五年級(jí)語(yǔ)文松鼠練習(xí)題.doc

五年級(jí)語(yǔ)文松鼠同步練習(xí)題一我能分辨這些形近字，還能組詞呢。嬌（ ） 矯（ ） 驕（ ） 僑（ ）狹（ ）挾（ ） 俠（ ） 峽（ ）二我能在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。漂亮的（ ）輕快地（ ）強(qiáng)烈的（ ）響亮地（ ）光滑的（ ）憤怒地（ ）三我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。1動(dòng)物 生物 鯨 哺乳動(dòng)物 2涼爽 炎熱 寒冷 溫暖 四我能把下列兩組句子補(bǔ)充完整，而且還能讓每組里的兩個(gè)句子意思基本一樣。1松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，但是 。松鼠雖然 ，但是 。2松鼠只有在樹被風(fēng)刮得很厲害了，才 。松鼠只有 ，才 。在括號(hào)里封上合適的詞語(yǔ)。（）（）（）的松鼠（）的動(dòng)作（）（）讀下面的話，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜地放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那些建筑物足夠?qū)挸ǎ銐驁?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶兒女住在里面，既舒適又安全。課外閱讀描寫動(dòng)物的文章，并摘錄精彩的詞句。一、在正確的讀音下面畫“”。圓錐形（zhu zu） 狹窄（zhi zi） 矯健（jo jio） 舵手（tu du）二、照樣子寫詞語(yǔ)。 光光溜溜 又大又圓 毛茸茸 三、讀下面的句子，用帶點(diǎn)詞造句。1、它們搭窩的時(shí)候，先搬進(jìn)小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。 2、它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。 四、把下面各題正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、下列各組詞中，兩個(gè)詞意思相近的一組是（ ）。 必定 必要 必定 必須 必定肯定2、下列各組詞語(yǔ)中，搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 改變錯(cuò)誤 空氣清鮮 巨大力量3、下列讀音完全正確的一組是（ ）。 熱血（r xu） 情不自禁（qn b z jn） 洞穴（dn xu）五、閱讀短文，回答問題。 天上的云真是姿態(tài)萬(wàn)千 變化無(wú)常 它們有的像羽毛 輕輕地飄在空中 有的像魚鱗 一片片整整齊齊地排列著 有的像羊群 來來去去 有的像一床大棉被 滿滿地蓋住了天空 還有的像峰巒 像河流 像雄獅 像奔馬 它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一剎那間卻又是陰云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1、給短文空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、這段話主要寫 。3、用“ ”畫出描寫云姿態(tài)萬(wàn)千的句子，用“ ”畫出描寫云變化無(wú)常的句子。1下列畫線的字注音 馴良（ ）矯健（ ）蟄伏（ ）惹惱（ ） 搭窩（ ）勉強(qiáng)（ ）暖和（ ）狹窄（ ） 2 根據(jù)拼音寫漢字。 躲cng（ ） 帽yng（ ）遮b（ ） 分ch（ ） l（ ）害 gui（ ）巧lng（ ）瓏xi（ ）涼 3下列畫線的字解釋有誤的一項(xiàng)是（） A馴良（順從）機(jī)警（反應(yīng)敏銳） B銳利快或尖（指刀槍的鋒刃），跟“鈍”相反乖巧（機(jī)靈，伶俐） C警覺（感覺靈敏）敏捷（有智慧，反應(yīng)迅速） D錯(cuò)雜（次序混亂）惹惱（挑逗，招引） 4結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋并品賞下列句中畫線的詞語(yǔ)。 A玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。 襯：_。 B它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 觸動(dòng)：_。 5標(biāo)題是教學(xué)設(shè)計(jì)文章的旗幟。對(duì)課文的標(biāo)題松鼠跟全文關(guān)系，理解正確的一項(xiàng)是（） A規(guī)定敘寫的范圍。B交代說明的對(duì)象。 C點(diǎn)明敘寫的對(duì)象。D提出說明的問題。 6下列畫線的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（） 它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 A“警覺”概括地介紹了松鼠反應(yīng)敏銳的習(xí)性，“十分”道出敏銳的程度。 B“只要就”這一條件復(fù)句和“跑、躲、逃”三個(gè)動(dòng)詞，極其具體而又生動(dòng)地刻畫了松鼠的貨真價(jià)實(shí)的“膽小如鼠” 的性格。 C松鼠“住在高大的樹上”，但是在樹根上“觸動(dòng)一下”，并以“稍微”點(diǎn)出觸動(dòng)之輕微，松鼠居然能感受到，立即作出反應(yīng)，或“跑”、或“躲”、或 “逃”，從而突現(xiàn)靈敏到何等程度。 D“只要就”是個(gè)條件復(fù)句，一旦出現(xiàn)“觸動(dòng)”的信息，立即作出反應(yīng)或“跑”、或“躲”、或“逃”，極其形象而深刻 地表現(xiàn)了松鼠的警覺靈敏的習(xí)性。 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題 （一） 閱讀課文，回答問題。 1認(rèn)真研讀課文第3自然段，作者著重介紹松鼠哪個(gè)方面的特性？又是怎樣展開說明的？ 答：_。 