幼兒園大班科學(xué)教案《動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的(三篇)目錄：幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的一幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物法庭二幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物的保護(hù)色三- 1 -幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的一活動(dòng)目標(biāo)：1、向幼兒介紹動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。2、幫助幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人小動(dòng)物卡片五張;幼兒用書畫面“它們?cè)鯓舆^(guò)冬(一)(二)”活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物過(guò)冬的不同方法?！艾F(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天，天氣寒冷)“看一看，冬天人們是怎樣過(guò)冬的?”(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)“動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?”(教師重點(diǎn)講解，冬眠過(guò)冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過(guò)冬的有兔子、松鼠;貯食過(guò)冬的有螞蟻)“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?”(狗熊是冬眠過(guò)冬，大雁和候鳥是南飛過(guò)冬的等)2、鞏固對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的認(rèn)識(shí)。“每人有五張卡片，看看它是什么動(dòng)物?它是怎樣過(guò)冬的?如果有你不知道的，請(qǐng)問(wèn)老師和小朋友?！庇變鹤杂捎懻?、講述圖片內(nèi)容。“我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)又快又正確，當(dāng)老師說(shuō)冬眠過(guò)冬的動(dòng)物后，請(qǐng)你在卡片種找出并舉起，比一比看誰(shuí)舉得又快又正確?！?游戲重復(fù)數(shù)次：如換厚毛過(guò)冬的動(dòng)物;貯食過(guò)冬的;南飛過(guò)冬的等等)3、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式?！皠?dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過(guò)冬方法?”(保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化)“假如這些動(dòng)物不想法過(guò)冬，那將會(huì)怎樣?”(凍死、餓死)3 / 7幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物法庭二【教學(xué)目標(biāo)】1.能連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)辨證地看問(wèn)題。2.簡(jiǎn)單了解食物鏈的知識(shí)，初步感知?jiǎng)游锱c環(huán)境的密切關(guān)系。(重點(diǎn))【教學(xué)準(zhǔn)備】故事幻燈片，狼、羊、草的圖片和道具，食物鏈圖片和操作架。【教學(xué)難點(diǎn)】簡(jiǎn)單了解食物鏈的知識(shí)，初步學(xué)習(xí)辨證地看待問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、故事梳理，對(duì)話中感知1.講故事并提出問(wèn)題：誰(shuí)會(huì)吃掉小草?誰(shuí)會(huì)吃掉小羊?老狼要吃掉小羊，小羊是怎么說(shuō)的?老狼會(huì)怎么回答它?那你覺得狼該不該把羊吃掉?2.繼續(xù)故事展開討論，如果你是法官你會(huì)怎么做?教師小結(jié)：因?yàn)闆](méi)了狼，羊才會(huì)變多，把草原吃光，草原變成了荒漠。3.現(xiàn)在覺得該不該把狼全部關(guān)起來(lái)?為什么?4.板書小結(jié)草羊狼，揭示食物鏈的概念。教師小結(jié)食物鏈中的生物是相互依存的，不因自己的意愿而干涉。二、情境表演，游戲中感悟1.幼兒自由選擇角色進(jìn)行游戲。2.教師和幼兒共同梳理因角色得多少而造成的食物鏈斷裂，幼兒進(jìn)行表演。三、合作拼擺，操作中體驗(yàn)1.倆人一組合作拼擺食物鏈。2.針對(duì)幼兒拼擺的食物鏈，教師與幼兒共同驗(yàn)證糾錯(cuò)。四、活動(dòng)小結(jié)，拓展延伸自然界中有很多的食物鏈，從現(xiàn)在開始用心觀察等你長(zhǎng)大了你會(huì)了解更多更有趣的關(guān)于食物鏈的知識(shí)。教師評(píng)價(jià)：把枯燥的科學(xué)知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂富有趣味性，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教師注重各領(lǐng)域的整合，利用語(yǔ)言故事的形式把食物鏈知識(shí)潛移默化的傳授給幼兒，通過(guò)游戲再次讓幼兒感知，通過(guò)體驗(yàn)讓有了初步理解食物鏈，目標(biāo)達(dá)成好。5 / 7幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物的保護(hù)色三活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境一致的保護(hù)色，理解保護(hù)色的作用。2、通過(guò)觀察，增強(qiáng)探索動(dòng)物奧秘的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 Ppt課件：動(dòng)物保護(hù)色活動(dòng)過(guò)程一、圖片引入，激發(fā)探究興趣。出示圖片小狐貍教師：小狐貍找不到朋友了，小朋友能幫助找一找嗎?小狐貍為什么會(huì)找不到呢?請(qǐng)用“我在xx地方找到了誰(shuí)”表述。二、交流、探究課件演示1.請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看動(dòng)物和它們躲的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒回答后小結(jié))像斑點(diǎn)蛙等動(dòng)物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。2.動(dòng)物的保護(hù)色有什么作用呢?小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色，以此來(lái)隱蔽自己，不讓敵人發(fā)現(xiàn)。3.課件演示，逐一出示圖片認(rèn)識(shí)這是什么環(huán)境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么動(dòng)物用保護(hù)色保護(hù)自己?請(qǐng)小朋友觀察后和同伴交流。小結(jié)：小朋友真聰明，交流了許多動(dòng)物的保護(hù)色，動(dòng)物世界很神奇，為了保護(hù)自己更好的生存，許多動(dòng)物都有和環(huán)境相近的保護(hù)色，有的動(dòng)物的保護(hù)色更神奇。4.課件演示：紫色的蟹蛛在這個(gè)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)能