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部編版三年級上學(xué)期小學(xué)語文總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說明:本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點,內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一) 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三) 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二) 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四) 部編版總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 鋼筆字展示臺。獨體字:予上下結(jié)構(gòu):茶左右結(jié)構(gòu):胸半包圍結(jié)構(gòu):或全包圍結(jié)構(gòu):固2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的?( )A .商場里到處(ch)都是打折的處(ch)理商品。B .茶幾(j)上擺放著幾(j)個茶杯。C .爸爸猜中(zhng)了中(zhng)間的那道題。3. 看拼音,寫詞語。zh xiyng zipng zhng chngy cng_yn lioq wixing tinfng shul ki_4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因為所以雖然但是 無論都_老子學(xué)識淵博,_孔子不遠(yuǎn)萬里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里,_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見到槐米,_學(xué)會了采槐米。_小男孩沒說自己捉走了灰雀,_列寧知道是小男孩捉去了。5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花,在機場_貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室_多時,你快去吧!6. 課文回顧。1. (1)在第二單元中,我們認(rèn)識了善解人意的列寧,_的高爾基,_的李四光和_的宋慶齡。從一些平凡的小事中,我們感受到了他們的_。2. (2)盤古開天辟地這個故事來自古代神話小說集山海經(jīng)。除此之外,_、_也是來自于這本故事集。這些故事展現(xiàn)了古代勞動人民_。7. 連線。成群結(jié)隊的_ 樹葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無邊無際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 下列劃線成語的運用有錯誤的是( )A .如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞 , 堅持學(xué)習(xí),成績肯定能提高的。B .“刻舟求劍”這個成語告訴我們,做好暗號就能輕松找到丟失的東西。C .好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L刀。9. 誦讀經(jīng)典。1. (1)_,淡妝濃抹_。這兩句詩出自蘇軾的飲湖上初晴后雨,這首詩描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. (2)望天門山描繪了天門山夾江對峙,長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩默寫下來:_,_。_,_。3. (3)看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí),我想對他們說:“_,非所宜。_,老何為?!?0. 按要求寫詞語。描寫人物神態(tài)的詞語,比如緊張(兩字詞語)、_;笑呵呵(ABB式)、_;興高采烈(四字詞語)、_。有特點的四字詞語,ABAC式詞語如:不聞不問、_;含有反義詞的如:積少成多、_等詞語。11. 連線題 獨在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好?。 毙×鴺渎犃?,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識到了自己的( )。A .優(yōu)點B .缺(qu)點2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 讀孩子考科學(xué)家,根據(jù)課文填空。全文可以分為三個部分;第一部分是14自然段;寫的是_;第二部分是57自然段,寫的是_;第三部分是817自然段,寫的是_。三、寫作(30分)15. 高爾基說“書是人類進步的階梯”,杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。4 / 48部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字注音,并將詞語正確釋義的序號填入橫線上。滯留_A收留 B停留贍養(yǎng)_A子女照顧父母 B父母照顧子女憔悴_A瘦弱無力,臉色難看 B煩惱焦慮,內(nèi)心不安管窺蠡測_A眼光狹窄,見識短淺。 B善于推測,目光遠(yuǎn)大一曝十寒_A天氣寒冷 B做事無恒心2. 讀拼音,寫生字。y jling shiqin xt tig l_3. 選詞填空。我們要_水資源,同時這也可以_開支。 A節(jié)約 B節(jié)省這么重的擔(dān)子,他_挑著走了二十里。 A居然 B果然 C突然4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是:( )A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 我會寫出劃線詞的反義詞這里危險 , 快到_的地方去。井口很窄 , 一點也不_,往外爬的時候千萬要小心。雖然這個實驗失敗了多次,但這次終于獲得了_。孩子們都興高采烈 , 只有金吉婭_。6. 你可以用“視”字組詞并巧妙填空嗎?由于有的同學(xué)不注意保護眼睛,才上三年級眼睛就已經(jīng)_了。媽媽十分_我的學(xué)習(xí)成績。每個人的身上都有優(yōu)點,所以我們不能隨便_學(xué)習(xí)差的學(xué)生。我們一動不動地_著舞臺上小演員們的精彩表演。7. 按意思寫詞語。 形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅,鄭重其事,有時也帶諷刺意味。