冀教版六年級上學期小學語文摸底復(fù)習期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

冀教版六年級上學期小學語文摸底復(fù)習期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習練習知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一) 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一)冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三) 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三)冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二) 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二)冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四) 冀教版摸底復(fù)習六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四)冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 字音我最正。請你認真讀句子，選擇劃線字的正確讀音。蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖_（xio xio）像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我一生有兩個母親。我對這兩個母親懷著同樣崇_（chn cn）高的敬意和同樣真摯_（ch zh）的愛慕。和人一樣，動物也有自己的愛憎_（zn zn），自己的智慧，自己的情懷。寒冷的冬天就要來了，小松鼠開始千方百計的貯_（ch zh）存過冬的糧食。2. 看拼音，寫詞語h lnk suxing yngjun linmng lng_sh shjio zoqn minjn myn cng_3. 形近字組詞。撓_ 俏_ 竣_ 饑_ 蠟_饒_ 峭_ 駿_ 肌_ 臘_4. 判斷書寫是否完全正確1. （1）輕蔑 堪測 翅膀 避免 _2. （2）蹣跚 吱嘎 搖藍 傾聽 _3. （3）盤據(jù) 裝弶 莽撞 地窖 _4. （4）旋渦 埋葬 蕩漾 跋涉 _5. 按要求改寫句子。1. （1）他受到了老師的批評。 他從中受到了深刻的教育。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接成一句話)2. （2）他穿戴的都是新衣服。(修改病句)3. （3）面容憔悴的母親傷心地望著瘦得皮包骨頭的孩子。(縮句)4. （4）路過的行人救起了失足落水的兒童。(改為“把”字句和“被”字句)5. （5）藺相如說：“和氏璧是無價之寶，要舉行一個隆重的典禮，我才肯交出來?！?改為轉(zhuǎn)述句)6. “他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們?！?. （1）“要挾”是什么意思？2. （2）帝國主義者為什么要要挾？3. （3）帝國主義者是怎樣要挾的?這說明了什么？7. 按要求查字填空。1. （1）由于伯牙絕弦這個傳說，人們把真正了解自己的人叫“_”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。2. （2）月光曲是_（國家）著名音樂家_（人名）所作，由于他對世界音樂的發(fā)展有著舉輕重的作用，被尊稱為“_”。8. 經(jīng)典課文絢爛回放。1. （1）我國有這樣一位大文豪：樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)，濃密的胡須本冊書第五單元向我們介紹了他的事跡。他就是_，原名_，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說_，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為_。入選課文有介紹他兒時玩伴的_，更有著名詩人臧克家懷念他的_。我的伯父魯迅先生寫了四個小故事，列成小標題是：_、_、_、_。而關(guān)于他的名言警句中，我最喜歡的是自嘲中的兩句：_，_。2. （2）藝術(shù)離我們并不遙遠。伯牙絕弦中的“絕”意思是_，文中提到的兩個人是_和_，相傳他們是_時期人。課文中最能體現(xiàn)他們是知音的一句話是_，_。而今人們也常用_比喻知音難覓或樂曲高妙。3. （3）貝多芬是_國最偉大的音樂家之一，對世界音樂貢獻顯著，被尊稱為_。他廣為流傳的交響樂有_等。本冊書中學到的課文是_。當貝多芬演奏時，“皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來盲姑娘仿佛也看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的_的大海?！?. 看拼音寫漢字。