語文卷·2019屆山東省臨沂市高二下學(xué)期期中聯(lián)考（2018.05）.doc

高二語文試題注意事項(xiàng)：1答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。文化軟實(shí)力，是指一個(gè)國家或地區(qū)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新力、傳播力和影響力?！拔幕泴?shí)力”的說法源自約瑟夫奈的軟實(shí)力理論。一般來說，軟實(shí)力是一種隱形的力量，蘊(yùn)含在文化、政治價(jià)值觀、外交政策和國際形象四個(gè)載體中。在這四個(gè)載體中，文化是核心，其他三個(gè)組成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把軟實(shí)力解釋成文化力。基于此，文化軟實(shí)力就有了廣義和狹義之分，廣義的文化軟實(shí)力就是指“軟實(shí)力”；狹義的文化軟實(shí)力，則是構(gòu)成軟實(shí)力的文化要素。文化軟實(shí)力的形成必須依賴先進(jìn)的文化，而這種文化只有與時(shí)俱進(jìn)才能更好地服務(wù)于相應(yīng)的時(shí)代和社會(huì)，才能更好地促進(jìn)個(gè)人全面自由的發(fā)展，才能體現(xiàn)出強(qiáng)大的吸引力和感染力。文化軟實(shí)力的作用，主要體現(xiàn)在國內(nèi)和國際兩個(gè)方面。在國內(nèi)，它通過文化建設(shè)不斷增強(qiáng)本國文化的認(rèn)同感，抵御國外一些敵對文化理念的侵襲，大大增強(qiáng)國內(nèi)民眾的凝聚力。通過吸收國外先進(jìn)文化元素和不斷改造本國文化中落后的成分，使本國文化更加適應(yīng)當(dāng)前形勢，更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更好地彰顯本國文化的強(qiáng)勁生命力。在國際政治舞臺上，兼容并蓄、富有活力的本國文化必將為國外受眾所認(rèn)可，使本國所奉行的理念得到傳播，從而大大提升國家形象和影響力。文化軟實(shí)力產(chǎn)生于一定的文化資源。這些資源包括國家價(jià)值追求、社會(huì)理念、宗教信仰、道德規(guī)范，還包括風(fēng)俗習(xí)慣、民族精神、國民素質(zhì)、文學(xué)藝術(shù)等，還與教育、科技、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平密切相關(guān)。文化軟實(shí)力產(chǎn)生的根本是人們對本國核心價(jià)值體系的認(rèn)同和接受。與傳統(tǒng)手段相比，非強(qiáng)制手段是文化軟實(shí)力實(shí)現(xiàn)的手段，而國家的綜合國力是文化軟實(shí)力的力量表現(xiàn)形式。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，往往存在重器不重道的現(xiàn)象。它表現(xiàn)在國家綜合實(shí)力的建設(shè)上，就是重視提升硬實(shí)力而不重視提升文化軟實(shí)力。重視提升硬實(shí)力是對的，文化軟實(shí)力也一定要以硬實(shí)力為基礎(chǔ)。事實(shí)上，硬實(shí)力的提升會(huì)極大地推動(dòng)文化軟實(shí)力的提升，但這并不意味著硬實(shí)力提升之后，文化軟實(shí)力就會(huì)自然提升。正確的態(tài)度是，硬實(shí)力與軟實(shí)力并重，寓軟實(shí)力于硬實(shí)力之中，既見物又見精神。（摘編自舒剛增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的研究）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A約瑟夫奈提出的軟實(shí)力理論主要由四個(gè)部分構(gòu)成，其中文化是最核心的要素。B提升國家軟實(shí)力其實(shí)就是要吸收國外的先進(jìn)文化來改造本國文化中的落后成分。C擁有強(qiáng)大的文化軟實(shí)力既可抵御敵對文化理念的侵襲，又可提升國家的影響力。D硬實(shí)力是提升國家軟實(shí)力的基礎(chǔ)，只要打好硬實(shí)力基礎(chǔ)，就能有效提升軟實(shí)力。