二年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動校本課程.doc

_二年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動校本課程一、數(shù)學(xué)廣角二、火眼金睛-觀察家三、變形金剛四、數(shù) 螃 蟹五、我長高了六、小小故事會七、除 法 應(yīng) 用八、剪 一 剪九、快快排隊(duì)十、輕 與 重十一、我和時(shí)間交朋友十二、找朋友一、數(shù)學(xué)廣角 活動內(nèi)容數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的萬花筒，里面的世界有好多需要聰明的孩子自己去探索，去發(fā)覺！想成為柯南那樣的神探嗎？那就和我一起到數(shù)學(xué)廣角里探索吧！ 活動任務(wù)1、在觀察、猜測等活動總，找出最簡單的事物的排列和組合數(shù)。2、在活動中初步發(fā)展自己觀察、分析及推理能力，并能有順序地、全面的思考問題。 實(shí)踐活動 實(shí)踐活動一 收集信息1、你有幾套衣服，你一般有幾種搭配方法？2、你猜東西的能力怎樣？ 整理信息和你同學(xué)一起交流你收集的信息。 準(zhǔn)備材料每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備1到2套衣服；教師準(zhǔn)備一些圖片 實(shí)踐收獲你和同學(xué)的衣服放在一起，你想設(shè)計(jì)出幾種搭配方法。 實(shí)踐活動二 處理信息觀察同組同學(xué)帶來的衣服。 實(shí)踐運(yùn)用以組為單位，將小組的衣服放在一起，搭配、設(shè)計(jì)?？纯匆还材軌蛴屑写钆浞桨浮?實(shí)踐感悟你覺得應(yīng)用什么樣的方法，能搭配的方案最多，最完整。 發(fā)散實(shí)踐在今后的穿衣中，你要大膽當(dāng)當(dāng)設(shè)計(jì)師喲！ 實(shí)踐活動三 處理信息你會用1、2、3、數(shù)字變成幾個(gè)新的兩位數(shù)！ 實(shí)踐運(yùn)用先從在裝有乒乓球的盒子里讓學(xué)生先隨便拿出兩個(gè)球來，讓學(xué)生組成兩位數(shù)。再從中拿出三個(gè)球。其中一個(gè)次拿出有0的讓學(xué)生思考?？梢越M成那些兩位數(shù)。 實(shí)踐感悟你是用什么方法又對又快寫出來的？ 發(fā)散實(shí)踐你在課余也能和同學(xué)一起開展這些活動喲！ 實(shí)踐活動四 處理信息你能根據(jù)給定的條件判斷結(jié)果嗎？ 實(shí)踐運(yùn)用如：3個(gè)同學(xué)每人手里拿1張動物卡片如：貓、兔、老虎A：我拿的是兔B：我拿的不是貓。然后猜出A、B、C分別拿的是什么。學(xué)生根據(jù)這種方法自己試著設(shè)計(jì)活動。 實(shí)踐感悟在這個(gè)活動中你覺得怎樣才能很快猜測出來。發(fā)散實(shí)踐你會自己設(shè)計(jì)這樣的活動了嗎？二、火眼金睛-觀察家 活動內(nèi)容你最喜歡西游記中的哪個(gè)人物？是不是哪個(gè)神通廣大的孫悟空？你看他有七十二般變化,還有火眼金金。你想和他一樣嗎？那就在下面的活動中檢驗(yàn)一下吧！ 活動任務(wù)1、你要通過在活動從不同側(cè)面和角度觀察物體。并用自己的語言描述出來，或從后選圖片中找到你觀察到圖象。2、在活動中通過仔細(xì)觀察，檢驗(yàn)自己是否有一雙和孫悟空一樣的眼睛。 實(shí)踐活動 實(shí)踐活動一 收集信息1、在生活中我們一般從哪幾個(gè)面觀察物體？2、你知道鏡子中的出現(xiàn)的物體有什么特點(diǎn)嗎？3、你能發(fā)現(xiàn)生活中的軸對稱圖形嗎？ 整理信息1、和同學(xué)交流在生活中人們一般從哪幾個(gè)方面觀察物體。