蘇教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽過(guò)關(guān)期末真題模擬試卷(16套試卷).docx_第1頁(yè)
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蘇教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽過(guò)關(guān)期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明:本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共 16 卷蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一) 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三) 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二) 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四) 蘇教版競(jìng)賽過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 查字(詞)典,完成練習(xí)1. (1)“傾盆大雨”中“傾”的意思是_;2. (2)“傾斜”中“傾”的意思是:_;3. (3)“傾”還有一個(gè)解釋是:用盡(力量),請(qǐng)你用這個(gè)意思組一個(gè)詞:_。2. 看拼音,寫詞語(yǔ)。sh rn wdn dixin pko ch_no nj xmn tanfn ynsh yn_3. 下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一組是( )A .斧頭(f) 坦克(tng) 浸泡(jn)B .產(chǎn)卵(run) 前爪(zh) 朝霞(zho)C .調(diào)節(jié)(tio) 看守(kn) 憧憬(chng)4. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?只要就 因?yàn)開回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路,_可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。胡蘿卜先生_他長(zhǎng)著濃密的胡子,必須每天刮。_他近視,_就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮一根胡子。5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A .忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來(lái)爬天都峰”?B .“我明白了,我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?!眿寢屚鴳c齡笑了笑,說(shuō):“那你就留下來(lái)吧!”C .“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。6. 課文內(nèi)容我最棒。1. (1)矛和盾是一對(duì)_詞,發(fā)明家把盾的_、矛的_合二為一,發(fā)明了_。矛和盾的集合告訴我們_。2. (2)我們?nèi)ミ^(guò)富饒的西沙群島,它是我國(guó)的海防前哨,那里風(fēng)景_,物產(chǎn)_,是個(gè)可愛的地方。我們游覽了美麗的小興安嶺那里_、_、_、一年四季景色誘人,是一座美麗的_,也是一座巨大的_。3. (3)欲把西湖比西子,_。千里之行,_。4. (4)不同的植物開花時(shí)間是不同的,植物開花的時(shí)間與_、_、_有著密切的關(guān)系。7. 按意思寫詞語(yǔ)。 形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅,鄭重其事,有時(shí)也帶諷刺意味。_形容人或事物很具特色,引起人們的注意。_8. 我來(lái)寫句子。1. (1)例:小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。我的家鄉(xiāng)_,是_,也是_。2. (2)例:蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。_不是_,而是_。9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方,教室、操場(chǎng)、圖書館、各種功能室,還有花壇、林蔭道、校門口等,你最喜歡的是哪個(gè)地方?那里是什么樣的,你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么?請(qǐng)選擇印象最深的一處寫一寫,題目自定。11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題美麗的小興安嶺(節(jié)選) 冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過(guò)膝(x q)蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏(cng zng)在樹洞里的松子過(guò)日子,有時(shí)候還到枝頭散散(sn sn)步,看看春天是不是快要來(lái)臨。1. (1)給劃線的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。膝_(x q)蓋 收藏_(cng zng) 散_(sn sn)步2. (2)“紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里?!边@句話的意思是什么?3. (3)這段話描寫了小興安嶺_(季節(jié))的景色。一共寫了_種動(dòng)物,分別是_。13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題,回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事,選印象最深的一件寫下來(lái),注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 習(xí)作。(任選一題) 寫一寫自己的課余生活,可以寫課余參加的活動(dòng),也可以寫課余發(fā)生的有趣的事。寫一則觀察日記。(注意日記格式)3 / 44蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書寫小狀元,請(qǐng)把下面這句話抄寫在田字里,做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 選擇正確的字填到橫線上 澡 燥 操 躁干_ 急_ 早_ 洗_辮 辨 辯 瓣_論 _子 豆_ 分_3. 下列句子中,是比喻句的。A .樹木幾百里連成一片,就像綠色的海洋。B .小鹿在溪邊散步。C .秋天到了,松柏顯得更蒼翠了。4. 