詹天佑不介意外國人的j xio_，不畏懼環(huán)境的 li_，也不bo yun_工作的艱辛，他用積極的態(tài)度去對待遇到的cu zh_和困難，ji jn_全力地把鐵路修好。10. 根據(jù)你的積累填空。1. （1）寫兩個描寫天氣的四字詞語：_、_2. （2）_，潤物細無聲。（春夜喜雨）3. （3）大漠沙如雪，_。（馬詩）4. （4）臥看滿天云不動，_。（陳與義）5. （5）他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間_。（月光曲）6. （6）“孤村落日殘霞，_”，天凈沙秋這是一首元曲，作者是_，_是曲牌名。7. （7）我們經(jīng)常用龔自珍的一句“_，_”來贊美那些默默無聞，甘愿奉獻的人。11. 美，無處不在。在鄉(xiāng)間的小路上，在清澈的碧波里，在柔美的夕陽中一定有一處美景曾吸引過你。請你按一定順序?qū)懸惶幟谰?。要求：文通字順，結(jié)構(gòu)合理，字數(shù)在450字左右。二、閱讀理解(30分)12. 名詩警句千古回唱。1. （1）中華民族是禮儀之邦，誠信是永遠的美德。我記得袁氏世范中提到：有所期諾，_；有所期約，_。2. （2）古今中外的詩人，用生花妙筆寫下了無數(shù)不朽的經(jīng)典詩篇。讓我們用心聆聽，輕叩詩歌的大門。最早的詩歌總集是_，距今已有兩千多年的歷史。本冊書學習了辛棄疾的詞_，其中_是詞牌名。而在天凈沙秋中“天凈沙”是_。3. （3）這學期我還誦讀了唐代詩人杜甫的_，它是一首五言律詩，對春天夜雨的描述極為傳神，歷來為人們所傳頌。我最喜歡的是開頭兩句：_，_。13. 閱讀下面短文，回答問題低頭族，你錯過了什么 好萊塢動畫大片機器人總動員中，描述了公元2700年人們的生活：那時的人類文明高度發(fā)達，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存。他們就是傳說中的“低頭族”。 長時間使用智能手機，會導致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題。此外，長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。 因?qū)Ｗ⒂谑謾C引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機導致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C而導致的傷害事件近年來明顯上升。美國俄亥俄州大學的一項統(tǒng)計顯示，2007年有600名行人因看手機而受傷，2010年這個數(shù)字增加到1500人。 埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負面影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻一個個拿著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。有媒體評論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個典型切片，手機引發(fā)的各種情感危機，在社會的各個角落里，一再重復(fù)上演?！笆澜缟献钸h的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機這個角色的復(fù)雜心態(tài)。 手機雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，找回人們對自身的控制力，必然會給生活帶來麻煩，致使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機。有人說，“低頭族”所凸現(xiàn)的已不僅僅是一個簡單的社會現(xiàn)象，而是我們應(yīng)該如何處理科技與人類之間的關(guān)系的問題。1. （1）讀短文填空。讀短文我們知道了（什么樣）_的人就是“低頭族”。第段畫線部分主要運用_說明方法，第段畫線部分主要運用_說明方法。2. （2）結(jié)合文意來看，“低頭族”究竟“錯過了”什么？3. （3）有人說“科學進步是一首悲喜交集的進行曲”，請結(jié)合短文和生活實際以手機為例談?wù)勀銓@句話的理解。14. 閱讀下文，回答問題 為中華民族爭光1930年，童第周離開祖國，到比利時（留 流）學。當時童第周家里生活困難，為了省些錢，他和一個外國留學生同住一個房間。一天晚上，童第周在實驗室里做實驗，很晚才回來。那個外國青年譏笑他說：“童先生，我一見到你，就想起了你的國家東亞病夫”聽到這兒，童第周氣（憤 奮）極了，他嚴（歷 厲）地說：“不許你侮辱我的祖國！這樣吧，從明天起，我們一起去實驗室，看誰先取得學位！”那個外國青年一下子驚呆了，張大嘴巴，半天沒說出話來。當晚，童第周在日記中寫道：“中國人不是笨，應(yīng)該拿出東西來，為我們的民族爭光！”不久，在別的生物學家都失敗之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剝離手術(shù)，實現(xiàn)了自己的誓言。1. （1）選出文中括號里正確的字。 （留 流）_學 氣_（憤 奮） 嚴_（歷 厲）2. （2）童第周“實現(xiàn)了自己的誓言”指的是什么？3. （3）聯(lián)系上下文內(nèi)容，想一想童第周是怎樣學習和工作的？