幼兒園小班音樂教案反思《小汽車》(三篇).docx

教學資料參考范本幼兒園小班音樂教案反思小汽車(三篇)目錄：幼兒園小班音樂教案反思小汽車一幼兒園小班音樂教案反思小兔子拔蘿卜二幼兒園小班音樂教案反思小雞出殼三- 1 -幼兒園小班音樂教案反思小汽車一【活動目標】1、樂意欣賞各種各樣的汽車。(重點)2、感受聽歌、看畫的樂趣。(難點)3、喜歡汽車，學習和同伴一起玩玩具汽車?！净顒訙蕚洹?、各種各樣的汽車。2、歌曲小汽車。【活動過程】一、引題出示汽車。小朋友們：這是什么呀?你見過它嗎?請你說一說你見過什么車?師小結：馬路上有許多汽車，樣子不一樣，顏色有多種。汽車在馬路上跑起來很有趣，駕駛員很神奇。聽，他們在唱歌。二、理解歌曲內容。1、教師清唱一遍。你聽到了什么?小汽車是發(fā)出怎樣的聲音的?(感受歌曲中生動的喇叭聲和汽車開動的聲音)2、出示圖譜，再次欣賞歌曲。(要求幼兒可以跟著歌曲慢慢跟)三、學唱歌曲1、教師邊做動作邊唱。2、幼兒跟著老師一起做。四、游戲：分享小汽車。請幼兒將家里帶來的小汽車互相交換、分享?！净顒臃此肌恳}“看，這是什么?”小朋友馬上被吸引注意力，說到“汽車”，然后直接引出：你見過什么汽車呢?引發(fā)幼兒原有的生活經驗，“消防車、警車、公交車等”然后教師在總結下幼兒的話語，引出下面的歌曲。教師先清唱一遍，給幼兒初步感知，提問：你聽到了什么。幫助幼兒回憶聽到的歌詞。第二遍出示圖譜，再次欣賞歌曲，結合圖式，幼兒通過直觀、再結合聽，要求幼兒在說，看、聽、說三次結合讓幼兒容易、也更愿意來感知兒歌。第三次請幼兒學會跟唱。動靜結合是幼兒學習的基礎方式，在學唱的動靜中，在結合動作慢慢舞動，幼兒也更愿意在此動作中學唱。游戲分享也是本次活動的延生：在欣賞小汽車歌曲的同時，幼兒在相互交換、分享，然后在娛樂中結束活動。3 / 7幼兒園小班音樂教案反思小兔子拔蘿卜二活動目標：1、熟悉音樂，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動作。2、按照游戲內容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動作。3、學習找好空地方，比較迅速地找到同伴(蘿卜)，合作進行游戲?；顒訙蕚洌阂魳反艓?。兔子頭飾?；顒舆^程：一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。二、幼兒按照故事情節(jié)，嘗試為小兔子匹配動作。(1)幼兒嘗試為因子部分匹配動作。*教師：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢?*教師反饋幼兒的動作，并播放引子段音樂，幼兒坐在椅子上，嘗試跟著音樂做動作。(2)幼兒嘗試為A段音樂匹配動作。教師：小兔子知道要區(qū)拔蘿卜，心里很高興，可以用什么動作來表示呢?教師反饋幼兒的動作(例如：可以跳一跳，拍拍手等)，教師播放A段音樂，幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動作。(3)幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動作。教師：我現(xiàn)在是一個大蘿卜，你們怎樣把我拔出來呢?累了怎么辦呢?教師反饋幼兒的動作，并請一個幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動作，教師做蘿卜。三、幼兒嘗試完整聽音樂拔蘿卜。(1)幼兒分角色表演一遍。(2)幼兒交換角色表演一遍。(教師活動過程自述：我班有很好的游戲環(huán)境，我和孩子們在有地墊的活動室進行了這個游戲。孩子們對一開始小兔子起床的音樂很感興趣，加了很多自己的生活經驗，比如刷牙，洗臉等動作。在小兔子出門的動作時候，孩子們都亂跳，但是經過我表揚做的好的孩子后，許多孩子開始聽音樂跳了。在音樂結束后，我讓孩子洗蘿卜，切蘿卜，吃蘿卜，享受自己的勞動成果，孩子對再玩音樂游戲就更有興趣了。)活動反思：在這個音樂游戲中，孩子們表現(xiàn)得非常積極主動，很愿意參加到游戲中來，對音樂的旋律掌握得較準，對游戲的玩法及規(guī)則掌握得比較好，因此，游戲效果比較好。為什么能達到這樣的效果呢?我認為，第一，這個游戲內容及形式貼近幼兒生活。第二，教師的參入在很大程度上提高了幼兒的興趣。5 / 7幼兒園小班音樂教案反思小雞出殼三活動目標1、運用自己身體的各個部分，運用想象來表現(xiàn)小雞出殼的動作。2、體驗舞蹈帶來的樂趣?；顒訙蕚銹pt課件，一個禮品盒，一個雞蛋，一張雞媽媽的圖片?；顒舆^程一、導入(熱身運動)1、T：現(xiàn)在老師手里拿著一個雞媽媽的圖片，老師把它貼到自己身上，那老師就變成了誰?S：雞媽媽。T：那我的小雞寶寶們在哪里?S：在這里。T：那讓我們一起跳個舞吧。2、T：今天啊，雞媽媽很高興，因為雞媽媽收到了一個禮物，小雞寶寶們想不想看?S：想。T：里面裝了什么呢?(請幼兒猜想)T:哦，原來里面裝了一個雞蛋。二、基本部分1、T：在這個雞蛋里面住著誰呢?S：小雞。T：小雞在里面它說它太熱了，要讓雞寶寶們幫一個忙，幫他想一個辦法怎么從蛋殼里面出來呢。S：可以敲碎它。(請小朋友自由回答)2、T：現(xiàn)在請小朋友們想象一下，你就是那只小雞住在一個像雞蛋一樣的房子里面，可是這個房子沒有門也沒有窗，那么你們怎么從這個家里面出來呢?(引導幼兒用身體的各個部分來展現(xiàn)小雞出殼的動作，請好的幼兒來演示一下，讓其他的幼兒跟著學)3、現(xiàn)在讓我們聽聽歌里面的小雞是怎樣出殼的。(安靜聆聽)4、聽歌詞請幼兒創(chuàng)編動作，并請小朋友學習。5、T：現(xiàn)在讓我們跟著音樂來把舞蹈再跳一遍吧。6、T：小雞寶寶們跳舞跳的開不開心啊，把你們的牙齒露出來給媽媽看看?，F(xiàn)在讓我們對著客人老師，把舞蹈表演一遍好不好?三、結束(放松運動)小雞寶寶們跳了一會舞也累了，讓我們聽一段音樂放松一下吧。外面的陽光真好，讓我們去外