寫作 青春隨想.doc

綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際青春隨想我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧！以下活動，可根據(jù)實際情況，自由選做。一、青春的心愿展望青春，你會滿懷理想，渴望實現(xiàn)人生的價值。如果你有一個美麗的心愿，請你把它寫在一張紙上，折成一只小船，放在水中，讓他帶著你的心愿，漂向遠方。如果你有什么理想，請一個人或三五個朋友一起，在山巔、海邊向著天空、群山、大海大聲喊出你們的希望，讓天地為你們作證。全班或全年級舉行一個青春儀式，單獨寫或合寫一篇青春宣言，暢談未來，互相激勵。二、青春的座右銘步入青春，自我獨立，個性逐步形成，為了讓自己青春的腳步邁得雄健有力，給自己寫個青春的座右銘吧。古往今來，有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結(jié)出許多人生的名言警句，你可以把它們摘錄下來，時時警醒自己。你也可以依照格言的形式，寫一些自己對人生的體會，給自己的青春樹立路標(biāo)，對自己的弱點進行“專項治理”。讓自己的青春放出光輝，也不要忘了朋友，把摘錄的名言警句以及自己的體會寫下來，送給同學(xué)朋友共勉。三、青春的知識青少年時期，是身體發(fā)育、個性形成的時期，我們應(yīng)該多了解青春期的生理、心理知識，以便更好地把握自己。查找相關(guān)資料，并結(jié)合自己的實際情況，把資料系統(tǒng)地加以分析、整理，有興趣的話，可以根據(jù)自己的個性、專長，確定自己前進的方向和目標(biāo)，定一個“青春靚麗計劃”，以便更好地表現(xiàn)自己、發(fā)展個性。也可以利用墻報、手抄報或者電腦制作動畫等多種形式，結(jié)合班級的具體情況，宣講相關(guān)的青春期知識。四、青春的頌歌青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。借用孤獨之旅的話，“我們長大了”，“我們堅強了”。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！舉辦一個主題班會，誦詩、唱歌、舞蹈（自己寫、自己編更好），自由奔放地歌頌青春吧！希臘神話中，獅身人面的女妖斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個謎語：“早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，這是什么生物？”俄狄浦斯馬上回答：“人呀！”我們步入青春可以說開始用“兩條腿”走路，請以此為話題，寫一篇作文。參考資料一、格言青春須早為，豈能長少年。 孟郊青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。 李大釗愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。 魯迅青少年時代，是人的大腦細胞這種“零件”效率最高的時代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論是什么名家講的，要敢于問個為什么，敢問前人沒有問過的問題。 李政道青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。蕭伯納青春的朝氣和前進不已的好奇心若已消失，人生就沒有意義了。穆雷勒二、青少年心理健康的標(biāo)志1、積極向上，精神飽滿，朝氣蓬勃，有自信心、進取心、自尊心。2、有自覺性，能以充沛的精力去發(fā)揮自己的智慧和能力，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不害怕學(xué)習(xí)上的困難，智能發(fā)展良好。3、在家庭、學(xué)校與朋友之間能建立互敬互愛、相互理解的積極的人際關(guān)系，在集體中是受歡迎的成員，在群體中有自己的朋友和同志，保持和發(fā)展互助、融洽和諧的關(guān)系。4、善于適應(yīng)環(huán)境。5、情緒穩(wěn)定而愉快。6、心理活動完整、協(xié)調(diào)，能避免各種因素所引起的病態(tài)癥狀（如過度緊張或焦慮等）三、青春萬歲青春萬歲王蒙所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂的向前，多沉重的擔(dān)子，我不會發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會丟臉，有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們?！揪C合性學(xué)習(xí)】五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章?；居昙镜奈覀?，應(yīng)該珍愛青春，健康成長。現(xiàn)在，讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動。（8分）【海報宣傳】為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責(zé)設(shè)計一張海報。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等。2分） 曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。 宣傳語：擁有青春五彩夢， ?！景鈮K設(shè)計】活動期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設(shè)計兩個板塊。（2分） 示例：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘 板塊三： 板抉四： 【材料探究】在本次活動中，同學(xué)們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分） 材料一今天下午，國家女藍隊長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約中國青年報，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓(xùn)練精神，比賽時聰明靈活的個性與中國青年報理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負中國青年報針對青年市場的品牌代言活動。 材料二在某大學(xué)“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認為，校園青春形象大使良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)也是非常重要的?！?“青春形象大使”必須具備的條件： 感言續(xù)說在活動結(jié)束的晚會上，肖雅同學(xué)深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻； ， 。啊，青年朋友！我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達心中的感慨。（2分）答案【海報宣傳】莫讓年華付水流。（2分） 【板塊設(shè)計】示例：青春期知識；青春的心愿；青春的頌歌。（2分） 【材料探究】一是形象靚麗、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)。（1分）（2分） 【感言敘說】示例：風(fēng)從水上走過，留下粼粼的波紋駱駝從沙漠走過，留下深深的腳印流星從天空劃過，留下閃閃的軌跡。