三、寫作(30分)15. 在我們的生活、學習中，你總會認識一些人，經(jīng)歷一些事，才會對人物各方面的特點了解得更清楚！這次習作，你要向大家介紹你熟悉的一個人，可以是家人，可以是朋友，注意要通過一兩件具體的事例來寫出人物的特點。題目自擬。5 / 64冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 字音我最正。請你認真讀句子，選擇劃線字的正確讀音。蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖_（xio xio）像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我一生有兩個母親。我對這兩個母親懷著同樣崇_（chn cn）高的敬意和同樣真摯_（ch zh）的愛慕。和人一樣，動物也有自己的愛憎_（zn zn），自己的智慧，自己的情懷。寒冷的冬天就要來了，小松鼠開始千方百計的貯_（ch zh）存過冬的糧食。2. 看拼音，寫詞語。to zunng jngwn linn ch ln tn zo_z rnku wzhn zhmng lngxun y qio b_3. 下列劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A .璀璨（cu） 貯存（zh） 秕谷（b） 虐待（le）B .肖像（xio） 礁石（jio） 追悼（do） 遨游（o）C .恬靜（tin） 摩挲（su） 憎惡（zng） 藐視（mio）4. 下列語句中劃線部分的成語運用不恰當?shù)氖牵?）A .媽媽做的菜余音繞梁 ， 讓我百吃不厭。B .這孩子做事情總是喜歡別出心裁 ， 但有時候也會弄巧威拙。C .這些冰雕作品太美了，真是巧奪天工 ， 令人賞心悅目。D .小熙寫起作文來總能妙筆生花 ， 因為她的課外閱讀很廣博。5. 按要求完成下列詞語練習。1. （1）下面詞語分類錯誤的一組是（ ）A .怒目圓睜 獨具匠心 飽經(jīng)風霜（神情）B .縫縫補補 抑揚頓挫 失聲痛哭（動作）C .狂風怒吼 懸崖峭壁 牛毛細雨（環(huán)境）D .心驚肉跳 思潮起伏 恍然大悟（心理）2. （2）從上邊的詞語中至少選擇兩個詞語寫成一句話。6. “他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。”1. （1）“要挾”是什么意思？2. （2）帝國主義者為什么要要挾？3. （3）帝國主義者是怎樣要挾的?這說明了什么？7. 下列說法不正確的一項是（ ）A .“這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸”，是因為“這清新的綠色”不僅是眼睛看到的，更是用心感受到的。B .唯一的聽眾一文共兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，另一條則是老婦人的言語變化。C .唯一的聽眾講述了“我”在老婦人的幫助下，恢復(fù)信心，提高琴藝，逐漸走向成功的故事，體現(xiàn)了老婦人高超的琴技。D .最后一頭戰(zhàn)象一文以時間為序，扣住四個感人的片段：英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去，把噶羧生命里最后的輝煌與莊嚴記敘下來。8. 看拼音，寫詞語。o mmin lwi xis lio_y wi shn chngpng rn d w_9. 在“輕叩詩歌的大門”綜合性學習活動中，我們認識了許多詩人，其中你最喜歡的一位詩人是_，最欣賞他的一首詩是：_。10. 古人善于借物言志,墨梅圖題詩中的“墨梅”寄托著詩人_的情懷;墨竹圖題詩中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯(lián)想到_，為我們塑造了一個_的官吏形象;蒼松怪石圖題詩讓我們感受到了詩人_、_的英雄氣概。11. 按要求寫句子。1. （1）修改病句：魯迅如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。2. （2）下面的話如果要說得委婉些，應(yīng)該怎么表達，請寫下來。亮亮，快把彩筆還給我。3. （3）展開聯(lián)想或想象，選擇下面一個句子把它寫得生動具體。A風一吹，蒲公英飛起來了B籠中的小鳥4. （4）“科學家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上修建移民基地?！边@句話運用了舉例子的說明方法，請運用這種說明方法補寫句子。今天我去了圖書館，_。二、閱讀理解(30分)12. 課內(nèi)閱讀。將相和(節(jié)選) 藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您( )強逼我，我的腦袋和璧( )一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1. （1）在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2. （2）寫出下列詞語的反義詞。稱贊(_)允諾(_)3. （3）“理直氣壯”的意思是_。藺相如的話語中，“_”體現(xiàn)了他的“理直”，“_”體現(xiàn)了他的“氣壯”。