幼兒園小班個人工作計劃精選.doc

幼兒園小班個人工作計劃精選 作為幼師我們要不斷提升教育小朋友的能力要讓自己能更好的和孩子們相處能夠取得不斷的進(jìn)步我們就需要制定好個人計劃下面的是小編分享的與幼兒園小班個人工作計劃精選有關(guān)的文章歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng) 我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求我在平時的工作中通過實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶在新學(xué)期中,我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)活動特制定本學(xué)期的個人工作計劃 一、班級基本情況 新的一學(xué)期又要開始了經(jīng)過上學(xué)期的小班生活班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲但有很多孩子在游戲中往往自我為中心不會顧及別人經(jīng)常會為玩具爭吵我們小三班這種情況尤為突出所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”;在學(xué)習(xí)活動中大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等;另外還有部分幼兒接受能力較好但不自信在集體回答問題和單獨回答時都做得較好但不能起到帶頭作用在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)使孩子全面發(fā)展 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的具體情況及存在的問題本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣能尊敬父母、長輩能為集體服務(wù)形成集體觀念使幼兒以此為基礎(chǔ)促進(jìn)全面發(fā)展 三、教育教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課為了上好課我備好每一節(jié)課了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難并采取相應(yīng)的措施關(guān)注全體幼兒注重個別教育使其保持相對穩(wěn)定性同時激發(fā)幼兒的情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍不斷擴(kuò)寬知識面為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力 1.在教育教學(xué)活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件提供充足的操作材料根據(jù)班上幼兒的年齡特征充分調(diào)動各種感官感知事物使之在參加活動的過程中認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力 2.在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中善于總結(jié)經(jīng)驗每月撰寫教育隨筆以提高自身能力與寫作能力 3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動并主動去學(xué)習(xí)更好地因材施教因人施教 4.根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間提供幼兒活動材料更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力 四、家長方面 1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況 3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長 五、各項常規(guī)教育 1.禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛互相幫助不搶奪東西不打人做錯事要道歉主動說“對不起” 2.衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔小手干凈不留長指甲;在餐前入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子不挑食不邊吃邊玩注意細(xì)嚼慢咽注意用餐衛(wèi)生不把飯菜弄在桌上、地上 3.上課常規(guī) 要求幼兒聽從教師的指揮坐到自己的座位上并注意小腳并攏小手放膝蓋上胸也挺起來眼睛平視教師上課時遵守紀(jì)律不隨便說話離開座位注意養(yǎng)成幼兒積極動腦舉手回答問題的習(xí)慣 4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)平時生活中注意觀察及時表揚(yáng)幼兒的良好行為促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣 5.結(jié)合教學(xué)及游戲課開展幼兒感興趣的活動提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能 六、自身提高方面 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心請教積極參加教研活動在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn) 我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下自己會在實驗園腳踏實地的工作做一名幼兒喜歡的老師為孩子們帶來快樂和歡笑讓每一位家長都能放心希望得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持 一、班級情況分析： 本班幼兒有31名為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活我們擬定了計劃措施以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步使幼兒掌握更多的本領(lǐng)提高幼兒各方面的能力 二、游戲目標(biāo)： 1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣鼓勵幼兒積極參與游戲活動中體驗游戲活動帶來的樂趣 2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能進(jìn)一步明確角色的職能能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲 3、鼓勵幼兒大膽游戲愿意主動向教師提出自己的設(shè)想與伙伴之間能積極交往一起玩合作游戲并嘗試開展新的游戲主題 4、遵守游戲規(guī)則收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價不隨意插嘴下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲 5、鼓勵幼兒積極動腦筋能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng) 6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉自我協(xié)調(diào)能力和控制能力鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力 三、具體措施 1針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好根據(jù)主題為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配 2親自參與培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中我們主張親自參與讓自己與幼兒間沒的距離這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩老師參與能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力遇到問題自己商量解決達(dá)到完美的結(jié)果 3突出個性化方面豐富區(qū)域活動的內(nèi)容能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要 4讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物學(xué)習(xí)講完整的話能把自己的意愿講明白轉(zhuǎn)載自百分培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力 5結(jié)合社會活動讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動培養(yǎng)幼兒的社會交往能力讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴能與同伴團(tuán)結(jié)友愛 6重視知識的積累在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力 7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長讓他