年度學(xué)校寒假工作計劃.doc

年度學(xué)校寒假工作計劃 愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束我們又迎來了新的學(xué)期、新的學(xué)年下面是小編為大家整理的年度學(xué)校寒假工作計劃歡迎參考 愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束我們又迎來了新的學(xué)期、新的學(xué)年首先請允許本人代表學(xué)校對提前到崗并迅速積極投入工作的領(lǐng)導(dǎo)、新老教師、全體員工表示衷心的感謝對如期返校的老教師、老員工們對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎祝愿大家在新的學(xué)期、新的學(xué)年里身心健康、工作順利 現(xiàn)談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作計劃： 一、總體工作目標(biāo) 1、指導(dǎo)思想 年度學(xué)校寒假工作計劃年度學(xué)校寒假工作計劃以人為本文化立校德育鑄魂特色取勝 (人才底蘊大廈、大師、大愛根本亮點) 學(xué)校堅持“教師第一”以教師、學(xué)生發(fā)展為本把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團隊、教師團隊建設(shè)高品位的校園文化開展高水平的德育工作實施優(yōu)質(zhì)管理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)樹優(yōu)良校風(fēng)形象創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象全力推動“7+1工程”力爭實現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展 2、辦學(xué)目標(biāo)： 保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校;校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校;學(xué)生有信心家長們開心創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校;立足本地走向全國面向國際的高品位學(xué)校 3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)： 有愛心有能力有自信心有責(zé)任心;會做人會學(xué)習(xí)會做事會生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人文明守紀(jì)誠實守信;做一個事業(yè)成功擁有幸福人生的人;做一個“因為你的存在而讓他人感到幸福的人” 4、教師培養(yǎng)目標(biāo)： 有思想有愛心有責(zé)任心有事業(yè)心;愛學(xué)習(xí)愛思考愛科研愛合作會教學(xué)會管理;做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師做科研型、學(xué)者型老師 5、教育模式： 愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育 6、治校方略(“一、二、三、四、五、六”) 堅定一個目標(biāo)：辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校; 建好兩支隊伍：一支高素質(zhì)的管理團隊一支高素質(zhì)的教師團隊; 實行三大戰(zhàn)略：德育興?？蒲信d校特色興校; 抓好四項工作：科學(xué)管理優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)服務(wù)校園文化建設(shè); 堅持五個并重：教育教學(xué)并重小教初教并重素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重 從六個方面提高教學(xué)質(zhì)量：依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量依靠德育工作、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量依靠師資隊伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量依靠教學(xué)策略(分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽)提高教學(xué)質(zhì)量力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率 7、教育理念 在素質(zhì)教育的原野上每個學(xué)生都是一座金礦充分開發(fā)學(xué)生的潛能每個學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才因為每一粒種子都能破土發(fā)芽每一株幼苗都能茁壯成長每一朵鮮花都能自由開放每一個果實都能散發(fā)芬芳 8、莊嚴(yán)承諾 轉(zhuǎn)變意識服務(wù)至上;安全重于泰山責(zé)任重于一切對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)對學(xué)生前途命運負責(zé) 二.本學(xué)年工作目標(biāo) 1.