_(tái)。B六月的西湖荷花盛開(kāi)，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián)_。C我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“_。”7. 句子大拼盤。我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）_這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）_8. 吟誦古詩(shī)。1. （1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩(shī)”，分別是_和_。我還能默寫(xiě)下其中一首：_ ， _。_ ， _。2. （2）廬山山巒起伏，不管從哪個(gè)角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不相同，這真是：“_ ， _。”9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. （1）鳥(niǎo)的天堂課文中作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，這“鳥(niǎo)的天堂”是指大榕樹(shù)。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長(zhǎng)廊佛香閣萬(wàn)壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 仿寫(xiě)句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會(huì)，頭朝著外面，觸角擺動(dòng)。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動(dòng)。仿：我家門前菜園邊有幾株?duì)颗；?，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！仿：_非_不可！11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊(cè)書(shū)的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 課內(nèi)閱讀。 那個(gè)小家伙不過(guò)十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說(shuō)：“小鬼，你上馬騎會(huì)兒吧?！?小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說(shuō)：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！?. （1）小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？2. （2）小紅軍這時(shí)的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎？你是通過(guò)哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？請(qǐng)用寫(xiě)下來(lái)。這些詞語(yǔ)能夠說(shuō)明什么？3. （3）通過(guò)閱讀選文，你感受到小紅軍是一個(gè)什么樣的戰(zhàn)士？13. 讀課文一只貝，寫(xiě)出下列句子的修辭手法它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了光澤，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著，說(shuō)不出來(lái)。三、寫(xiě)作(30分)15. 童話故事將計(jì)就計(jì)中的貓?zhí)斆骼?，?