2、和家長一起研究鏡子中出現(xiàn)的物體的特點(diǎn)。 準(zhǔn)備材料把你調(diào)查、了解的信息進(jìn)行整理，能完整、流利地表述。 實(shí)踐收獲通過調(diào)查、了解，你知道了什么請寫下來。 實(shí)踐活動二 處理信息全班交流：你一般從哪些方面觀察物體？ 實(shí)踐運(yùn)用1、同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的玩具，讓小組同學(xué)站在自己想觀察的角度，用語言描述你看到了什么，然后交換觀察角度并用語言描述出來。2、同時(shí)觀察老師準(zhǔn)備的物體，從給定圖形中找到你觀察的畫面。 實(shí)踐感悟你應(yīng)用的什么方法讓你很快的完成任務(wù)的！和大家交流，交流！ 發(fā)散實(shí)踐除了可以從正面、側(cè)面、后面觀察物體，還可以從那些角度去觀察同一件物體。 實(shí)踐活動三 處理信息和同學(xué)交流你準(zhǔn)備的軸對稱圖形 實(shí)踐運(yùn)用請找出下面圖形中的軸對稱圖形。自己動手將長方形、正方形的對稱軸折出來。 實(shí)踐感悟你認(rèn)為軸對稱圖形美嗎？為什么？ 發(fā)散實(shí)踐你能將圓形的對稱軸折出來嗎？有多少條？ 實(shí)踐活動四 處理信息鏡子中的出現(xiàn)的物體有什么特點(diǎn)嗎？ 實(shí)踐運(yùn)用將你在鏡子前觀察到物體從圖中找出來！ 實(shí)踐感悟你覺得在鏡子中觀察物體有什么要注意的地方？三、變形金剛 活動內(nèi)容現(xiàn)在同學(xué)們都喜愛看動畫片，大多數(shù)動畫片里面的人物都是由幾種圖形組成的。我們學(xué)過長方形、正方形、三角形、角和直角等數(shù)學(xué)知識，它們都是平面幾何圖形。相信你多動手、勤動腦，也會拼成各種圖形的！ 活動任務(wù)1、通過動手拼擺，進(jìn)一步認(rèn)識角和直角等平面圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生對不同圖形的判斷、推理和邏輯思維能力。 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！1、說出你看過的動畫片和人物名稱。2、想一想它們的外形是什么樣子的？ 整理信息 相信自己的能力，一切你都會！1、和同學(xué)相互說一說動畫片和人物的名稱。2、找出三角板中一個(gè)直角。 準(zhǔn)備材料三角板、直尺、小棒、紙條、鉛筆 實(shí)踐收獲你認(rèn)識了多少種圖形？ 實(shí)踐活動二 處理信息你真棒！請按要求完成：圖形組成角一個(gè)（ ）和兩條（ ）長方形（ ）個(gè)角（ ）條邊正方形（ ）個(gè)角（ ）條邊三角形（ ）個(gè)角（ ）條邊比較它們的大?。?實(shí)踐運(yùn)用擺：用小棒擺一個(gè)角，指出它的頂點(diǎn)和邊。畫：用三角板畫一個(gè)直角。 拼：用小棒拼出三角形、長方形、正方形。 量：用三角板量出長方形和正方形的直角。 實(shí)踐感悟 今天的收獲真多，快把感受記在表里： 發(fā)散實(shí)踐1、圖里有（ ）個(gè)長方形，（ ）個(gè)三角形，（ ）個(gè)正方形，（ ）個(gè)角，（ ）條線。 2、你能用小棒擺出其它的人物圖形嗎？請?jiān)囈辉?。蝸牛何時(shí)爬上井？ 一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來。一只癩（ lai）蛤蟆爬過來，甕聲甕氣的對蝸牛說：“別哭了，小兄弟！哭也沒用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過了多年了，很久沒有看到過太陽，就更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里！”