健全和完善學(xué)校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度建立科學(xué)的工資制度構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式科學(xué)化、規(guī)范化辦學(xué) 2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團隊;以學(xué)科組建設(shè)為龍頭以學(xué)科帶頭人為核心促進教師專業(yè)成長逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團隊 3.建設(shè)高品位的校園文化開展高水平德育工作建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣樹立自信心創(chuàng)建和諧文明校園實現(xiàn)管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化促進師生快速成展、健康成長 4.實施目標(biāo)管理、全員管理;實行管理責(zé)任制定崗位定責(zé)任定考核;踐行細化管理落實細節(jié)管理注重管理過程促成高效管理 5.加強音、體、美、藝學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎(chǔ)年級竭力抓好畢業(yè)班工作全力辦好特長班全面醞釀組建國際部力創(chuàng)輝煌實現(xiàn)雙贏 6.認真貫徹新課改精神落實新課改的具體方案與內(nèi)容聚焦課堂立足規(guī)范深入教學(xué)深度推進;構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)上好必修課程建設(shè)好校本課程開設(shè)活動課程;實施“分層教學(xué)”、“全面提高”、“培優(yōu)補差”、“后進生導(dǎo)師制”;實現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí) 7.認真落實教育主管部門的會議精神積極參與推進“教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化”的教育現(xiàn)代化的六大行動;努力爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校 8、加大教師培訓(xùn)力度認真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對子的“青藍”工程全力抓好骨干教師培訓(xùn)、評選工作英語教師口語、聽力培訓(xùn)教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點工作 9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作 10、認真完成黨員登記、支部組建等工作;完善和健全工會、團委、學(xué)生會組建等重點工作任務(wù) 11、注重特色教育啟動國際部為學(xué)校下一步的轉(zhuǎn)型、升格創(chuàng)造條件奠定基礎(chǔ) 三、管理理念 “管理出質(zhì)量管理出效益”、“學(xué)生成才三分教七分管”任何好學(xué)校都是靠人辦的任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的好的管理使懶人變勤使壞人變好;好的管理可以使人的才干得到充分發(fā)揮可以使人的思想境界得到升華可以實現(xiàn)效益最大化 什么是好的管理?是有思想、有目標(biāo)的管理有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理分工明確、責(zé)任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理激勵先進、鞭策落后的管理好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾)需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇)人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客)為了追求好的管理我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團隊并做到：敬業(yè)奉獻敢于攻堅勇于創(chuàng)新群策群力雷厲風(fēng)行精益求精心里想的嘴上說的手中做的深深融化進血液中完全落實在行動上要求每一個管理者必須當(dāng)好教師、職工的表率每個教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率 任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零因為沒有執(zhí)行力就沒有競爭力管理能否高效關(guān)鍵在于執(zhí)行力辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面 “思路決定出路細節(jié)決定成敗”保證思路正確必須民主決策集思廣益;“天下難事必做于細天下大事必做于細”想成就一番大事業(yè)必須從簡單的事情做起從細微之處入手一心渴望偉大偉大卻了無蹤影;甘于平淡認真做好每件小事每一件平凡的事認真做好每個細節(jié)偉大卻不期而至 實踐證明最好的管理就是從小事做起把小事做好將管理行為、管理過程和管理實績透明化置于組織成員的監(jiān)督之下可以保證在執(zhí)行過程中不降低高度不減少力度不影響速度 提倡“五實”精神：思實情謀實招辦實事求實效抓實干如何抓落實?