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部編版五年級上學(xué)期小學(xué)語文競賽練習(xí)期中真題模擬試卷(16套試卷)特別說明:本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識點(diǎn),內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷() 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一) 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一)部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三) 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(二) 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(二)部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四) 部編版競賽練習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四)部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇劃線字的正確讀音日暈_(yn yn) 自傳_(chu zhun)綠_(l l)林好漢 唱和_(h h hu)盛_(chng shng)白面 乘_(chng shng)機(jī)2. 補(bǔ)充詞語,并選詞填空。手_足_ 弱不_ _不動飽食_ 斬_截_ 目不_我祈求所有_的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走。他越唱越高興,不知不覺就_起來。他真怕這位_的小姑娘被風(fēng)吹倒了。我知道太陽就要從天邊升起來了,便_地望著那里。3. 下列表述正確的是( )A竊讀記選自意大利作家亞尼契斯的愛的教育。B有的人是魯迅為紀(jì)念臧克家逝世13周年而寫的。C林海的作者是艾青。4. 下列每組詞語中都有一個是錯誤的,將錯誤的字找出來,然后把正確的寫在后面的橫線上。萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉(zhuǎn)動聽 _惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 _如釋重負(fù) 群山起舞 負(fù)荊請罪 身材魁悟 _美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新 _5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 不是而是 雖然但是 如果就進(jìn)來看書的人_很多,_像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。_下雨,我_有充分的理由在書店待下去。嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅老師_地對同學(xué)們說,我們一定要_要求自己。我浪費(fèi)糧食的行為受到了老師_的批評。6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. (1)泊船瓜洲的作者是_代_,我會默寫:_,_。_,_。2. (2)長相思是_朝_,其中表思鄉(xiāng)之情的是_,_。3. (3)讀書破萬卷,_。4. (4)_,白首方悔讀書遲。5. (5)書猶藥也,_。7. 默寫填空。1. (1)_,風(fēng)入四蹄輕。2. (2)所向無空闊,_。3. (3)大漠沙如雪,_。_,_。4. (4)蜀道之難,_。5. (5)踏遍_,風(fēng)景_。8. 排列順序,并回答問題_鷸說:“今天不下雨,明天不下雨,你這只蚌就要渴死?!盻忽然,一只水鳥鷸伸嘴去啄它的肉,河蚌馬上緊閉上蚌殼,夾住了鷸的嘴。_一只河蚌在江邊曬太陽。_雙方互不放開。一個漁夫看見了,便把它們一同捉走了。_河蚌也對鷸說:“今天不松口,明天不松口,你這只鷸就要餓死?!备鶕?jù)上面這段話,你能總結(jié)出一個成語嗎?_9. 將下列句子重新排列,寫上序號_于是,冒出了一個個像尖塔似的腦袋。_而且都戴著有黃色穗子的小帽子,它們就是筍。_清明節(jié)過后,地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。_這些裂縫不知什么時候漸漸擴(kuò)大了。_筍在春天的懷抱里,迅速往上長。_據(jù)農(nóng)民伯伯說,一個下春雨的夜晚,筍能長一尺多呢!10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 口語交際 舉重小將周俊第一次參加奧運(yùn)會的舉重決賽,最終因?yàn)槿巫ヅe失敗,沒有成績而告終,這位17歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態(tài)度對她說一些鼓勵的話吧!二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題一句改變?nèi)松亩Z 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂,到最后,他甚至用絕食來抗議命運(yùn)對他的不公 母親開導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時,寡言少語的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會,與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后,各種世界級音樂獎都朝他砸來,從1995年至今,幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長,同時還擁有自己的制作公司,僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說:“我要感謝我的父親!你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說:小家伙,別氣餒!這個世界屬于每一個人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個世界看見你!后來,我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次”1. (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。