2016—2017學(xué)年上期八年級生物上冊試題（附答案）

1 / 12 2016 2017 學(xué)年上期八年級生物上冊試題（附答案） 本資料為 WoRD 文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址蓮山課 件 m 江津 2016 2017 學(xué)年上期四校聯(lián)盟期中檢測 八年級生物試題 （生地合堂考試，考試時間共 100 分鐘，滿分 100 分） 一、選擇最佳：每題只有一個答案符合題意（每小題 1 分，共 30 分） 1.在菜豆種子的萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是（） A.胚芽 B.胚軸 c.胚根 D.子葉 2.炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因為（） A.種子處于休眠狀態(tài) B.胚是死 的 c.胚不完整 D.沒有適宜的溫度條件 3.為了測試一批小麥的發(fā)芽率，隨機(jī)挑選了 1000 粒種子，其中有 100 粒未萌發(fā)。請問這批種子的發(fā)芽率是（） % 4.早春播種時，用地膜覆蓋的方法可以促進(jìn)種子提早出苗的原因是（） 2 / 12 A.能夠保溫、保濕，有利于種子萌發(fā) B.防止病蟲害 c.能夠防止鳥類取食種子 D.種子萌發(fā)需要無光的條件 5.葉芽中將來發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是（） A.葉原基 B.芽原基 c.生長點 D.芽軸 6.種植棉花時，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是（） A.防止棉花生長過快 B.促進(jìn)枝 條分枝生長 c.防止棉花長得過高 D.促進(jìn)葉的生長 7.下列關(guān)于植物根尖結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（） A.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū) B.分生區(qū)細(xì)胞有較強(qiáng)的分裂能力 c.伸長區(qū)是根尖生長最快的部位 D.根的生長主要依靠伸長區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多 8.杉樹是一種優(yōu)質(zhì)木材，為了使杉樹長得又快又高，可采取的措施是（） A.適時去除頂芽，保留側(cè)芽 B.適時摘除側(cè)芽，保留頂芽 c.適時摘除頂芽和側(cè)芽 D.頂芽和側(cè)芽不做任何處理 9.細(xì)胞吸收水分時，吸收的水分最終進(jìn)入細(xì)胞的（） A.細(xì)胞核 B.葉綠 體 c.液泡 D.細(xì)胞質(zhì) 10.下列情況下，植物細(xì)胞會吸水的是（） A.糖拌番茄 B.鹽拌黃瓜 c.給萎焉的植物澆水 D.施肥過多 3 / 12 11.肥料的作用主要是給植物生長發(fā)育提供（） A.有機(jī)物 B.蛋白質(zhì) c.糖類 D.無機(jī)鹽 12.施肥必須科學(xué)合理，下列符合合理施肥觀點的是（） A.植物生活需要肥料，所以肥料越多長得越好 B.根據(jù)植物的種類、生長時期、土壤性質(zhì)施加不同的肥料 c.化肥比農(nóng)家肥見效快，所以多用化肥 D.農(nóng)家肥中含有多種無機(jī)鹽，肥效較快 13.油菜只開花不結(jié)果，是因為缺乏（） A.含氮無機(jī)鹽 B.含鉀無機(jī)鹽 c.含鋅無機(jī)鹽 D.含硼無機(jī)鹽 14.植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（） A.植物生長不需要無機(jī)鹽 B.植物的生長與土壤無關(guān) c.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽 D.營養(yǎng)液為植物提供了生長所需的水和無機(jī)鹽 15.家庭栽培花卉，每隔幾年要重新?lián)Q一次土，其原因是（） A.土壤的肥力降低 B.花盆中的土壤被植物吸收了 c.土壤中缺乏微量元素 D.土壤中缺乏有機(jī)物 16.人類生活過程中的能量最終來自于（） A.植物 B.動物 c.微生物 D.太陽 17.我們用同位素標(biāo)記法可證實，光合作用釋放的 氧氣來自參與光合作用的（） A.淀粉 B.水 c.淀粉和水 D.二氧化碳 4 / 12 18.練習(xí)徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是（） A.防止切片從手中滑落 B.防止刀片劃傷其他同學(xué) c.使切下的材料足夠薄 D.便于迅速地來回切割 19.西瓜在結(jié)實時，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于（） A.蒸騰作用 B.光合作用 c.呼吸作用 D.構(gòu)成細(xì)胞 20.某同學(xué)在探究 “ 外界溶液濃度對植物吸水的影響 ” 時，將新鮮蘿卜切條后放置于 30%的濃鹽水中，一段時間后置于濃鹽水中的蘿卜條將（） A.變硬 B.變軟 c.不變 D.先變硬后變軟 21.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以下哪項是最佳選項（） A.