要重“五抓” 1、抓落實要誠心誠意任何工作心誠則靈認真就行有責(zé)任心就行抓落實必須全心全意言行一致而不能口是心非三心二意或拉幫結(jié)伙、搞內(nèi)耗就像一首交響樂我們允許有各種不同音符的和音我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的噪音 2、抓落實要理出思路思路決定出路必須分析工作現(xiàn)狀對照工作目標(biāo)理清工作要點明確工作步驟確定工作重點只為成功想辦法不為失敗找借口更不能將失敗合理化 3、抓落實要下狠功夫要真正能夠抓落實必須舍得花時間用精力吃苦頭鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學(xué)生多聽課、多研究教學(xué)、多接觸師生必須有恒心、有信心、有毅力勇于挑戰(zhàn)困難決不輕言放棄 4、抓落實必須爭分奪秒注重高效、優(yōu)質(zhì) 5、抓落實一定要有團隊合作精神實踐證明：單打獨斗、孤膽英雄的時代已經(jīng)過去了要確保有成效和確保實現(xiàn)目標(biāo)就必須擁有一支精誠團結(jié)的好的團隊目標(biāo)不實現(xiàn)要求達不到抓落實就等于一句空話 一個籬笆三個樁一個好漢三個幫我們要時刻記住不管自己有多大本領(lǐng)我們是一個團隊是一個同甘共苦的集體只有把大家的智慧和力量凝聚起來擰成一股繩我們才能戰(zhàn)勝一切困難取得最大成績我們提倡競爭但我們更強調(diào)合作因為小合作小成果大合作大成果不合作就沒成果 四、管理措施 1、本學(xué)期繼續(xù)實行每周五天為一單元工作制每個工作單元開一次行政會、教師會其內(nèi)容有三項： 1總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況,肯定取得的成績,指出存在的問題提出改進的意見; 2分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運行情況確定下一工作單元工作任務(wù);3主要問題研究與討論 2、政教處、教務(wù)處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會總結(jié)工作開展情況表揚成績找出不足適時反思提出改進意見拿出補救措施限期整改到位 3、有計劃定期開展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動注重實效寧精勿濫不搞形式、不走過場 4、政教處、教務(wù)處、年級部、學(xué)科組等部門每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇交流教育、教學(xué)、科研、讀書、班級管理等心得體會 5、政教處、教務(wù)處、學(xué)生處、年級部每月對學(xué)生組織一次教育活動因為活動是集體存在的生命是實現(xiàn)集體目標(biāo)的有效形式是增強集體凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效載體是團結(jié)、教育學(xué)生的最有效手段活動形式不拘一格如： 1開展有針對性主題班、團活動如邁好青春第一步、做一個因為他的存在讓別人感到幸福的人、我努力我成功、老師我人生引路人等 2開展好感恩教育母親節(jié)、教師節(jié)“爸爸媽媽我愛你”、“教師節(jié)我送給老師的禮物”等 3舉辦體育競賽活動、文藝藝術(shù)活動、讀書演講活動每次活動都要精心準(zhǔn)備精心策劃設(shè)計好方案注重每一個細節(jié)要達到預(yù)期的效果 6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛(wèi)生工作等等分配到每一個教師讓教師人人有事做人人有責(zé)任人人是管理者 政教處應(yīng)制訂好教師隊伍、班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍的培訓(xùn)計劃 7、建立健全班級體組織并充分發(fā)揮其作用培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理班主任老師當(dāng)好顧問、教練和指導(dǎo)老師比如班級可以成立以下小組： 第一小組負責(zé)班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律管理、督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)遵守中學(xué)生守則不遲到、不早退、不無故曠課;督促學(xué)生注重儀表整潔、儀表美穿校服、戴?；詹焕砉职l(fā)不穿奇裝異服不戴首飾督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課前做好準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、上課時主動參與動腦、動口、動手課后及時復(fù)習(xí)獨立完成作業(yè)不抄襲學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí) 第二組負責(zé)班級文娛、體育、衛(wèi)生保證學(xué)生個人整潔衛(wèi)生保證教室、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生保證學(xué)生上好早操、課間操、課外活動保證每個學(xué)生學(xué)會一們藝術(shù)每個學(xué)生掌握一門體育運動技能籃球、排球、足球、乒乓球等等保證每學(xué)期舉行一次文藝匯演活動每學(xué)期舉行一次體育運動比賽每學(xué)期舉行一次書法繪畫比賽 第三小組負責(zé)宿舍管理、生活就餐管理建設(shè)文明宿舍保證文明就餐保證本班宿舍管理全部達標(biāo) 8、班級各項工作包括公物管理學(xué)生考勤衛(wèi)生分工都可承包到人五、校園文化建設(shè) 什么是校園文化?