_形容人或事物很具特色,引起人們的注意。_8. 查字典填空。1. (1)“察”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_2. (2)“此”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_9. 看拼音,寫詞語。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 課內(nèi)知識大回放。1. (1)通過本冊書的學(xué)習(xí),我深深地感受到_、_這兩位外國名人對青少年的尊重、關(guān)懷和愛護;_誠實守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí);還參觀了河北趙縣的_,它是隋朝的石匠李春設(shè)計的;欣賞了一幅名揚四海的畫_,它的作者是北宋的_。2. (2)矛和盾的集合借坦克發(fā)明這件事,說明了這樣一個道理:_,誰就會是勝利者。3. (3)掌聲一文中兩次寫到了同學(xué)們的掌聲,第一次掌聲在_響起;第二次掌聲在_響起。從這兩次掌聲中,我們可以體會到_。11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好??!”小柳樹聽了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識到了自己的( )。A .優(yōu)點B .缺(qu)點2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 讀課文狐假虎威,讀句子,回答問題。 森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。思考: “大大小小”指的是什么,表現(xiàn)了什么?三、寫作(30分)15. 習(xí)作。(任選一題) 寫一寫自己的課余生活,可以寫課余參加的活動,也可以寫課余發(fā)生的有趣的事。寫一則觀察日記。(注意日記格式)7 / 48部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會寫,看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 讀準(zhǔn)音,寫美字。2010年第10屆亞洲殘疾人運動會在廣州舉辦,來自亞洲各國的殘疾人運動員將在亞殘運會的賽場上chun zo_屬于他們的獨特運動風(fēng)采。這使我不禁想到wn jn_的英子,她p tn_話說得很好,聲音也十分dn tn_,但得過小兒麻痹癥的她不yun y_讓別人看見她走路的z sh_,同學(xué)們r li_而ch ji_的掌聲使她從此不再憂郁。掌聲蘊含著同學(xué)們對英子的g l_、信任和贊揚。3. 下列句子中,是比喻句的。A .樹木幾百里連成一片,就像綠色的海洋。B .小鹿在溪邊散步。C .秋天到了,松柏顯得更蒼翠了。4. 下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A .惱怒 橫挎 欄桿 輕重倒置B .瀲滟 艱固 威武 舍近求遠(yuǎn)C .猶豫 謙虛 胸膛 滿載而歸5. 下面句子標(biāo)點沒有錯誤的一項是( )A .我對爸爸說“時間不早了,我們回家吧?!盉 .“時間不早了”我對爸爸說“我們回家吧?!盋 .“時間不早了,我們回家吧。”我對爸爸說。6. 你可以用“視”字組詞并巧妙填空嗎?由于有的同學(xué)不注意保護眼睛,才上三年級眼睛就已經(jīng)_了。媽媽十分_我的學(xué)習(xí)成績。每個人的身上都有優(yōu)點,所以我們不能隨便_學(xué)習(xí)差的學(xué)生。我們一動不動地_著舞臺上小演員們的精彩表演。7. 按意思寫詞語。 形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅,鄭重其事,有時也帶諷刺意味。_形容人或事物很具特色,引起人們的注意。_8. 默寫天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥,_。海內(nèi)存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 辨析形近字,再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測_嫩_仰_10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方,教室、操場、圖書館、各種功能室,還有花壇、林蔭道、校門口等,你最喜歡的是哪個地方?那里是什么樣的,你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么?請選擇印象最深的一處寫一寫,題目自定。11. 看拼音,寫詞語。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中,好看極了。有的全身布滿彩色的_;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候;有的眼睛_的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。1. (1)按原文填空。有的全身布滿彩色的_;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候;有的眼睛_的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。2. (2)選擇正確讀音。扇_子(shn shn) 一簇_(z c)3. (3)文中共有四句話,具體寫了幾種魚的外形特征,依次寫魚的全身、_、周身、和身上。4. (4)文段中表現(xiàn)魚數(shù)量多的詞語是_,形容魚種類多的詞語是_。5. (5)這段話是圍繞哪句話來寫的?請找出來。6. (6)你是怎樣理解文中劃線部分的句子的?13. 請你以“我長大了”為題,回憶自己成長過程中的小故事,選印象最深的一件寫下來,注意把事情的經(jīng)過寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 高爾基說“書是人類進步的階梯”,杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。9 / 48部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫出詞語它們的樣子那么o u_,姿態(tài)那么yu y_,丑小鴨又驚奇又羨慕。jin jn_救活了一只ch bn_受了傷的鳥兒。每當(dāng)聽到媽媽的zho hun_,都會讓我感到wn nun_?;叵肫鹨郧袄蠋煂ξ覀儑?yán)格的un sh_,也未嘗不是一種xn f_。2. 看拼音,寫詞語。jn tuqng linggu shlu yj hu_li ypi lifng qngy zhho q_3. 