我會(huì)照樣子,把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例:(風(fēng))餐(露)宿_默不_ 應(yīng)有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價(jià)_ _舟_劍 相_并_興_烈 風(fēng)塵_ 龐_大_5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A .我對(duì)爸爸說(shuō)“時(shí)間不早了,我們回家吧?!盉 .“時(shí)間不早了”我對(duì)爸爸說(shuō)“我們回家吧?!盋 .“時(shí)間不早了,我們回家吧?!蔽覍?duì)爸爸說(shuō)。6. 課文大舞臺(tái)1. (1)秋月白,_。雨中山果落,_。2. (2)_,眼見為實(shí)。3. (3)九月九日憶山東兄弟是_代詩(shī)人_寫的,詩(shī)中的九月九日是_節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是:“_,_。”4. (4)讀書是成才的第一要素,古今中外都不例外。周恩來(lái)總理年少時(shí)“為_而讀書”;大文學(xué)家高爾基說(shuō):“書籍是_?!比纸?jīng)中也提到:“玉不琢,不成器。_,_?!?. (5)紅紅的楓葉像_,_,郵來(lái)了_。7. 大雪從空中落下來(lái)。(寫得更具體)大雪_從空中落下來(lái)。8. 查字典填空。1. (1)“察”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_2. (2)“此”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方,教室、操場(chǎng)、圖書館、各種功能室,還有花壇、林蔭道、校門口等,你最喜歡的是哪個(gè)地方?那里是什么樣的,你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么?請(qǐng)選擇印象最深的一處寫一寫,題目自定。11. 看拼音,寫詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說(shuō)棗樹不好看,這回她該說(shuō)我啦!可是過(guò)了一天又一天,小棗樹什么也沒說(shuō)。小柳樹實(shí)在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說(shuō)我呀?”小棗樹不明白,問道:“說(shuō)你什么呀?”小柳樹低下頭,說(shuō):“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說(shuō):“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長(zhǎng)葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說(shuō),你長(zhǎng)得也比我快,等你長(zhǎng)大了,人們?cè)跇潢幭鲁藳?,那有多好?。 毙×鴺渎犃?,不好意思地笑了?. (1)文中畫線的句子說(shuō)明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的( )。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺(qu)點(diǎn)2. (2)文中第二自然段說(shuō)明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 讀課文蝸牛,根據(jù)要求,填空。 不一會(huì)兒,從硬殼里_一對(duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸角,_地“巡視”一番,直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了,才慢慢地_頭來(lái)。要是輕輕地碰它一下,它便立即把頭_。上面填寫的詞語(yǔ)有一個(gè)共同的特點(diǎn),它們都是_。三、寫作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”,杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請(qǐng)你以我愛讀書為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。6 / 44蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇正確的字或讀音。春天,花兒悄悄_(勝 盛)開,我興_(xng xng)奮地走出宿舍_(sh sh)。來(lái)到漲_(zhng zhng)滿春水的湖邊,看見大龍蝦在_(結(jié) 潔)凈的湖水中劃_(hu hu)過(guò)來(lái),劃過(guò)去,真有意思。他曾經(jīng)跌落_(lu lo)在冰冷的河水里,從此落_(lu lo)下了殘疾。新調(diào)_(dio tio)來(lái)的老師非常關(guān)心他,暑假_(ji ji)里,讓大家陪他一起玩。2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的?( )A .商場(chǎng)里到處(ch)都是打折的處(ch)理商品。B .茶幾(j)上擺放著幾(j)個(gè)茶杯。C .爸爸猜中(zhng)了中(zhng)間的那道題。3. 補(bǔ)充詞語(yǔ),并從中選擇填空濫_充_意_深_漫_經(jīng)_澎湃竊竊_風(fēng)_日_夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在_。南郭先生在皇宮里_,最后落荒而逃。媽媽_地對(duì)我說(shuō):“路是靠自己走出來(lái)的。”4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因?yàn)樗噪m然但是 無(wú)論都_老子學(xué)識(shí)淵博,_孔子不遠(yuǎn)萬(wàn)里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里,_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見到槐米,_學(xué)會(huì)了采槐米。_小男孩沒說(shuō)自己捉走了灰雀,_列寧知道是小男孩捉去了。5. “美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?!边@句話用的修辭方法是( )。A .比喻B .擬人C .排比6. 填空。 1. (1)蘇軾的飲湖上初晴后雨,主要描繪的是_的湖光山色,詩(shī)的后兩句是“_,_?!?. (2)這個(gè)學(xué)期,我們欣賞了不但堅(jiān)固,而且美觀的_,感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島,那里_,_,是個(gè)可愛的地方。3. (3)“聰明在于學(xué)習(xí),_”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí),多積累,能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí),我們要腳踏實(shí)地,正所謂“千里之行,_?!?. 課文直通車。1. (1)望天門山的作者是我國(guó)_代大詩(shī)人_,詩(shī)中寫到的楚江是指_。