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章分別從概念、作用、產(chǎn)生以及與硬實(shí)力的關(guān)系四個(gè)方面來闡述文化軟實(shí)力。B文章既從理論上闡釋文化軟實(shí)力，也針對現(xiàn)實(shí)中的錯(cuò)誤認(rèn)識指出如何提升軟實(shí)力。C論述文化軟實(shí)力在國內(nèi)、國際的作用時(shí)，作者對其在國內(nèi)所產(chǎn)生的作用論述較細(xì)。D文章深入論述了軟實(shí)力和硬實(shí)力的價(jià)值，通過對二者的比較突出了軟實(shí)力的價(jià)值。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A如果一個(gè)國家只知提升硬實(shí)力，從不重視軟實(shí)力，那么它將很難有強(qiáng)大的凝聚力。B如果大量吸收國外先進(jìn)文化元素，使本國文化具有多國文化要素，就會(huì)得到國際認(rèn)可。C一個(gè)國家即便有很強(qiáng)的文化軟實(shí)力，但如果不能與時(shí)俱進(jìn)，也會(huì)漸漸喪失其優(yōu)勢。D如果一個(gè)國家的核心價(jià)值體系不能被認(rèn)同和接受，就很難產(chǎn)生強(qiáng)大的文化軟實(shí)力。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。一天與一年侯發(fā)山正月初六一大早，土豆和槐花便悄悄起床了，待一切收拾停當(dāng)，天還不是十分的透亮，看了看熟睡中的女兒甜甜，槐花猶豫了一下：“要不要叫醒給她說一聲？”土豆沒接話茬，背上行李就走?；被ㄒ姞?，不舍地看了甜甜一眼，轉(zhuǎn)身跟了出去。等走出院門，槐花看著土豆的后背，一邊走一邊說：“甜甜都六歲了，懂事了，咋著也得給她說一聲?！薄八匏揽藁睿叩昧?？”土豆頭也沒回，沒好氣地說。槐花不吭聲了。也是，每年他們出門，甜甜都要死死纏著槐花的腿，哭得稀里嘩啦。土豆說：“今年過年不回來，明年才回來?！被被ㄟ€是不吭聲。土豆說：“一年時(shí)間太短一來一回光車票就得三千多，如果不回來，省下車票不說，還能多掙幾百?！蓖炼拐f得倒是實(shí)情，他們村里的福全，三年都沒回來了。跟家里人聯(lián)系，都是通過電話。去年福全的手機(jī)上了，通過村長的微信給老爹老娘拜了年呢。村長說，當(dāng)時(shí)老兩口都激動(dòng)得哭了。土豆和槐花走到村口，三輪車還沒來。土豆隨口問槐花：“東西都帶齊了沒？身份證也帶了嗎？”槐花聞聽，摸了摸口袋，說了聲 “糟了，身份證沒帶”，然后撒腿往家跑。“回來！”土豆叫道。槐花停下腳步，扭頭看了看土豆?！澳闱浦欣?。”土豆說罷，像頭受驚的騾子，尥蹶子似的沿著來時(shí)的路跑走了。土豆跑到家，已是汗水淋漓，呼吸不勻。這時(shí)，老娘已經(jīng)起床了，正在刷洗碗筷。老娘問道：“咋又回來了？”“身份證忘帶了?！蓖炼拐f著，便翻箱子倒柜子地找開了。怕驚醒甜甜，也是消沒聲息的。折騰來折騰去，也沒找到。土豆給槐花打手機(jī)，讓她趕快滾回來?；被ɑ氐郊?，直奔床頭的箱子。土豆瞪了槐花一眼：“我都翻幾遍了，影兒也沒有?！薄拔矣浀没貋砭头拍抢锪?。”槐花小聲說著，把手伸了回來，卻又沒地方放，一會(huì)兒拉衣袖，一會(huì)兒拽拽圍巾。這時(shí)候，甜甜已經(jīng)醒了，躺在被窩里瞪大眼睛，眼珠子滾過來滾過去?？吹教鹛鸢察o的樣子，土豆想起什么似的，問甜甜：“身份證是不是你拿了？”他記得年三十回來那天收拾身份證的時(shí)候，甜甜曾經(jīng)問過他，問身份證是干啥用的，他說沒有身份證就不能坐車，不能出門?；被^去把甜甜的被角掖了掖，撫摸著她的頭發(fā)：“乖，好孩子不能說瞎話，是不是你拿了？” 甜甜不吭聲。土豆瞪著甜甜，惡聲惡氣地說：“是不是你拿了？”甜甜哇地哭了?！坝性挷粫?huì)好好說？瞧你那樣子，跟個(gè)門神似的，就不怕嚇著孩子？！”老娘趕過來數(shù)落土豆?！昂门畠海豢薨?，不哭啊?！被被ê逯鹛稹！拔覀儾淮蚬ぃ愠陨逗壬栋?？你不穿花衣裳啦？你不吃火腿腸啦？”土豆的聲音明顯低下來?！拔也淮┗ㄒ律眩也怀曰鹜饶c我不想讓你們打工。”甜甜哭得更厲害了。顯然，甜甜把身份證藏起來了。老娘也過來勸甜甜：“甜甜，你不是想上學(xué)嗎？你爸你媽不出去打工，你就上不了學(xué)，你就背不上新書包”嗨，你別說，奶奶的話就是管用，甜甜一邊抹著眼淚一邊哽咽著說：“媽媽，你們啥時(shí)候回來？”“兩一年時(shí)間。乖，聽話?！被被戳送炼挂谎?，邊說邊給甜甜擦眼淚?！耙荒陼r(shí)間有多長?。俊蓖炼苟⒅被ǖ哪?，好像那上面有好看的花似的。