請你根據(jù)部首推測下列哪個生字的意思與小蟲子有關(guān)?( )A .蝣B .鯊C .獾4. 我能把詞語補充完整 言行_ _磊落 _假_威守_待_ 理所_ 炮_連_5. 下列句子中標(biāo)點符號有錯誤的一項是( )A .忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰”?B .“我明白了,我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑,說:“那你就留下來吧!”C .“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。6. 下列量詞使用有錯誤的一組是( )A .一(架)馬車 一(副)畫 一(副)眼鏡B .一(乘)轎子 一(枚)郵票 一(縷)陽光C .一(串)葡萄 一(輪)明月 一(道)彩虹7. 連線。成群結(jié)隊的_ 樹葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無邊無際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 按原文填空并理解重點句子。1. (1)孔子說“_,不亦說乎?”高爾基說“書籍是人類_”。2. (2)_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”;“千里之行,_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. (3)天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開,_”;西湖神韻迷人“欲把西湖比西子,_”;小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢,_的枝葉把森林封得的”;趙州橋“欄板上雕刻著_:有的刻著兩條相互纏繞的龍,”祖國的風(fēng)景是如此的美麗。9. 看拼音,寫詞語。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方,教室、操場、圖書館、各種功能室,還有花壇、林蔭道、校門口等,你最喜歡的是哪個地方?那里是什么樣的,你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么?請選擇印象最深的一處寫一寫,題目自定。11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好啊!”小柳樹聽了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識到了自己的( )。A .優(yōu)點B .缺(qu)點2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 讀課文傾斜的傘填空。在文中“那是把傾斜的傘,是把充滿了溫情的傘,我會永遠(yuǎn)珍惜它,愛護它?!边@里作者要珍惜的是_,這也是文章要表達(dá)的中心思想。三、寫作(30分)15. 高爾基說“書是人類進步的階梯”,杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。13 / 48部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫漢字。我去yng _接秋天,在舒zhn _金菊花bn _上唱song _秋的sh_篇;我去tn xn _冬天,在飛w_的雪花中ma f_下對春天的期盼!2. 填空后再積累。又_又_的榛子又_又_的積雪又_又_的嘴又_又_的腳掌3. 下面給劃線字注音有錯誤的是( )A .放假(ji)B .一應(yīng)(yng)俱全C .停當(dāng)(dng)D .和睦相處(ch)4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是:( )A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 請選擇合適的詞語填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這學(xué)期,我_三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號。星期一早上,同學(xué)們_來到了學(xué)校。雖然下了雨,但我們的足球賽仍_進行。無論總是 不是而是 只有才這件好事_小田做的,_小明做的。蜜蜂_飛到哪里,它_可以回到原處。我們_自己學(xué)到真本領(lǐng),_能更好地生活。6. 下面字形完全正確的一組是( )A .遠(yuǎn)近聞明 里應(yīng)外合 沒精打采B .風(fēng)餐露宿 五洲四海 如愿以償C .大顯神威 夜暮降臨 白發(fā)蒼蒼D .滿載而歸 不荒不忙 不假思索7. 句子練習(xí)。一只漂亮的鹿在叢林里飛快地奔跑。(縮句)_我走過來。(擴句)_小明不小心把家里的花瓶打碎了。(改成“被”字句)_別人能做到的事,我也能做到。(改成反問句)_多么有趣的蒲公英?。。ǜ臑殛愂鼍洌8. 我來寫句子。1. (1)例:小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。我的家鄉(xiāng)_,是_,也是_。2. (2)例:蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。_不是_,而是_。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊書里,我認(rèn)識了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識獻給自己祖國的_;_的愛國少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 寫出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 連線題 獨在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(qun jun)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護 保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bi bi)著瓜溜走了。1. (1)選擇文中括號里正確的讀音或字詞。四_(肢 枝) 蜷_(qun jun)成(保護 保衛(wèi))_自己 背_(bi bi)著2. (2)文章是圍繞哪句話來寫的?請找出來。3. (3)我來露一手:根據(jù)短文填空。刺猬的頭_,眼睛和耳朵_,牙齒_,門牙_。它們的四條腿_,跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4. (4)選一選:下列句子中哪個是打比方的?_刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5. (5)想一想:仔細(xì)讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?13. 讀課文傾斜的傘填空。在文中“那是把傾斜的傘,是把充滿了溫情的傘,我會永遠(yuǎn)珍惜它,愛護它。”這里作者要珍惜的是_,這也是文章要表達(dá)的中心思想。三、寫作(30分)15. 習(xí)作。(任選一題) 寫一寫自己的課余生活,可以寫課余參加的活動,也可以寫課余發(fā)生的有趣的事。寫一則觀察日記。(注意日記格式)16 / 48部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會寫,看我寫的字多美z shqin xyun zhr limo dn_g lji zhnn up sf ro_2. 給加下劃線的字選擇正確的讀音。筆陡_(t du) 宿舍_(sh sh)立即_(j j) 而且_(qi qi)3. 排列順序,對號入座_A .河邊垂柳上的枝條吐出了嫩芽。B .春天到了,河里的冰雪融化了。C .小燕子從南方飛回來了,在清澈的水面上自由地飛翔。D .我們在綠油油的草地上跳舞唱歌。4. 辨字組詞。坦_ 緒_ 測_擔(dān)_ 堵_ 側(cè)_5. 下列句子中標(biāo)點符號有錯誤的一項是( )A .忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰”?B .“我明白了,我們的慶齡是個守信用的孩子?!眿寢屚鴳c齡笑了笑,說:“那你就留下來吧!”C .“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。6. 你可以用“視”字組詞并巧妙填空嗎?由于有的同學(xué)不注意保護眼睛,才上三年級眼睛就已經(jīng)_了。媽媽十分_我的學(xué)習(xí)成績。每個人的身上都有優(yōu)點,所以我們不能隨便_學(xué)習(xí)差的學(xué)生。我們一動不動地_著舞臺上小演員們的精彩表演。7. 課文直通車。1. (1)望天門山的作者是我國_代大詩人_,詩中寫到的楚江是指_。2. (2)“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩,此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿;比喻句是“_”。3. (3)富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點:_,_。4. (4)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座_,也是一座_。8. 根據(jù)積累填空。1. (1)周恩來從小就立志“_”。2. (2)明月松間照,_。(王維)3. (3)_,_。人不學(xué),_。三字經(jīng)(節(jié)選)4. (4)做學(xué)問態(tài)度要端正,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。正如孔子所說“_”。5. (5)_,天才在于積累。(列寧)6. (6)正月菠菜才吐綠,_。7. (7)描寫心情的四字詞語:_。9. 辨析形近字,再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測_嫩_仰_10. 按要求寫詞語。描寫人物神態(tài)的詞語,比如緊張(兩字詞語)、_;笑呵呵(ABB式)、_;興高采烈(四字詞語)、_。有特點的四字詞語,ABAC式詞語如:不聞不問、_;含有反義詞的如:積少成多、_等詞語。11. 連線題 獨在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀,回答問題。 小柳樹看看自己,什么也沒結(jié)。她想:從前我總是說棗樹不好看,這回她該說我啦!可是過了一天又一天,小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了,她問小棗樹:“你怎么不說我呀?”小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”小柳樹低下頭,說:“說我不會結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說:“你雖然不會結(jié)棗子,可是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好??!”小柳樹聽了,不好意思地笑了。1. (1)文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識到了自己的( )。A .優(yōu)點B .缺(qu)點2. (2)文中第二自然段說明小棗樹很( )。A .驕傲(jio o)B .謙虛(qin x)3. (3)讀了小棗樹的話,你明白了什么道理?13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹葉回答下面的問題。最后一片樹葉 秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。 一只鳥兒飛來了,停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息,就問:“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂的鳥兒?!?樹葉說:“你很快樂,我可不快樂,我快要死了?!?鳥兒笑了:“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎?” 樹葉說:“不是掉在地上爛掉了嗎?” “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進了樹媽媽的身子里?!兵B兒望著樹葉說( )他們在那里等著,等到春天一來,就會再長出來,變成一片片又新又綠的葉子?!?“是嗎( )樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說( )是的,他們只不過是藏起來,躲過冬天罷了!” 啊,一場多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹葉聽了恍然大悟,他變得像鳥兒一樣快樂了。 這時,一陣秋風(fēng)吹來,那最后的一片樹葉輕輕地飛下來,看上去就像在跳舞。1. (1)根據(jù)短文填一填,畫一畫。這個故事主要寫_和_的對話?!盎腥淮笪颉钡囊馑际莀。請你為第自然段的對話填上所缺的標(biāo)點。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進了樹媽媽的身子里?!兵B兒望著樹葉說_他們在那里等著,等到春天一來,就會再長出來,變成一片片又新又綠的葉子。” “是嗎_樹葉聽得出了神。 鳥兒笑著說_是的,他們只不過是藏起來,躲過冬天罷了!”找出文中表現(xiàn)樹葉快樂的句子。