這么美的世界,我卻再也看不見這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. (2)在文中找出下列詞語的反義詞。口若懸河_ 興高采烈_3. (3)用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. (4)父親一向寡言少語,但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請找出父親的話。5. (5)讀了這篇文章,我們每個人的心靈都得到了一次洗禮,請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 請認(rèn)真閱讀下列短文,完成小題。錢被刮跑以后 1月20日,長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經(jīng)來不及了,散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時,只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶?。 宾畷r間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后他便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又,這可怎么得了,錢要沒了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙?,可說什么好呢? 沒過多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。 人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻,用微顫的手?jǐn)?shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們,并自言自語:“不對”老人的話還沒說完,一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了:“誰還沒把錢送來?”老人忙接著“不是少了,是多了。”“怎么會多呢?是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙σ曋D莻€小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧著幫老大爺搶錢了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺,”說完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。不約而同:_。突如其來:_。2. (2)文中“搶錢”二字為什么要加上引號?3. (3)短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?4. (4)給短文前四個自然段各加一個小標(biāo)題。5. (5)讀了這篇短文后,你得到了什么啟示?三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多:成熟的稻穗低下頭,啟發(fā)我們要謙虛;一群螞蟻搬食物,啟發(fā)我們要齊心協(xié)力;滴水可以穿石,啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒;青松不懼風(fēng)雪,啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢?請選擇一種,寫一篇作文。要求:題目自擬。字跡工整,不寫錯別字。中心要明確,內(nèi)容要具體,表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。5 / 56部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音,寫詞語。yu hu lw yndo qibo jnshui lo_2. 讀拼音,寫詞語。讀一本書,一邊s ko_,一邊pn wi_,是一種收獲;體會梅花的lng hn_和q ji_也是一種收獲。知道如何巧用新型玻璃ch l_和du fu_生活中的難題也是一種收獲。明白了做人要擋住各種yu hu。_并從生活中得到q sh_更是一種收獲。3. 比一比,再組詞魂_堪 _嫌_魄_甚_謙_鰓_晨_腮_4. 相濡以沫的出處是什么?( )A老子 B韓非子 C莊子5. 我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不是而是 盡管還是 如果就即使仍然 只有才 只要就_噪音這位“隱身人”難以對付,人們_想出了許多制服它的辦法。_裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里_只剩下12分貝了。它們在樹上做窩、生活,_樹被風(fēng)刮得太厲害,_到地上來?!皧A絲玻璃”_被打碎了,碎片_藕斷絲連地粘在一起。鯨生活在海洋里,雖然體形像魚,可它_魚類,_哺乳動物。6. 納蘭性德的長相思中最能表現(xiàn)詞人思鄉(xiāng)之情的句子是( ) A .風(fēng)一更,雪一更B .夜深千帳燈C .故園無此聲7. 好句和知識積累 1. (1)紅軍不怕遠(yuǎn)征難,_。2. (2)_,三軍過后盡開顏。3. (3)為了_,為了_,為了_,邱少云像_,趴在火堆里_。4. (4)麻雀雖小_5. (5)_,煙霞舒卷畫圖中。8. 人們常說“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益。”你認(rèn)為呢?如果展開一次辯論,你會準(zhǔn)備怎樣的辯詞?正方:我認(rèn)為“開卷有益。”反方:我認(rèn)為“開卷未必有益。”9. 著名的高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書能帶給我們許多重要的好處。多讀書,可以讓我們獲得許多的寫作靈感,也可以讓我們領(lǐng)略不一樣的世界。請以我與讀書的故事,寫一篇你與讀書之間發(fā)生的一些有趣的事。10. 過分水嶺中表達(dá)詩人與溪水依依惜別的詩句是:“_,_。”11. 口語交際 舉重小將周俊第一次參加奧運(yùn)會的舉重決賽,最終因?yàn)槿巫ヅe失敗,沒有成績而告終,這位17歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態(tài)度對她說一些鼓勵的話吧!二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文,回答下面問題。 _巴爾扎克法國大 作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺,支持著他一天寫十幾個小時的文章。