蝸牛對癩蛤蟆說：“癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬上去！請問這口井有多深？”“哈哈哈，真是笑話！這井有米深，你小小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚終于爬了米。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去?！毕胫胫恢挥X地睡著了。早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來是癩大叔還在睡覺。它心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來，蝸牛睡著以后從井壁上滑下來米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了米，可是晚上蝸牛又滑下米。爬呀爬，最后堅(jiān)強(qiáng)地蝸牛終于爬上了臺。小朋友你能猜出來，蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上井臺嗎？四、數(shù) 螃 蟹 活動內(nèi)容你會唱兒歌數(shù)螃蟹嗎？螃蟹是甲殼動物，有足5對，前一對鉗狀，橫著爬行。種類很多，如毛蟹、青蟹、梭子蟹等，喜歡生活在江河湖畔。相信你也喜歡捉螃蟹吧？實(shí)踐活動時(shí)當(dāng)心被大鉗子夾住手指！ 活動任務(wù)1、熟練數(shù)出1-8只螃蟹的腳，并能夠運(yùn)用8的乘法口訣解答計(jì)算題。2、通過游戲模仿表演形式，培養(yǎng)自己口頭描述和推理能力。 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！1、請到菜市場賣水產(chǎn)處觀察螃蟹的外形和行動，注意別讓螃蟹的大鉗夾了手指喲！2、自己想辦法學(xué)會兒歌數(shù)螃蟹。 整理信息相信自己的能力，一切你都會！1、比一比誰能最先、最快、最好唱出兒歌數(shù)螃蟹。2、螃蟹的一對大鉗子有什么用？ 準(zhǔn)備材料兒歌數(shù)螃蟹磁帶。 實(shí)踐收獲你對螃蟹有了什么了解？ 實(shí)踐活動二 處理信息1、你真棒！請按要求填一填：畫一只螃蟹 一只螃蟹有（ ）只腳，口訣（ ）。 二只螃蟹有（ ）只腳，口訣（ ）。 三只螃蟹有（ ）只腳，口訣（ ）。 2、分組：看誰能以最快的速度記住八的乘法口訣。 實(shí)踐運(yùn)用1、分組表演模仿螃蟹，四個(gè)同學(xué)模仿一只螃蟹走路，8只螃蟹要（ ）個(gè)同學(xué)扮演，口訣（ ），大家數(shù)一數(shù)“8只螃蟹”有（ ）只腳，口訣（ ）。2、我們班有（ ）個(gè)同學(xué)，可以模仿（ ）只螃蟹。先全班模仿螃蟹，教師數(shù)出螃蟹只數(shù)。你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，能說出相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息嗎？ 實(shí)踐感悟1、今天你的收獲真多，快把感受記在表里： 發(fā)散實(shí)踐回家和家長比一比看誰“數(shù)螃蟹”數(shù)得又對又快。你要（ ）分鐘 家長要（ ）分鐘五、我長高了 活動內(nèi)容爸爸和媽媽帶你乘車，你免票過嗎？想一想是什么時(shí)候？為什么會免票呢？如果現(xiàn)在你乘車?yán)^續(xù)免票，說明你的身體有問題了，快去看看醫(yī)生吧！ 活動任務(wù)1.學(xué)會用刻度尺測量物體長度，并能統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的身高。2.