幼兒園中班粘貼畫(huà)活動(dòng)教案：我是顆小種子(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班粘貼畫(huà)活動(dòng)教案：我是顆小種子(三篇)目錄：幼兒園中班粘貼畫(huà)活動(dòng)教案：我是顆小種子一幼兒園中班粘貼畫(huà)活動(dòng)教案：我有座小房子二幼兒園中班線描畫(huà)活動(dòng)教案：給大魚(yú)穿衣服三- 1 -幼兒園中班粘貼畫(huà)活動(dòng)教案：我是顆小種子一【活動(dòng)目標(biāo)】1、能根據(jù)種子的特點(diǎn)、顏色等特征，用種子初步創(chuàng)作一幅粘貼畫(huà)。2、能涂膠水、粘貼，學(xué)會(huì)初步保持畫(huà)面的整潔性，提高動(dòng)手操作能力、想象力與耐心、毅力。3、能感受到利用自然材料創(chuàng)作的美感，體會(huì)美術(shù)活動(dòng)的生命力與樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：大量的、豐富的種子材料;各種種子粘貼畫(huà)圖片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：腦海里有各種物品的形象，知道基本圖片的造型、顏色等，如花朵，屋子，小狗等等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師提問(wèn)法導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)魔法盒，這個(gè)魔法盒子里有一些很好玩的東西。大家可以來(lái)猜一猜這是什么。二、教師出示魔法盒，魔法盒里裝著各種種子。教師搖一搖，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，再來(lái)摸一摸，猜一猜。然后請(qǐng)小朋友摸出種子，教師介紹各種種子的名稱、特點(diǎn)。三、教師提問(wèn)孩子們，種子可以拿來(lái)干什么。隨后教師說(shuō)“種子呀，不僅可以發(fā)芽，可以做菜，煮粥，還可以作畫(huà)呢!你們信不信?想不想看?”引起小朋友的熱情與好奇。四、教師出示圖片。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察圖片上的種子畫(huà)( )是用什么做的，是如何做的。五、教師請(qǐng)小朋友們一起來(lái)試一試。先請(qǐng)小朋友嘗試涂膠水。教師示范涂膠水。請(qǐng)小朋友們嘗試。六、涂完膠水后，進(jìn)行“種子星空”環(huán)節(jié)，教師示范，將種子抓在手里，輕輕地將種子灑在涂了膠水的紙上，讓小朋友感受到抓握的快感和粘貼種子的自由。七、正式進(jìn)入粘貼環(huán)節(jié)。教師示范粘貼的正確動(dòng)作，提醒孩子易發(fā)生的錯(cuò)誤。請(qǐng)小朋友們獨(dú)立或者合作，艙室完成一幅完整的種子粘貼畫(huà)。教師逐個(gè)觀察與指導(dǎo)。八、粘貼畫(huà)完成，教師請(qǐng)“大畫(huà)家”上臺(tái)展示，并且說(shuō)出創(chuàng)作意圖。教師拍照留念與鼓勵(lì)。3 / 7幼兒園中班粘貼畫(huà)活動(dòng)教案：我有座小房子二【活動(dòng)目標(biāo)】1、能擺出房子造型，進(jìn)一步裝飾房子周圍的景色。2、能用不同的顏色表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和愿望，提高動(dòng)手操作能力、觀察能力和表現(xiàn)力。3、感受到表現(xiàn)自我的快樂(lè)和自由，更喜愛(ài)繪畫(huà)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：適當(dāng)?shù)哪⒐健⒒ú?、生菜、土豆片等不同顏色的、易于擺出造型、讓人聯(lián)想的蔬菜;足夠數(shù)量的大盤(pán)子;膠水;一段輕緩的音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察學(xué)習(xí)過(guò)不同造型、不同顏色、不同環(huán)境的房子?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話法導(dǎo)入。小朋友們，你們都見(jiàn)過(guò)媽媽在家做飯，我們今天也來(lái)當(dāng)一回廚師，做一道菜怎么樣?提起幼兒興趣，然后引入話題今天的這道菜叫做“我的小房子”，我們今天要烹飪出一座房子。二、回顧法繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。教師提問(wèn)：小朋友們，咱們上次欣賞過(guò)的小房子，大家還記得嗎?播放幾張上次活動(dòng)所欣賞過(guò)的房子的圖片，接著讓小朋友回憶還有哪些欣賞過(guò)的圖片。