九江職業(yè)大學(xué)績效考核暫行辦法.doc

。九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效考核暫行辦法（討論稿）為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作在我校的中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識，建立和健全教學(xué)工作業(yè)績評價(jià)、激勵與約束機(jī)制，使教師教學(xué)工作業(yè)績考核規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省高等學(xué)校教學(xué)工作的若干意見文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本辦法。一、總 則第一條 本辦法考核對象為承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)的我校教師（兼職教師），考核主體為教師所屬的教學(xué)部門，包括各學(xué)院、部。第二條 教師教學(xué)工作業(yè)績考核是我校教師年度考核的一個重要組成部分，考核結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。第三條 由教務(wù)處牽頭，成立教師教學(xué)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)審定教師教學(xué)工作業(yè)績考核方案和考核辦法，研究處理考核工作中出現(xiàn)的重大問題。學(xué)校教師教學(xué)工作績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。各學(xué)院、成立部門考核工作組，依據(jù)本辦法制定考核實(shí)施細(xì)則（報(bào)教務(wù)處備案），對本部門所屬教師的教學(xué)工作業(yè)績進(jìn)行考核。第四條 教師教學(xué)工作績效考核堅(jiān)持公開、公平、公正原則；堅(jiān)持重在激勵原則；堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合原則；堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高原則；堅(jiān)持校院（部）兩級考核原則。二、考核內(nèi)容和指標(biāo)體系第五條 教師教學(xué)工作績效主體是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案安排的教學(xué)工作，包含教師教育教學(xué)過程中所取得的成績，具體包括教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究三個方面。第六條 教師教學(xué)工作績效考核指標(biāo)體系設(shè)教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究三個一級指標(biāo)，下設(shè)14個二級指標(biāo)及若干個三級指標(biāo)觀測點(diǎn)。具體考核指標(biāo)體系以及各項(xiàng)業(yè)績分值計(jì)算辦法見九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效考核指標(biāo)體系（附件1）。第七條 教學(xué)工作量主要指教師承擔(dān)的由學(xué)校安排的、在人才培養(yǎng)方案內(nèi)講授課程以及承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、學(xué)生競賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）等的工作量。第八條 教學(xué)效果主要指教師在承擔(dān)課程、實(shí)踐性教學(xué)等方面所獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)情況、指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況、教書育人等方面的綜合情況。第九條 教學(xué)改革與研究包括專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、課程建設(shè)項(xiàng)目、教材建設(shè)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)成果獎、教學(xué)改革與研究項(xiàng)目、教學(xué)研究論文論著等。三、考核等級辦法第十條 教師教學(xué)工作業(yè)績考核實(shí)行等級考核制，分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（基本合格）和E（不合格）五個等級。A和B的比例控制在60%以內(nèi)，其中A的比例不超過20%。各等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求如下：A級（優(yōu)秀）：教師在評價(jià)當(dāng)年同時滿足以下條件者：教師在當(dāng)學(xué)年按計(jì)劃完成相應(yīng)崗位要求的教學(xué)工作量，并在教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究兩方面中都表現(xiàn)突出。教學(xué)工作業(yè)績總分名列學(xué)院、部前30%者；教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定課時1.2倍及以上；學(xué)年學(xué)生評教得分大于等于27分，教師評教得分大于等于9分；未出現(xiàn)教學(xué)事故。