校園文化是學(xué)校所有成員共同創(chuàng)造、共同遵循的愿景價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范 為什么要重視校園文化建設(shè)?因為教師、學(xué)生的成長離不開教育環(huán)境、教育氛圍人們常說：“近朱者赤近墨者黑”、“環(huán)境育人”就是這個道理校園文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則的功能校園文化最根本的功能是創(chuàng)造適宜于教師、學(xué)生成長的教育環(huán)境、教育氛圍校園文化是一所學(xué)校的生命所在更有人說：“名校一半是文化”可見校園文化建設(shè)對教師、學(xué)生的發(fā)展對學(xué)校的發(fā)展是何等重要 我們之所以重視校園文化建設(shè)就是力求把學(xué)校建設(shè)成為師生的精神家園在這樣的校園里每一位師生追求真知奉獻愛心實現(xiàn)自我感受快樂享受成功師生結(jié)伴而行共同成長教師對學(xué)生充滿感激之情學(xué)生對教師、對學(xué)校充滿眷念之情;在這樣的校園里濃郁的文化熏陶師生的靈魂孩子們耳濡目染高尚身體力行規(guī)范受到的是愛心、責(zé)任心、理想抱負、辯是非明榮辱的教育這樣才能真正達到“德潤人心文化天下”、“麻生蓬中不扶自直”的境地 學(xué)校文化不是幾條標(biāo)語、一兩句空洞的口號也不是用來裝潢面目的飾物它是用來引導(dǎo)激勵全校師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國效力的催化劑、發(fā)動機和助推器 學(xué)校文化?學(xué)校文化是先進的思想、先進的理念和卓越的人文環(huán)境是人與人、人與自然的和諧關(guān)系是學(xué)校人性化的制度是學(xué)校所有成員各級積極心態(tài)、美好心靈和催人奮進、崇尚真理、追求卓越的氛圍 怎樣才能建設(shè)好校園文化?在校園文化建設(shè)過程中首先要用先進教育思想引領(lǐng)這樣才能保證校園文化建設(shè)的正確方向;其次要有明確目標(biāo)要有明確表率樹立榜樣這樣要求學(xué)生做到才有本錢上下齊心協(xié)力這樣校園文化建設(shè)才有力度 建設(shè)校園文化要求學(xué)校全體成員樹立兩種意識：人人都是學(xué)校的主人人人都是學(xué)校形象的塑造者人人都是學(xué)校品牌的建設(shè)者人人都是學(xué)校形象的代言人 怎樣實施校園文化建設(shè)? 1、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)豐富多彩的文明校園不僅把學(xué)校辦成學(xué)生學(xué)校也要辦成教師學(xué)校、家長學(xué)校把讀書、學(xué)習(xí)作為師生的第一需要人人確立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)、人人養(yǎng)成讀書習(xí)慣形成在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作的局面通過學(xué)習(xí)促進人的發(fā)展提升人的品位 2、建設(shè)和諧校園正確處理領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和學(xué)生、教師和家長的關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)尊重教師員工信任老師員工、關(guān)愛教師員工、欣賞教師員工讓教師員工充分感受工作樂趣感受人格尊嚴(yán)學(xué)校以“教師第一”理念贏得教師員工以“學(xué)生為第一”的工作態(tài)度;教師員工尊重、熱愛學(xué)生欣賞鼓勵學(xué)生視學(xué)生為朋友、為合作伙伴用教師員工對學(xué)生的關(guān)愛挽回學(xué)生對教師員工的尊敬和愛戴實現(xiàn)教育和諧教師員工要尊重、理解家長關(guān)心、幫助家長真誠對待家長為家長提供服務(wù)排憂解難指導(dǎo)家長正確教育方法實現(xiàn)家校合作良性互動優(yōu)化育人環(huán)境提高育人效果 3、實施民主管理建立行管、教師、學(xué)生三位為一體管理模式讓人人成為教育者人人成為管理者人人都是學(xué)校的主人建立民主管理機制充分體現(xiàn)民主平等原則實現(xiàn)管理育人育人中提升教師、學(xué)生管理能力 4、實施專家治校倡導(dǎo)百花齊放、學(xué)術(shù)自由以專家引領(lǐng)勤于學(xué)習(xí)、勤于反思、勤于總結(jié)、勤于科研、勤于合作、勤于寫作形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍促進教師專業(yè)發(fā)展用老師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展 5、重視校園、教室、宿舍文化建設(shè)辦好校報、校園廣播、校園櫥窗美化校園、教室宿舍環(huán)境創(chuàng)建文明校園、文明教室、文明宿舍加強制度建設(shè)規(guī)范教干、老師、職工、學(xué)生道德行為 6.