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文檔簡介
工作計劃/學習計劃 purposedrivenlife學習計劃 標桿人生是一本非常好的書。教會在組織學習此書。學習計劃:3月7-3月13日 第1-7天 標桿人生purpose 我究竟為誰而活?3月14-3月20日 第8-14天 敬拜人生 worship 人生目標: 1. 神已計劃,要你為討他喜悅而活3月21-3月27日 第15-21天 團契人生 fellowship 人生目的:2神塑造你,要你為神家而活3月28-4月11日 第22-28天 成長人生 discipleship 人生目的:3你被造是為了像基督4月12-4月18日 第29-35天 侍奉人生 ministry 人生目的:4你被塑造是為服事神4月19-4月25日 第36-40天 福音人生 evangelism 人生目的:5你被造是為一個使命引言你的存在并非偶然,甚至在創(chuàng)造世界以先,神已經(jīng)掛念著你,并且為著他的目的來塑造你,而這目的遠超過你在世上的年日;你原是為永恒而被造! 有很多自我提升的書籍,總是建議你以自己作為探索的起點,但華理克認為那是一個的創(chuàng)造者,以及你被造成的原因為開始。你是被神所造,也是為神而造;只有當你明白了這一點,生命才會變得有意義。本書將幫助你了解活在世上的目的,以及神在你身上那不可思議的計劃,不懂為著此時此地,更為了永恒。在本書中,華理克將帶領你走過四十天的個人靈休旅程,這會改變你對人生首要問題的答案:我究竟為何而活?一旦明白神創(chuàng)造你的目的,將會減少你的壓力,使你專于自己的能力,并能簡化你的決擇,使你的人生有意義;更重要的是,它能幫助你為永作好準備。這本書要獻給你。在你出生前,神已將這一刻計劃在你生命里。 此刻你手握這本書不是出于偶然。神渴望你找到他造你、要你去過的人生 在此時此地,也直到永永遠遠。在基督里面我們找到我們是誰、為什么而活。早在我們聽聞基督以先,.他的眼目已經(jīng)看顧我們,已經(jīng)定意要我們過榮耀的生活,乃是按照他對每一件事物、每一個人的計劃。以弗所書一章節(jié)11節(jié)(msg) 我感謝數(shù)百位古典現(xiàn)代派的作者與教師,他們塑造了我的人生,并且?guī)椭覍W習這些真理。我感謝神,也謝謝你。讓我有這份榮幸與你分享這一切。一份誠摯的邀請幾年前看過一部影片contact(中譯片接觸未來),敘述一位極具天分的女科學家艾莉,如何解讀出來自外太空的訊號,并實現(xiàn)她一生的夢想 代表地球與外太空文化進行接觸。片中當女科學家的朋友問她,為什么如此執(zhí)著、不畏生死地決心從事這程可能回不來的太空之旅。她回答說:我一直都在尋找我為什么在這里、我是什么、我們是誰這些問題的答案,這些答案值得我付上代價去尋得。的確,這些問題的答案是我們所有人都想尋得,也值得我們付上生命的代價去尋得。許多人用各種方法去尋找。有人以猜想、臆測、假設來替自己解答;有人作各種瘋狂的試驗來尋找;有人跟著潮流與世俗走,以為人多的方向就是對的;有人以追逐世名財富為目的來填充生命。英國十八世紀文豪joseph addison說:“當我看到偉人的墓志銘時,我所有內(nèi)心的嫉妒都消失無從。當我看到世上那些以美麗著稱的人的墓碑時,我心里的欲念全無。當我看到聰明的人與和他自己聰明才智能相當?shù)膶κ植⒓缣稍谀沟貢r,我為那些微不足道的爭競感覺悲傷與震驚。當我看到那些數(shù)百年前的名人的墓碑時,我想到我們都如此短暫。”人生實在短促,無論如何瀟灑,生命不是我們揮霍得起的。我們無法親自經(jīng)歷一切去尋找意義。這本書就是為了這個目的而寫的。作者華理克誠摯著邀請您,參與這趟四十天之旅來發(fā)現(xiàn)你的人生目的。你來到這個世上有重要的目的與使命。神用盡心思,創(chuàng)造出獨特的你,世上不再有第二個人與你完全一樣。因為你是極其寶貴、為要完成你被造的目的。翻譯本書時,我屢次感動流淚,為神偉大的愛,也為他賦予我們的那份神圣重大的目的與使命。我可以感受到作者的用心與愛心。還記得xx年,在華理克的父親過世之后不久,他曾在講臺上提到他父親過世前的一個晚上(本書里亦提到),屢次從彌留狀態(tài)當中醒來,便急著想下床,一再重復地說著要為耶穌多得一個靈魂。當時,所有的人都哭了。我更是無法自已。老吉米(他父親名叫j im warren)牧師我是認識的,即使在身患極嚴重的癌癥時,還緊緊地握住我的手,熱情地鼓勵我,告訴我我所做的工作是極重要的。每一次見到他都活力十足、滿心歡喜、滿口贊美。好一個活在神目的當中的人!常常,我有機會接觸各種年齡的人,無論是在學年輕人、事業(yè)有成的中年人,或是頤養(yǎng)天年的老年人,也不在乎從事的行業(yè)或成就與學歷的高低。我發(fā)現(xiàn),一個活在神的目的當中的人,生命就是亮麗、豐富、踏實有把握。年輕人除了學業(yè)
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