B級（良好）：教師在評價(jià)當(dāng)年同時滿足以下條件者：教師在當(dāng)學(xué)年按計(jì)劃完成相應(yīng)崗位要求的教學(xué)工作量，并在教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究兩方面中至少在某一方面表現(xiàn)突出。教學(xué)工作業(yè)績總分名列學(xué)院、系、部前70%者；教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定課時1.1倍及以上；學(xué)年學(xué)生評教得分大于等于24分，教師評教得分大于等于8分；未出現(xiàn)教學(xué)事故。C級（合格）：教師在評價(jià)當(dāng)年同時滿足以下條件者：教師在當(dāng)學(xué)年按計(jì)劃完成相應(yīng)崗位要求的教學(xué)工作量，教學(xué)工作業(yè)績總分名列學(xué)院、系、部前90%者；學(xué)年學(xué)生評教得分大于等于21分，教師評教得分大于等于7分；未出現(xiàn)教學(xué)事故。D級（基本合格）：教師在當(dāng)學(xué)年的教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究等方面有一個方面表現(xiàn)不足，或有下列情況之一者：（1）出現(xiàn)教書育人中有不良影響的事件；（2）出現(xiàn)一般教學(xué)事故一次；（3）教學(xué)質(zhì)量測評基本合格（學(xué)年學(xué)生評教得分大于等于18分，教師評教得分大于等于6分）。E級（不合格）：教師在當(dāng)學(xué)年的教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究等方面有一個或以上方面表現(xiàn)不足，或有下列情況之一者：（1）出現(xiàn)教書育人中影響惡劣事件；（2）出現(xiàn)一般教學(xué)事故2次及以上，或重大教學(xué)事故1次及以上；（3）教學(xué)工作量低于崗位要求的教學(xué)工作量，并且無正當(dāng)理由拒不承擔(dān)學(xué)校、部門安排的教學(xué)任務(wù)。行政兼課教師的考核主體為教師所屬部門，根據(jù)其得分排名情況獲得相應(yīng)等級，但其不占所屬部門考核的統(tǒng)計(jì)比例。四、考核程序第十一條 教學(xué)工作績效每年考核一次，以自然年度的連續(xù)兩個學(xué)期為考核單位。第十二條 教學(xué)工作績效考核分兩個階段進(jìn)行。第一階段為對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測評，由各院部根據(jù)工作安排不定時進(jìn)行，教師講授所有課程均納入測評范圍。學(xué)生評教每學(xué)期進(jìn)行一次，年度測評成績?nèi)蓪W(xué)期測評的平均值。第二階段為學(xué)年度綜合考核階段，安排在學(xué)年末，具體如下：教師本人在本學(xué)年度結(jié)束前三周內(nèi)填寫九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效考核成績登記表（一式三份）（附件2），交部門考核工作組。部門考核工作組對教師的教學(xué)工作績效材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，核算確定教師的教學(xué)績效考核得分與等級，并通知教師本人。教師可在3個工作日內(nèi)提出修改要求，部門考核工作組須認(rèn)真對待并據(jù)實(shí)進(jìn)行調(diào)整。第十三條 各部門教師教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果由所在部門審定后，填寫九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績考核成績匯總表（附件3）上報(bào)教務(wù)處。各部門在向教務(wù)處報(bào)送考核結(jié)果的同時要告知教師本人其考核結(jié)果。教師如對部門考核結(jié)果仍持有異議，可在3個工作日內(nèi)向教務(wù)處提出申訴；教務(wù)處在3個工作日內(nèi)完成調(diào)查、并將調(diào)查結(jié)果上報(bào)學(xué)校教師教學(xué)工作業(yè)績考核領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師教學(xué)工作業(yè)績考核領(lǐng)導(dǎo)小組在3個工作日之內(nèi)完成最終審定工作，并由教務(wù)處及時將最終審定結(jié)果反饋給教師本人及其所在部門。五、考核結(jié)果的使用第十四條 教師教學(xué)工作績效考核結(jié)果記入教師本人業(yè)務(wù)檔案，考核結(jié)論作為教師評優(yōu)、崗位聘任、職稱評定、津貼發(fā)放的重要依據(jù)。第十五條 破格申報(bào)高一級職稱的教師近三年教學(xué)工作績效考核至少有一年為A?？蒲谐晒⑸鐣暙I(xiàn)特別突出者破格申報(bào)高一級職稱，其教學(xué)工作業(yè)績考核也須連續(xù)三年為B及以上。近五年來教學(xué)工作業(yè)績考核累計(jì)三年為A者，優(yōu)先晉升高一級職稱。在最近三年中，其中兩年教師教學(xué)工作績效考核為D者，或最近一年教師教學(xué)工作業(yè)績考核為E者，不得申報(bào)高一級職稱。第十六條 教授、副教授教學(xué)工作業(yè)績考核結(jié)果為E者，下一年度下降一個等級聘用，直至合格為止。第十七條 教學(xué)工作業(yè)績考核結(jié)果為D及以下者，由學(xué)院、部和教務(wù)處共同向教師本人發(fā)出通知，提出改進(jìn)要求。