4. （4）藺相如為什么要秦王和他約定日期為和氏璧舉行隆重的典禮？來源:學&科&網(wǎng)13. 閱讀短文，完成練習。 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲嗚叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，競在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲嗚叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。1. （1）在文段中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：連忙_ 凝視_反義詞：緩慢_ 困難_2. （2）在安放老人遺像的地方發(fā)生的意想不到的事情是_。發(fā)生這件事是因為海鷗們_，它們在用_表達。3. （3）找出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么。4. （4）文中破折號的作用是_，雙引號的作用是_。5. （5）短文第三自然段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢？14. 閱讀短文，回答問題放學龍應(yīng)臺 安安上小學了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個彎的路程。 十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。 一個小時零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準備出門找安安。門鈴響了，安安進門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”審問開始?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬?。“只要十五分鐘的路，你走了一小時零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊?！鞍舶玻瑡寢屩皇菗?，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點點頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！?以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。 媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。 1l點半，放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。 經(jīng)過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來11點45分。 經(jīng)過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。 克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。 史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點25分。 在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。 在距離放學時間一個小時零五分之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴?！咀ⅰ旷狨幔╦ j）：單身獨行、孤獨無依的樣子。1. （1）放學回家的路上，媽媽看見安安忙著做了哪些事？按照示例簡要概括：爬短墻、_、_、找木棍和_。2. （2）第段畫線句子中省略號的作用是（ ）A .表示列舉的省略B .表示重復(fù)內(nèi)容的省略C .表示話沒有說完3. （3）第段畫線句子作者運用細節(jié)描寫，目的是（ ）A .體現(xiàn)螞蟻的有趣B .體現(xiàn)螞蟻工作的辛苦C .體現(xiàn)孩子們觀察的細致專注4. （4）全文十多次寫表示時間的詞句，作用是_。5. （5）讀句子，注意劃線的詞句，體會這樣寫的好處，并把你的體會寫下來。11點半，放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退 ， 尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。6. （6）你覺得文中安安是個怎樣的孩子？請結(jié)合短文內(nèi)容從不同角度寫寫你的看法。三、寫作(30分)15. 作文。 題目：記一件值得回憶的事要求：把事情寫完整，把經(jīng)過部分寫具體。抓住人物的外貌，語言，行動等突出人科的性格特點，適當?shù)膶懗鋈宋锏膬?nèi)心活動。不少于400字。10 / 64冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語。mqinku wk sou_生抱_y cuh ln zo_揚頓_吞_2. 