2.1獲取信息的過程與方法011.ppt.ppt

2.1 獲取信息的過程與方法,第二章 信息的獲取,嘉禾一中信息技術(shù)組制作,信息獲取的一般過程,一、獲取信息的基本過程,確定信息需求,確定信息來源,采集信息,保存信息,任務(wù)2： 同學(xué)們都剛剛走進(jìn)校園，為了讓同學(xué)們加深對學(xué)校的了解，現(xiàn)在要求每個(gè)班都要辦一期以學(xué)校為主題的小報(bào)，現(xiàn)在假設(shè)由你來組織完成這份小報(bào)，請?jiān)囅胍幌履銜?huì)從什么樣的角度去介紹我們的學(xué)校呢？你又通過什么方式來獲取你所需要的資料呢？,提出問題,解決問題,（一）確定信息的需求,(1)制定信息需求內(nèi)容大綱,學(xué)校的歷史 學(xué)校的師資力量 學(xué)校的環(huán)境,(2)確定成果目標(biāo)形式及所需載體類型,論文或板報(bào)形式,演示文稿形式,宣傳片形式,文字、圖片的信息為主,圖片、文字、聲音、視頻,視頻、動(dòng)畫為主,成果目標(biāo)形式,載體類型,信息需求內(nèi)容：學(xué)校的歷史、學(xué)校的師資力量等 所需載體類型: 文字、圖片 成果目標(biāo)形式: 學(xué)校海報(bào),(3)列出信息需求清單,（二）確定信息來源,信息來源,媒體,他人,事物本事,檢索媒體,和他人交流,親自探究,采集方法,（三）采集信息,1、采集信息的方法,2、采集信息的原則,1、主動(dòng)及時(shí)原則,2、真實(shí)性原則,3、準(zhǔn)確性原則,4、全面系統(tǒng)性原則,“工欲善其事，先必利其器?！痹谛畔⑸鐣?huì)，采集信息的工具越來越多，我們應(yīng)善于借助工具來采集信息，同時(shí)還應(yīng)該注意掌握工具的使用方法，才能更好地進(jìn)行信息的采集.,3、采集信息的工具,掃描圖片，還可掃描印刷體文字，并能借助文字識(shí)別軟件自動(dòng)識(shí)別文字。,掃描儀,照相機(jī),主要可采集圖像信息，部分?jǐn)?shù)碼相機(jī)還兼有攝像功能。,主要可采集視頻信息,通過多種軟件工具，可以把來自光盤、網(wǎng)絡(luò)等多種類型的信息采集到計(jì)算機(jī)中,可采集音頻信息,錄音器,攝像機(jī),計(jì)算機(jī),我們通過不同的渠道采集信息,信息的類型不同,我們用這些信息來解決實(shí)際問題顯得十分雜亂無章,沒有統(tǒng)一規(guī)劃.,（四）保存信息,1、整理信息、分類保存,信息采集卡,2、輸入計(jì)算機(jī)保存,提高我們對信息的讀取和使用的效率,計(jì)算機(jī)可以方便快捷的對各種類型文件進(jìn)行保存和管理，是目前最普遍的保存信息的方法。而信息在計(jì)算機(jī)中主要以文件的形式來存儲(chǔ)的。信息在計(jì)算機(jī)中的保存可以使用文件系統(tǒng)提供的文件夾進(jìn)行保存，也可以通過建立數(shù)據(jù)庫（第五章將學(xué)到）對采集的信息進(jìn)行存儲(chǔ)。,數(shù)字化格式直接輸入計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ) 非數(shù)字化格式經(jīng)處理后輸入計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ) 在計(jì)算機(jī)中分類保存信息,例子,小結(jié)：,獲取信息的基本過程:,確定信息需求,確定信息來源,采集信息,保存信息,1、學(xué)校要組織一次“奧運(yùn)在我心中”的知識(shí)競賽，李崢是參與者之一，為準(zhǔn)備知識(shí)競賽，他需要掌握與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的知識(shí)信息。如果你是李崢，根據(jù)實(shí)際情況，你認(rèn)為他獲取信息的途徑不太現(xiàn)實(shí)的是（ ） a相關(guān)網(wǎng)站 b報(bào)紙、雜志 c相關(guān)書籍 d體委 2、下列信息來源屬于媒體類的是：( ) a、網(wǎng)絡(luò) b、老師 c、同學(xué) d、活動(dòng)過程 3、下列不屬于采集信息工具的是： ( ) a、掃描儀 b、電視機(jī) c、攝像機(jī) d、照相機(jī) 4、獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列信息來源中哪一種來源獲得的信息最可靠（ ）。 a.報(bào)刊雜志 b.朋友、同學(xué) c.親自進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) d.因特網(wǎng) 5、下列關(guān)于信息來源的說法中，不正確的是（ ） a.光盤里的電子圖片 b.人們交談不屬于信息來源 c.信息來源可以分為三大類：媒體、他人、事物本身 d.書刊,小練習(xí),d,a,b,c,b,7. 你的鄰居家有位超可愛的小朋友小桐剛剛5歲，對大自然的一切都充滿了好奇。突然一天他發(fā)現(xiàn)樹葉落下時(shí)總是背面向上，于是他向你請教。你做為大哥哥或是大姐姐能幫助他嗎？,落葉為何背朝天,生物老師，書刊，網(wǎng)絡(luò),