培養(yǎng)觀察、思考問題的能力和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！認(rèn)識卷尺或皮尺的刻度單位。乘車免票的刻度是多少？下次乘車仔細(xì)觀察或問一問司機(jī)吧！ 整理信息相信自己的能力，一切你都會！和同學(xué)們說一說長度單位有哪些？納米你認(rèn)識嗎？你能用身體的哪一部位表示厘米；用什么行動形容米的長度？你真棒！請按要求完成： 準(zhǔn)備材料卷尺、皮尺、小黑板 實(shí)踐收獲把你了解到的長度知識說一說給同學(xué)們聽！ 實(shí)踐活動二 處理信息項(xiàng)目名稱長度工具卷尺、長度單位厘米、你的身高 實(shí)踐運(yùn)用獲得身高信息分組測量身高，并把每位同學(xué)的身高記錄在小黑板上。組內(nèi)互相比一比身高、步長、臂長。統(tǒng)計(jì)身高信息：請動動腦筋如何將組內(nèi)同學(xué)身高統(tǒng)計(jì)下來？要求獨(dú)立完成，統(tǒng)計(jì)人數(shù)、身高，填在表中：大家說一說看完統(tǒng)計(jì)表你了解到一些什么內(nèi)容？哪個(gè)高度的人數(shù)最多？ 實(shí)踐感悟：說一說組內(nèi)介紹你是如何統(tǒng)計(jì)的？評一評你最喜歡（）同學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，為什么？ 發(fā)散實(shí)踐你認(rèn)為身高怎樣最好？回家想辦法測量爸爸和媽媽的身高。爸爸的身高（）媽媽的身高（）六、小小故事會 活動內(nèi)容同學(xué)們都愛聽故事吧？你只要仔細(xì)觀察生活中的事例，大膽講給同學(xué)們聽，講清楚故事內(nèi)容，你就是一名故事大王了！ 活動任務(wù)1.通過講故事的形式初步學(xué)會解答“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份求一份是多少？”的應(yīng)用題。2.培養(yǎng)口頭表達(dá)和理解能力。 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！我們班有多少人？分了多少個(gè)組？每個(gè)組有多少人？體育課我們班站幾隊(duì)？每隊(duì)有多少人？ 整理信息相信自己的能力，一切你都會！說一說我們班分組情況。想一想還可以怎樣分組？ 準(zhǔn)備材料小黑板、收錄機(jī) 實(shí)踐收獲要想成為一名真正的故事大王，就要注意什么呢？ 實(shí)踐活動二 處理信息如果全班有人，分成了個(gè)組，每個(gè)組有人。除法算式可以寫成：你真棒！請按要求填一填： 實(shí)踐運(yùn)用根據(jù)算式口編應(yīng)用題，并說一說各個(gè)數(shù)字表示什么？組內(nèi)講故事，看誰講得最好，要求其他同學(xué)列出算式。 實(shí)踐感悟評出今天的“故事大王”，說說你評選的理由：姓名：（）理由： 發(fā)散實(shí)踐給你一次當(dāng)故事大王的機(jī)會，將書上頁第題編成故事講給同學(xué)和家長聽，并獨(dú)立列式解答：故事內(nèi)容：算式：肚里生蟲善良的小松鼠救活了瘸腿狐貍，他卻恩將仇報(bào)，張嘴要吃掉小松鼠。小松鼠一下子驚呆了，站在那兒不動。瘸腿狐貍正要享用這頓美餐，突然，屁股好像被錐子扎了一下，痛得他蹦起來好高。狐貍回頭一看，原來是啄木鳥在自己屁股上啄了一個(gè)洞。瘸腿狐貍大叫：“你為什么啄我？”啄木鳥說：“我發(fā)現(xiàn)你肚子里全是壞蟲，想把這些壞蟲子替你取出來。”“真的？”瘸腿狐貍半信半疑?！安恍?，你看！”啄木鳥像變魔術(shù)一樣，從瘸腿狐貍身上叼起一條大蟲子。瘸腿狐貍看見了活蟲子，心里十分害怕。他問：“你說我肚子里會有多少條蟲子？”