生字我最牢。伯父sh sh_了，他的y t_躺在殯儀館的禮堂里，許多人面色nn zhn_，自發(fā)的趕來向他zh jn_。伯父的一生bo jn fn shun_，他的愛國情懷和崇高精神我們會永遠xin y xin su_。3. 句子大練兵。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為“把”字句）_照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）_他叮囑道：“以后馬草賣給我，別餓壞了那匹馬?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_少年閏土的作者是魯迅寫的。（修改病句）_4. “我在懸崖峭壁上行走，感到_?！本渥犹钊朐~語最恰當?shù)氖牵?）A .大吃一驚B .心驚肉跳C .小心翼翼5. 根據(jù)提示填空。德國 音樂家 失聰 命運交響曲 人物：_評劇 新派唱腔 吳霜 劉巧兒 人物：_意大利 達芬奇 肖像畫 微笑 作品：_6. 抄寫下面生字。蘊巷裹毅寢濫眷搏躁遭7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）要知松高潔，_。2. （2）粉骨碎身渾不怕，_。3. （3）先天下之憂而憂，_。4. （4）在本冊書的學習中，我了解了許多個性鮮明的人物：孝敬父母的_，知錯就改的_，熱愛自由的“奴隸英雄”_，堅毅善良的_，赤膽忠心的_，立志為祖國做貢獻的_。5. （5）望大陸的作者是_，整首詩表達了他_的情感。8. 按要求完成句子。 他的心里一定是飛翔的鷗群。（縮句）這學期，我校開展了“追尋將軍遺跡”的熱潮。（修改病句）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記性好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）林子里靜極了。（改為夸張）9. 名詩警句千古回唱。1. （1）中華民族是禮儀之邦，誠信是永遠的美德。我記得袁氏世范中提到：有所期諾，_；有所期約，_。2. （2）古今中外的詩人，用生花妙筆寫下了無數(shù)不朽的經(jīng)典詩篇。讓我們用心聆聽，輕叩詩歌的大門。最早的詩歌總集是_，距今已有兩千多年的歷史。本冊書學習了辛棄疾的詞_，其中_是詞牌名。而在天凈沙秋中“天凈沙”是_。3. （3）這學期我還誦讀了唐代詩人杜甫的_，它是一首五言律詩，對春天夜雨的描述極為傳神，歷來為人們所傳頌。我最喜歡的是開頭兩句：_，_。10. 語言積累與運用。1. （1）【詩詞中的離愁】古往今來，文人都喜歡在詩詞中表達離愁。李白客居洛陽，偶然聽到笛聲，寫下了“_ ， _”來抒發(fā)思念故園之情。張籍的“_ ， 行人臨發(fā)又開封”讓我們看到他的猶豫。因為離別，即使楊柳依依也令遠行的征人傷感，“_ ， 楊柳依依。今我來思，_”。2. （2）【經(jīng)典中的智慧】從老子“_”中，我知道輕易得到的承諾很難兌現(xiàn)；從袁氏世范“_ ， _；有所期約，時刻不易”中，我懂得了要遵守自己的諾言；從荀子“_ ， _；不積小流，無以成江?！敝?，我懂得了積少成多的道理。3. （3）【經(jīng)典中的感悟】綠山墻的安妮是一部成長小說。孤兒安妮純真善良、熱愛生活，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛和周圍人的友誼。安妮的事跡中，哪件事讓你特別感動，請簡單說說自己的感受。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）珍惜自然資源，_。2. （2）誠者_誠之者_。3. （3）魯迅先生愛憎分明，對人民無私奉獻，對敵人恨之入骨，正如他在自嘲中寫的那樣_，_。4. （4）走進綜合性學習，就如走進了詩歌的海洋。瞧，聽著唧唧的蟲鳴，我們不禁會吟誦“_，蟲聲新透綠窗紗”；聞著清涼的南風送來的稻花芳馨，我們吟誦“_，聽取蛙聲一片”；走進秋天的山林，我們既可以感受“_，天氣晚來秋”的恬美之美，又可以體味“青山綠水，_的絢爛之美。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題一面（片段） 什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏（ni li）著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記 “哦！您，您就是” 我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有把它蹦（bng bng）出來。1. （1）選擇括號里正確的讀音。捏_（ni li）著 蹦_（bng bng）出來2. （2）這段文字依次從臉、_、_、_、_等幾個細節(jié)進行人物描寫。3. （3）“那個名字”指的是_。4. （4）“我很驚異地望著他”?！八痹谧髡吖P下的特點是_（填一個字）。13. 讀課文奇異的琥珀，說出下列句子的修辭方法小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。_14. 閱讀課文片段，回答問題。