促進(jìn)生物圈水循環(huán)，防止環(huán)境被破壞 B.能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量 c.對維持大氣中碳氧平衡發(fā)揮了重要作用 D.綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態(tài)平衡都有重要作用 22.我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水往高處移動的動力來自于（） A.呼吸作用 B.光合作用 c.吸收作用 D.蒸騰作用 23.農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（） A.提高作物對水分的吸收 B.提高 作物對土壤肥料的利用率 5 / 12 c.提高作物的光合作用效率 D.便于田間管理 24.小明的父親用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他采取的措施中不能達(dá)到目的的是（） A.定時通風(fēng) B.適當(dāng)增加光照時間 c.適時松土、施肥 D.保持棚內(nèi)溫度恒定 25.蘿卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這時因為存放期間（） A.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 B.光合作用消耗了大量的水分 c.呼吸作用消耗了大量的氧氣 D.光合作用消耗了大量二氧化碳 26.下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（） A.萌發(fā)的種子 B.未萌發(fā)的種子 c.煮熟的種子 D.新鮮的葉片 27.小紅養(yǎng)了一盆花，由于她每天給花澆水，致使根腐爛，植物死亡。其原因是（） A.水分過多，根無法進(jìn)行吸收作用 B.水分過多，根無法進(jìn)行呼吸作用 c.水分過多，使細(xì)菌大量繁殖 D.根吸收的水分過多 28.農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫之前都會盡快曬干，其目的是（） 6 / 12 A.降低蒸騰作用，避免能量消耗 B.促進(jìn)光合作用，延長種子壽命 c.保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀 D.抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗 29.下列做法不是運 用蒸騰作用原理的是（） A.選擇陰天移栽植物 B.移栽植物時減去部分枝葉 c.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽 D.對番茄進(jìn)行摘心 30.小芳將番茄幼苗移栽后，開始幾天幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（） A.損傷了幼根或根毛 B.損傷了根冠或分生區(qū) c.損傷了伸長區(qū) D.幼苗不適應(yīng)新環(huán)境 二、填補空白（每空 1 分，共 20 分） 31.植物的芽有不同類型。按著生位置的不同，可將芽分為和側(cè)芽；按將來發(fā)育情況不同，可將芽分為葉芽、和混合芽。在葉芽的結(jié)構(gòu)中，分裂能力最強(qiáng)的部位是；將來發(fā)育莖的部位是。 32.在根尖的結(jié)構(gòu)中，對根起保護(hù)作用的部位是；主要由分生組織構(gòu)成的是；成熟區(qū)表皮細(xì)胞的突起稱為。 33.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物需要施肥，我們將肥料分為適合做追肥的化肥和適合做基肥的；常施用的化肥主要有氮肥、肥和鉀肥；為了防止水稻生長過程中倒伏，我們應(yīng)適當(dāng)多施肥。 34.植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所是活細(xì)胞中的。 7 / 12 35.綠色植物在有的條件下進(jìn)行光合作用，完成了兩方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡單的轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的，并釋放；二是能量轉(zhuǎn)化，即把 轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的。 36.新鮮蔬菜、潮濕的糧食堆放久了會發(fā)熱，說明植物 進(jìn)行呼吸作用會產(chǎn)生。 37.植物體內(nèi)的水分以狀態(tài)從中散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。 三、圖文互動：請在 里填字母或數(shù)字，在上填寫文字。（每空 1 分，共 25 分） 38.下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （ 1）寫出甲圖序號所示的結(jié)構(gòu)的名稱： 146 （ 2） 2將來會發(fā)育成乙圖中的 ； 8是由甲圖中的 發(fā)育而來的。 （ 3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的 。 （ 4）雙子葉植物的種子萌發(fā)時，營養(yǎng)物質(zhì)由 提供；單子葉植物的種子（如玉米種子）由、 、組成，萌發(fā)時由提供營養(yǎng)。 39.下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題： 8 / 12 （ 1）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)的名稱： 1246. （ 2） 3是，里面有能運輸水和無機(jī)鹽的和能運輸有機(jī)物的。 （ 3） 1和 5都屬于植物的組織，對葉片起作用。 2和 4由許多的細(xì)胞構(gòu)成。 四、實驗探究（每空 1 分，共 15 分） 40.下圖是某同學(xué)設(shè)計驗證 “ 光合作用需要二氧化碳 ” 的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題： （ 1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走。 （ 2）按圖將裝置安裝好后， 光照幾個小時。取下葉片 A 和B，并做如下的處理：放入盛有 的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗 A、 B 兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（填 “A” 或 “B” ）葉片變藍(lán)，（填 “A” 或 “B” ）葉片不變藍(lán)。 （ 3）此實驗證明：是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。 （ 4）本實驗中， 25%的氫氧化鈉溶液的作用是。 （ 5）本實驗中，設(shè)置 A 和 B 的作用是。 （ 6）實驗中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍(lán)色，說明銀邊天竺葵葉9 / 12 片邊緣進(jìn)行光合作用（填 “ 有 ” 或 “ 沒 有 ” ），這也說明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場所是在細(xì)胞中的。 41.如下圖，我區(qū)某校生物興趣小組的同學(xué)做 “ 探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件 ” 的實驗，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別加入 20 粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后，你認(rèn)為： （ 1）以上裝置中能萌發(fā)的是。 （ 2）若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置和。 （ 3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置和。 （ 4）丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是。 五、思維拓展（每空 2 分，共 10 分） 42.如下圖所示 是自然界的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答： （ 1）自然界二氧化碳的來源途徑有、（任寫兩點） （ 2）任何物質(zhì)都有兩面性，二氧化碳對人類的正面影響是促進(jìn)植物的光合作用等，不利影響有（任寫一點）。 （ 3）人類對降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗。請寫兩條你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途徑、。 10 / 12 初二生物答案 一、選擇最佳：每題只有一個答案符合題意（每小題 1 分，共 30 分） 123456789101112131415 cBcABBDBccDBDDA 161718192021222324252627282930 DBcABDDcDAcBDDA 二、填補空白：（每空 1 分，共 20 分） 31.頂芽，花芽，生長點，芽軸 32.根冠，分生區(qū)，根毛 33.農(nóng)家肥，磷，鉀 34.線粒體 35.光，無機(jī)物，有機(jī)物，氧氣，光能，化學(xué)能。 36.熱量 37.氣體，氣孔。 三、圖文互動：請在 里填字母或數(shù)字，在上填寫文字。（每空 1 分，共 25 分） 38.下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （ 1） 1胚軸， 4子葉， 6種皮 （ 2） 7莖和葉； 3胚根 （ 3） 3胚根 11 / 12 （ 4） 4子葉；種皮、胚、胚乳，胚乳 39.下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題： （ 1） 1上表皮 2柵欄組織 4海綿組織 6氣孔 （ 2） 3葉脈，導(dǎo)管，篩管 （