一次,他寫一部小說已經(jīng)_寫了一個通宵,可他還沒有停筆的念頭,快到中午時,巴爾扎克累(li li)得實(shí)在_不住了。碰巧,有位朋友拜訪他,巴爾扎克對他說:“我睡一會兒,請你過一小時后叫醒我。記住啊,就1小時?!迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香,心想:“他為了擠(j j)時間寫作,一點(diǎn)兒也不顧及身體,就讓他這一次好好睡一覺(ju jio)吧。”于是,這位朋友沒有_把巴爾扎克叫醒。一會兒,巴爾扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來:“你,你,你為什么不叫醒我,你可知道我已經(jīng)_了多少時間嗎?”巴爾扎克沒等朋友解釋,徑直走到書桌前,頭也不抬地飛快地寫起來。被弄得尷尬的那位朋友,望著巴爾扎克奮筆疾書的背(bi bi)影,無奈地?fù)u著頭說:“你呀你,真是惜時如命??!”1. (1)請把短文的題目補(bǔ)充完整。2. (2)從括號內(nèi)選一個正確的讀音3. (3)從文中找出下列詞語的反義詞。 懶惰_ 拒絕_ 緩慢_4. (4)從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的橫線上。_ 繼續(xù) 支持 耐心 延誤 持續(xù) 支持 忍心 耽誤持續(xù) 堅(jiān)持 信心 耽誤 繼續(xù) 堅(jiān)持 忍心 延誤5. (5)你覺得故事中的巴爾扎克是一個怎樣的人?( )A .惜時如金B(yǎng) .多才多藝6. (6)短文主要寫了一件什么事?7. (7)文中的中心句是( )A .你呀你,真是惜時如命?。 .你,你,你為什么不叫醒我,你可知道我已經(jīng)耽誤了多少時間嗎?”13. 閱讀課文狼牙山五壯士,說說從哪些詞句中可以看出他們是五壯士?三、寫作(30分)15. 生活中,我們一天天長大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福請你寫一寫在成長過程中明白的某一個生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)在600字左右。8 / 56部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語z rnbin cchng kimio hu_l jzng hngxing xing b l_2. 找出加橫線字的正確讀音充滿_(chn cn) 踮腳_(din din)湖畔_(bn pn)衰老_(i shui)千絲萬縷_(l l) 操縱_(zhn zn)3. 選擇正確的字。橫_(貫、慣) 燦_(欄、爛) (乘、剩)_涼(渾、揮)_濁 葉_(柄、?。?(毫、豪)_不可惜告示_(牌、碑) (融、溶)_合 手_(仗、杖)(侍、待)_候 魚_(釣、鉤) (菜、踩)_踏4. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不是而是 盡管還是如果就 即使也只有才 只要就_噪音這位“隱身人”難以對付,人們_想出了許多制服它的辦法。_裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里_只剩下12分貝了。松鼠在樹上做窩、生活,_樹被風(fēng)刮得太厲害,_到地上來。“夾絲玻璃”_被打碎了,碎片_藕斷絲連地粘在一起。鯨生活在海洋里,雖然體形像魚,可它_魚類,_哺乳動物。5. 按要求改寫句子。1. (1)做筆記豐富了我的記憶力,增加了我的理解力。(修改病句)2. (2)這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。(改為反問句)3. (3)桂花紛紛落下。(改成比喻句)4. (4)學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮句)5. (5)沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地。沒有_,能像一冊書,_。6. 選擇填空:明亮 明凈 明媚這里的天空真_,我不覺深深的吸了一口氣。讓我們用_的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔。在這_的春天里,讓我們盡情的玩耍。7. 日積月累。 1. (1)說到讀書的重要性,早在漢代,劉向就說過“書猶藥也,_。”2. (2)看到許明遠(yuǎn)背書的速度極慢,老師就耐心地對他說“讀書有三到,_。這樣做才能提高背誦速度?!?. (3)要想提高寫作水平,就要多讀課外書,正如唐代大詩人杜甫所說 “_,下筆如有神。”4. (4)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人,總會思念自己的家鄉(xiāng),這是人世間美好的感情,古代詩人袁枚寫到“_,年年相見在他鄉(xiāng)?!眲⒅鴮懙健癬,人在天涯鬢已斑?!?. (5)我們上科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時,老師總是強(qiáng)調(diào)仔細(xì)觀察的重要性。他常說“欲要看究竟,_。”6. (6)_,梅花香自苦寒來。8. 請根據(jù)語境,將下列句子補(bǔ)充完整。1. (1)【詩詞的積累】古詩是字字珠璣,句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思,“_,欲作家書意萬重”;詩中有納蘭性德對故園的牽掛,“_,_,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,_”;詩中也有劉著那道不盡的愁情,“_,人在天涯鬢已斑?!?. (2)【話語的力量】顏真卿提醒我們不要荒廢了大好的時光,“_,白首方悔讀書遲”;朱熹教給我們讀書的方法,“讀書有三到:謂_、_、_”;“_,梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練;“_,自滿十事九空”提醒我們要做一個謙虛之人9. 一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了,買了一根冰棒。她剝開以后,把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景,會怎么做?還會對阿姨說些什么呢?10. 按要求寫句子。1. (1)他的目光被餐桌上的那首詩吸引住了。(改為“把”字句)2. (2)這對了不起的父子,真令人敬佩。(改為反問句)11. 題目:一次_的嘗試要求:將題目補(bǔ)充完整??梢蕴畛晒Α⑹?、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經(jīng)過寫完整,寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文,回答問題。 