職業(yè)教育論文-開放性實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展建議.doc

職業(yè)教育論文-開放性實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展建議【摘要】培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是新時(shí)期我國高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。怎樣把這一重要目標(biāo)全面深入到高校日常教育工作中去，是目前各高等學(xué)校必須考慮的問題。作為高校培養(yǎng)人才的重要基地實(shí)驗(yàn)室也必須適應(yīng)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，走開放性實(shí)驗(yàn)室教育之路。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)開放性實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生創(chuàng)新能力得以體現(xiàn)的重要場所。【關(guān)鍵詞】開放性實(shí)驗(yàn)室；人才培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革高等學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)或科研實(shí)體。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生就業(yè)實(shí)行雙向選擇，對高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。而建設(shè)好、管理好、使用好開放性實(shí)驗(yàn)室，對培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、提高學(xué)生科學(xué)研究和實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。近幾年來，除了完成常規(guī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)外，我系在開放性實(shí)驗(yàn)室工作方面取得了一定的成績。一、開放性實(shí)驗(yàn)教育勢在必行在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教程條件下，教師把實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和?shí)驗(yàn)步驟以及儀器設(shè)備的使用方法全部灌輸給學(xué)生，學(xué)生則被動(dòng)地接受教師的講解，按教師講解的實(shí)驗(yàn)步驟去做。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的實(shí)驗(yàn)方法敘述比較詳細(xì)、學(xué)生只要按照指導(dǎo)書的方法和步驟去操作，實(shí)驗(yàn)過程一般都很順利。這樣導(dǎo)致學(xué)生很少有機(jī)會(huì)對出現(xiàn)的多樣化的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，造成了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的感受不深刻，對設(shè)備的運(yùn)行原理、對儀器的操作使用不熟悉，對問題研究不深入，對實(shí)驗(yàn)課程重視度不夠，無法激發(fā)他們對實(shí)驗(yàn)課程的積極性，在這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法下，培養(yǎng)出來的學(xué)生實(shí)際操作能力差，對實(shí)踐知識(shí)的掌握不扎實(shí)，適應(yīng)不了實(shí)際工作的需要，也無法滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。二、海洋生物綜合實(shí)驗(yàn)室開放性實(shí)驗(yàn)室綜述海洋生物綜合實(shí)驗(yàn)室開放性實(shí)驗(yàn)室除完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)外，還依據(jù)專業(yè)特色進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放，每學(xué)期安排教師指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的形式多種多樣,有面向低年級學(xué)生設(shè)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,也有面向有一定基礎(chǔ)的學(xué)生自擬題目的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,還有面向高年級學(xué)生的科研性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,更有培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容從多方面多角度培養(yǎng)了學(xué)生的素質(zhì)和能力。20022003學(xué)年度在開放實(shí)驗(yàn)室完成學(xué)生自選項(xiàng)目14項(xiàng)，學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目13項(xiàng)、安排學(xué)生畢業(yè)論文32項(xiàng)。20032004學(xué)年度在開放實(shí)驗(yàn)室完成學(xué)生自選項(xiàng)目3項(xiàng)，學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目13項(xiàng)、安排學(xué)生畢業(yè)論文36項(xiàng)。20042005學(xué)年度在開放實(shí)驗(yàn)室完成學(xué)生自選項(xiàng)目5項(xiàng)、學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目14項(xiàng)、安排學(xué)生畢業(yè)論文30項(xiàng)；2005學(xué)年度第一學(xué)期，開放實(shí)驗(yàn)室完成學(xué)生自選項(xiàng)目4項(xiàng)、學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目4項(xiàng)。為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，本實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放工作貫徹面向全體、因材施教、形式多樣的指導(dǎo)原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的設(shè)置上，增加了實(shí)驗(yàn)選作項(xiàng)目，其中，大多數(shù)是綜合性、科研性較強(qiáng)的內(nèi)容，在滿足大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對于少數(shù)具有主動(dòng)和創(chuàng)新思想的學(xué)生提供可供選擇的更為新穎的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，既照顧到學(xué)生基本和必要的訓(xùn)練，又使學(xué)有余力的學(xué)生滿足個(gè)性發(fā)展的需要。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在第七屆全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽中，本實(shí)驗(yàn)室有2位學(xué)生獲得優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；在第八屆全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽中，我院又有3位學(xué)生獲得優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加教師的科研工作，每年均有學(xué)生發(fā)表科研論文，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年學(xué)生發(fā)表論文共21篇。2004年開始，學(xué)院搬入新大樓，實(shí)驗(yàn)條件顯著改善，學(xué)院制定了新的開放實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和管理辦法，爭取更多的學(xué)生能在開放實(shí)驗(yàn)室開展科技活動(dòng)，增大因材施教、實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)的力度，作為更新教學(xué)思想觀念的一項(xiàng)措施。