啄木鳥想了一下說：“是最小的五位數(shù)與最大的三位數(shù)的差?！比惩群偯碱^一皺，說：“最小的五位數(shù)是10000，而最大的三位數(shù)是999。它們的差是10000-999=9001。我的媽呀！我肚子里有9001條壞蟲！”啄木鳥嚴(yán)肅地指出：“如果不及早把這些壞蟲取出來，它們死后會變成壞水的！”瘸腿狐貍一捂肚子說：“我不就有一肚子壞水了嗎？啄木鳥快救救我！”啄木鳥認(rèn)真地看了看瘸腿狐貍的肚子說：“由于你肚子里壞蟲太多，我必須在你肚子上啄開15個(gè)洞，好從洞中取壞蟲?！薄鞍?！”瘸腿狐貍嚇了一大跳，他裝出一副可憐相，哀求說：“請你行行好，少啄幾個(gè)洞行不行？”啄木鳥面露難色，過了一會兒說：“最少要啄9個(gè)洞。不過要求每3個(gè)洞排成一行，一共要排出8行才管用?！薄俺?，成，誰不知我瘸腿狐貍聰明過人！我這就排。”狐貍在地上左畫畫右畫畫，還真讓他畫出來了。瘸腿狐貍得意地說：“看，我排出來了。9個(gè)洞，3個(gè)洞一行，一共8行?！弊哪绝B點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你還算聰明。你趕快仰面躺好，我開始在你肚子上啄洞取蟲了。”瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，心想：“在我肚子上啄出9個(gè)大洞，即使把壞蟲取出來了，我也完蛋了！嗯，這其中有詐！”瘸腿狐貍仰面躺好，說：“啄木鳥，你可慢點(diǎn)啄呀！我肚子里沒食，除了壞蟲沒別的東西啦！”“放心吧！人家都稱我為樹木的醫(yī)生，不會有問題。”啄木鳥瞄準(zhǔn)了他肚臍眼兒上面一點(diǎn)的地方，猛地啄了下去。說時(shí)遲，那時(shí)快，在啄木鳥的尖嘴剛要啄到肚皮時(shí)，瘸腿狐貍用前爪緊緊抓住了啄木鳥的嘴。瘸腿狐貍“嘿嘿”一陣?yán)湫Γf：“看你往哪兒跑！”七、除 法 應(yīng) 用 活動內(nèi)容生活中我們在很多時(shí)候都要應(yīng)用到除法計(jì)算解決各種問題。你會除法解決生活中碰到的各種問題嗎？今天我們就來試一試除法應(yīng)用。 活動任務(wù)1、熟練的應(yīng)用乘法口訣準(zhǔn)確的求商，在活動中理解除法算式的含義。2、在實(shí)際問題中靈活的應(yīng)用除法計(jì)算，提高除法的應(yīng)用能力。 實(shí)踐活動 實(shí)踐活動一 收集信息在生活中人們在那些地方要經(jīng)常應(yīng)用到除法和除法計(jì)算。 整理信息在小組里，相互交流里獲得的知識相互反饋。 實(shí)踐收獲在今后生活中你要多加留意，你會發(fā)現(xiàn)的更多。 實(shí)踐活動二 處理信息在人們購買東西時(shí)是怎樣應(yīng)用除法的？ 實(shí)踐運(yùn)用由老師準(zhǔn)備一個(gè)活動場景，讓學(xué)生相互商量想買什么，你準(zhǔn)備的錢能購買幾個(gè)？在活動中應(yīng)用除法。 實(shí)踐感悟你用什么方法能夠更好的參加活動！ 發(fā)散實(shí)踐你在生活實(shí)踐中要多加練習(xí)！ 實(shí)踐活動三 處理信息班上有多少人？男生、女生分別有多少人？可以站成幾隊(duì)？有幾種站隊(duì)方法？ 實(shí)踐運(yùn)用1、統(tǒng)計(jì)全班人數(shù)。2、思考可以站成幾隊(duì)，有幾種站隊(duì)方法？3、全班按照計(jì)算進(jìn)行實(shí)踐活動。 實(shí)踐感悟除了站隊(duì)可以應(yīng)用外，什么地方也可以應(yīng)用？ 發(fā)散實(shí)踐一根繩子長16米，對折以后，再對折，每折長幾米？你能想出不同的計(jì)算方法？八、剪 一 剪 活動內(nèi)容在中國民間有著一種傳統(tǒng)手藝“剪紙”，人們用巧手剪出一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)動物、人物、漢字等。