_2. (2)“最后的一片樹葉輕輕地飛下來,看上去就像在跳舞?!蹦阌X得這句話中哪個詞用得真好?并寫寫你的體會。3. (3)讀短文回答問題。樹葉在為什么而嘆息呢?除了老師已經(jīng)提出的問題,你還能根據(jù)短文提出什么問題呢?試著提出一個問題,并自己進行解答。三、寫作(30分)15. 高爾基說“書是人類進步的階梯”,杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”書是我們的朋友,你也一定很愛讀書,那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于300字。19 / 48部編版三年級總復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書寫小狀元,請把下面這句話抄寫在田字里,做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。2. 比一比,再組詞。晌_ 叮_ 搬_ 誨_ 列_響_ 釘_ 般_ 悔_ 例_評_ 要_ 誠_ 訪_ 油_坪_ 耍_ 城_ 仿_ 郵_3. 看例子,展筆順。例:仆 武 _斷 _4. 選擇正確的字音。因為人太多,眼看就要碰到對面來的一乘_ (chng shn)轎子。我看到了一棵援助中心的“給_(i j)予樹”。弟弟也假_(ji ji)裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝_(zho cho)我臉上吹。5. 選擇形近字。底 抵 低微笑的力量是不可_擋的。來到哈爾濱,不必說大雪,也不必說大風(fēng),單是這零下十八度的_溫 , 就冷得人受不了。春天來了,風(fēng)和日麗,小河里的冰融化了,變得清澈見_ , 連綿起伏的山變綠了,一切生機勃勃。6. 填空。 1. (1)蘇軾的飲湖上初晴后雨,主要描繪的是_的湖光山色,詩的后兩句是“_,_。”2. (2)這個學(xué)期,我們欣賞了不但堅固,而且美觀的_,感受了勞動人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島,那里_,_,是個可愛的地方。3. (3)“聰明在于學(xué)習(xí),_”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí),多積累,能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時,我們要腳踏實地,正所謂“千里之行,_?!?. 先將成語補充完整,再把合適詞語的序號填在句子的橫線上 A目不轉(zhuǎn)_ B五洲四_ C_有盡有 D_少成多深圳是全國文明城市,歡迎_的朋友到深圳旅游。春節(jié)快到了,商店里的商品琳瑯滿目,_。隨著一聲尖叫,全班同學(xué)都_地看著尖叫的同學(xué)。讀書,不僅讓我們的知識_,還可以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。8. 按原文填空并理解重點句子。1. (1)孔子說“_,不亦說乎?”高爾基說“書籍是人類_”。2. (2)_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”;“千里之行,_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. (3)天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開,_”;西湖神韻迷人“欲把西湖比西子,_”;小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢,_的枝葉把森林封得的”;趙州橋“欄板上雕刻著_:有的刻著兩條相互纏繞的龍,”祖國的風(fēng)景是如此的美麗。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊書里,我認(rèn)識了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識獻給自己祖國的_;_的愛國少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 判斷對錯1. (1)中華人民共和國的國慶節(jié)是七月一日。2. (2)變成小蟲子,也要在一起中田鼠和鼴鼠鬧翻了,再也沒和好。3. (3)鐘馗是捉鬼的神。11. 按要求或照樣子,寫句子。1. (1)把句子補充完整。一只_灰雀在樹上_唱歌。2. (2)把句子寫生動。例:五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。冬姑娘來到人間,大樹_,小河_。3. (3)改變引用語的位置。例:小男孩肯定地說:“一定會飛回來的!”“一定會飛回來的!”小男孩肯定地說。教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話。我是第一次參加演出。我一點也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫具體。例:我難過極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題尊敬老師的陳景潤 我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門大學(xué)不久,有一次,他寫的作業(yè)字跡潦草,老師批評了他。第二天交上來的作業(yè),他就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信,字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年,陳景潤聽說他的老師方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的時間,五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師,并寫上“請老師指正”。他說:“尊敬老師是最起碼的禮貌。”1. (1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。起碼:_。指正:_。2. (2)下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容_陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。陳景潤接受老師批評把作業(yè)寫得工整;經(jīng)??赐蠋煟幻看伟l(fā)表論文,總要寄上一份給老師。陳景潤說:“尊敬老師是最起碼的禮貌。”3. (3)說一說,你從下面這句話劃線的詞語中體會到什么?他在百忙之中 , 利用晚上的時間 , 五次登門看望方教授。4. (4)讀了數(shù)學(xué)家陳
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