【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 走進(jìn)詩(shī)歌世界。_是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史。“昔我往矣，_。_，雨雪霏霏?！惫?jié)選自_?！拔簟钡囊馑际莀，形容雪花飛舞的樣子的詩(shī)句是_。2. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_3. 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。毫無(wú)保留地用盡全部力量。_渺小得不值得一談。 _極端錯(cuò)誤；非常不合情理。_4. 讀下面的句子，仔細(xì)體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的。一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。5. 曹操的將領(lǐng)蔡和前去詐降，周瑜識(shí)破，斬之；黃蓋前往曹營(yíng)詐降，操笑曰：“黃蓋來(lái)降，此天助我也！”據(jù)此分析，赤壁之戰(zhàn)，曹操為什么會(huì)大??？6. 怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?(改成陳述句)7. 風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫一個(gè)比喻句)8. 用下列詞語(yǔ)造句推辭準(zhǔn)備9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。抄小路先回_A.謄寫；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路10. 把肯定句改成雙重否定句他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。我們建成了希望小學(xué)。11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙。外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 我愛(ài)讀名著。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家推薦你最近讀的一本書。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？3 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字do ynpi frng rn_2. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_3. 根據(jù)課文老人與海內(nèi)容填空。當(dāng)船駛進(jìn)漁港的時(shí)候，已經(jīng)是_了，老人已經(jīng)_了。他上了岸，摸進(jìn)茅屋，躺在床上睡著了。第二天，許多漁夫圍在船周圍，望著死魚的_，一個(gè)人用繩子量了量說(shuō)：“從鼻子到尾巴足有_英尺長(zhǎng)。”4. 寫出近義詞荒謬_ 主意_ 辛苦_5. 寫出反義詞迎風(fēng)_ 漸進(jìn)_ 逃避_6. 形近字組詞船_ 煙_沿_ 咽_7. 風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫一個(gè)比喻句)8. 用下列詞語(yǔ)造句希望保佑9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅３÷废然豞A.謄寫；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會(huì)遲到的。11. 寫出近義詞。豐厚_ 穩(wěn)健_掩埋_渴望_ 特長(zhǎng)_ 暴露_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文將相和，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。完璧_ 同心_ 負(fù)荊_13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？5 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 h sh bzhung suyn nulng zhng_min chdn qid yg s_2. 比一比，再組詞。鐮_ 崛_ 啤_ 倚_謙_ 倔_ 脾_ 奇_3. 我是拼音小能手_惦記啤酒褐色4. 解釋詞語(yǔ)。無(wú)價(jià)之寶：_攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝:_5. 根據(jù)圖片寫出下列人物的名字或者代號(hào),并寫出可以形容他們的詞語(yǔ)。人物名稱:_我可以用_、_等詞語(yǔ)來(lái)形容他。人物名稱:_由他我想到了_、_等詞語(yǔ)。6. 讀課文赤壁之戰(zhàn)，交流回答赤壁之戰(zhàn)這篇課文讀起來(lái)和我們以前學(xué)習(xí)的課文有什么不同？7. 解釋下列詞語(yǔ)貴族奴隸8. 換偏旁組新字，組詞。娟_ _ 諒 _9. 用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢10. 把肯定句改成雙重否定句他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。我們建成了希望小學(xué)。11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)。”請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？7 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xio tngshn bngng gnhung mib k s yy yn nn jny sh w b_2. 給形近字組詞。寞_ 頗_ 俘_宴_ 額_ 浮_勘_ 竣_ 輪_堪_ 峻_ 倫_3. 我是拼音小能手_惦記啤酒褐色4. 解釋詞語(yǔ)。無(wú)價(jià)之寶：_攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝:_5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。魯濱孫造船節(jié)選自_國(guó)_的_。本文的主人公是_，介紹了他在_上為了逃生，由最開(kāi)始的_到不畏艱辛的_的故事，表現(xiàn)了他_的精神品質(zhì)。6. 形近字組詞船_ 煙_沿_ 咽_7. 解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8. 用下列詞語(yǔ)造句穩(wěn)重飛奔9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。抄小路先回_A.謄寫；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路10. 把肯定句改成雙重否定句他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。我們建成了希望小學(xué)。11. 寫出近義詞。豐厚_ 穩(wěn)健_掩埋_渴望_ 特長(zhǎng)_ 暴露_二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？10 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。hi bnp jiju qbo lixio ssh y_2. 讀句子選出正確讀音他在削(xio xu)蘋果的時(shí)候,聽(tīng)收音機(jī)里傳來(lái)這樣的信息:吸煙會(huì)大大削(xio xu)弱一個(gè)人的記憶力。3. 我是拼音小能手_勇敢機(jī)智理屈4. 解釋下列詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。八十始得歸。始:_歸:_舂谷持作飯,采葵持作羹。持:_羹:_萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 還:_5. 寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。有時(shí)候一支筆在我的手里有千斤重。_我怎么能讓家鄉(xiāng)的孩子們失望呢？_我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。_哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。_太陽(yáng)好像睡著了，很晚才落下山。_6. 形近字組詞跳_ 破_挑_ 波_7. 解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8. 