2. (2)“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇?!边@句詩(shī)出自_代詩(shī)人蘇軾的_一詩(shī),此詩(shī)寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿;比喻句是“_”。3. (3)富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn):_,_。4. (4)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座_,也是一座_。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. (1)孔子說(shuō)“_,不亦說(shuō)乎?”高爾基說(shuō)“書籍是人類_”。2. (2)_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”;“千里之行,_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. (3)天門山山勢(shì)雄奇“天門中斷楚江開,_”;西湖神韻迷人“欲把西湖比西子,_”;小興安嶺“夏天樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,_的枝葉把森林封得的”;趙州橋“欄板上雕刻著_:有的刻著兩條相互纏繞的龍,”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 誦讀經(jīng)典。1. (1)_,淡妝濃抹_。這兩句詩(shī)出自蘇軾的飲湖上初晴后雨,這首詩(shī)描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. (2)望天門山描繪了天門山夾江對(duì)峙,長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩(shī)默寫下來(lái):_,_。_,_。3. (3)看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí),我想對(duì)他們說(shuō):“_,非所宜。_,老何為?!?0. 課內(nèi)知識(shí)大回放。1. (1)通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí),我深深地感受到_、_這兩位外國(guó)名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷和愛護(hù);_誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí);還參觀了河北趙縣的_,它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的;欣賞了一幅名揚(yáng)四海的畫_,它的作者是北宋的_。2. (2)矛和盾的集合借坦克發(fā)明這件事,說(shuō)明了這樣一個(gè)道理:_,誰(shuí)就會(huì)是勝利者。3. (3)掌聲一文中兩次寫到了同學(xué)們的掌聲,第一次掌聲在_響起;第二次掌聲在_響起。從這兩次掌聲中,我們可以體會(huì)到_。11. 按要求或照樣子,寫句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. (2)把句子寫生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間,大樹_,小河_。3. (3)改變引用語(yǔ)的位置。例:小男孩肯定地說(shuō):“一定會(huì)飛回來(lái)的!”“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫具體。例:我難過(guò)極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說(shuō)的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國(guó)家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊(cè)書里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的_;_的愛國(guó)少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。13. 根據(jù)課文廬山的云霧填空。課文第2、3段都運(yùn)用了_的手法,分別描寫了廬山云霧的_和_的特點(diǎn)。第2段的中心句是_,第3段的中心句是_。這兩段內(nèi)容寫出了廬山云霧_的特點(diǎn)。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題,請(qǐng)任選一題。注意把內(nèi)容寫具體,把語(yǔ)句寫通順,把字寫工整。 玩中有樂趣,玩中也有發(fā)現(xiàn),玩也能玩出名堂。請(qǐng)以玩耍中的樂趣為題,寫一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過(guò)程寫具體,寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳,我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)。不過(guò),每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的,你看到的深圳是什么樣的呢?請(qǐng)以我眼中的深圳為題,寫一篇習(xí)作,注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。10 / 44蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀了這篇課文蜜蜂,我們知道蜜蜂是憑_回到家的。( )A .跟著主人找到了家。B .飛得高,能眺望到家園。C .一種超常的記憶力,記得回家的路。D .一種無(wú)法解釋的本能。2. 讀拼音,寫漢字。hn ku_在江面上的南京長(zhǎng)江大橋是由我國(guó)自行sh j_建造的,當(dāng)時(shí)是我國(guó)橋梁史上的一個(gè)chun j_。山西最美女孩孟佩杰,8歲起就用稚nn_的肩膀擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重任,她用最質(zhì)p_的親情z rn_了媽媽的內(nèi)心,j y_了養(yǎng)母生活下去的x wn_。因此hu d_了第三屆“全國(guó)道德模范”的榮譽(yù)稱號(hào)。3. 認(rèn)字組詞。震 郊 觀 堅(jiān) 察 蜂 傲 外即 驕 分 蜜 辨 固 驚 使例:震驚_、_、_、_、_、_、_4. 我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 言行_ _磊落 _假_威守_待_ 理所_ 炮_連_5. 課文一次成功的實(shí)驗(yàn)中,教育家激動(dòng)地抱起小女孩是因?yàn)椋?)A .小女孩很討人喜歡。B .小女孩在遇到危險(xiǎn)時(shí)首先想到別人的精神讓教育家深受感動(dòng)。C .小女孩幫助教育家完成了實(shí)驗(yàn),教育家很感激她。