高中歷史《俄國農(nóng)奴制改革》岳麓版選修(1).ppt

第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革,第12課 俄國農(nóng)奴制改革,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,改革的背景 1.克里木戰(zhàn)爭 (1)概況:1853年,俄國對(duì)土耳其發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。1854年,英法加入土耳其一方作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場在俄國的克里木半島進(jìn)行。1856年,俄國戰(zhàn)敗。 (2)影響:克里木戰(zhàn)爭的失敗暴露了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事的落后,加劇了俄國農(nóng)奴制的危機(jī)。 深度點(diǎn)撥克里木戰(zhàn)爭實(shí)質(zhì)上是英、法、俄為爭奪奧斯曼帝國“遺產(chǎn)”而進(jìn)行的戰(zhàn)爭。 2.農(nóng)奴制的落后 農(nóng)奴制限制農(nóng)村勞動(dòng)力的流動(dòng),嚴(yán)重阻礙俄國工業(yè)的發(fā)展,是導(dǎo)致俄國落后局面的深刻根源。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,3.變革的呼聲 (1)1825年,一些進(jìn)步的貴族青年軍官發(fā)動(dòng)了反對(duì)沙皇專制和農(nóng)奴制的“十二月黨人”起義。 (2)19世紀(jì)中期,以赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等進(jìn)步文學(xué)家、思想家為代表的“知識(shí)分子”群體,對(duì)沙皇專制和農(nóng)奴制進(jìn)行了揭露和抨擊,要求社會(huì)變革和思想解放。 4.沙皇亞歷山大二世力主變革 亞歷山大二世認(rèn)識(shí)到農(nóng)奴制改革成為大勢所趨,惟有變革才能自救。他強(qiáng)制在俄國發(fā)起了廢除農(nóng)奴制的改革。 自主思考亞歷山大二世主張改革農(nóng)奴制的根本目的是什么? 溫馨提示:挽救統(tǒng)治危機(jī),維護(hù)貴族地主利益。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,改革的內(nèi)容 (1)頒布“解放”法令: 內(nèi)容:1861年,亞歷山大二世簽署了“解放”法令,宣布廢除農(nóng)奴制。規(guī)定農(nóng)民無條件地獲得法律上的人身自由,成為政府的臣民;農(nóng)民可以通過贖買獲得一半土地,另外一半土地歸地主所有,而地主有權(quán)決定保留哪些地塊。 影響:農(nóng)奴在獲得“解放”的同時(shí)也付出了沉重的代價(jià),農(nóng)民為了贖地而背負(fù)了沉重的債務(wù);他們擺脫了地主的奴役,卻受到了村社的束縛。由于“解放”法令與農(nóng)民的要求相差太遠(yuǎn),改革過程中爆發(fā)了空前的農(nóng)民騷動(dòng)。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,(2)建立近代司法體系: 措施:亞歷山大二世頒布司法章程,廢除舊的等級(jí)法院,所有的人都在同一法院,依照同一法律,遵照同一司法程序受審;仿效英法實(shí)行公開陪審制,建立律師制和陪審制。 影響:司法改革使政府官員的法律意識(shí)有所增強(qiáng),但改革實(shí)際進(jìn)展緩慢,很多地方仍然按照以前的習(xí)慣法來處理訴訟,普通群眾也不具備法律意識(shí)。 (3)推行地方自治: 措施:在農(nóng)村建立地方自治局,在城市建立城市杜馬。這些機(jī)構(gòu)由選舉產(chǎn)生,主要負(fù)責(zé)地方的文化、教育、衛(wèi)生等公共事務(wù)。 影響:選舉制的實(shí)行,保證了城市資產(chǎn)階級(jí)代表在地方自治機(jī)關(guān)中占據(jù)主導(dǎo)地位,同時(shí)地方自治機(jī)關(guān)對(duì)發(fā)展本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,自主思考改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化? 溫馨提示:農(nóng)民獲得了法律上的人身自由;通過贖買獲得一塊份地。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,農(nóng)奴制改革的歷史意義 1.進(jìn)步性:“解放”法令、司法改革以及地方自治改革,是繼彼得一世改革之后,俄國向現(xiàn)代化邁出的重要步驟。 2.局限性:這次自上而下的改革很不徹底。改革中對(duì)農(nóng)民的嚴(yán)重不公,引起了一些青年知識(shí)分子的強(qiáng)烈憤慨。 深度點(diǎn)撥俄國農(nóng)奴制改革為資本主義發(fā)展掃除了障礙,屬于資本主義性質(zhì)的改革。 自主思考“解放”法令為俄國資本主義發(fā)展提供了哪些有利條件? 溫馨提示:自由勞動(dòng)力、資金(農(nóng)民的贖金)、國內(nèi)市場。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,斯托雷平土地改革 1.改革背景20世紀(jì)初的俄國內(nèi)外交困 (1)外部:19041905年,日本和俄國為爭奪朝鮮和中國東北而進(jìn)行了日俄戰(zhàn)爭,俄國戰(zhàn)敗,再一次動(dòng)搖了沙皇政府的根基。 (2)內(nèi)部1905年革命: 概況:1905年初,圣彼得堡工人進(jìn)行請?jiān)赣涡?