將其貼在窗戶上為節(jié)日增添了許多的氣氛。其實(shí)剪紙很簡單只要你有興趣，準(zhǔn)備好剪刀就可以創(chuàng)造出屬于你的剪紙。 活動任務(wù)在活動中培養(yǎng)你們的動手實(shí)踐能力，在探索過程中培養(yǎng)你們初步的形象思維能力和邏輯思維能力。1、 2、 你們在自己親手動手剪的過程中，加深對圖形的平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識。 實(shí)踐活動 實(shí)踐活動一 收集信息在課余找找書上有關(guān)民間剪紙的資料、圖片 整理信息知道剪紙一般用在什么地方、作用 準(zhǔn)備材料紙、剪刀、鉛筆 實(shí)踐收獲你現(xiàn)在對剪紙有興趣了嗎？那我們開始吧！ 實(shí)踐活動二 處理信息怎樣用一張紙一次性的剪出多個(gè)小人？ 實(shí)踐運(yùn)用1、準(zhǔn)備一張長方形的紙，將其按照一定寬度對折。2、在折好的紙上用鉛筆畫上半個(gè)小人，3、沿著畫小人的剪開，剪好后將其展開。4、在小組中展示自己的成果。 實(shí)踐感悟你覺得在剪紙時(shí)要注意什么？ 發(fā)散實(shí)踐除了可以這樣剪出小人外，你還可以用同樣的方法自己創(chuàng)造！ 實(shí)踐活動三 處理信息剪紙中還有哪些不同樣式？ 實(shí)踐運(yùn)用1、將一張正方形的紙對折兩次。2、在紙上畫一個(gè)小人。注意小人的中線應(yīng)為都是折痕的一邊。小人的胳膊要畫的一直延伸到紙的邊緣。3、學(xué)生自己動手實(shí)踐剪紙。4、小組之間交流、評價(jià)。 實(shí)踐感悟你覺得這種方法剪出來的和上次有什么不同。 發(fā)散實(shí)踐課余你也可以自己向老人學(xué)習(xí)更多的剪紙了！九、快快排隊(duì) 活動內(nèi)容我們大家都排過隊(duì)，特別在班級活動中排隊(duì)最普遍。如果你和幾名同學(xué)參加其他活動時(shí)，班級的人數(shù)就會發(fā)生變化，說明數(shù)學(xué)知識無所不在。 活動任務(wù)1、在實(shí)踐活動中初步認(rèn)識加、減兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，并能理解和掌握分步列式解答的方法。2、培養(yǎng)自己觀察和分析問題的能力。 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！1、我們班有多少人？男生和女生各有多少人？2、站隊(duì)的要求是什么？ 整理信息相信自己的能力，一切你都會！1、你和同學(xué)們互相說一說全班的人數(shù)、男生人數(shù)和女生人數(shù)。2、將全班男生人數(shù)和女生人數(shù)作為已知條件，編一道一步計(jì)算的應(yīng)用題。 準(zhǔn)備材料小黑板、游戲空地 實(shí)踐收獲 站隊(duì)的要求是快、靜、齊；解答應(yīng)用題的要求是什么？ 實(shí)踐活動二 處理信息你的性別（ ）姓名（ ）類別人數(shù)（算式）男生女生全班 實(shí)踐運(yùn)用1、口編一道應(yīng)用題，看誰說得最好？2、如果有18名同學(xué)參加舞蹈隊(duì)訓(xùn)練去了，還剩多少人？3、全班在室外演練，并數(shù)一數(shù)還剩多少人？如何用算式表示出來？算式：、看誰能將全過程編一道加減兩步計(jì)算的應(yīng)用題，寫在表格中： 實(shí)踐感悟 加減兩步計(jì)算的應(yīng)用題難嗎？把你的感受寫在表格中： 發(fā)散實(shí)踐 將“男生和女生人數(shù)”改為“全班有8個(gè)小組，每組有7人”其他條件不變，又將如何列式計(jì)算？算式1算式2各步是什么意思？