用下列詞語(yǔ)造句推辭準(zhǔn)備9. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒(méi)有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論?！俺月?lu l)_水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lu l)_一手。10. 談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。光陰：維持：爭(zhēng)先恐后：11. 我是小記者?？荚嚱Y(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是? 怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過(guò)加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來(lái)鑒定，鑒定的結(jié)果說(shuō)是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來(lái)鑒定，結(jié)果同樣說(shuō)是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽(tīng)說(shuō)后，就派人問(wèn)他，說(shuō)：“天下被砍掉腳的人很多，都沒(méi)有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說(shuō)：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說(shuō)成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見(jiàn)的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來(lái)歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來(lái)騙取“和氏璧”的原因所在。1. （1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。 鑒定：_罕見(jiàn)：_至寶：_2. （2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_ 戲弄_ 來(lái)歷_3. （3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？4. （4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？5. （5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？13 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字l dshn chunhng xng_2. 給形近字組詞。寞_ 頗_ 俘_宴_ 額_ 浮_勘_ 竣_ 輪_堪_ 峻_ 倫_3. 我是拼音小能手_柵欄貴族表演4. 寫出近義詞捉住_ 特別_ 激烈_5. 把陳述句換成把字句雨水淋濕了我的衣服。焰火照得夜空光彩奪目。6. 形近字組詞誠(chéng)_ 澠_城_ 繩_7. 解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8. 換偏旁組新字，組詞。娟_ _ 諒 _9. 用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢10. 拼一拼，寫一寫。qin f hu j jing lng tio wng dn shng_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句老師遞給我一本書。我送小李出去。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文魯濱孫造船完成文學(xué)常識(shí)填空魯濱孫漂流記是_小說(shuō)，_是_作家笛福寫的魯濱孫漂流記中的主人公。13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)。”請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？15 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列詞語(yǔ)注音。_ _羨慕 愛(ài)惜2. 多音字組詞朝cho_ zho_ 好ho_ ho_3. 我是拼音小能手_惦記啤酒褐色4. 反義詞肯定_ 愚蠢_懷念_ 浪費(fèi)_不可思議_5. 根據(jù)圖片寫出下列人物的名字或者代號(hào),并寫出可以形容他們的詞語(yǔ)。人物名稱:_我可以用_、_等詞語(yǔ)來(lái)形容他。人物名稱:_由他我想到了_、_等詞語(yǔ)。6. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_7. 解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8. 用下列詞語(yǔ)造句穩(wěn)重飛奔9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。抄小路先回_A.謄寫；B.搜查并沒(méi)收；C.走近便的路10. 拼一拼，寫一寫。qin f hu j jing lng tio wng dn shng_ _ _ _11. 寫出近義詞。豐厚_ 穩(wěn)健_掩埋_渴望_ 特長(zhǎng)_ 暴露_二、閱讀理解(30分)12. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒(méi)有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論。“吃露(lu l)_水。”一個(gè)男孩說(shuō)。小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lu l)_一手。13. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)填空：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹”贊美祖國(guó)的_；“龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天公巧奪”贊美祖國(guó)的_；“戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，”贊美祖國(guó)的_；“奮斗書寫的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果” 贊美祖國(guó)的_。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？17 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。hi bnp jiju qbo lixio ssh y_2. 給形近字組詞。寞_ 頗_ 俘_宴_ 額_ 浮_勘_ 竣_ 輪_堪_ 峻_ 倫_3. 辨形組詞。坦_ 袒_ 裕_ 浴_4. 寫出近義詞荒謬_ 主意_ 辛苦_5. 寫出反義詞稀奇_ 舒服_ 竭力_6. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_7. 風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫一個(gè)比喻句)8. 換偏旁組新字，組詞。娟_ _ 諒 _9. 照樣子寫句子硬邦邦 _ _ _10. 把肯定句改成雙重否定句你應(yīng)該知道這件事。這是偉大的奇觀。11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙。外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。二、閱讀理解(30分)12. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒(méi)有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論?！俺月?lu l)_水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lu l)_一手。13. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳歸來(lái)_，黃山歸來(lái)_。”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？19 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫漢字上天bo yu_，希望他們能ling ji_我，我這么做不是為了pn_高枝，而是為了大家的利益。