三、開放性實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的作用根據(jù)近幾年開放性實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行和實(shí)施，它對實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革起到了積極的推動(dòng)作用，具體表現(xiàn)在以下7個(gè)方面。1.提高了學(xué)生獨(dú)立工作的能力。常規(guī)的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，由于受計(jì)劃學(xué)時(shí)的限制，一般都是由老師準(zhǔn)備學(xué)生在課堂上按規(guī)定的步驟完成實(shí)驗(yàn)。而在開放性實(shí)驗(yàn)中，從實(shí)驗(yàn)器具的洗滌、試劑的配制的培養(yǎng)與觀察等實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理，都由學(xué)生獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生獨(dú)立工作的能力有了明顯的提高。2.提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目由學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要自選。因此，實(shí)驗(yàn)前就充分預(yù)習(xí)，資料準(zhǔn)備也較為充分，實(shí)驗(yàn)過程非常認(rèn)真。開放性實(shí)驗(yàn)全部安排在課余時(shí)間，有的學(xué)生甚至放棄節(jié)日的休息，到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性較高。3.提高了儀器設(shè)備的使用率和實(shí)驗(yàn)室的使用效率。通過開放性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親自動(dòng)手操作各種儀器設(shè)備，熟練掌握各種儀器的使用方法，同時(shí)，也提高了實(shí)驗(yàn)室使用效率。老師也容易在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)各種儀器設(shè)備的完好情況，及時(shí)保修，保證儀器設(shè)備的完好率。4.提高了學(xué)生的初步科研能力。被吸收參加老師進(jìn)行課題研究的學(xué)生，經(jīng)過短時(shí)間的培訓(xùn)，基本上掌握資料查詢整理、實(shí)驗(yàn)方案的初步設(shè)計(jì)、器具準(zhǔn)備、試驗(yàn)過程操作和試驗(yàn)結(jié)果的整理分析等。動(dòng)手能力，獨(dú)立工作能力都有明顯提高。5.有利于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。一方面教師在指導(dǎo)開放性實(shí)驗(yàn)過程中，能發(fā)現(xiàn)平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足之處，及時(shí)地對課堂實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高（下轉(zhuǎn)第181頁）（上接第171頁）課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，開放性實(shí)驗(yàn)不受計(jì)劃學(xué)時(shí)的限制，許多實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，課堂實(shí)驗(yàn)無法開設(shè)，可以安排在開放性實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行，使學(xué)生獲得更多的綜合性訓(xùn)練，彌補(bǔ)了計(jì)劃學(xué)時(shí)的不足。從而提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。6.加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培養(yǎng)基本素質(zhì)。高校開放性實(shí)驗(yàn)室是對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要課堂。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，鍥而不舍、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的精神，使學(xué)生能將各種理論知識(shí)與科學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，獲得解決實(shí)際問題的能力，啟迪學(xué)生探索創(chuàng)新精神，發(fā)揮綜合潛在能力。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)一個(gè)科技工作者所具備的求真、務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和獻(xiàn)身精神等基本素質(zhì)。7.提高了畢業(yè)論文的質(zhì)量。經(jīng)常參加開放性實(shí)驗(yàn)的同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手能力明顯較強(qiáng)，完成的畢業(yè)論文質(zhì)量普遍較高。四、開放性實(shí)驗(yàn)室存在的問題及建議1.由于開放性實(shí)驗(yàn)涉及到藥品、實(shí)驗(yàn)材料及大量耗材等，建議學(xué)校根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，適當(dāng)加大經(jīng)費(fèi)投入。2.經(jīng)費(fèi)的管理使用應(yīng)有一套相應(yīng)的管理辦法。如每一學(xué)期需將經(jīng)費(fèi)的使用情況報(bào)送學(xué)校教務(wù)處。3.從創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)和課題經(jīng)費(fèi)中提出一部分用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室自身的造血功能，在完成教學(xué)和科研任務(wù)后積極開展社會(huì)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)。4.開放性實(shí)驗(yàn)室應(yīng)實(shí)行校院室指導(dǎo)老師的四級管理體制。5.對學(xué)生申請的開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)室組織有關(guān)老師進(jìn)行論證，確保開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的質(zhì)量。6.對開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)有一套考核的辦法。如開放性實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有完整的學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等。7.為了提高教師的積極性，學(xué)校對指導(dǎo)開放性實(shí)驗(yàn)的教師應(yīng)該有一套獎(jiǎng)勵(lì)措施，如每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)時(shí)數(shù)。五、結(jié)語當(dāng)然，對于不同實(shí)驗(yàn)室的開放方式和方法，都要進(jìn)行充分論證，深入地進(jìn)行研究，我校應(yīng)參照兄弟院校成功的實(shí)驗(yàn)室開放經(jīng)驗(yàn)和自身的特點(diǎn)，制訂出切實(shí)可行的開放方案，不斷地完善實(shí)驗(yàn)室的開放工作，全面提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。相信隨著高校開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的大力推進(jìn),一批批具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)合作精神俱佳的研究發(fā)展型人才會(huì)走出高校,成為我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1吳寶鎖關(guān)于開放性實(shí)驗(yàn)室教育的探