6. 下列量詞使用有錯(cuò)誤的一組是( )A .一(架)馬車 一(副)畫 一(副)眼鏡B .一(乘)轎子 一(枚)郵票 一(縷)陽(yáng)光C .一(串)葡萄 一(輪)明月 一(道)彩虹7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無(wú)邊無(wú)際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 根據(jù)積累填空。1. (1)周恩來(lái)從小就立志“_”。2. (2)明月松間照,_。(王維)3. (3)_,_。人不學(xué),_。三字經(jīng)(節(jié)選)4. (4)做學(xué)問態(tài)度要端正,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. (5)_,天才在于積累。(列寧)6. (6)正月菠菜才吐綠,_。7. (7)描寫心情的四字詞語(yǔ):_。9. 把下面劃線的詞語(yǔ)寫具體。 下課后,操場(chǎng)真熱鬧。他學(xué)習(xí)真認(rèn)真。10. 寫出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 按要求或照樣子,寫句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. (2)把句子寫生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間,大樹_,小河_。3. (3)改變引用語(yǔ)的位置。例:小男孩肯定地說(shuō):“一定會(huì)飛回來(lái)的!”“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫具體。例:我難過(guò)極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 本學(xué)期向大家推薦閱讀的課外書有草原上的小木屋,書中講了羅蘭一家乘坐大篷車來(lái)到大草原上生活,他們經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)?請(qǐng)列出三種以上,并寫一寫自己的感受。13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹葉回答下面的問題。最后一片樹葉 秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。 一只鳥兒飛來(lái)了,停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息,就問:“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂的鳥兒?!?樹葉說(shuō):“你很快樂,我可不快樂,我快要死了?!?鳥兒笑了:“你應(yīng)該快樂才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎?” 樹葉說(shuō):“不是掉在地上爛掉了嗎?” “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說(shuō)( )他們?cè)谀抢锏戎?,等到春天一?lái),就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),變成一片片又新又綠的葉子?!?“是嗎( )樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說(shuō)( )是的,他們只不過(guò)是藏起來(lái),躲過(guò)冬天罷了!” 啊,一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹葉聽了恍然大悟,他變得像鳥兒一樣快樂了。 這時(shí),一陣秋風(fēng)吹來(lái),那最后的一片樹葉輕輕地飛下來(lái),看上去就像在跳舞。1. (1)根據(jù)短文填一填,畫一畫。這個(gè)故事主要寫_和_的對(duì)話。“恍然大悟”的意思是_。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?!兵B兒望著樹葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎?,等到春天一?lái),就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),變成一片片又新又綠的葉子。” “是嗎_樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說(shuō)_是的,他們只不過(guò)是藏起來(lái),躲過(guò)冬天罷了!”找出文中表現(xiàn)樹葉快樂的句子。_2. (2)“最后的一片樹葉輕輕地飛下來(lái),看上去就像在跳舞?!蹦阌X得這句話中哪個(gè)詞用得真好?并寫寫你的體會(huì)。3. (3)讀短文回答問題。樹葉在為什么而嘆息呢?除了老師已經(jīng)提出的問題,你還能根據(jù)短文提出什么問題呢?試著提出一個(gè)問題,并自己進(jìn)行解答。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂,他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求:給你的故事想個(gè)好題目,寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行,再充分發(fā)揮你的想象,編寫一個(gè)完整的童話故事,看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順,書寫工整,不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。13 / 44蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 查字(詞)典,完成練習(xí)1. (1)“傾盆大雨”中“傾”的意思是_;2. (2)“傾斜”中“傾”的意思是:_;3. (3)“傾”還有一個(gè)解釋是:用盡(力量),請(qǐng)你用這個(gè)意思組一個(gè)詞:_。2. 看拼音,寫詞語(yǔ)。sh rn wdn dixin pko ch_no nj xmn tanfn ynsh yn_3. 劃線的字選擇正確的讀音。給_予(j i) 混_沌(hn hn)孤_獨(dú)( h) 推測(cè)_(c ch)嬌嫩_(ln nn) 援_助(yun nun)隨便_(bin pin) 隱藏_(cn zn)4. 你聽過(guò)柳樹梳頭的聲音嗎?你聽過(guò)一大群小螞蟻跑步的聲音嗎?(仿寫)你聽過(guò)_嗎?你聽過(guò)_嗎?5. 選擇形近字。底 抵 低微笑的力量是不可_擋的。來(lái)到哈爾濱,不必說(shuō)大雪,也不必說(shuō)大風(fēng),單是這零下十八度的_溫 , 就冷得人受不了。春天來(lái)了,風(fēng)和日麗,小河里的冰融化了,變得清澈見_ , 連綿起伏的山變綠了,一切生機(jī)勃勃。6. 下面字形完全正確的一組是( )A .遠(yuǎn)近聞明 里應(yīng)外合 沒精打采B .風(fēng)餐露宿 五洲四海 如愿以償C .大顯神威 夜暮降臨 白發(fā)蒼蒼D .滿載而歸 不荒不忙 不假思索7. 詞語(yǔ)積累。