教學(xué)工作業(yè)績考核結(jié)果連續(xù)兩年E者，由學(xué)校人事處通知并停止其授課資格。被停止授課資格的教師，應(yīng)通過學(xué)習(xí)進(jìn)修等途徑提高教學(xué)能力和水平，一年后可向本部門和人事處提出恢復(fù)授課資格的申請，由學(xué)校校長辦公會議討論決定。六、附 則第十八條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自通過之日起開始執(zhí)行。附件：1九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效考核指標(biāo)體系2九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效考核成績登記表3九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效考核成績匯總表4. 九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效評價(jià)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目得分分配表附件1九江職業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作績效考核指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)：支撐觀測要點(diǎn)匯總1.教學(xué)規(guī)范與工作量完成情況（35分）1.1教學(xué)規(guī)范（20分）-1.教學(xué)規(guī)范主要包括以下方面：（1）教態(tài)大方，板書規(guī)范、課件精美、課堂效果好；（2）教學(xué)大綱、進(jìn)度、計(jì)劃上交準(zhǔn)時正確；（3）備課本、聽課本上交準(zhǔn)時，書寫規(guī)范；（4）調(diào)停課次數(shù)極少或無；（5）每學(xué)期學(xué)生成績輸入及時無誤；（6）參加教研活動的次數(shù)多、質(zhì)量好；（7）按要求參加學(xué)校、院部組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，包括教學(xué)專題會議、報(bào)告及講座等；（8）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和所在部門教學(xué)工作安排，包括課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、監(jiān)考任務(wù)等；（9）教材征訂無錯訂、漏訂；（10）其他。-2.本二級指標(biāo)考核由各院部自行組織，安排院部負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、教研室主任、教學(xué)干事等根據(jù)觀測點(diǎn)，對本院部教師打分，打分結(jié)果為二級指標(biāo)的實(shí)際得分。-3.本二級指標(biāo)考核最高得分不超過10分。1.2教學(xué)工作量(15分)-1.教學(xué)工作量包括：（1）講授課程的工作量；（2）承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、學(xué)生競賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、畢業(yè)論文指導(dǎo)等）的工作量；-2.教學(xué)工作量得分標(biāo)準(zhǔn)：（1）教學(xué)工作量大于或等于10課時，得20分；（2）教學(xué)工作量小于10課時，教學(xué)工作量得分=20實(shí)際課時/10。-3.專任教師遇到產(chǎn)假、脫產(chǎn)進(jìn)修、企業(yè)掛職及其他提高培訓(xùn)三個月及以上者（若其相應(yīng)考核合格），則其教學(xué)工作量=實(shí)際教學(xué)工作量2。-4各院部根據(jù)實(shí)際情況，制訂本部門教師教學(xué)工作量計(jì)算細(xì)則，報(bào)教務(wù)處備案。-5.本二級指標(biāo)考核最高得分不超過20分。2.教學(xué)效果情況（65分）2.1學(xué)生評教（15分）-1.每個學(xué)期結(jié)束前兩周，各部門安排學(xué)生對教師評教打分，若一名教師同時在多個班級上課，取平均值為該教師的學(xué)生評教得分。（注1：滿分為100分，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位；注2：各學(xué)院如果有相對成熟的計(jì)算辦法，也可執(zhí)行自有的辦法。）-2.教師年度學(xué)生評教最終得分為教師在兩學(xué)期得分的平均值0.2。-3.專任教師遇到產(chǎn)假、脫產(chǎn)進(jìn)修、企業(yè)掛職及其他提高培訓(xùn)三個月及以上者（若其相應(yīng)考核合格），則其年度學(xué)評教的最終得分為該教師授課學(xué)期學(xué)生評教的得分。-4.本二級指標(biāo)考核最高得分不超過30分。2.2 教師評教與技能考核情況（25分）所屬院部教師評教情況（10分）-1. 每個學(xué)期結(jié)束前兩周，各院部負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人一起對教師評教打分，取平均值為該教師的教師評教得分。（注1：滿分為10分，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位；注2：參與了青藍(lán)工程的青年教師，其指導(dǎo)老師也要參與打分；注3：各學(xué)院如果有相對成熟的計(jì)算辦法，也可執(zhí)行自有的辦法。）-2.教師年度教評教最終得分為教師在兩學(xué)期得分的平均值。