（要求基本一致，主題做到統(tǒng)一，2分）【優(yōu)秀作文】1、青春隨想夢，在不經(jīng)意間，醒了心，在不經(jīng)意間，碎了那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當(dāng)命運的苦澀，生活的隱晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。本想在痛苦中擱淺，不再起航了?？擅蓶V中，卻有個聲音在呼喚：起來啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？對，我不能丟卻我冰藍色的青春！睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現(xiàn)實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！現(xiàn)在，我終于明白：沒有經(jīng)過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經(jīng)過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？我感謝上蒼！如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！遠處，一抹晨光，載負著青春與理想，跨上了地平線。雖然是轉(zhuǎn)的，但還不錯，自己挑點好詞好句，再組織一下吧！2、把握青春青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。 少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂?？晌覀冇种溃啻耗晟佼?dāng)發(fā)憤圖強，人生中最美好的時光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。 青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。 青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。 點評這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊?！扒啻旱娘L(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了 夢想，青春的音符帶動我奔向希望。”文章開篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達了對青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時候奮發(fā)努力，老了才不會后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實請不要去摘它”。語句形象生動，含蓄雋永，可謂語重心長?！皫еＭc夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y(jié)尾是對自己的激勵，也是對主題的概括。 3、青春遐想青春像一座山，你召喚它，沒有回應(yīng)，于是你就向它走去。 題記我有那無比絢爛的青春，于是我有了生機盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實，只有昂揚的斗志去收獲，青春里的我們雖沒有指點江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。 我們?yōu)榍啻旱亩嘧撕炔?，為青春的凌云之志折服，但同時也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒有驀然回首，卻充盈著“請纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界去體會比薩斜塔的真理的威嚴(yán)。去體會那萬里長城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草面對同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春亦有那摔倒的痛楚與無奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會了堅強，風(fēng)雨中，我們毅然而起。 青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細細咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，于是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識的海洋中遨游我們孜孜不倦。我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神圣的母性暢談。哦！這就是我們的青春，無怨無悔中我們奮勇爭先，盡情收獲。青春如畫，與生命長河的交相輝映更顯生機與活力。 青春是首歌，跳動的音符見證我們永遠昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。 【簡評】本文抒發(fā)了個人的青春暢想，帶有濃烈的抒情性。這種震撼人心的抒情性首先來自對青春的獨 特的體驗和認識?？梢钥闯鲂∽髡呤且粋€長于思考的人。而如果沒有這種認識，文章就會顯得空洞，變成了口號的羅列，這也是同類作文常見的問題之一。其次是文辭上的精心雕琢。大量排比句的使用增強了文章的氣勢，詩文的引用也非常巧妙。4、青春真美當(dāng)天真的我還在為上初二時被老師“蠻橫”地剝奪樂“六一”節(jié)的權(quán)利而耿耿于懷時，卻在無意間照鏡子時發(fā)現(xiàn)幾顆“青春美麗痘”已不知什么時候爬到了自己的臉上。于是，我不得不承認自己已不再是小孩子了；青春，已在無聲無息中悄悄地溜到了我的身邊。 青春的感覺，沒有人能說得清楚。正值十五六歲的我們，不知到底應(yīng)該當(dāng)五歲娃娃眼中的阿姨，還是去做五十歲阿姨眼中的娃娃。青春降臨到了女孩子身上，于是每個女孩子都悄悄地有了一份蘊藏在心中的，屬于自己的“小秘密”。女孩子們還會背著大人，偷偷買一個帶鎖的日記本，然后把自己獨自鎖在小屋子里，自己的話說給自己聽。青春期的女孩子，無論怎樣都是美的：高，是亭亭玉立；矮，是小巧玲瓏；胖，是豐滿；瘦，是苗條。女孩子瘋，在人家看來是活潑開朗，熱情大方；女孩子老實，在別人眼里是文靜優(yōu)雅，氣質(zhì)高尚。 青春的女孩，可以蓄一頭烏黑的長發(fā)，穿一套素雅的長裙，踩著一寸多高的涼鞋去當(dāng)“淑女”；心血來潮時，女孩子可以把頭一剪，換一身小牛仔或T恤，光著腳登上旅游鞋去當(dāng)“假小子”。管他世俗的眼光在盯著你！在女孩兒的心目中，巴爾扎克的人間喜劇沒法和瓊瑤、席涓筆下的“悲劇式”人物媲美；音樂廳里的嚴(yán)肅音樂會可以不如電視中的一曲MTV；一個個名垂千古的偉人們甚至比不上他們心中的歌星、球星們重要。 這就是青春的女孩！ 青春降臨到了男孩子身上，于是一夜之間每個男孩子都覺得自己一下子長高了，成為一個真正的“男子漢”了。他們可以王原本5.2的眼睛上架一副金絲眼鏡，顯示自己的“高深學(xué)問”，或者突然間不茍言笑，假惺惺地“玩深沉”?？梢坏搅饲驁錾?，男孩兒就都“原形畢露”了，什么“文人派頭”、“學(xué)者風(fēng)度”，全都丟到了爪哇國。他們在球場上盡情釋放著自己的能量，雖然球技實在不敢讓人恭維，但他們卻“自我感覺良好”地依舊玩命踢，偶爾在亂軍中捅入一球，那高興勁兒真能蹦到天上去！好像自己造了個“世界波”似的。當(dāng)然，如果這時球場上能有一群女孩為他們加油助威的話，那他們的拼勁兒至少還會再長十倍。 在男孩的夢中，有周恩來的外交家風(fēng)度，成龍的不凡身手，杰克遜的出色歌喉和羅伯特巴喬的精湛球技。在他們看來，自己的一個手勢就能讓全場觀眾為之傾倒；一趟拳腳就能使全國人為之折服；一句歌詞就能令世界人民陶醉；一記“世界波”就足以令全宇