琳瑯_目 _世聞名 沒_打采 璀璨無(wú)_流不息 _美價(jià)廉 _默不語(yǔ) 恍_大悟根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。形容精神不振,提不起勁頭。_東西價(jià)錢便宜,質(zhì)量又好。_請(qǐng)你選擇兩個(gè)詞語(yǔ),寫一句話。_8. 看拼音,寫詞語(yǔ)。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 誦讀經(jīng)典。1. (1)_,淡妝濃抹_。這兩句詩(shī)出自蘇軾的飲湖上初晴后雨,這首詩(shī)描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. (2)望天門山描繪了天門山夾江對(duì)峙,長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩(shī)默寫下來(lái):_,_。_,_。3. (3)看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí),我想對(duì)他們說(shuō):“_,非所宜。_,老何為?!?0. 根據(jù)情境補(bǔ)充對(duì)話。 美美回到美國(guó),迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊?guó)之行。美美:“TOM,聽說(shuō)你也去過(guò)中國(guó)。你喜歡那里嗎?為什么?”TOM:“_”美美:“原來(lái)中國(guó)有那么多風(fēng)景名勝啊!你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎?”TOM:“_”美美:“下次,我們一起再去中國(guó)吧!”11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 用冰取火極洲的夏天沒有黑夜白晝之分,柔和的太陽(yáng)一直掛在天空,溫度也在零下20攝氏度左右。有一支探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了南極洲。探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無(wú)情的大自然帶來(lái)的寒冷和風(fēng)暴,進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)孤島上時(shí),一件意想不到事情發(fā)生了:要?jiǎng)邮稚馃鲲?,打火器卻找不到了,能找的地方都找了,也不見打火器的蹤影。沒有火,就不能工作;沒有火,就不能生活:沒有火,_。大家感到絕望。_難道就真的毫無(wú)辦法_等待無(wú)情的死神到來(lái)_一個(gè)年輕的隊(duì)員大聲說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒,他取了一塊冰,用小刀輕輕地刮,用溫暖的雙手不斷摩(m)擦,慢慢地,做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。他舉著“冰透鏡”,向著太陽(yáng),讓太陽(yáng)光穿過(guò)“冰透鏡”,形成焦點(diǎn),射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘,兩分鐘火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過(guò)了一會(huì)兒,火絨土出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn),接著便燃燒起來(lái)了!這團(tuán)紅紅的火,驅(qū)散了死的威脅,帶來(lái)了生的歡樂;這團(tuán)紅紅的火,恢復(fù)了探險(xiǎn)隊(duì)員們的正常生活。他們歡呼,跳躍,像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。1. (1)找出最后一個(gè)自然段中的一對(duì)反義詞,寫在下面的橫線上。 _2. (2)聯(lián)系上下文,在第自然段的橫線補(bǔ)上充合適的句子。 沒有火,就不能工作;沒有火,就不能生活:沒有火,_。3. (3)給第自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 _難道就真的毫無(wú)辦法_等待無(wú)情的死神到來(lái)_一個(gè)年輕的隊(duì)員大聲說(shuō)道。4. (4)那個(gè)年輕的隊(duì)員是怎樣做的“冰透鏡”?5. (5)本文是通過(guò)敘述一位年輕的探險(xiǎn)隊(duì)員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事,告訴我們( )A .南極洲是個(gè)寒冷的地方,那里找不到火。B .冰的作用很大,不僅能夠制冷,還能取火。C .遇事要沉著冷靜,善于運(yùn)用科學(xué)知識(shí),就地取材,解決困難。13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題,回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事,選印象最深的一件寫下來(lái),注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂樂,他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求:給你的故事想個(gè)好題目,寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行,再充分發(fā)揮你的想象,編寫一個(gè)完整的童話故事,看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順,書寫工整,不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。16 / 44蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面多音字選擇正確的讀音。zhng zhng我們中_有三個(gè)人都是男孩。他吃了那個(gè)食物,就中_毒了。dio tio這件事通過(guò)調(diào)_查,現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。調(diào)_整好心態(tài),正確對(duì)待平時(shí)的考試。d d爸爸答_應(yīng)了我的要求,暑假帶我去北京旅游。最難回答_的問題,莫過(guò)于答案很明顯的問題。2. 讀拼音,寫生字。y jling shiqin xt tig l_3. 看例子,展筆順。例:仆 武 _斷 _4. 我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 言行_ _磊落 _假_威守_待_ 理所_ 炮_連_5. 下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是( )A .媽媽買了很多水果,有西瓜、蘋果、土豆和香蕉。B .爸爸已經(jīng)去上班了。C .小明穿著漂亮的外套和帽子。6. 