培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力自我管理能力實現(xiàn)班級學(xué)生自治 六、德育工作 突出抓好兩條主線：一是強化優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);二是全力打造學(xué)校質(zhì)量品牌這兩個問題事關(guān)學(xué)校生存和發(fā)展 靠什么抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)?靠什么抓好質(zhì)量、品牌建設(shè)?單純靠抓教學(xué)質(zhì)量是不行的因為教學(xué)不能代替教育學(xué)生優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)無疑要靠道德教育來完成靠校園文化來熏陶學(xué)校提出的“以人為本德育鑄魂文化立校特色興?！钡淖谥颊腔诮逃举|(zhì)的考慮也是辦好學(xué)校的根本出路 本學(xué)期學(xué)校德育工作主要目標(biāo)措施是： 1、德育工作是一項系統(tǒng)工程不是靠校長、主任、班主任就能解決問題的必須依靠學(xué)校全體成員的參與學(xué)校無小事事事有教育人人都是教育工作者人人承擔(dān)德育責(zé)任真正做到教師教書育人教干管理育人職工服務(wù)育人這樣學(xué)校德育工作才能形成合力形成氣勢形成氛圍才能收到良好的效果 2、德育工作是心靈工程不是靠開會、上課、說教、灌輸就能解決問題的必須先進入學(xué)生心靈用情感感化學(xué)生用智慧啟迪學(xué)生用人格陶冶學(xué)生傳統(tǒng)的以教室為中心以教師為中心以開會、說教、批評、強行灌輸為特色的傳統(tǒng)道德教育模式必須改變代之以學(xué)生為中心以活動為載體以體驗、感悟代替說教建立開放式德育活動式德育體驗感悟式德育讓德育走出課堂讓德育走進學(xué)生的心靈讓學(xué)生在活動中體驗成長的快樂感悟做人的道理這才是我們實現(xiàn)學(xué)校德育教育所要追求的真諦 3、貼近學(xué)生生活貼近學(xué)生實際提高德育實效我們必須更新觀念摒棄任何形式主義的德育無效率的德育離學(xué)生生活很遠的德育讓學(xué)生用不上的德育不能解決實際問題的德育堅持德育工作“三從四得”方針：“三從”即德育工作從小事抓起從細微處抓起從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起;“四得”即學(xué)生高尚情操得到陶冶行為習(xí)慣得到訓(xùn)練品德修養(yǎng)得到加強文明素質(zhì)得到提高因此德育內(nèi)容應(yīng)從學(xué)生行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)抓起;從學(xué)生文明守紀(jì)、誠實守信抓起;從學(xué)生明是非、知榮辱、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人抓起我們要求的德育是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、教會學(xué)生做人的德育是潤澤生命、培養(yǎng)“四有”新人的德育 4、建立德育管理網(wǎng)絡(luò)明確德育教育責(zé)任校長室、德育處是學(xué)校德育工作指揮中心負責(zé)制訂德育工作計劃布置德育工作任務(wù)組織實施學(xué)校重大德育活動考核全校德育工作成效;辦公室、教學(xué)處、總務(wù)處、年級部、團委、工會、學(xué)生會根據(jù)學(xué)校德育工作計劃學(xué)校布置的德育工作制度加強教師、職工師德建設(shè)開展德育活動并建立相應(yīng)的德育考核機制 本學(xué)期學(xué)校主要德育任務(wù)是： 1、抓好全校教師、職工政治學(xué)習(xí)師徒培訓(xùn)制訂教干、教師、職工師德修養(yǎng)條例 2、開展教師、職工師德評選活動 3、抓好班主任隊伍建設(shè)制訂優(yōu)秀班集體考核辦法評比出優(yōu)秀班集體 4、抓好后勤職工、教輔人員、生活指導(dǎo)老師培訓(xùn)工作提高他們職業(yè)道德水平實現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、高效后勤服務(wù)做到開源節(jié)流服務(wù)育人 5、抓好學(xué)校校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)開展評比文明教室、文明宿舍活動提高學(xué)校辦學(xué)品位 6、抓好全校教師、職工上、下班請假、辦公、學(xué)習(xí)的考核保證全校職工、學(xué)生有一個好的精神狀態(tài)有一個好的工作態(tài)度有一個好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境保證辦公、學(xué)習(xí)高效化 5、學(xué)校將重點抓好： 1)抓好早操、眼保操、課外活動質(zhì)量做到出席人數(shù)齊集隊動作快精神狀態(tài)好動作規(guī)范口號響亮 2)抓好教師、職工、學(xué)生儀表、著裝規(guī)范儀表、著裝代表氣質(zhì)代表精神狀態(tài)代表修養(yǎng)代表自信要求全校師生注重儀表規(guī)范著裝不理怪發(fā)學(xué)生不佩戴首飾教職工著裝嚴(yán)肅職工穿工作服學(xué)生穿校服提倡佩戴?