和同學(xué)說一說。狐貍賣蛋西瓜賣不成了，瘸腿狐貍改行賣雞蛋了。瘸腿狐貍守著好多箱雞蛋，大聲吆喝：“賣雞蛋啦！新鮮雞蛋！多買便宜啦！”突然，傳來低低的哭泣聲。瘸腿狐貍循聲望去，見到一只大公雞扶著一只哭泣的母雞朝這邊走來。狐貍趕緊打招呼：“二位買點(diǎn)新鮮雞蛋吧！”母雞聽說“新鮮雞蛋”幾個(gè)字，突然放聲大哭。母雞這么一哭，把瘸腿狐貍弄糊涂了。狐貍滿臉不高興。他說：“今天是我第一次賣雞蛋，你就在我攤前又哭又鬧，真晦氣！”大公雞趕緊解釋說：“我妻子前幾天產(chǎn)了一窩蛋，不留神，被小偷偷走了，她非常傷心?！甭犝f“偷”字，狐貍一怔。他急忙解釋說：“人家常說狐貍偷雞，可沒人說狐貍偷蛋的，這蛋是我買來的，可不是偷你們的！”瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，立刻換了一副面孔。他笑嘻嘻地對母雞說：“你不要哭嘛！你不是丟了雞蛋嗎，我這兒有的是雞蛋，你買幾個(gè)回去孵，保證你子孫滿堂?！甭牶傔@么一說，母雞立即破涕為笑，當(dāng)即買了10個(gè)雞蛋，歡天喜地地回窩孵蛋。母雞剛走，狐貍“噗哧”一聲笑了，說：“我這些雞蛋都是從母雞場買來的，這母雞場一只公雞都沒有，這雞蛋根本就孵不出小雞！”母雞回去孵蛋，一連孵了許多天，雞蛋連一點(diǎn)動靜也沒有。又過幾天，雞蛋開始出臭味了，母雞才知道上了狐貍的當(dāng)。公雞和母雞一起找狐貍算帳！狐貍死不承認(rèn)，可是公雞和母雞就是不走。狐貍眉頭一皺，計(jì)上心來。狐貍說：“這樣吧！我愿意把這1000個(gè)雞蛋都給你，作為賠償。只是有個(gè)條件?！惫u問：“什么條件？”狐貍說：“這1000個(gè)雞蛋，你們要分5次拿走。每次拿走的雞蛋數(shù)都是一個(gè)由8組成的數(shù)。8多吉利，8就是發(fā)嘛！發(fā)財(cái)呀！”公雞和母雞，你看看我，我看看你，誰也不會算。突然，“叭嗒”一響，從樹上扔下一個(gè)小紙團(tuán)，一只猴子在樹上一閃就沒了。公雞拾起紙團(tuán)一看，立即高叫一聲，對狐貍說：“你先給我8個(gè)雞蛋?！焙傉辙k；“你再給我88個(gè)雞蛋。”狐貍照辦；“你再給我888個(gè)雞蛋，幾次啦？”狐貍說：“3次啦！”母雞過來說：“剩下兩次，該我啦！你給我8個(gè)雞蛋，再給我8個(gè)雞蛋?！焙傃劬Χ技t了，他列了個(gè)加法式：8+88+888+8+8=1000。狐貍大叫一聲，昏倒在地上。十、輕 與 重 活動內(nèi)容同學(xué)們知道曹沖稱象的故事嗎？大象非常重，現(xiàn)在我們要知道大象的重量很容易，但在古時(shí)候卻很困難。可是曹沖巧妙的用石頭和木船稱出了大象的重量。相信你積極動腦筋，也會和曹沖那樣聰明的！ 活動任務(wù)1、通過實(shí)際稱重，會稱自己的體重，在游戲中會估計(jì)重量，并感受重量單位。2、了解全班體重分布情況，學(xué)會自己設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)的方法。 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！1、超市、菜場等場所都有哪幾種秤。2、認(rèn)識各種秤上的刻度和數(shù)碼。 整理信息相信自己的能力，一切你都會！1、你觀察到生活中有哪些秤？可以和你的同學(xué)互相說一說。2、除了我們數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)過的“克”和“千克”重量單位外，還有其它重量單位嗎？想一想。 準(zhǔn)備材料體重秤、小黑板、彈簧臺秤 實(shí)踐收獲通過調(diào)查、觀察、了解，你有什么收獲？ 實(shí)踐活動二 處理信息你真棒！請按要求填一填：項(xiàng)目名 稱哪些場所用秤超市、秤的種類天平、重量單位克、你的體重（ ） 千克 實(shí)踐運(yùn)用獲得體重信息：1、分組稱體重，并把每位同學(xué)的體重記錄在小黑板上。