遭到沙皇政府的殘酷鎮(zhèn)壓,導(dǎo)致“流血星期日”事件,引發(fā)了全國民眾的憤慨,革命烽火燃遍全國,沙皇政府一度風(fēng)雨飄搖。 影響:1905年革命使沙皇政府認(rèn)識(shí)到,為了在農(nóng)村建立穩(wěn)定的社會(huì)基礎(chǔ),為了保護(hù)貴族地主的利益,需要扶持一大批富農(nóng)。 2.改革措施 1906年,斯托雷平開始推行新的土地改革,規(guī)定農(nóng)民可以帶著份地退出村社,獨(dú)立的農(nóng)民可以購買超過定額的份地。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,知識(shí)點(diǎn)四,3.改革影響 (1)土地改革促成了被稱做“斯托雷平奇跡”的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。 (2)改革使富農(nóng)愈富,貧農(nóng)愈貧,社會(huì)不公更加嚴(yán)重,導(dǎo)致社會(huì)矛盾愈發(fā)激烈,沙皇俄國處于革命的前夜。 深度點(diǎn)撥斯托雷平土地改革是俄國農(nóng)奴制改革的繼續(xù)。這次改革提高了農(nóng)民的地位,造成土地集中,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展,同時(shí)也造就了一批富農(nóng),使社會(huì)不公更加嚴(yán)重。 自主思考為什么斯托雷平被稱為“革命之父”? 溫馨提示:其改革“扶強(qiáng)抑弱”,使富農(nóng)愈富,貧農(nóng)愈貧,社會(huì)矛盾愈發(fā)激烈,在客觀上促進(jìn)了革命的爆發(fā)。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,農(nóng)奴制改革的必要性 史料導(dǎo)入 什么力量迫使他們搞改革呢?這就是把俄國拖上資本主義道路的力量。地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長,不能保持住舊的崩潰中的經(jīng)濟(jì)形態(tài)?？死锬緫?zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。解放以前農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號(hào)大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn),從上面解放比等待從下面推翻要好些。 列寧“農(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級(jí)農(nóng)民革命 探究(1)依據(jù)史料,歸納俄國實(shí)行農(nóng)奴制改革的原因。(不得摘抄原文) (2)亞歷山大二世被冠以“解放者”的稱號(hào),你怎樣評(píng)價(jià)?,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,提示:(1)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;克里木戰(zhàn)爭的失敗;農(nóng)奴的反抗。 (2)亞歷山大二世頒布“解放法令”,廢除農(nóng)奴制,使農(nóng)民獲得了法律上的人身自由。但其根本目的是挽救統(tǒng)治危機(jī),維護(hù)貴族地主利益。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景 (1)外部:克里木戰(zhàn)爭的失敗暴露了農(nóng)奴制的落后,激化了社會(huì)矛盾。(直接原因) (2)經(jīng)濟(jì):農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。(根本原因)。 農(nóng)奴被緊緊束縛在土地上,無法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。 農(nóng)奴遭受嚴(yán)重剝削,無力購買工業(yè)品,限制市場的擴(kuò)大。 農(nóng)奴制也造成工業(yè)資本和原料缺乏。 農(nóng)業(yè)耕作方式落后。 (3)思想:19世紀(jì),俄國出現(xiàn)了反對(duì)農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治的新思潮。 (4)可能性:沙皇亞歷山大二世認(rèn)識(shí)到唯有變革才能自救。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,【例題1】 閱讀下列材料,回答問題。 材料一 (克里木戰(zhàn)爭后,俄國人意識(shí)到)文明現(xiàn)正以它的力量反對(duì)我們,我們已為與文明的這場斗爭做什么準(zhǔn)備工作了嗎?當(dāng)我們談?wù)摲磳?duì)拿破侖的光榮戰(zhàn)役時(shí),我們忘記了自那時(shí)以來,歐洲一直在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前進(jìn),而我們卻一直停步不前。 美斯塔夫里阿諾斯全球通史 材料二 列寧說:“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變,那就必然會(huì)承認(rèn),這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的,而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的?！?探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,(1)怎樣理解材料一中“歐洲一直在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前進(jìn),而我們卻一直停步不前”?