；毡３治拿魅逖判蜗?3)抓好重大節(jié)日慶?；顒娱_學(xué)典禮、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等都要結(jié)合節(jié)日特點開展專題教育活動開展相關(guān)活動活躍師生校園生活 4)抓好升旗儀式、國旗下講話由學(xué)生主持升旗儀式一名學(xué)生和一名教干、教師演講不超過10分鐘平時的早操無特殊情況不隨便把學(xué)生集體留下訓(xùn)話 5)抓好校風(fēng)整頓抓好文明禮貌、講衛(wèi)生教育;抓好榮辱觀、正確的價值觀教育;抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 6)處理好任課教師、學(xué)生、家長三者關(guān)系以形成教育合力優(yōu)化班級、家庭教育環(huán)境 7)班主任著力抓好兩件事： (1)做好家校合作三件事：每學(xué)期開學(xué)一個月后給家長寫封回報信回報孩子在校生活、學(xué)習(xí)情況品德、習(xí)慣養(yǎng)成情況陳述學(xué)校和自己教育教學(xué)工作中的不足誠懇征求家長 一、指導(dǎo)思想： 以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神作指導(dǎo)深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策大力實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作積極推進國家級基礎(chǔ)課程改革實驗工作向縱深領(lǐng)域邁進;深化德育工作進一步加強德育常規(guī)管理做到德育工作有針對性、實效性;努力抓好干部及教師隊伍建設(shè);狠抓教學(xué)常規(guī)管理努力提高教學(xué)質(zhì)量;抓好學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作;大力加強教育信息化工作推動教育現(xiàn)代化發(fā)展;努力爭創(chuàng)“北碚區(qū)示范村小”加強骨干教師的培養(yǎng)優(yōu)化名師名校工程 二、主要工作及措施 (一)抓好隊伍建設(shè) 1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè) 學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子核心在校長本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將堅持每月進行一次學(xué)習(xí)或碰頭會統(tǒng)一思想明確學(xué)校發(fā)展方向進一步完善學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃努力建設(shè)一支干事創(chuàng)業(yè)、成績突出、民主公正、發(fā)展群眾公認的進取性、學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子把“三個代表”重要思想落到實處 新學(xué)年開學(xué)后結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)評議工作嚴(yán)格按照教委制定的“樹教育形象轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)”的目標(biāo)進一步規(guī)范教育收費進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)認真組織教師學(xué)習(xí)教師從教行為六條規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生的行為在校園內(nèi)發(fā)生努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍 2、抓好教師繼續(xù)教育工作 為了讓全體教師都能夠適應(yīng)新的課程改革學(xué)校重視教師的繼續(xù)教育工作在繼教工作中認真做好校本培訓(xùn)計劃的制定校本培訓(xùn)內(nèi)容的制定做到有利于學(xué)校的發(fā)展根據(jù)學(xué)校的實際情況來定并在工作學(xué)習(xí)中努力落實全面提高教師隊伍的工作能力和工作效率 3、以爭創(chuàng)示范村小為契機深化名師名校工程在爭創(chuàng)“北碚區(qū)示范村小”的工作中不斷深化和提煉學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色進一步完善學(xué)校的常規(guī)管理制度規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量力爭本學(xué)年達到“北碚區(qū)示范村小”的要求并順利通過驗收檢查積極發(fā)揮骨干教師作用制定幫帶計劃并落到實處充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)職能帶動其他教師力爭本年度再認格幾名鎮(zhèn)級骨干教師同時引導(dǎo)骨干教師向優(yōu)秀骨干教師邁進 (二)深化德育工作學(xué)校德育工作做到有針對性和實效性 