2、組內(nèi)互相背一背，抱一抱，感受重量。（ ）同學(xué)輕（ ）同學(xué)重統(tǒng)計(jì)體重信息：請動動腦筋如何將組內(nèi)同學(xué)體重統(tǒng)計(jì)下來要求獨(dú)立完成，統(tǒng)計(jì)人數(shù)、重量，填在圖中。 實(shí)踐感悟：說一說，1、組內(nèi)介紹你是如何統(tǒng)計(jì)的。你最喜歡 同學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，為什么？評一評、2、 發(fā)散實(shí)踐為什么同年級的同學(xué)有不同的體重？你認(rèn)為：體重怎樣最好？十一、我和時(shí)間交朋友 活動內(nèi)容“有兄弟倆同時(shí)比賽跑步，弟弟跑了一大圈，哥哥才跑了一小格，請你猜一猜它是什么？”。對！它就是我們每天的好朋友，你真聰明！今天我們一起來了解“兄弟倆”的小秘密。1、進(jìn)一步了解時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率，掌握簡單的時(shí)間計(jì)算方法。2、科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣 活動任務(wù) 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！收集形式各樣的鐘表，找出它們的區(qū)別。記錄你一天上午上學(xué)和放學(xué)：下午上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。 整理信息相信自己的能力，一切你都會！和同學(xué)們互相說一說形式各樣鐘表的區(qū)別。想辦法算一算你一天在學(xué)校時(shí)間有多長。你真棒！請按要求填一填! 準(zhǔn)備材料自備鐘表、紙、鉛筆 實(shí)踐活動二 處理信息類別 上 午下 午在校時(shí)間上學(xué)時(shí)間放學(xué)時(shí)間上學(xué)時(shí)間放學(xué)時(shí)間時(shí)間 實(shí)踐運(yùn)用獲得信息：分組進(jìn)行撥時(shí)間活動（上學(xué)和放學(xué)時(shí)間）。統(tǒng)計(jì)信息： 觀察1分鐘走多少格？說一說：你對1分鐘的印象。你呼吸1次，用幾秒鐘？你跑30米大約需要多少秒鐘？組內(nèi)互相記時(shí)跑步練習(xí)。10秒鐘你能寫多少個(gè)數(shù)字？試一試吧！ 實(shí)踐感悟時(shí)間已經(jīng)是我們的好朋友，你以后學(xué)習(xí)時(shí)打算如何利用時(shí)間？請寫在表內(nèi)： 發(fā)散實(shí)踐（1）幾時(shí)整時(shí)針和分針重合？ （ ）（2）幾時(shí)整時(shí)針和分針組成一條直線？（ ）（3）幾時(shí)整時(shí)針和分針組成直角？ （ ）十二、找朋友 活動內(nèi)容你一定做過找朋友的游戲吧！游戲的主要目的是培養(yǎng)機(jī)智、果斷的品質(zhì)和快速反應(yīng)的能力。為什么游戲中總會有失敗者？相信你能用數(shù)學(xué)知識找出答案！ 活動任務(wù) 熟練利用表內(nèi)除法進(jìn)行計(jì)算，并能理解和掌握有余數(shù)的除法計(jì)算方法。通過游戲培養(yǎng)自己觀察、分析問題的能力。 實(shí)踐活動一 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！相信自己的能力，一切你都會！ 你知道找朋友游戲的規(guī)則嗎？快快想一想！你在游戲中失敗過嗎？為什么？ 整理信息你和同伴互相說一說找朋友游戲的規(guī)則。