為此進(jìn)行的1861年改革在俄國歷史上占有怎樣的地位? (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),論證列寧所說的“從政治觀點(diǎn)來看也是正確的”。列寧觀察這一問題的著眼點(diǎn)是什么? 題目立意:本題主要考查對(duì)1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景和主要內(nèi)容的分析和理解。從能力立意來看,對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力考查較為明顯。 解題指導(dǎo):第(1)問,從政治、經(jīng)濟(jì)等角度分析俄國與歐洲主要國家的差距;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,俄國為縮小差距,維護(hù)統(tǒng)治,進(jìn)行了農(nóng)奴制改革。第(2)問,注意從政治角度來分析,“國家全部結(jié)構(gòu)的改變”“封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變”。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,參考答案:(1)歐洲主要國家已經(jīng)建立起資本主義制度,工業(yè)革命迅速發(fā)展。而俄國政治上仍延續(xù)著沙皇專制制度,經(jīng)濟(jì)上存在著農(nóng)奴制度。1861年改革是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,推動(dòng)了俄國社會(huì)的近代化進(jìn)程(或:使俄國開始走上資本主義發(fā)展道路)。 (2)俄國參照西方資產(chǎn)階級(jí)代議制模式,建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)。司法制度的改革促進(jìn)了俄國政治的法制化。(答具體措施也可)著眼點(diǎn):國家結(jié)構(gòu)的變化。(答生產(chǎn)力也可),探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,對(duì)農(nóng)奴制改革的評(píng)價(jià) 史料導(dǎo)入 1861年俄國農(nóng)奴制改革后,一位官員說:“人民挺起腰桿來了,樣子變了;面貌表情,步履姿勢,言論談吐,一切都變了。”列寧則指出:“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的解放是對(duì)農(nóng)民的無恥掠奪,是對(duì)農(nóng)民施行一系列暴力和一連串的侮辱。”同時(shí)他又說:“1861年后,俄國資本主義的發(fā)展是這樣的迅速,只用數(shù)十年的工夫就完成了歐洲某些國家整整幾個(gè)世紀(jì)才完成的轉(zhuǎn)變。” 探究(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“人民”為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化。 (2)列寧評(píng)價(jià)1861年改革的依據(jù)是什么?結(jié)合史料分析1861年改革的歷史意義及性質(zhì)。 (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析1861年農(nóng)奴制改革的局限性有哪些。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,提示:(1)“解放”法令宣布廢除農(nóng)奴制,使農(nóng)民獲得了法律上的人身自由。 (2)依據(jù):農(nóng)民必須通過贖買才能獲得一塊份地,沒有滿足農(nóng)民無償獲得土地的要求。積極意義:客觀上使俄國走上了資本主義發(fā)展道路,是俄國邁向現(xiàn)代化的重要步驟。性質(zhì):是一切由封建農(nóng)奴主進(jìn)行的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 (3)局限性:加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān),實(shí)質(zhì)上是一次對(duì)農(nóng)民的“合法掠奪”;不徹底,保留了大量封建殘余。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 探討俄國農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程的影響 (1)經(jīng)濟(jì)近代化:廢除農(nóng)奴制為資本主義的發(fā)展提供了必要的勞動(dòng)力、資金和市場,使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。隨著工業(yè)革命的推進(jìn),俄國工業(yè)生產(chǎn)大幅度增長,農(nóng)村中資本主義的成分也得到增長。 (2)政治近代化:在政治體制方面,建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu);在司法制度方面,參照西方的司法制度進(jìn)行了改革。改革使政治上一向?qū)Ｖ篇?dú)裁的俄國也出現(xiàn)了一些民主化的氣息。 (3)思想近代化:西方資產(chǎn)階級(jí)的思想文化傳入俄國,加速了俄國的近代化。 (4)大量封建殘余使俄國資本主義經(jīng)濟(jì)總體水平仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美,民主政治發(fā)展尤為緩慢。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,【例題2】 閱讀下列材料,回答問題。 