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要_不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天 他攀山越嶺勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計算 為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條線路。一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。1. （1）在文中缺標點處加上合適的標點。 白天_他攀山越嶺勘測線路_晚上_他就在油燈下繪圖_計算_為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。2. （2）在文中橫線處中填上適當詞語。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要_不能有一點兒馬虎。3. （3）從畫線的句子中，你體會到詹天佑是一個_的人。4. （4）本段是按什么順序?qū)懙模空_選項是（ ）A .具體行動思想動力接受任務(wù)B .思想動力接受任務(wù)具體行動C .接受任務(wù)具體行動思想動力三、寫作(30分)15. 在我們的生活、學習中，你總會認識一些人，經(jīng)歷一些事，才會對人物各方面的特點了解得更清楚！這次習作，你要向大家介紹你熟悉的一個人，可以是家人，可以是朋友，注意要通過一兩件具體的事例來寫出人物的特點。題目自擬。14 / 64冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 下列劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A .勉強（min） 嬰兒（yng） 萊茵河（yng） 譜寫（p）B .凝重（nng） 塑料（shu） 氣概（gi） 霎時間（sh）C .畜生（ch） 廚房（ch） 松脂（zh） 模樣（m）D .掀起（xin） 溜走（li） 和藹（i） 鏟平（chn）2. 給劃線字選擇正確的讀音。盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的_（d de）人的確是貝多芬。聽說它們歇在滇_（zhn din）池里，可惜我去不了松鼠盡量鉆到暖和_（huo h）些的地方躲起來。整靜荒草叢中果然豎立著一塊石碑，鐫刻著三個金箔剝_（bo b）落、字跡有點模糊的大字：百象冢。3. 補充詞語并完成練習。1. （1）補充詞語獨具_心 竊竊_語 無影無_ _經(jīng)風霜心驚肉_ 興高_烈 自_自受 百_不回2. （2）上題AABC的詞語有：_；比喻經(jīng)歷過種種艱難困苦的詞語是_,我想起了_（人物），這個人的外貌是這樣的：_。3. （3）ABAC式的詞語我還會寫_、_。形容意志堅強的詞語是_，由這個詞我想到了名人_。4. （4）選擇合適的詞語填在下面的橫線上。這個城市的雕塑真是_，所有人看了都忍不住稱贊。4. 根據(jù)句意，在括號里填上劃線詞語的反義詞?；臎龅奈鞑康貐^(qū)日漸_起來。我們不要把簡單的問題_化。寫作文時重點部分要詳細 ， 次要部分要_。父親用他那粗糙的大手制作了一件_的工藝品。5. 根據(jù)提示填空。德國 音樂家 失聰 命運交響曲 人物：_評劇 新派唱腔 吳霜 劉巧兒 人物：_意大利 達芬奇 肖像畫 微笑 作品：_6. 抄寫下面生字。蘊巷裹毅寢濫眷搏躁遭7. 詩句默寫1. （1）大雪壓青松，_。_，待到雪化時。2. （2）_，烈火焚燒若等閑。_，要留清白在人間。3. （3）夏日絕句中表現(xiàn)詩人寧死不屈的英雄氣概的詩句是_，_。8. 下面的詩句中，表現(xiàn)速度飛快的是（ ）A .兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B .孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C .窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D .京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。9. 在“輕叩詩歌的大門”綜合性學習活動中，我們認識了許多詩人，其中你最喜歡的一位詩人是_，最欣賞他的一首詩是：_。10. 根據(jù)你的積累填空。1. （1）寫兩個描寫天氣的四字詞語：_、_2. （2）_，潤物細無聲。（春夜喜雨）3. （3）大漠沙如雪，_。（馬詩）4. （4）臥看滿天云不動，_。（陳與義）5. （5）他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間_。（月光曲）6. （6）“孤村落日殘霞，_”，天凈沙秋這是一首元曲，作者是_，_是曲牌名。7. （7）我們經(jīng)常用龔自珍的一句“_，_”來贊美那些默默無聞，甘愿奉獻的人。11. 赤壁之戰(zhàn)是根據(jù)中國古典長篇小說_有關(guān)章節(jié)刪改而成的，它生動地記敘了東漢末年曹操率兵南下攻打東吳，東吳大將_針對曹軍的弱點，采用_的辦法大敗曹軍于_的故事。二、閱讀理解(30分)12. 判斷下面的說法正誤1. （1）“暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂，一切都沉在朦朧的薄暗中。”