中職英語全冊.doc

_吉木薩爾中等職業(yè)技術學校機電教研組教案本 課程名稱： 中職英語 授課教師： 謝仁古麗 授課班級： 新生班 時 間： 2016年 機電教研組基礎課教案一授課班級新生班授課時間2016-09-6課時安排4課時授課形式講授授課題目Lesson 1:Excuse meLesson 2:Is this your.Lesson 3:sorry， sir。教學準備教材、教案、板書教學目標1、掌握課文中出現(xiàn)的生詞和短語的用法；2.掌握新單詞和新句型的用法，并能再現(xiàn)實生活中靈活恰當?shù)倪\用；3.培養(yǎng)學生用英語與他人交際的能力。教學方法講授法、小組討論法、 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法1、引入新課 1.新課導入：Excuse me，May I have your attention, please? Lets have our class.提問：我剛剛說了什么話，誰能翻譯？沒錯，就是：對不起，請大家注意，我們開始上課了。這里的第一句話Excuse me就是我們新概念課本的第一個標題，是我們要學的第一個內(nèi)容。現(xiàn)在把書翻到第一頁。小組討論法教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法2、新課教學1.生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）；1. lesson A）名詞 n 功課，課，課業(yè)，課程Lesson 1 第一課讓學生用其他數(shù)字代替掌握該詞，比如 Lesson 2，同時要理解中英文數(shù)字與課程位置的差異?？裳由斐?第一單元 Unit 1一班 Class 1 三年級 Grade 3B) 名詞 n 經(jīng)驗，教訓Learn ones lesson 吸取教訓We can learn his lesson. 我們可以吸取他的教訓。2. excuse 對不起。用于提醒人注意，請人讓路，打斷別人說話，中途退席，請人再說一遍，請人原諒，也可用于當碰撞別人或打呵欠、打嗝時或者表示異議或轉(zhuǎn)換時，其后接but 連接的句子Excuse me， but I have to go now. 不好意思我現(xiàn)在得走了。excuse + 動名詞Excuse sb for + 動名詞(原諒某人什么)Excuse me for bothering you. （原諒我打擾你） 3. Me 人稱代詞 pron 4. is 聯(lián)系動詞原形是be，用于第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時am 用于第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時are 用于第一、二人稱復數(shù)和第二人稱單復數(shù)現(xiàn)在時 5. this 指示代詞 pron 這 復數(shù) these 這些；反義詞 that 那；復數(shù) those 那些6. your 形容詞性物主代詞 possessive adjective 7. handbag 名詞 手提包（女用）briefcase 公文包；bag 包；wallet 男式錢包；purse 女式錢包；boot 行李箱8. pardon a)感嘆詞 interjection 原諒，請再說一遍詞的分類： 名詞 動詞 介詞 形容詞 副詞 代詞 數(shù)詞 感嘆詞 冠詞 連詞b)名詞.饒恕, 原諒2.赦免；特赦I beg your pardon.書本說pardon？的全句是I beg your pardon. 這是不準確的。c)及物動詞寬恕, 原諒,（表示禮貌時常用的詞語）2.赦免；特赦 pardon sb (for doing) sth 原諒某人某事10. Thank you. 回答Youre welcome不用謝;(Its) my pleasure. 別客氣，這是我高興做的;No problem. 不客氣；不用謝;Not at all;別客氣；不用謝；哪兒的話;Thats all right. Thats right;沒什么；不用謝;Thats OK. 沒什么；不用謝Its nothing.Any time. 不用謝；不客氣；有事說一聲2.精講課文，板書和筆記；3.請學生再次翻譯課文；4.小組進行5.Excuse me和I am sorry的用法；6.