“不長你看，一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月，就這么長，多快？”土豆一邊說一邊掰著自己的手指比劃。甜甜看了槐花一眼?；被c(diǎn)了點(diǎn)頭。甜甜這才從枕頭下摸出兩張身份證。等到土豆和槐花風(fēng)風(fēng)火火地坐三輪到鎮(zhèn)上，然后搭乘公共汽車趕到火車站，不料想，外出的人太多，接連幾天的票都沒有了。真是起了個(gè)五更趕了個(gè)晚集。兩個(gè)人只好失望而歸。晚上八點(diǎn)回到家，甜甜見到他們，跑步迎上前去：“爸爸，媽媽，不是說一年嗎？咋現(xiàn)在才回來？我都數(shù)了好幾年了”話沒說完，甜甜眼里的淚已經(jīng)流了出來。（選自天池2016年4期，有改動(dòng)）4下列對文本的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A槐花想叫醒甜甜，但是土豆沒接話茬，背上行李就走，土豆是擔(dān)心甜甜醒來哭鬧，耽誤了他們的行程。B“今年過年不回來，明年才回來?！甭牭酵炼惯@句話，槐花沒有吭聲，說明槐花是反對這個(gè)主張的。C“尥蹶子似的沿著來時(shí)的路跑走了”，這句話是動(dòng)作描寫，形象地說明土豆急切的心情，希望趕緊回家找到身份證。D甜甜藏起了父母的身份證，反映了留守兒童對父母的依戀，作者希望通過這篇文章引起人們對留守兒童問題的關(guān)注。5文中插敘福全的故事有什么作用？（5分）6本文的題目“一天與一年”意蘊(yùn)豐富、設(shè)置巧妙，請簡要分析。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：共享經(jīng)濟(jì)的迅速崛起和發(fā)展并非偶然，伴隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，消費(fèi)日益多元化和細(xì)分化，傳統(tǒng)粗放型經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)不能完成資源的高效配置。而共享經(jīng)濟(jì)能有效的調(diào)整供需需求，將閑置資源進(jìn)行合理配置，更好的滿足差異化的需求。同時(shí)，共享經(jīng)濟(jì)借助互聯(lián)形成了全新的社交信賴體系，并通過社群和分享的方式，顛覆著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形態(tài)的發(fā)展。在傳統(tǒng)商業(yè)模式產(chǎn)業(yè)鏈中，包含采購、進(jìn)貨、倉儲(chǔ)、研發(fā)、銷售及渠道維護(hù)等多個(gè)環(huán)節(jié)，形成了高額的管理及流通費(fèi)用，而共享經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)生，在很大程度上減免和優(yōu)化了這些流程，使消費(fèi)者獲得產(chǎn)品或者服務(wù)的實(shí)際支出成本比傳統(tǒng)模式下更低。這種模式下消費(fèi)者獲得實(shí)際優(yōu)惠，平臺方利用產(chǎn)生的閑置資源，進(jìn)行再次分配，從而獲得收益，形成一種社會(huì)資源有效利用的雙贏局面。（摘編自共享經(jīng)濟(jì)重構(gòu)未來商業(yè)模式或引發(fā)多領(lǐng)域變革）材料二：共享經(jīng)濟(jì)生命周期（資料來源于2017年中國共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢）【注】共享經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域包括共享金融、交通出行、生活服務(wù)、房屋住宿、付費(fèi)娛樂、知識技能、醫(yī)療服務(wù)等。共享經(jīng)濟(jì)的生命周期一般劃分為形成期、成長期、成熟期、衰退期。當(dāng)下中國的共享經(jīng)濟(jì)，資金分享領(lǐng)域占共享經(jīng)濟(jì)市場總交易額的60%以上，生活服務(wù)領(lǐng)域占20.95%，交通出行領(lǐng)域占5.90%。材料三：現(xiàn)在共享經(jīng)濟(jì)能夠成為一種熱潮的原因主要有以下兩點(diǎn)：首先，隨著科技的發(fā)展，幾乎人人都擁有一部智能手機(jī)，再加上互聯(lián)技術(shù)的改進(jìn)，使得移動(dòng)支付成為可能，這為共享經(jīng)濟(jì)提供了發(fā)展的先決條件；另外，中國有近14億人口，市場的潛力巨大，創(chuàng)業(yè)者只要找到一個(gè)好的切口，便有可能創(chuàng)業(yè)成功。