（懷念母親）此處的環(huán)境描寫烘托出作者凄涼的心境。2. （2）“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀?！边@句話運用了作比較的說明方法。3. （3）老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象等課文讓我們知道動物和人一樣有愛憎、有智慧、有情懷。4. （4）伯牙絕弦的最后一句停頓為：“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！?3. 我知道。草原一文作者_，（1899年1966年），現(xiàn)代著名_、_。原名_，字_， _族人。代表作有著名的長篇小說_，話劇_、西望長安、_、京劇十五貫等23個劇本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光榮稱號。草原這篇課文摘自老舍寫的訪問記_。14. 閱讀課文片段，回答問題。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要_不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天 他攀山越嶺勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計算 為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條線路。一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。1. （1）在文中缺標點處加上合適的標點。 白天_他攀山越嶺勘測線路_晚上_他就在油燈下繪圖_計算_為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。2. （2）在文中橫線處中填上適當詞語。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要_不能有一點兒馬虎。3. （3）從畫線的句子中，你體會到詹天佑是一個_的人。4. （4）本段是按什么順序?qū)懙模空_選項是（ ）A .具體行動思想動力接受任務(wù)B .思想動力接受任務(wù)具體行動C .接受任務(wù)具體行動思想動力三、寫作(30分)15. 人要講誠信，不能撒謊，但是有人卻認為，生活中有時也需要“善意的謊言”。請根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞，從下列題目中任選一個，寫一篇作文，要求寫出自己的真情實感。 我 （痛恨、渴望、討厭）謊言 謊言帶給我的 （苦惱、痛苦、快樂、幸福） 17 / 64冀教版六年級摸底復(fù)習上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 給劃線的多音字選擇正確的讀音。 他們以為這樣一要(yo、yo)_挾，這條鐵路就無法動工，這項工程幾(j、j)_乎就會成為(wi、wi)_爛攤子。在民族危難(nn、nn)_之時，詹天佑挺身而出，接下了這項艱巨的任務(wù)。他敢于向困難(nn、nan)_挑(tio、tio)_戰(zhàn)，抱著為(wi、wi)_中國人爭氣的信心和決心，他整宿(s、xi)_整宿地研究資料，制訂計劃，最終使鐵路提前竣工。2. 選擇一項恰當?shù)脑~語填入下面括號中。( )開展“學雷鋒”活動以來,校園里_出一派新氣象,好人好事不斷_,焦裕祿、孔繁森的光輝形象時刻_在我們眼前。A .涌現(xiàn) 展現(xiàn) 浮現(xiàn) B .展現(xiàn) 涌現(xiàn) 呈現(xiàn)C .呈現(xiàn) 涌現(xiàn) 浮現(xiàn)3. 填補下列各句的空缺處或按要求填空。 1. （1）七八個星天外，_。2. （2）_，白草紅葉黃花。3. （3）輕風扶細柳，_。4. （4）_，潤物細無聲。5. （5）子期死，_，_，終身不復(fù)鼓。6. （6）古代詩詞中，寫秋天的很多，寫出連續(xù)的兩句_，_。4. 把下列句子補充完整。1. （1）惟有_值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國_。（魯迅）2. （2）輕諾必_。老子3. （3）民無信_。論語4. （4）但存方寸土，_。5. （5）大漠沙如雪，_。6. （6）_，俯首甘為孺子牛。（魯迅自嘲）5. 按要求填空1. （1）“塑料”的“塑”應(yīng)讀_，用部首查字法，應(yīng)查部首_，用音序查字法，應(yīng)查音序_。2. （2）“眷”用音序查字法應(yīng)查大寫字母_，用部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫。它在字典中的解釋有：愛戀；親屬。用這兩個意思分別組詞_、_。6. 判斷正誤。1. （1）“魁”是半包圍結(jié)構(gòu)，共14畫。2. （2）窮人是英國著名作家列夫托爾斯泰寫的短篇小說。3. （3）“天凈沙”是曲牌名。4. （4）貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被人們尊稱為“樂圣”。5. （5）“志在高山”的意思是要攀登高山的頂峰6. （6）狼