接著話題：“小朋友們上次欣賞了這么多美麗的房子，那么我們今天就可以烹飪一道自己喜歡的房子了。老師喜歡這座房子?！苯處熯x擇一副簡(jiǎn)單一點(diǎn)的房子“蘑菇房子”，引導(dǎo)孩子觀察圖片上有什么物體，每個(gè)物體像什么，可以用什么材料蓋。三、教師請(qǐng)孩子觀察臺(tái)上的蔬菜，引導(dǎo)孩子，“小朋友們，我們的廚房有這么多蔬菜，我們要怎么烹飪我們的佳肴呢?！闭?qǐng)孩子觀察臺(tái)上已有的材料，同時(shí)拿一片蘑菇當(dāng)做房子的房頂，“我覺(jué)得這片蘑菇可以當(dāng)我的房頂”以此例子來(lái)引導(dǎo)小朋友說(shuō)出臺(tái)上的蔬菜都可以拿來(lái)做什么。四、教師接著鼓勵(lì)幼兒擺弄自己的材料。幼兒“這片花菜太大了，可以撕成小一點(diǎn)，我覺(jué)得它很像我房子外邊的小花朵。”“我想將這片菠菜作為我的草坪，我還可以將它撕的碎一點(diǎn)，因?yàn)槲业牟萜汉艽螅莺芊??！币龑?dǎo)幼兒想象，并且示范撕的動(dòng)作。五、教師與幼兒一起完成“蘑菇房子”的粘貼畫(huà)。示范粘貼的方法，在蔬菜上沾上膠水，然后粘貼到自己的盤(pán)子中。六、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的房子進(jìn)行粘貼畫(huà)，鼓勵(lì)( )幼兒小組合作，也可以個(gè)人進(jìn)行。創(chuàng)作過(guò)程中播放音樂(lè)。七、請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己的佳肴，并且簡(jiǎn)單說(shuō)自己的作畫(huà)意圖和過(guò)程?！净顒?dòng)延伸】請(qǐng)小朋友們觀察幼兒園、家里還有哪些材料可以進(jìn)行粘貼畫(huà)，例如雞蛋殼、豆子、碎布等等。請(qǐng)小朋友們?cè)诟改傅膸椭逻x擇不同的主題，完成另一幅粘貼畫(huà)。5 / 7幼兒園中班線描畫(huà)活動(dòng)教案：給大魚(yú)穿衣服三【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解大魚(yú)的外形特征，用流暢的線條和簡(jiǎn)單的圖案大膽的裝飾。2、有序的在魚(yú)頭、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴上進(jìn)行裝飾。3、喜歡黑白線描畫(huà)，能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】畫(huà)好的大魚(yú)操作紙，黑色記號(hào)筆粗細(xì)各一枝人手一份。裝飾畫(huà)范例一份?！净顒?dòng)過(guò)程】一、采用看圖猜謎的形式，引出主題。先出示一條大魚(yú)的輪廓，用紙把他蓋住。依次出現(xiàn)大魚(yú)的尾巴：提問(wèn)：小朋友，你們看這是什么呢?大家來(lái)猜一猜。(扇子、小鳥(niǎo)的尾巴，魚(yú)的尾巴)師：好，老師在給你們看看它的身體，你們猜猜看，這到底是什么?(這是魚(yú)的身體、這是三角形)師：下面我們?cè)倏纯此念^，猜猜看他是什么?(有點(diǎn)像小鳥(niǎo)的頭、是魚(yú)的頭)師：那到底是什么呢?老師把大魚(yú)的外輪廓全部呈現(xiàn)出來(lái)，原來(lái)是什么呀?(一條大魚(yú))。呀，小朋友都猜對(duì)了，真聰明。大家看一看，這條大魚(yú)今天沒(méi)穿衣服，它想請(qǐng)我們中(2)班的小朋友來(lái)幫它穿一件衣服。不過(guò)大魚(yú)說(shuō)，它今天要穿的衣服必須是黑白色，而且要用不同的線條，圖案來(lái)裝飾它，這樣大魚(yú)才會(huì)開(kāi)心滿意。你想讓大魚(yú)開(kāi)心嗎?(想)那你就要給它做一件漂亮的黑白衣服?，F(xiàn)在老師也給大魚(yú)穿了一件漂亮的衣服，你們看，老師給它做的衣服上有什么線條，有什么圖案呢?(有直線、有波浪線、有牙齒線、有花形，有太陽(yáng)形、有三角形、有半圓形等等)小朋友觀察的真仔細(xì)，今天我們大家也要用這些線條這些圖案來(lái)給大魚(yú)穿衣服。二、提出裝飾的要求。師：今天我們?cè)谘b飾時(shí)要注意，給大魚(yú)穿衣服時(shí)要細(xì)心，畫(huà)線時(shí)不要超過(guò)邊框。有的圖案還可把它涂滿，還可用粗細(xì)不同的筆進(jìn)行裝飾。大魚(yú)衣服穿好了，我們( )還可給它用油畫(huà)棒添上水草、泡泡、波浪等。三、幼兒進(jìn)行裝飾大魚(yú)的創(chuàng)作活動(dòng)。老師給每位幼兒都準(zhǔn)備了一條沒(méi)穿衣服的大魚(yú)，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友去幫它們穿上衣服好嗎?(好)在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程