就目前而言，共享就是這個(gè)切口。雖然共享公司在成立早期需要投入大量資金，短時(shí)間內(nèi)可能無法獲得盈利，但是通過向用戶收取押金的方式，這些企業(yè)逐漸積累了巨額資金，利用好這筆資金，企業(yè)便能獲得巨大收益。這也是吸引眾多創(chuàng)業(yè)公司紛紛投身于共享行業(yè)的另一大原因。共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)在，最大的阻礙就是政府目前還欠缺一個(gè)公共的大數(shù)據(jù)平臺。政府在城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面做出的成績十分顯著，但是在建設(shè)智慧城市、打造物聯(lián)方面還有很大的提升空間。如果政府能夠在建設(shè)公共大數(shù)據(jù)平臺方面投入更多的精力和資金，并對不規(guī)范的共享經(jīng)濟(jì)行為通過法律及政策加以規(guī)范，相信中國一定會(huì)成為世界共享經(jīng)濟(jì)未來的引領(lǐng)者。 （摘編自中國引領(lǐng)共享經(jīng)濟(jì)的未來，目前還欠缺公共大數(shù)據(jù)平臺） 材料四：俄羅斯近幾年已成為共享經(jīng)濟(jì)初創(chuàng)企業(yè)增長最快的市場之一，許多俄羅斯人已經(jīng)開始與陌生人共享公寓和汽車以尋求額外收入，但造成這種社會(huì)現(xiàn)象最重要的原因是由于盧布大幅貶值，讓俄羅斯經(jīng)濟(jì)陷入至少6年來最嚴(yán)重的衰退，工資水平的下降以及高達(dá)兩位數(shù)的通貨膨脹率，老百姓實(shí)在負(fù)擔(dān)不起過去的消費(fèi)水平，而共享經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)只是恰好成為當(dāng)前較好地維持生活且又省錢的工具而已，老百姓自己對于共享經(jīng)濟(jì)的熱情并不高漲。（摘編自共享經(jīng)濟(jì)大行其道盤點(diǎn)各國“共享”創(chuàng)意）7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）A B C D 8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分） A共享經(jīng)濟(jì)模式減免和優(yōu)化了傳統(tǒng)商業(yè)模式產(chǎn)業(yè)鏈中多個(gè)管理和流通環(huán)節(jié)，達(dá)成消費(fèi)者和平臺方雙贏的局面。B參照材料二中共享經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域和共享經(jīng)濟(jì)的生命周期兩項(xiàng)，我們能夠了解到2017年中國共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。C共享經(jīng)濟(jì)將出現(xiàn)各領(lǐng)域不斷擴(kuò)展并跨界融合、初創(chuàng)企業(yè)快速成長壯大、重點(diǎn)領(lǐng)域競爭加劇且顯示出衰退跡象的基本趨勢。D從企業(yè)的生命周期看，共享金融等企業(yè)進(jìn)入成熟期，房屋住宿等企業(yè)處于高速成長期，知識技能等企業(yè)則處于形成期。E俄羅斯的共享經(jīng)濟(jì)近幾年飛速發(fā)展，但俄羅斯人對共享經(jīng)濟(jì)的前景持樂觀態(tài)度，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到真正的熱愛，而是把它當(dāng)作改善生活的工具。9根據(jù)上述材料，概括說明中國和俄羅斯激起眾多創(chuàng)業(yè)公司投身共享行業(yè)的不同原因以及創(chuàng)業(yè)者的不同動(dòng)機(jī)。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。李承之，字奉世，李肅之季弟，幽州人，后遷濮州。生而孤，肅之鞠育誨道，至于成人。性嚴(yán)重，有忠節(jié)。從兄李柬之將仕以官，辭不受，而中進(jìn)士第，調(diào)明州司法參軍?？な厝吻閳?zhí)法，人莫敢之忤，承之獨(dú)毅然力爭之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自為之則已，既下有司，則當(dāng)循三尺之法矣?！