職業(yè)教育論文-更新觀念　創(chuàng)新機(jī)制　促進(jìn)大學(xué)生就業(yè).doc

職業(yè)教育論文-更新觀念創(chuàng)新機(jī)制促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)【摘要】隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來，面對(duì)競爭日益激烈的就業(yè)市場，新形式下大學(xué)生的就業(yè)是值得思考的問題。為了適應(yīng)新形勢，高校首先要轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)的工作觀念，其次要建立切實(shí)有利的保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)明確的導(dǎo)向機(jī)制，建立就業(yè)信息的暢通機(jī)制，共建形式多樣的推薦機(jī)制，建立職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)；觀念；創(chuàng)新；機(jī)制就業(yè)是民生之本，高校畢業(yè)生就業(yè)工作涉及到千家萬戶，關(guān)系到人民群眾的切身利益。隨著近年來高校的大幅度擴(kuò)招，高等教育步入了“大眾化階段”，高校畢業(yè)生的就業(yè)成為黨中央國務(wù)院及各級(jí)政府高度重視的熱點(diǎn)，也成了全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。高等學(xué)校作為為社會(huì)培養(yǎng)和輸送高層次人才的基地，如何優(yōu)化人才資源，如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是值得我們思考的問題。一、更新高校畢業(yè)生就業(yè)的工作觀念提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是高等院校的一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)，因此高校必須以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的人才觀和就業(yè)觀，實(shí)現(xiàn)觀念上的更新。（一）建立“以學(xué)生為本”的教育理念堅(jiān)持以人為本，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，是經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，是21世紀(jì)教育界的主旋律?！耙詫W(xué)生為本”就是要進(jìn)一步明確學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，學(xué)生作為教育的消費(fèi)者有獲得知識(shí)、選擇專業(yè)、選擇教師的權(quán)利，而學(xué)校作為教育的服務(wù)者要調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷地完善自身的培養(yǎng)模式和教育教學(xué)方法，最終能使學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。（二）建立以市場需求為導(dǎo)向的辦學(xué)思想高等學(xué)校好比造就人才的工廠，而畢業(yè)生好比是學(xué)校的產(chǎn)品。產(chǎn)品銷售不出去，工廠就必然要倒閉。要想能更好地經(jīng)營學(xué)校，就應(yīng)該樹立市場的意識(shí)，樹立以市場需求為導(dǎo)向的辦學(xué)思想。畢業(yè)生與社會(huì)需求之間存在著層次、專業(yè)、地區(qū)布局、培養(yǎng)規(guī)格等方面的矛盾，導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)困難，因此，高校要認(rèn)真分析市場經(jīng)濟(jì)體制和大眾化教育的新形勢，積極探索以市場需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，建立與市場、社會(huì)相聯(lián)系的專業(yè)設(shè)置新機(jī)制，真正面對(duì)市場辦學(xué)。（三）實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生由“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變目前，我國已經(jīng)進(jìn)入國際公認(rèn)的大眾化教育階段，畢業(yè)生由過去的“包分配”而走向了市場，如今的市場又是用人單位的買方市場，高校畢業(yè)生由“精英化”轉(zhuǎn)向“大眾化”就成為歷史必然。而在大學(xué)生及家長的觀念中，若在畢業(yè)后找不到一份所謂“理想”的工作，就無法與十幾年的寒窗苦讀和較大的經(jīng)濟(jì)投入相平衡，造成畢業(yè)生就業(yè)期望值過高，不能準(zhǔn)確為就業(yè)定位，是畢業(yè)生不能充分就業(yè)的主要原因之一。作為高校的畢業(yè)生，一定要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)生就業(yè)的這一變革，勇敢地面對(duì)新形勢，到基層去，到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線去建功立業(yè)。作為高校也必須認(rèn)真研究新形勢下畢業(yè)生就業(yè)工作的新問題，加快就業(yè)工作部門的職能轉(zhuǎn)變，突破傳統(tǒng)的工作模式，努力加強(qiáng)畢業(yè)生市場的開發(fā)，努力提高就業(yè)工作的服務(wù)質(zhì)量和管理水平，以卓有成效的工作推動(dòng)畢業(yè)生由“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變。（四）樹立就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量并重的觀念就業(yè)率的高低是反映高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)工作成績的一個(gè)方面，并不是反映高校辦學(xué)和管理水平的唯一指標(biāo)，也不是反映就業(yè)狀況和就業(yè)質(zhì)量的唯一指標(biāo)。所謂就業(yè)質(zhì)量，就是畢業(yè)生在接受全面畢業(yè)指導(dǎo)的前提下，對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和定位，自覺地適應(yīng)國家需要，找到能充分發(fā)揮自己才能、有利于自身健康成長的工作崗位。要實(shí)現(xiàn)高等教育和可持續(xù)發(fā)展和人才資源的優(yōu)化配置，必須樹立就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量并重的觀念。堅(jiān)持就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)并重，在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意防止兩種傾向。一種是片面追求就業(yè)率的傾向，即為了完成就業(yè)率，一味強(qiáng)調(diào)就業(yè)數(shù)量而不考慮或忽略了就業(yè)的質(zhì)量，甚至為提高就業(yè)率不擇手段、弄虛作假。