不管你們?cè)趺磝i r_我，我都不會(huì)放棄，我一定會(huì)成為讓你們xin m_的人。錢學(xué)森為國(guó)家作出了巨大的gng xin_。2. 給形近字組詞。寞_ 頗_ 俘_宴_ 額_ 浮_勘_ 竣_ 輪_堪_ 峻_ 倫_3. 根據(jù)課文老人與海內(nèi)容填空。當(dāng)船駛進(jìn)漁港的時(shí)候，已經(jīng)是_了，老人已經(jīng)_了。他上了岸，摸進(jìn)茅屋，躺在床上睡著了。第二天，許多漁夫圍在船周圍，望著死魚的_，一個(gè)人用繩子量了量說(shuō)：“從鼻子到尾巴足有_英尺長(zhǎng)?！?. 造句。觀望：_不計(jì)其數(shù)：_5. 選詞填空。 埋怨 抱怨事后他_自己考慮不周到。他一個(gè)勁的跟我_這壞天氣。6. 形近字組詞跳_ 破_挑_ 波_7. 解釋下列詞語(yǔ)荒謬費(fèi)盡辛苦8. 用下列詞語(yǔ)造句表演捉住9. 將相和一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10. 談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。光陰：維持：爭(zhēng)先恐后：11. 我是小記者。考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是? 怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文魯濱孫造船完成文學(xué)常識(shí)填空魯濱孫漂流記是_小說(shuō)，_是_作家笛福寫的魯濱孫漂流記中的主人公。13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說(shuō)：“我在家里_你的到來(lái)?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)”或“請(qǐng)您_”詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？21 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字jn gngshng ywi nn_2. 比一比，再組詞。鐮_ 崛_ 啤_ 倚_謙_ 倔_ 脾_ 奇_3. 反義詞肯定_ 愚蠢_懷念_ 浪費(fèi)_不可思議_4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。魯濱孫造船節(jié)選自_國(guó)_的_。本文的主人公是_，介紹了他在_上為了逃生，由最開(kāi)始的_到不畏艱辛的_的故事，表現(xiàn)了他_的精神品質(zhì)。5. 寫出反義詞狂叫_ 仇人_ 反抗_6. 形近字組詞建_ 部_健_ 培_7. 按要求寫句子。藺相如立了功。趙王封他做上大夫。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）。藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）秦王不得不將藺相如送回趙國(guó)。（改成肯定句）8. 用下列詞語(yǔ)造句激動(dòng)白費(fèi)心思9. 將相和一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 我是小記者。考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是? 怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。二、閱讀理解(30分)12. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒(méi)有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論?！俺月?lu l)_水。”一個(gè)男孩說(shuō)。小紅歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，每次聯(lián)歡會(huì)她都要露(lu l)_一手。13. 我知道。草原一文作者_(dá)，（1899年1966年），現(xiàn)代著名_、_。原名_，字_， _族人。代表作有著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)_，話劇_、西望長(zhǎng)安、_、京劇十五貫等23個(gè)劇本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光榮稱號(hào)。草原這篇課文摘自老舍寫的訪問(wèn)記_。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了。”據(jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來(lái)此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說(shuō)：“這錢是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀： “媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來(lái)？3. （3）第段中畫線句子運(yùn)用了哪些描寫手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。24 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 走進(jìn)詩(shī)歌世界。_是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史?！拔粑彝?，_。_，雨雪霏霏?！惫?jié)選自_?！拔簟钡囊馑际莀，形容雪花飛舞的樣子的詩(shī)句是_。2. 多音字組詞朝cho_ zho_ 好ho_ ho_3. 我是拼音小能手_秘書脫身雌雄4. 寫出近義詞大作_ 洶涌_ 遙望_5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。魯濱孫造船節(jié)選自_國(guó)_的_。本文的主人公是_，介紹了他在_上為了逃生，由最開(kāi)始的_到不畏艱辛的_的故事，表現(xiàn)了他_的精神品質(zhì)。6. 形近字組詞船_ 煙_沿_ 咽_7. 風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫一個(gè)比喻句)8. 修辭辨析。一群灰鴿在我們面前大搖大擺的散步。 _那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。 _9. 將相和一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10. 拼一拼，寫一寫。qin f hu j jing lng tio wng dn shng_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙。外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。二、閱讀理解(30分)12. 我會(huì)說(shuō)。語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)13. 讀課文太陽(yáng)與士兵，寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法太陽(yáng)說(shuō)，每每看到你們，我就想，要多為你們?yōu)Ⅻc(diǎn)光，多為你們送一分熱。_14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。26 / 38【小學(xué)語(yǔ)文】部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xio tngshn bngng gnhung mib k s yy yn nn jny sh w b_2. 多音字組詞鉆zun_ zun_ 教jio_ jio_3. 按要求寫詞語(yǔ)。照樣子，寫詞語(yǔ)。雪白白雪_廣闊沒(méi)有邊際的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。(將畫線部分用一個(gè)成語(yǔ)代替) _寫出兩個(gè)帶有“風(fēng)”字的成語(yǔ)。_ _我們應(yīng)該_每分每秒，不能_時(shí)間。(填上一對(duì)反義詞)4. 寫出近義詞荒謬_ 主意_ 辛苦_5. 寫出反義詞誠(chéng)意_ 隆重_ 失信_(tái)6. 我會(huì)讀。給下列漢字選擇正確的讀音：埋（A.mi B.mn）藏_興（A.xng B. xng）奮_埋（A.mi B. mn）怨_高興（A.xng B.xng）_7. 解釋下列詞語(yǔ)搏斗：疲乏：8. 用下列詞語(yǔ)造句激動(dòng)白費(fèi)心思9. 將相和一文中，廉頗為