笔貞勂溲浴L建免役議，王安石見而稱之。熙寧初，以為條例司檢詳文字，得召見。神宗語執(zhí)政曰：“承之言制置司事甚詳，非他人所及也。”改京官。他日，謂之曰：“朕即位以來，不輕與人改秩，今以命汝，異恩也。”檢正中書刑房，察訪淮浙常平、農(nóng)田水利、差役事，還奏役書二十篇。加集賢校理。又察訪陜西，時(shí)郡縣昧于奉法，斂羨余過制。承之曰：“是豈朝廷意邪？”悉裁正其數(shù)。遷集賢殿修撰，擢寶文閣待制，為同群牧使，糾察在京刑獄，兼樞密都承旨，出知延州，入權(quán)三司使。蔡確治相州獄，多引朝士，皆望風(fēng)自折服。承之為帝言其險(xiǎn)诐之狀，帝意始悟，趣使詰竟。遷龍圖閣直學(xué)士，懇辭，乞授兄肅之，曰：“臣少鞠于兄，且兄為待制十年矣?！钡墼唬骸扒湫值苄⒂眩銋栵L(fēng)俗。肅之亦當(dāng)遷也?！奔床⒚?。商人犯禁貨北珠，乃為公主售，三司久不敢決。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝聞之曰：“有司當(dāng)如此矣。”進(jìn)樞密直學(xué)士坐補(bǔ)吏不當(dāng)降待制知汝州未幾為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使召拜給事中吏部侍郎戶部尚書復(fù)以樞密直學(xué)士知青州歷應(yīng)天府、河陽、陳、鄆、揚(yáng)州而卒。 （節(jié)選自宋史李承之傳）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)降/待制知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)/使召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/B進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)/降待制知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)/使召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士/知青州/C 進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)/降待制/知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使/召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士知青州/D進(jìn)樞密直學(xué)士/坐補(bǔ)吏不當(dāng)降/待制知汝州/未幾/為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使/召拜給事中/吏部侍郎/戶部尚書/復(fù)以樞密直學(xué)士/知青州/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A季弟，指最小的弟弟。一般而言，古人兄弟排行，伯為大，仲次之，叔第三，季最小。B從兄，指父親的侄子中比自己年長的人，也泛指本族平輩中年齡與己相當(dāng)者。C曹掾，東漢太尉或相國等分曹治事，正職為“掾”，后來泛指各部門治事的屬吏。D改秩，秩，官吏的俸祿、職位或品級，“改秩”即改變官吏的俸祿、職位或品級。12.下列對于原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A李承之獨(dú)立性強(qiáng)，不求外援。本家哥哥李柬之想要直接給他個(gè)官職，卻遭到他的拒絕，后來他憑借科舉考中進(jìn)士，調(diào)任明州司法參軍。B李承之糾察諸事，盡職盡責(zé)。擔(dān)任檢正中書刑房，察訪淮浙地區(qū)日常政務(wù)及農(nóng)田水利時(shí)發(fā)現(xiàn)郡縣執(zhí)法混亂，超標(biāo)征斂賦稅，便加以糾正。C李承之做事認(rèn)真，頗受賞識。曾經(jīng)因建議免除百姓徭役而受到王安石的稱賞；熙寧年間，談?wù)撝浦盟镜那闆r非常詳細(xì)而受到宋神宗的恩賞。D李承之秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴。有商人違法為公主販賣北方的珍珠，因涉及皇族，三司一直不敢追究，李承之秉公辦理，立即下令緝拿案犯。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）郡守任情執(zhí)法，人莫敢之忤，承之獨(dú)毅然力爭之。