1860年改革使斗爭空前激烈,俄羅斯站在一個(gè)十字路口:它是把西方模式作為“現(xiàn)代化的普適道路”而遵循前進(jìn),還是找一條“俄羅斯特殊性”之路?這就是此后半個(gè)世紀(jì)展現(xiàn)在俄羅斯大地上的基本事態(tài),它涉及思想文化斗爭、政治與經(jīng)濟(jì)斗爭。 錢乘旦為現(xiàn)代化的特殊性道路所作序言 (1)材料中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化道路的“西方模式”是指什么? (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答1861年改革中是如何體現(xiàn)“俄羅斯特殊性”的。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,題目立意:本題考查俄國1861年農(nóng)奴制改革的歷史影響,同時(shí)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)闡釋說明歷史觀點(diǎn)的能力。 解題指導(dǎo):第(1)問關(guān)鍵是從本質(zhì)上理解“西方模式”就是“近代化模式”。第(2)問要以1861年改革的具體內(nèi)容與近代化相對(duì)照,比較出其特殊性再回答其影響。 參考答案:(1)經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)工業(yè)化;政治上建立資產(chǎn)階級(jí)民主政治。 (2)體現(xiàn):廢除了農(nóng)奴制,但又保留了沙皇專制制度。,2,3,4,5,1,1.恩格斯在論述克里木戰(zhàn)爭時(shí)指出:“現(xiàn)在沙皇政府在全世界面前給俄國丟了丑,同時(shí)也在俄國人民面前給自己丟了丑,前所未有過的覺醒時(shí)期開始了?！薄坝X醒”是指人們認(rèn)識(shí)到俄國( ) A.軍備落后 B.制度腐朽 C.經(jīng)濟(jì)凋敝 D.吏治腐敗 答案:B,2,3,4,5,1,2.(原創(chuàng))“然而到了19世紀(jì)60年代,它的弱點(diǎn)暴露無遺”為了克服自身弱點(diǎn),俄國統(tǒng)治者( ) A.廢除沙皇專制 B.允許農(nóng)場主購買農(nóng)奴勞動(dòng) C.廢除農(nóng)奴制 D.加強(qiáng)中央集權(quán) 解析:注意抓住“19世紀(jì)60年代”這一時(shí)間信息。B項(xiàng)和D項(xiàng)是彼得一世改革的內(nèi)容。沙皇專制制度一直存在到1917年二月革命時(shí)期,故選C項(xiàng)。 答案:C,2,3,4,5,1,3.農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性集中表現(xiàn)在( ) 封建地主主持下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 有利于封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變 廣大農(nóng)奴獲得了人身自由,有利于工業(yè)革命的擴(kuò)展 農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高,促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A. B. C. D. 解析:本題考查了1861年俄國農(nóng)奴制改革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1861年農(nóng)奴制改革是沙皇實(shí)行的一次自上而下的改革,廢除了農(nóng)奴制度,有利于資本主義的發(fā)展,加快了俄國資本主義的發(fā)展步伐。說法正確,選A項(xiàng)。 答案:A,2,3,4,5,1,4.(圖文探究)下列是一組與1861年俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。 上圖描繪了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情景。 一個(gè)目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時(shí)說:“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高” 1876年,一位地主說:“解放法令頒布15個(gè)月后,當(dāng)我再看到農(nóng)民時(shí)受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失得無影無蹤?！?2,3,4,5,1,探究:關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的描述?你認(rèn)為哪一描述較為客觀并說明理由。 參考答案:描述者的立場不同。 若認(rèn)為較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實(shí)施,農(nóng)民只能被動(dòng)接受等角度來回答(若回答農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民,使農(nóng)民獲得了“自由”,農(nóng)民對(duì)此表示感激也可) 若認(rèn)為較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底,農(nóng)民依然受到奴役和剝削,農(nóng)民對(duì)此表示不滿等角度回答。 若認(rèn)為較客觀,應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位,改變了農(nóng)民的精神面貌等角度回答。,2,3,4,5,1,5.閱讀材料,完成下列要求。 材料 (1861年)3月5日,一個(gè)偉大的日子。解放