另一種是盲目追求就業(yè)質(zhì)量，即一些畢業(yè)生就業(yè)期望值過高，不能根據(jù)社會(huì)需求的變化調(diào)整自己的職業(yè)定位，由于過于追求中心城市、國有企業(yè)、事業(yè)單位而失去就業(yè)機(jī)會(huì)，造成人才浪費(fèi)，導(dǎo)致就業(yè)率降低。二、建立創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)（一）建立切實(shí)有效的保障機(jī)制開展大學(xué)生就業(yè)工作需要有機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)施等不可缺少的基本條件。適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的需要，高校應(yīng)建立切實(shí)有效的保障機(jī)制。結(jié)合自身的特點(diǎn)調(diào)整充實(shí)校級(jí)、院級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，形成就業(yè)工作貫徹執(zhí)行的網(wǎng)絡(luò)體系。配置就業(yè)專職工作人員，從事就業(yè)的指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理工作。在硬件設(shè)施上建立完善洽談室、信息查詢室、就業(yè)指導(dǎo)辦公室等等，從而充分保證為用人單位提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)明確的導(dǎo)向機(jī)制目標(biāo)就是方向，是旗幟。目標(biāo)明確，層層分解，層層落實(shí)，進(jìn)行量化考評(píng)，才能形成有充分競爭力的導(dǎo)向機(jī)制。（三）建立就業(yè)信息的暢通機(jī)制信息化方式為用人單位和學(xué)生之間架設(shè)了空中走廊，保證畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通。利用高校校園網(wǎng)這一良好平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)網(wǎng)上需求信息查詢、網(wǎng)上用人單位情況介紹、（下轉(zhuǎn)第164頁）（上接第146頁）網(wǎng)上自薦、網(wǎng)上政策咨詢、網(wǎng)上論壇等多種功能。就業(yè)信息由專人負(fù)責(zé)，用最快的速度征集和發(fā)布供求信息，建立了及時(shí)、高效、準(zhǔn)確、寬廣的信息平臺(tái)，進(jìn)行有效的“供需見面、雙向選擇”。同時(shí)，建立網(wǎng)上遠(yuǎn)程招聘可視平臺(tái)，使畢業(yè)生與用人單位的交流更直觀、方便、快捷，從而更好地降低畢業(yè)生的就業(yè)成本。具體來說：1.要?jiǎng)訂T全校所有教職員工盡可能提供信息資料，收集整理，分門別類后用信函電話聯(lián)系，商議有關(guān)事宜。2.要充分利用往屆畢業(yè)生分布的地理優(yōu)勢，建立信息站或信息點(diǎn)，及時(shí)向高校反饋各地就業(yè)市場需求狀況，以便決策研究就業(yè)工作。3.要將畢業(yè)生的供給資源及專業(yè)資料介紹、匯編成冊(cè)，寄送到有關(guān)人才市場和用人單位，主動(dòng)發(fā)出供給信息，便于用人單位參考選擇學(xué)校畢業(yè)生。4.要組織力量走出去，了解需求態(tài)勢，參加全國較大規(guī)模的“人才招聘會(huì)”，到各省市人才市場或人事部門收集畢業(yè)生需求信息，并將本校畢業(yè)生信息傳遞給全國各用人單位，進(jìn)行信息交流，鞏固原有就業(yè)市場，搶占畢業(yè)生就業(yè)市場，開辟新的就業(yè)渠道。5.要加大學(xué)校畢業(yè)生的宣傳力度。高校要想開發(fā)畢業(yè)生的就業(yè)市場，首先必須把學(xué)校和畢業(yè)生推銷給企業(yè)，提高畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場的吸引力，然后再建立合適的企業(yè)和學(xué)校的聯(lián)系渠道，進(jìn)一步挖掘就業(yè)市場。6.要利用各地校友會(huì)，形成就業(yè)市場拓展網(wǎng)絡(luò)。校友是學(xué)校最寶貴也是最有效的資源，所以學(xué)校要加大對(duì)校友會(huì)的投入力度，通過各地校友會(huì)宣傳學(xué)校的畢業(yè)生情況，開發(fā)就業(yè)市場。(四)共建形式多樣的推薦機(jī)制就業(yè)工作是系統(tǒng)工程，需要方方面面的支持。首先，任何工作要卓有成效地開展，都離不開高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在招生和就業(yè)的高峰期，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶隊(duì)組建招生就業(yè)小組，深入省內(nèi)外招生地，充分利用各種人際資源，將招生宣傳與推薦畢業(yè)生合二為一，實(shí)現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)參與招生宣傳與畢業(yè)生推薦。其次，各院系應(yīng)“八仙過海，各顯神通”，各院系要找準(zhǔn)載體和把握機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地向用人單位介紹本院系的專業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)模式、適用范圍等，同時(shí)要給畢業(yè)生創(chuàng)造展示自己專業(yè)能力的舞臺(tái)，在用人單位學(xué)校畢業(yè)生之間搭建一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，使用人單位走近大學(xué)畢業(yè)生、了解大學(xué)畢業(yè)生，從而大大提高洽談的有效率。（五）建立職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)機(jī)制有人講，人在走路時(shí)，轉(zhuǎn)彎最重要，也就是說人生在于抉擇，人生正是在抉擇的過程中走向成熟和理智。追逐到個(gè)人真正喜歡的事業(yè)，有一種成就感，內(nèi)心才會(huì)充滿愉悅感。職業(yè)規(guī)劃包括：職業(yè)指導(dǎo)課程、職業(yè)測評(píng)和咨詢、精品的指導(dǎo)講座、就業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐等。在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，除了學(xué)校的努力以外，學(xué)生應(yīng)有這樣一個(gè)意識(shí)：不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。要明確意識(shí)到自己是要去參加工作的，要通過各種機(jī)會(huì)了解自己所希望從事的職業(yè)對(duì)自己的要求。其次是通過參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)自己有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，看到自己的不足，然后不斷地調(diào)整提高自己?？傊咝．厴I(yè)生就業(yè)問題是一個(gè)擺在