1、狠抓班主任隊伍建設(shè)班主任是落實學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)這支隊伍不強則德育工作無法落到實處學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣無法落到實處要充分、高效運用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間狠抓班主任隊伍的學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想提高認識是非常重要的工作之一 2、學(xué)校德育工作本年度繼續(xù)以落實小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為重點培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的優(yōu)秀品質(zhì)規(guī)范學(xué)生的行為努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、加強法制教育本學(xué)年我校將專門利用隊會課時間進行法制專題教育和宣傳幫助學(xué)生提高思想覺悟明白善惡美丑教育廣大師生遵紀(jì)守法的意識 4、建立學(xué)校心理健康咨詢室及心理健康咨詢檔案促進廣大教師、學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成 5、加強德育科研繼續(xù)搞好“農(nóng)村小學(xué)德育課程實踐性和生活性的探究”結(jié)合學(xué)校實際認真做好學(xué)生思想品德良好行為的形成性評價使學(xué)校德育工作上新臺階 6、加強家庭教育指導(dǎo)開發(fā)社區(qū)教育資源形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò) 充分利用家長開放日活動向家長介紹學(xué)校的辦學(xué)、課程改革及教育孩子的藝術(shù)等同時教師要深入到學(xué)生家庭中去家訪是教師、學(xué)校、家長的連心橋家訪制度本學(xué)年要得到落實要確保每一位學(xué)生每學(xué)年至少有一次教師家訪 7、學(xué)校安全工作安全工作警鐘長鳴把安全教育落到實處組織全校學(xué)生進行消防疏散演練通過午會、班隊會、思想品德課、告家長通知書等對學(xué)生進行安全教育努力杜絕溺水、交通事故及食品中毒事件的發(fā)生 8、抓好少先隊組織建設(shè) 加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、小干部隊伍建設(shè)認真做好少先隊小干部的改選讓小干部參與到學(xué)校的常規(guī)管理之中促學(xué)校各項工作的落實 (三)狠抓教學(xué)管理促進教學(xué)質(zhì)量的提高 1、努力完善新課程下的教學(xué)常規(guī)管理 管理出質(zhì)量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高必須依賴于教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校認真總結(jié)課改兩年來的常規(guī)教學(xué)管理不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度和方法教學(xué)管理時努力克服只管語、數(shù)的狀況加強對語、數(shù)以外的學(xué)科的管理是促學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量全面提高的重點進一步完善對語、數(shù)以外的其他學(xué)科的考核學(xué)校將加強教學(xué)常規(guī)管理特別是課堂教學(xué)質(zhì)量的管、學(xué)生作業(yè)批改的管理加強培優(yōu)輔差的力度力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升 2、加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育的前提是要有一個良好的心理準(zhǔn)備狀態(tài)因此每位教師首先要做好對小學(xué)生的心理準(zhǔn)備的教育并貫徹于整個學(xué)期之中 著重抓好兩個方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育： 第一方面是認真上課的習(xí)慣：做到三到位三積極即上課鈴聲響學(xué)生要到位學(xué)習(xí)用品要到位學(xué)習(xí)心思要到位;積極聽講積極動腦積極交流 第二方面是認真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放即統(tǒng)一簿本統(tǒng)一格式統(tǒng)一要求;及時摘記作業(yè)及時鞏固練習(xí)及時改正彌補;讀題要用心做題要專心檢查要細心;開放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和習(xí)慣 3、進一步做好教學(xué)“六認真”工作 