-3.專任教師遇到產(chǎn)假、脫產(chǎn)進(jìn)修、企業(yè)掛職及其他提高培訓(xùn)三個月及以上者（若其相應(yīng)考核合格），則其年度教評教的最終得分為該教師授課學(xué)期教師評教的得分。-4.本二級指標(biāo)最高得分不超過10分。教師本人與所帶班級學(xué)生技能考核情況（15分）-1. 教師本人技能考核情況（5分）：-2.所帶班級學(xué)生技能考核抽查情況（10分）：2.3 教書育人為人師表（15分）-1-2-3.-4.2.4專業(yè)職稱崗位完成任務(wù)情況（20分）-1教授： 專任教師年授課不少于100200課時（必須完成50100課時的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時； 專兼職教師須主動承擔(dān)較高一級的教學(xué)教研及課題研究任務(wù)，發(fā)表高質(zhì)量的論文1篇/年以上； 主動承擔(dān)“青藍(lán)工程”工作任務(wù)，每年培養(yǎng)1名青年教師； 主動參加有關(guān)教材、教學(xué)參考書的編寫工作。-2副教授： 專任教師年授課不少于100200課時（必須完成50100課時的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時； 專兼職教師須主動承擔(dān)較高一級的教學(xué)教研及課題研究任務(wù)，發(fā)表高質(zhì)量的論文1篇/年以上， 主動承擔(dān)“青藍(lán)工程”工作任務(wù)，每年培養(yǎng)1名青年教師， 主動參加有關(guān)教材、教學(xué)參考書的編寫工作。-3講師： 專任教師年授課不少于100200課時（必須完成50100課時的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時； 專兼職教師須主動承擔(dān)校級的教學(xué)教研及課題研究任務(wù)，發(fā)表高質(zhì)量的論文1篇/年以上， 在學(xué)校學(xué)報(bào)發(fā)表教學(xué)論文1篇/年以上。-4助教： 專任教師年授課不少于100200課時（必須完成2550課時的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)），兼職教師年授課不少于60課時； 專兼職教師須主動承擔(dān)校級的教學(xué)教研及課題研究任務(wù)； 在學(xué)校學(xué)報(bào)發(fā)表教學(xué)論文1篇/年以上。3.學(xué)生技能參賽、教學(xué)改革與研究（此為加分項(xiàng)目，上不封頂）3.1指導(dǎo)學(xué)生獲獎-1.教師指導(dǎo)學(xué)生獲得各級技能、文體競賽獎項(xiàng)，得分標(biāo)準(zhǔn)是：省級一等獎10分；省級二等獎8分；省級三等獎6分。-2.其他級別獎項(xiàng)得分以省級獎項(xiàng)為基準(zhǔn)，國家級為2倍，市級為0.8倍，校級為0.5倍，院（部）級為0.25倍。-3.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-4.各部門可制訂獲獎等級認(rèn)定細(xì)則，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。-5.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.2 專業(yè)建設(shè)-1.成功申報(bào)各級各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，得分標(biāo)準(zhǔn)是：國家級5分，省級2.5分，市級2分，校級1.25分。-2.通過專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報(bào)的50%。-3.通過專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收，得分與成功申報(bào)相同。-4.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-5.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.3課程建設(shè)-1.成功申報(bào)各級各類（精品）課程建設(shè)項(xiàng)目，得分標(biāo)準(zhǔn)是：國家級4分，省級2分，市級1.6分，校級1分，院（部）級0.5分。-2.通過課程建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報(bào)的50%。-3.通過課程建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收，得分與成功申報(bào)相同。-4.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-5.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.4教材建設(shè)（扣除教師專業(yè)職稱崗位應(yīng)完成的工作要求所得分值）-1.成功申報(bào)各級各類重點(diǎn)（精品、特色、規(guī)劃）教材建設(shè)項(xiàng)目，得分標(biāo)準(zhǔn)是：國家級2分，省級1分，市級0.8分，校級0.5分。-2.通過教材建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報(bào)的50%。-3.通過教材建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收，得分與成功申報(bào)相同。-4.公開出版我校教學(xué)使用的非重點(diǎn)教材，每本0.5分。