讀詩(shī)望洞庭,根據(jù)意思寫詩(shī)句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山,從遠(yuǎn)處看,就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。_7. 詞語(yǔ)積累。琳瑯_目 _世聞名 沒_打采 璀璨無(wú)_流不息 _美價(jià)廉 _默不語(yǔ) 恍_大悟根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。形容精神不振,提不起勁頭。_東西價(jià)錢便宜,質(zhì)量又好。_請(qǐng)你選擇兩個(gè)詞語(yǔ),寫一句話。_8. 查字典填空。1. (1)“察”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_2. (2)“此”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方,教室、操場(chǎng)、圖書館、各種功能室,還有花壇、林蔭道、校門口等,你最喜歡的是哪個(gè)地方?那里是什么樣的,你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么?請(qǐng)選擇印象最深的一處寫一寫,題目自定。11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí),它就把身體蜷(qun jun)成一團(tuán),成為一個(gè)可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己,還用它來(lái)搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來(lái),趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bi bi)著瓜溜走了。1. (1)選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。四_(肢 枝) 蜷_(qun jun)成(保護(hù) 保衛(wèi))_自己 背_(bi bi)著2. (2)文章是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)找出來(lái)。3. (3)我來(lái)露一手:根據(jù)短文填空。刺猬的頭_,眼睛和耳朵_,牙齒_,門牙_。它們的四條腿_,跑起來(lái)很快。爪子_、_。渾身長(zhǎng)滿了_。4. (4)選一選:下列句子中哪個(gè)是打比方的?_刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5. (5)想一想:仔細(xì)讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題,回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事,選印象最深的一件寫下來(lái),注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 習(xí)作暢想園。題目:假如我是_要求:展開你豐富神奇的想象翅膀,編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。在故事里,你可以是任何人,任何物,你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫之前,先把題目補(bǔ)充完整。注意字跡工整,卷面整潔,內(nèi)容具體,語(yǔ)言優(yōu)美,不少于260字。19 / 44蘇教版三年級(jí)競(jìng)賽過(guò)關(guān)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫字詞 gun chxing pchu tu sng q_z rnwi wzhn qu w w_2. 填空后再積累。又_又_的榛子又_又_的積雪又_又_的嘴又_又_的腳掌3. 讀一讀,注意搞笑的詞語(yǔ),照樣子寫詞語(yǔ),寫句子。1. (1)急火火、_、_(仿寫兩個(gè)詞語(yǔ))2. (2)七上八下、_、_(仿寫兩個(gè)詞語(yǔ))3. (3)小強(qiáng)跑得像兔子一樣快。媽媽累得_。_得_。4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是:( )A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 課文一次成功的實(shí)驗(yàn)中,教育家激動(dòng)地抱起小女孩是因?yàn)椋?)A .小女孩很討人喜歡。B .小女孩在遇到危險(xiǎn)時(shí)首先想到別人的精神讓教育家深受感動(dòng)。C .小女孩幫助教育家完成了實(shí)驗(yàn),教育家很感激她。6. 下列量詞使用有錯(cuò)誤的一組是( )A .一(架)馬車 一(副)畫 一(副)眼鏡B .一(乘)轎子 一(枚)郵票 一(縷)陽(yáng)光C .一(串)葡萄 一(輪)明月 一(道)彩虹7. 看拼音,寫詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 下列劃線成語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是( )A .如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞 , 堅(jiān)持學(xué)習(xí),成績(jī)肯定能提高的。B .“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們,做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C .好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L(zhǎng)刀。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說(shuō)的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國(guó)家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊(cè)書里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的_;_的愛國(guó)少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 看拼音,寫詞語(yǔ)。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 按要求或照樣子,寫句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. (2)把句子寫生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間,大樹_,小河_。3. (3)改變引用語(yǔ)的位置。例:小男孩肯定地說(shuō):“一定會(huì)飛回來(lái)的!”“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫具體。例:我難過(guò)

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