新春佳節(jié)之際,媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看,這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想:書店里有那么多色彩鮮艷的年畫,媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨,一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。 這是一幅國畫,畫的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的煙云籠罩著,使群山若隱若現(xiàn),令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬,它渾身火紅,仰天長嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員,一塊一塊地凸出來,顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起,柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬,從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有,像一團(tuán)白云輕輕飄來,顯得那么灑脫矯健,分明是一匹千里馬。 我越看越著迷,似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲,看到了他們身后卷起的陣陣塵土,仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。 這時,我猛然想起剛才的疑問,便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了,反問我:“你屬什么呀?”我恍然大悟,搶著說:“知道了,知道了,我屬馬,這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永遠(yuǎn)向前飛奔,對嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。 ??!馬兒,你知道這是媽媽對我殷切的期望,我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。1. (1)給短文加標(biāo)題。2. (2)填空。這幅國畫畫的是_、_、_、_,主要畫的是_。3. (3)媽媽給“我”買這幅畫的目的是什么?4. (4)用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。5. (5)在文中用把文章分成3段,并概括每一段落的意思。13. 閱讀課文嫦娥奔月片段,完成練習(xí)。 這件事不知怎么被逢(png fng )_蒙知道了,他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨,后羿要帶弟子出門去,逢蒙假裝生病,留了下來。到了晚上,逢蒙手提寶劍,迫不及待地闖進(jìn)后羿家里,威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎?于是,她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥,就翻箱倒(do do)_柜,四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了,嫦娥疾步向前,取出仙藥,一口吞了下去。給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。三、寫作(30分)15. 以“誠信”為主題,寫一篇作文,題目自擬。要求按一定順序來寫,內(nèi)容具體,書寫工整。11 / 56部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面句子中劃線的字注音,為拼音寫漢字。龍雀是整個藝術(shù)品的一部分,又是馬的底座,從而使lng_空的天馬能巧妙地保持平衡。胡馬大宛_名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊,真堪_托死生。xio_騰有如此,萬里可橫行。我久久地站在那里,發(fā)lng_、發(fā)ch_、發(fā)呆,我見到了,見過了,這世間罕_見的奇景。2. 看讀音寫詞語。l: 激_ 再接再_lin: 鍛_ _習(xí)3. 把下列詞語補(bǔ)充完整,再選兩個詞語寫一段話。_不可惜 若_若_ 山_地_隨_而安 _生機(jī) 勤勤_有成竹 _枝_葉 _刀小_一絲不_ _思議 _而生4. 把下列詞語補(bǔ)充完整天長_ 一絲_ _一律斗志_ 星羅_ _會神藕斷_ 舍己_ _大物別出_ 舍生_ _樸素5. 寫出下列句子的修辭手法1. (1)不耕耘怎會有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?_2. (2)海的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。_3. (3)小明家的房子小得只有書桌那么大。_4. (4)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。_5. (5)腳下的浪花好像百合花在開放。_6. 根據(jù)語境填空。1. (1)填寫歇后語這個地方不大,但什么行業(yè)都有,真是_狐貍眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,對烏鴉說盡了好話,準(zhǔn)是_別看烏鴉是地球上的清道夫,得了獎?wù)?,可是要讓他上臺唱歌,那可是_你心里有什么話就大大方方地說出來,別_2. (2)填對聯(lián)或詩句。暑假,我們一家三口去了不少地方旅游。在旅游勝地,我還收集了不少對聯(lián):“水天一色,_”寫的是湖南岳陽樓的天水風(fēng)月;“_,煙霞舒卷畫圖中”說的是風(fēng)景如畫的北京頤和園:“_,_”贊的是濟(jì)南大明湖的荷柳山湖。大自然是畫家,為我們描繪了美麗的畫卷。詩仙_行船看到了“_,孤帆一片日邊來”的天門山美景:詩人杜牧深秋時節(jié),在山上看到了“_”的楓林晚景7. 填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞1. (1)這_一個人的功勞,_大家努力的結(jié)果。2. (2)_怎么擁擠,他_能左拐右拐地?cái)D過去。3. (3)星期天,你_去圖書館,_去爬山?4. (4)植樹造林_可以改善生態(tài)環(huán)境,_是造福后代的事。5. (5)這種境界,_使人驚嘆,_叫人舒服。8. 請根據(jù)語境,將下列句子補(bǔ)充完整。