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文檔簡介

法國,瑞士,奧地利,意大利,烏塔,本課學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識本課生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文。 3、能對文中的人和事進行評價。,導(dǎo)讀提示,1、成年人的回憶對我們很有啟發(fā)，同齡人的成長故事使我們倍感親切。認(rèn)真默讀下面的課文，看看講的是件什么事。再想一想：烏塔這樣做好不好？把自己的看法與大家交流一下。,學(xué)習(xí)任務(wù),1、自由讀文，劃出生字詞，把不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、思考：本文寫了一件什么事？,我會讀：,洗 漱,愜 意,蒙眬,疲 倦,號 碼,書 籍,語 塞,反 駁,邏 輯,sh,m,b,lu j,s,qi,j,lng,p jun,本文寫了一件什么事？,本文寫了 的事情。,一個歐洲小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲,結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個 什么樣的女孩？,烏塔是這樣的一個孩子,自理能力強。 生活經(jīng)驗豐富。 熱情、活潑。 生存能力強。 有責(zé)任感。 做事有條理，有計劃。,設(shè)計好旅行路線和日程,查警察局的電話號碼,給家里打電話或寄明信片,為旅行準(zhǔn)備了3年,合作交流,烏塔的說法和做法好不好？說說你的理由。,讀萬卷書， 行萬里路。,海闊憑魚躍， 天高任鳥飛。,不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹。,不做溫室里的花朵， 要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。,合作交流,烏塔的說法和做法好不好？我們能向烏塔學(xué)習(xí)什么？ 我們可以怎么做？,說一說自己打算從哪件事做起，克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力。,3、要有主見，不能盲目。,1、向烏塔學(xué)習(xí)并不是要模仿她獨自外出旅游，而是要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自的精神。 2、一人外出，要有家長的同意和充分準(zhǔn)備。,我們要學(xué)習(xí)烏塔的精神，但并不是要模仿她獨自外出旅游，而是要在日常生活中、學(xué)習(xí)中克服依賴思想，提高自己獨立生活的能力。,一個人的自立精神，生活經(jīng)驗，生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來的！,我會寫,給你的父母或同學(xué)寫一封信，信的內(nèi)容為你對烏塔有什么看法？自己如何像烏塔一樣獨立自主的生活。,實踐作業(yè)：,

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