2畫出課文中介紹松鼠搭窩的語(yǔ)句，在關(guān)鍵的詞語(yǔ)下面加點(diǎn)，并且概括出搭窩的特點(diǎn)，探尋介紹筑窩的意圖。 答：_。 3研讀課文的結(jié)尾，說說它的重點(diǎn)是什么？分析一下它跟開頭是否油水分離？ 答：_ _。 4 從謀篇布局來說，同一內(nèi)容理應(yīng)放在一起介紹，顯得條理豁然，而本文為什么把松鼠吃食物拆開來放在第2、3自 然段中說明呢？ 答：_。 5 從下列句子中找出表示時(shí)間的副詞，并說明它們?cè)诒砬檫_(dá)意上有什么妙處。 A它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，又喜歡大的樹林，住在高大的樹上。 B松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。 C它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。 答：_。 （二） 閱讀下文，回答問題： 松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就_（蟄伏、潛伏）不動(dòng)。它們是十分_（警覺、警惕）的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳_（輕盈、輕快）極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。 松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，_（錯(cuò)亂、錯(cuò)雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。 松鼠通常一胎能生三四個(gè)。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。 1給文中空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 2兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點(diǎn)，請(qǐng)分別指出這兩段文字說明的角度。 第段：_、_、_、_。 第段：_、_、_。 3用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括第段的內(nèi)容及其作用。 答：_ 4文中寫松鼠的搭窩過程，運(yùn)用了什么樣的說明順序？找出語(yǔ)言標(biāo)志。 答：參考答案： 基礎(chǔ)知識(shí)題 1xn jio zh r w qing huo zhi 2藏、纓、蔽、杈、厲、乖、玲、歇 3D 4A襯：一般有兩個(gè)解釋，一是“在里面再托上一層”，一是“搭配上別的東西”。對(duì)課文中的“襯”的理解應(yīng)取后者，對(duì)松鼠身上最富有特色的尾巴作了細(xì)致描述，巧用一個(gè)“襯”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴連成一個(gè)漂亮的整體，讓人對(duì)松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。B觸動(dòng)：該詞有三種解釋：一是激起，打動(dòng)；二是觸犯；三是碰，撞。文中應(yīng)取碰、撞的意思，而且程度十分輕微，著實(shí)“十分警覺”，這就使人們能具體感知松鼠的機(jī)敏與快速反應(yīng)的能力。 5B 6B 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題 （一） 1著重介紹松鼠馴良的特性。它從松鼠活動(dòng)的范圍、活動(dòng)的時(shí)間以及主要的食物和尋食的習(xí)慣等三個(gè)方面來說明它的馴良。它們住在樹上，在樹林里活動(dòng)，從不騷擾人的住宅；白天歇涼，晚上才出來活動(dòng)；它們不是肉食獸類，常吃的是杏仁、棒子、櫸實(shí)和橡栗。這就顯示出松鼠與人無(wú)爭(zhēng)、秉賦善良的習(xí)性。“滿樹林里跑”“在樹上跳著叫著互相追逐”“歇涼、練跑、玩耍”等擬人化語(yǔ)句，筆端流情，活畫出松鼠活潑可愛的性格，突現(xiàn)了它的“討人喜歡”。 2第5自然段從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的筑窩的特點(diǎn)，突出一個(gè)“巧”字。作者選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”以及形容詞“錯(cuò)雜”“寬廣”“堅(jiān)實(shí)”“舒適”“安全”，生動(dòng)地表現(xiàn)了松鼠的靈巧與能干。窩址的選擇與窩口處理的合理科學(xué)，更突出松鼠的智慧，富有靈性，因而“很討人喜歡”。 3結(jié)尾側(cè)重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習(xí)性，接著依次從肉、毛、皮等說出經(jīng)濟(jì)價(jià)值，動(dòng)詞“梳理”“弄”的準(zhǔn)確使用和形容詞“光溜溜”“干干凈凈”的重迭更強(qiáng)調(diào)松鼠愛整潔的習(xí)性。這樣結(jié)尾，既照應(yīng)開頭的“很討人喜歡”，又點(diǎn)明經(jīng)濟(jì)價(jià)值，加深對(duì)它的了解，使全文首尾呼應(yīng)，內(nèi)容完整，渾然一體。 4第二自然段說明松鼠吃相的特點(diǎn)，用以同一般四足獸用嘴啃相區(qū)別。第3段意在說明松鼠不是肉食獸類，因而不像它們那樣兇猛，用以表明它的馴良。所以，盡管都是寫吃東西，但具體內(nèi)容和寫作目的不同，就不能放在一起。 5表示時(shí)間的副詞有：A從來B總是C就 “從來”表示從過去到現(xiàn)在一直保持某種情況或狀態(tài)，加強(qiáng)語(yǔ)氣。“總是”表示在一定時(shí)間里始終如此。“就”表示在很短的時(shí)間內(nèi)完成。以上表示時(shí)間的副詞使用精當(dāng)，極其傳神地說明了松鼠的習(xí)性。 （二） 1蟄伏、警覺、輕快、錯(cuò)雜。 2第段：過水方法、警覺性強(qiáng)、跑跳敏捷、叫聲