1. (1)【詩詞的積累】古詩是字字珠璣,句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思,“_,欲作家書意萬重”;詩中有納蘭性德對故園的牽掛,“_,_,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,_”;詩中也有劉著那道不盡的愁情,“_,人在天涯鬢已斑。”2. (2)【話語的力量】顏真卿提醒我們不要荒廢了大好的時光,“_,白首方悔讀書遲”;朱熹教給我們讀書的方法,“讀書有三到:謂_、_、_”;“_,梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練;“_,自滿十事九空”提醒我們要做一個謙虛之人9. 能說會道。(放學(xué)后,明明看見剛剛在學(xué)校門口的地?cái)偵腺I不合格的零食吃,明明上前勸說剛剛)明明:“_”剛剛:“這里的零食便宜又好吃。我看到很多人在這買,所以我也來買了?!泵髅鳎骸癬”剛剛:“我知道了。謝謝你告訴我這些食品安全的知識。那你是在哪里買好吃又衛(wèi)生的零食呢?”明明:“_”剛剛:“謝謝,我以后不去這些地方亂買吃的東西了?!?0. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。孤苦伶_ 一_不染 引人注_ 盛氣_人捧_大笑 若無其_ 目不_接 四平_穩(wěn)二、閱讀理解(30分)12. 請根據(jù)語境,將下列句子補(bǔ)充完整。1. (1)【詩詞的積累】古詩是字字珠璣,句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思,“_,欲作家書意萬重”;詩中有納蘭性德對故園的牽掛,“_,_,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,_”;詩中也有劉著那道不盡的愁情,“_,人在天涯鬢已斑。”2. (2)【話語的力量】顏真卿提醒我們不要荒廢了大好的時光,“_,白首方悔讀書遲”;朱熹教給我們讀書的方法,“讀書有三到:謂_、_、_”;“_,梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練;“_,自滿十事九空”提醒我們要做一個謙虛之人13. 閱讀短文,回答不久以后,被寫入戰(zhàn)史的孟良崮(g)戰(zhàn)役(y)勝利結(jié)束。躲出去的房主人回來了,他發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的蠶吃得很飽,旁邊一只筐里還有小半筐桑葉。在一紫色的桑椹邊,還壓著一張紙條:打擾了,感謝給我們留門。許世友1947.5.13看到這里,老鄉(xiāng)的眼睛濕潤了。蒙眬(lng)中,他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。說說“蒙眬(lng)中,他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了?!边@句話有什么作用?三、寫作(30分)15. 你一定喜歡讀書吧!因?yàn)闀鴰Ыo你快樂,書讓你眼界開闊,讓你。你和書之間一定有許多故事,寫下來和大家分享一下吧?。}目自擬) 要求:把事情經(jīng)過寫清楚,表達(dá)真情實(shí)感。語句通順,書寫工整。14 / 56部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語。k soujin miwi ypng bzhn dng ji ti_zhng gowi knfn binj gngcu gn li dn_2. 找出加橫線字的正確讀音充滿_(chn cn) 踮腳_(din din)湖畔_(bn pn)衰老_(i shui)千絲萬縷_(l l) 操縱_(zhn zn)3. 按要求寫詞語1. (1)寫反義詞。擁擠_ 聚集_ 搖晃_2. (2)寫近義詞。 戲弄_ 拘束_ 觀賞_4. 給下面句子中劃線的詞選擇正確的解釋,填序號眉毛和眼睛,泛指容貌。綱要;條理。事情的頭緒。1.小剛寫的這篇作文,眉目不清,層次混亂。_2.經(jīng)過調(diào)查,事情的眉目終于清楚了。_3.小演員們個個長得眉目清秀,惹人喜愛。_5. 寫出下列句子的修辭手法1. (1)不耕耘怎會有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?_2. (2)海的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。_3. (3)小明家的房子小得只有書桌那么大。_4. (4)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。_5. (5)腳下的浪花好像百合花在開放。_6. 納蘭性德的長相思中最能表現(xiàn)詞人思鄉(xiāng)之情的句子是( ) A .風(fēng)一更,雪一更B .夜深千帳燈C .故園無此聲7. 下列關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A .青海湖水不但藍(lán)得純凈、深湛,而且藍(lán)得溫柔、恬雅。B .如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林就不該錯過。C .既然是好朋友,那就一起玩吧。D .燈影峽雖是險(xiǎn)峻,都干枯無味。8. 聽了這一美麗的傳說,再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷,讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。(不改變句子原意,給句子換個說法)9. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴(yán)重。_指說話吞吞吐吐,含混躲閃。_指恣意妄行,毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中,要用微薄的力量互相幫助。_10. 按要求寫句子。1. (1)他的目光被餐桌上的那首詩吸引住了。(改為“把”字句)2. (2)這對了不起的父子,真令人敬佩。(改為反問句)11. 題目:一次_的嘗試要求:將題目補(bǔ)充完整??梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經(jīng)過寫完整,寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題一句改變?nèi)松亩Z 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂,到最后,他甚至用絕食來抗議命運(yùn)對他的不公 母親開導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時,寡言少語的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會,與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后,各種世界級音樂獎都朝他砸來,從1995年至今,幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長,同時還擁有自己的制作公司,僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說:“我要感謝我的父親!