（5分）（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。途中見杏花吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹，澹煙籠日暗神州?！咀ⅰ康坂l(xiāng)，此指都城長安。長安多杏樹。14下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A詩人途中偶見一枝杏花，這觸動(dòng)了他滿懷的復(fù)雜心緒，讓他寫下這首筆法委婉細(xì)膩、情感動(dòng)人的詩歌。B“一枝紅艷出墻頭”與宋人葉紹翁游園不值中的名句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”表達(dá)的情感相同，都表達(dá)了詩人對春回大地的無比欣喜和激動(dòng)。C頸聯(lián)寫天色漸暗，空氣里的花香仍夾帶著料峭的寒意，黃鶯和蝴蝶飛到林中與杏花相伴。D尾聯(lián)虛寫，詩人從眼前的鮮花聯(lián)想到往年在京城長安看到的千萬樹杏花。E“帝鄉(xiāng)千萬樹”浮現(xiàn)于詩人腦海中的這幅長安杏花圖，實(shí)際上代表著他深心憶念的長安生活。15這首詩流露出詩人的哪些情感？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）孔子極力提倡“安貧樂道”，論語述而中的“_，_，_”三句就表達(dá)了這一思想，孔子認(rèn)為有理想、有志向的君子，不會(huì)總是為自己的吃穿住而奔波的，而應(yīng)當(dāng)把吃粗糧、喝白水、彎著胳膊當(dāng)枕頭當(dāng)成一種樂趣。（2）人才是國家的根本，因此能夠崇尚和重用人才則是國家興盛的保障。墨子在尚賢中_，_兩句，表達(dá)的就是這個(gè)意思。三、語言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）我的同桌學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，每堂課都仔細(xì)聽講，課間的幾分鐘也在安之若素地寫作業(yè)，神情十分專注，因此學(xué)習(xí)效率極高。我們既要對事業(yè)發(fā)展充滿信心，又要對可能出現(xiàn)的問題保持警覺，審時(shí)度勢，推動(dòng)黨和國家的事業(yè)穩(wěn)中求進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。回顧過去五年，諸多矛盾交織疊加，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)接踵而至，國內(nèi)外很多情況是改革開放以來沒有碰到過的，我國改革發(fā)展成就實(shí)屬來之不易。很多人對朗誦頗有情懷，卻只能高山仰止，朗誦者正好帶動(dòng)全民進(jìn)行一場佳作賞讀之旅，熏陶情感，涵養(yǎng)心靈盡管某歌手因負(fù)面新聞被人民日報(bào)、新華等官方媒體多次批評，但不少的粉絲仍然對他窮追不舍，為其行為百般辯護(hù)。在前進(jìn)的道路上不可能總是一帆風(fēng)順，越是取得成績的時(shí)候，越要如履薄冰，越要居安思危，絕不能犯戰(zhàn)略性、原則錯(cuò)誤。A.B.C.D.18下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A. 太陽島國際雪雕藝術(shù)博覽會(huì)在完成了冰雪藝術(shù)畫廊的施工后，來自國內(nèi)外的游客興奮地徜徉其間，猶如置身于北國童話世界。B.專業(yè)技能人才的培養(yǎng)應(yīng)緊隨市場需求的步伐，以適應(yīng)企業(yè)需要為目的，加快技能課程改革和師資培養(yǎng)的力度，由單一技能向多項(xiàng)技能方向發(fā)展。C.“琶洲移動(dòng)支付島”項(xiàng)目由騰訊微信攜手海珠區(qū)發(fā)展和改革局共同打造，首期項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)圍繞微信支付為核心的智慧生活體驗(yàn)全面覆蓋。D實(shí)施鄉(xiāng)村振興策略，是新時(shí)代做好三農(nóng)工作的總抓手，農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著全面小康社會(huì)的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。