進一步學(xué)習(xí)“六認真”細則逐條對照落實擬訂好教學(xué)計劃備好課是上好課的前提是教學(xué)六認真的基本環(huán)節(jié)教師要以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)從知識、技能、能力、情感等方面確定目標(biāo)深入鉆研教材抓住教材實質(zhì)研究課本中學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索的規(guī)律獲取知識的素材結(jié)合學(xué)生實際要讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人要鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新讓學(xué)生通過自我分析思考小組討論評價質(zhì)疑等方法自主學(xué)習(xí)理解知識掌握方法總之教師應(yīng)有計劃、有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一教時的教案具體做到：備教材備學(xué)生;精心設(shè)計師生互動內(nèi)容面向全體學(xué)生講導(dǎo)練用相互結(jié)合使學(xué)生會、熟、巧不同程度得到提高 上課是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)確立有效教學(xué)的思想為此要求做到四點：首先合理安排教學(xué)層次嚴(yán)格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理;二要加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長;三要改革教法優(yōu)化教學(xué)方法培養(yǎng)創(chuàng)新意識;四要改進教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用多媒體輔助教學(xué)要適時進課堂 認真及時地布置和批改作業(yè)做到作業(yè)格式正確難易適度題型多樣富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性批改符號準(zhǔn)確批語等有關(guān)文字符號清晰簡潔重視面批課內(nèi)作業(yè)要力爭有一定的時間讓學(xué)生在課內(nèi)完成 認真輔導(dǎo)面向全體學(xué)生既要重視差生的轉(zhuǎn)化又要注重優(yōu)生的指導(dǎo)有效提高班級及格率和優(yōu)秀率班主任老師應(yīng)主動協(xié)調(diào)各科的輔導(dǎo)三科教師要積極配合著力提高班級的三科合格率 評價的改革是課改的重要內(nèi)容之一通過評價能有效地促進學(xué)生發(fā)展激勵教師進取完善教學(xué)管理推動各學(xué)科新課程的發(fā)展開學(xué)初要求擬訂好各學(xué)科評價方案結(jié)合檔案袋評價研究的課題注重過程性評價的科學(xué)性、規(guī)范性以學(xué)科為單位相對統(tǒng)一控制評價的范圍尺度、時間不讓評價成為學(xué)生的負擔(dān)對過程性評價和終結(jié)性評價教師要特別注意客觀、公正燕妥善保管好學(xué)生評價的資料(material)語文數(shù)學(xué)學(xué)科要及時組織單元整理復(fù)習(xí)與檢測教師及時檢測并批閱檢測的所有項目做好分析記錄工作 認真組織學(xué)科課外活動組織學(xué)生參加課外活動是社會的需要也是時代的需要更是學(xué)生自身的需要學(xué)校要加強各學(xué)科活動類課程的管理本期我校將組建學(xué)科興趣活動小組由專職教師負責(zé)開展做到計劃、內(nèi)容、設(shè)施、時間、輔導(dǎo)一落實堅持做到精心策劃、準(zhǔn)備認真落實、實施激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣特別是綜合實踐活動必須走出課堂組織富有意義的探究活動各學(xué)科活動要讓學(xué)生在活動中增長才干培養(yǎng)興趣提高能力形成學(xué)校的亮點學(xué)校要定時和不定時地檢查活動情況并認真作好記載 4、加強寫字教學(xué)提高寫字訓(xùn)練課的利用率任課教師要對重點字(筆畫)難寫字(筆畫)進行指導(dǎo)、示范課中要巡視給予個別指導(dǎo)幫助課后加強面批督促糾正 5、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置保障學(xué)生受教育的全面性 小學(xué)課程設(shè)置以綜合學(xué)科為主需要學(xué)科與學(xué)科之間的整合和相互的滲透、交流對于語文數(shù)學(xué)以外的學(xué)科及其他活動課程采取消極、放松、減少教學(xué)課時時間的態(tài)度實際上是又一種新型的增加學(xué)生過重負擔(dān)的體現(xiàn)它的負面影響是相當(dāng)嚴(yán)重的每一位教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃上足上好每一堂課任何一位教師都要按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行不得擅自調(diào)上其它課教師要提高認識外出或缺席無論是因公因私都要事先(至少提前一天)與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案(特殊情況例外)嚴(yán)禁出現(xiàn)空堂確保學(xué)生受教育的全面性 6、加強學(xué)校教研組建設(shè)促進教改科研成果的落實學(xué)校教研組以提高教師教學(xué)能力、教學(xué)效率為重點開展活動以扎實的課堂教學(xué)交流活動為方向堅持每月進行課堂交流活動23次力爭通過課堂交流活動快速提高教師的教學(xué)水平讓學(xué)校教研組在教改科研活動中多出成績 7、抓好學(xué)科興趣活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)科興趣活動是課程教學(xué)活動的延伸各學(xué)科教師要認真安排好學(xué)科活動做到計劃