你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說:小家伙,別氣餒!這個世界屬于每一個人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個世界看見你!后來,我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次”1. (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。這么美的世界,我卻再也看不見這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. (2)在文中找出下列詞語的反義詞??谌魬液觃 興高采烈_3. (3)用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. (4)父親一向寡言少語,但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請找出父親的話。5. (5)讀了這篇文章,我們每個人的心靈都得到了一次洗禮,請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 請認(rèn)真閱讀下列短文,完成小題。錢被刮跑以后 1月20日,長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經(jīng)來不及了,散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時,只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶??!”霎時間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后他便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又,這可怎么得了,錢要沒了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙?,可說什么好呢? 沒過多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。 人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻,用微顫的手?jǐn)?shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們,并自言自語:“不對”老人的話還沒說完,一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了:“誰還沒把錢送來?”老人忙接著“不是少了,是多了?!薄霸趺磿嗄兀渴悄涘e了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙σ曋D莻€小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧著幫老大爺搶錢了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺,”說完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。不約而同:_。突如其來:_。2. (2)文中“搶錢”二字為什么要加上引號?3. (3)短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?4. (4)給短文前四個自然段各加一個小標(biāo)題。5. (5)讀了這篇短文后,你得到了什么啟示?三、寫作(30分)15. 習(xí)作題目:_,謝謝你提示:生活中,你一定得到過不少人的關(guān)心、愛護(hù)、幫助,選擇一件你印象深刻的事寫下來,表達(dá)你對他(她)的真誠謝意。18 / 56部編版五年級競賽練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語。q lngxin yshui loyu huco zng_2. 看漢字,寫拼音。_蜷縮戰(zhàn)役繃緊炙熱剎那3. 給下列詞語組詞。擔(dān)_ 招_ 培_ 癮_急_ 恐_ 蒙_ 償_4. 把每組詞中不是同一類的找出來1. (1)獅子黃牛 豹 老虎 熊 _2. (2)語文 舞蹈 外語 自然 歷史 _3. (3)長江松花江 黃河 河流 淮河 _4. (4)北京上海 英國 天津 重慶 _5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 不是而是 雖然但是 如果就進(jìn)來看書的人_很多,_像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。_下雨,我_有充分的理由在書店待下去。嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅老師_地對同學(xué)們說,我們一定要_要求自己。我浪費(fèi)糧食的行為受到了老師_的批評。6. 判斷下列說法是否正確1. (1)小苗與大樹的對話是季羨林先生的作品。2. (2)我的“長生果”這個題目采用了比喻的修辭手法。3. (3)“我合上書,咽了一口唾沫,才依依不舍地把書放回書架。”這句話中“依依不舍”突出了“我”對讀書的熱愛。4. (4)泊船瓜洲與秋思表達(dá)的主題一樣,但前者是敘事抒情,后者是寫景抒情。5. (5)“爸爸頭一回打了我”和“可打那次以后,我再也不看水滸傳了”中“打”的意思一樣。6. (6)落花生和釣魚的啟示的表達(dá)方法都是借物喻人。7. 寫出下列句子的修辭手法月亮總是那么憂傷,又那么富有詩意。_一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。_她把頭搖得像個撥浪鼓。_教室里靜得連根針掉在地上都聽得到。_我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)?_8. 人們常常感嘆“光陰似箭,日月如梭”。然而,生活中往往有值得銘記的事情,并且正是“這件事、那件事”讓我們的生活更美麗。請以那件事,讓我銘記為題目,寫一篇文章。要求真實(shí)、生動、具體,字?jǐn)?shù)不限。9. 請默寫詩、文。1. (1)_,不

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