19下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分） A. 臨行前，朋友小雷奉告我歸家路途遙遠(yuǎn)，又是返程高峰，一定要謹(jǐn)慎小心，注意安全，到了家要給他打電話報(bào)個(gè)平安。B.剛才李教授發(fā)表了不少真知灼見，希望他的發(fā)言能為各位拋磚引玉，下面請大家暢所欲言！C.鐘醫(yī)生醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)精湛，為患者解除病痛。患者們十分感激他，特地贈(zèng)送一面錦旗表示感謝：“杏壇高手，醫(yī)者仁心。妙手回春，再世華佗?！盌.張先生獲得了年度“最受讀者歡迎”作家稱號，報(bào)社總編輯特意致祝賀信：“張先生臺鑒。值此先生榮獲殊榮之際，謹(jǐn)致此函，以示誠摯祝賀?！?0在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）低聚木糖與其他的糖類相比， ，幾乎能適應(yīng)所有食品的酸堿度，還能承受121高溫處理1個(gè)小時(shí)以上而不改變性質(zhì)。它甜度很低，只有蔗糖的30%左右，口味與蔗糖極為相似，更為關(guān)鍵的是它幾乎不提供熱量，因此 ，糖尿病人也可放心食用。它還能增殖人體腸道中的雙歧桿菌等益生菌，抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長， ，被廣泛使用于保健品行業(yè)。21請仔細(xì)分析下面兩個(gè)例句，仿照示例，根據(jù)每個(gè)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系另寫兩句話。要求：分別符合例句、例句的邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了（5 分）例句：只有年滿十八歲，才有選舉權(quán)；小周不到十八歲，所以，小周沒有選舉權(quán)。如果誰驕傲自滿，那么他就要落后；他驕傲自滿，所以，他會(huì)落后。 四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2018年的“兩會(huì)”是在全面貫徹黨的十九大精神開局之年召開的重要會(huì)議，吹響了決勝全面建成小康社會(huì)、邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的嘹亮號角。兩會(huì)期間出現(xiàn)了一些關(guān)鍵詞，如：共享經(jīng)濟(jì)、中國制造2025、人類命運(yùn)共同體、創(chuàng)新型國家、藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、生態(tài)環(huán)境、政府機(jī)構(gòu)改革等。請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀1. C（A項(xiàng)，文化軟實(shí)力源于約瑟夫奈的軟實(shí)力理論，但這并不能證明約瑟夫奈的理論就由四個(gè)部分構(gòu)成，也不能表明文化是核心；B項(xiàng)，“吸收國外的先進(jìn)文化”和“改造本國文化中的落后成分”二者是并列關(guān)系，不是目的關(guān)系；D項(xiàng)，最末一段指出“不意味著硬實(shí)力提升之后，文化軟實(shí)力就會(huì)自然提升”。）2.D（文章沒有對軟實(shí)力和硬實(shí)力的價(jià)值進(jìn)行比較。）3.B(原文強(qiáng)調(diào)“兼收并蓄、富有活力的本國文化”“兼收并蓄”不僅限于吸收國外文化，且吸收國外文化不一定就能得到國際社會(huì)的認(rèn)可。)4.B（“說明槐花是反對這個(gè)主張的”于文無據(jù)。）5插入福全的故事說明的確有農(nóng)民工不回家過年的情況，照應(yīng)了前文土豆說的話（2分）；使情節(jié)更加全面，引出空巢老人的問題；（1分）突出說明了留守兒童、空巢老人并不是個(gè)別現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起我們的關(guān)注（2分）。6.運(yùn)用對比手法，在小甜甜看來，沒有爸爸媽媽的日子，一天比一年還要漫長，表現(xiàn)了留守兒童對親情的渴望。（2分）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，呼應(yīng)文章結(jié)尾小甜甜的話。