-5.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-6.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.5 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)-1.成功申報(bào)各級各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，得分標(biāo)準(zhǔn)是:國家級5分，省級2.5分，市級2分，校級1.25分；-2.通過項(xiàng)目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報(bào)的50%。-3.通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收，得分與成功申報(bào)相同。-4.建成一處校外實(shí)踐教學(xué)基地，每個基地2分。-5.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-6.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.6教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)-1.成功申報(bào)各級各類教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，得分標(biāo)準(zhǔn)是：國家級4分，省級2分，市級1.6分，校級1分。-2.通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報(bào)的50%。-3.通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收，得分與成功申報(bào)相同。-4.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-5.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.7教學(xué)成果獎-1.成功申報(bào)各級各類成果獎，得分標(biāo)準(zhǔn)是：國家級5分，省級2.5分，市級2分，校級1.25分；-2.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-3.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.8教改項(xiàng)目（扣除教師專業(yè)職稱崗位應(yīng)完成的工作要求所得分值）-1.成功申報(bào)各級各類教學(xué)改革與研究項(xiàng)目，得分標(biāo)準(zhǔn)是：國家級3分，省級1.5分，市級1.2分，校級0.75分。-2.通過項(xiàng)目建設(shè)中期檢查，得分為成功申報(bào)的50%。-3.通過教學(xué)改革與研究項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收，得分與成功申報(bào)相同。-4.多人參與的，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師分配各參與教師的得分。-5.本二級指標(biāo)得分上不封頂。3.9論文論著（扣除教師專業(yè)職稱崗位應(yīng)完成的工作要求所得分值）-1.國家級核心期刊發(fā)表教研教改、專業(yè)論文1篇或公開出版教研教改專著1本得2分。（第一作者2分，第二第三作者減半，后面作者不得分）-2.核心期刊、重點(diǎn)職業(yè)教育類期刊發(fā)表1篇，得1分。（第一作者1分，第二第三作者減半，后面作者不得分）-3.一般省級期刊、高職學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表1篇，得0.5分。（第一作者0.5分，第二第三作者減半，后面作者不得分）-4.九江職業(yè)大學(xué)論壇發(fā)表1篇，得0.25分。（第一作者分，第二0.25分，第二第三作者減半，后面作者不得分）-5.期刊認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?？蒲刑幭嚓P(guān)規(guī)定。-6.本二級指標(biāo)得分上不封頂。注：每位教師在一個職稱評審周期內(nèi)（指從助教晉升講師、講師晉升副教授或從副教授晉升教授期間），有一次機(jī)會將當(dāng)年教學(xué)工作績效考核等級從C級調(diào)整到B級，調(diào)整當(dāng)年須滿足以下條件之一：（1）以排名第一身份指導(dǎo)學(xué)生獲得省級及以上技能、文體競賽一等獎；（2）以排名第一身份獲得省級及以上教書育人獎項(xiàng)；（3）以排名第一身份獲得省級及以上專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；（4）以排名第一身份獲得省級及以上課程建設(shè)項(xiàng)目；（5）以排名第一身份獲得省級及以上教材建設(shè)項(xiàng)目；（6）以排名第一身份獲得省級及以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；（7）以排名第一身份獲得省級及以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目；（8）以排名第一身份獲得省級及以上教學(xué)成果獎；（9）以排名第一身份獲得省級及以上教改項(xiàng)目；（10）以排名第一身份在核心期刊（期刊認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?？蒲刑幭嚓P(guān)規(guī)定）