（2分）深化主題，引發(fā)人們對留守兒童和空巢老人問題的深思。（2分）7.B（此項(xiàng)以偏概全。從材料三可知：現(xiàn)在共享經(jīng)濟(jì)成為熱潮的原因，除了此項(xiàng)說法外，還有一點(diǎn)就是“中國有近14億人口，市場的潛力十分巨大”。）8.BD（A.從材料一中看，“減免和優(yōu)化”的是“流程”，而且少了“很大程度上”的限制語。C.從材料中，無法看出“壯大”和“衰退”的跡象。E.材料四表明俄羅斯“老百姓自己對于共享經(jīng)濟(jì)的熱情并不高漲”，只是覺得能以此“維持生活且又省錢”，并沒有對此持樂觀的態(tài)度。）9.原因：激起中國創(chuàng)業(yè)公司投身共享行業(yè)的原因是中國具有優(yōu)越的科技基礎(chǔ)和巨大的市場潛力（1分）；而俄羅斯創(chuàng)業(yè)公司投身共享行業(yè)是因?yàn)楸R布大幅度貶值，工資水平下降及通貨膨脹（1分）。創(chuàng)業(yè)者的不同動(dòng)機(jī)：中國創(chuàng)業(yè)者是希望通過收取押金以積累資金，從而獲得巨大收益（1分）；俄羅斯創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)則是求得額外收入，找到較好地維持生活和省錢的途徑。（1分）。二、古詩文閱讀10.C（正確標(biāo)點(diǎn)：進(jìn)樞密直學(xué)士。坐補(bǔ)吏不當(dāng)，降待制、知汝州。未幾，為陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使，召拜給事中、吏部侍郎、戶部尚書，復(fù)以樞密直學(xué)士知青州。）11.B（“年齡與己相當(dāng)者”錯(cuò)。）12.B（“發(fā)現(xiàn)郡縣執(zhí)法混亂，超標(biāo)征斂賦稅，便加以糾正”是在“察訪陜西”時(shí)。）13.（1）郡守放任性情枉法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨(dú)李承之毅然與他竭力爭辯。（“任情”“莫”“忤”“力爭”各1分，句意通順1分。）（2）當(dāng)鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面激起三千里的浪濤，借助著旋風(fēng)盤旋直上九萬里的高空，它是乘著六月的大風(fēng)而離開的。（每句1分，句意通順1分。）參考譯文：李承之，字奉世，李肅之的最小的弟弟，幽州人，后來遷居到濮州。生下來就成了孤兒，李肅之撫育他，并對他進(jìn)行教育引導(dǎo)，一直到他長大成人。他性情嚴(yán)肅威重，有忠貞的氣節(jié)。堂兄李柬之將要給他官做，他推辭不接受，而是通過科舉中了進(jìn)士，調(diào)任明州司法參軍?？な胤湃巫约旱男郧閳?zhí)法斷案，別人沒有敢違逆他的，唯獨(dú)承之毅然力爭?？な厣鷼獾卣f：“下屬敢這樣嗎？”承之曰：“事情一發(fā)生，您自己處理了就算了。既然已經(jīng)安排給執(zhí)法部門，那就應(yīng)當(dāng)遵循三尺之法了?！笨な睾芗蓱勊脑?。李承之曾經(jīng)提出免除老百姓徭役的建議，王安石見了很稱贊他的建議。熙寧初年，因?yàn)榻o條例司檢查校對法律條文，得以被皇帝召見。神宗對掌握實(shí)權(quán)的官員說：“承之談?wù)撝浦盟镜氖虑楹茉敱M，不是別人能比得上的。”改任他為京官。另一天，皇帝對他說：“我即位以來，不輕易改變別人的官職，現(xiàn)在任命你，是不同尋常的恩德啊?！睋?dān)任檢正中書刑房，察訪淮河、浙江地區(qū)常平倉事務(wù)、農(nóng)田水利、差役等事情，回京后上奏朝廷役書二十篇。升任集賢校理，又察訪陜西，當(dāng)時(shí)郡縣對于執(zhí)行法律不嚴(yán)格，搞蒙混，亂收費(fèi)超過制度規(guī)定。承之說：“這難道是朝廷的旨意嗎？”都裁斷改正了那些不正確的數(shù)額。升任集賢殿修撰，又提升為寶文閣待制，擔(dān)任同群牧使，糾察在京刑獄，兼任樞密院都承旨，出京擔(dān)任延州知州，回京擔(dān)任代理三司使。蔡確負(fù)責(zé)處理相州案件，牽連很多朝廷中的官員，很多人聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就屈服了。承之向皇帝講明了蔡確險(xiǎn)惡邪僻的情況，皇帝的心里才明白，趕緊派使臣去調(diào)查追問事情究竟是怎么回事。升李承之任龍圖閣直學(xué)士，他懇切地推辭，請求授給兄長李肅之，說：“我從小就受兄