熟練句型-Is this your.?-Yes,it is。7.陳述句（包括肯定的或否定的）用來敘述一項事實，讀降調(diào)，句末用句號。 一、肯定句變?yōu)榉穸ň?、 含be動詞或情態(tài)動詞的句子秘訣：加，即直接在be動詞或者情態(tài)動詞的后面直接加not，其他的不變。2. 不含be動詞或情態(tài)動詞的句子，即只含行為動詞（或稱為實義動詞）的句子秘訣：一加二改一加：即在謂語動詞前加助動詞Do或Does； 二改：把謂語動詞改為原形（主語是第三人稱單數(shù)時，其他人稱時不變）加強記憶口訣：肯變否，can或be后加not謂語若為行為動，動詞前加do not 或 does not二、陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧鋵δ骋磺闆r是不是事實提出質(zhì)疑,通?？梢杂肶ES或NO回答.一般疑問句通常要用升調(diào).一般疑問句的結構： be動詞/have/助動詞/情態(tài)動詞+ 主語+其他成分。（詳見筆記）三、布置作業(yè)1.每個單詞抄寫兩行；2.造句。（今天說學的十個單詞，造十個句子） 講授法生詞和短語詳細延伸教學反思1、 在理論講授的同時讓學生進行復述，并以小組討論法的形式讓學生學會自己思考問題，更好更快的掌握內(nèi)容2、 希望多增加學生練習時間，讓學生多說多做。 機電教研組基礎課教案授課班級新生班授課時間2016-09-20課時安排4課時授課形式講授授課題目Unit1 Nice to meet you!教學準備教材、教案、板書教學目標1、 語言和知識目標：學會用英語打招呼，自我介紹和詢問信息。2、 語言技能目標：聽能夠聽懂有關問候和介紹方面的簡單信息。說能夠進行簡單的問候和介紹。讀能夠讀懂簡單的有關個人信息介紹短文。寫能夠?qū)懗龊唵蔚淖晕医榻B和家庭成員的信息介紹。教學方法講授法、小組討論法、 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法1、引入新課提問：Good morning ,students.我剛說的這句里面哪一個是打招呼用語？沒錯就是Good morning,你們還知道那些打招呼用語呢？Good evening,Good afternoon,Hello,Hi,Nice to meet you,How are you,How do you do,Long time no see等（5分鐘，把這些打招呼用于寫在黑板上，翻譯）小組討論法教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法2、新課教學一、New Word and Expression 新詞語與表達 翻開課本第8頁1.greet英 gri:t 美 rit v. 打招呼;歡迎，迎接;致敬，致意;（景象，聲音等）映入眼簾 第三人稱單數(shù)： greets ;現(xiàn)在分詞： greeting 過去式： greeted ;過去分詞： greeted 2.classmate英 kl:smet 美 klsme t n. （同班）同學;級友 復數(shù)： classmates 3.first英 f:st 美 f:rst n. 第一，最初;頭等;一號，;樂高音部 adv. 首次;最早，最初;寧愿;優(yōu)先 adj. 第一流的;最初的，最早的;基本的，概要的;高音的 num. 第一 ;復數(shù)： firsts 4.last英 l:st 美 lst n. 最后;末尾;上個;鞋楦（做鞋的模型） vt. 經(jīng)受住;到之后;夠用;足夠維持（尤指某段時間） adj. 最后的;最近的;最不可能的;惟一剩下的 vi. 持續(xù); adv. 最后;上一次，最近一次 第三人稱單數(shù)： lasts ;現(xiàn)在分詞： lasting 過去式： lasted; 過去分詞： lasted 5.family英 fmli 美 fmli n. 家庭;家族;孩子;祖先 adj. 家庭的;一家所有的;屬于家庭的;適合全家人的 ;復數(shù)： families 6.age英 ed 美 ed n. 年齡;時代;老年;年齡段 vt.& vi. （使）長大;使顯老;使變老;使蒼老 vi. 化學老化;陳化，熟化;（吸毒者隨年齡增長而主動）戒毒，戒除毒品 vt. 化學使老化;使陳化;使熟化;估計，推測（馬的年齡） 第三人稱單數(shù)： ages ;復數(shù)： ages 現(xiàn)在分詞： aging ageing ;過去式： aged 過去分詞： aged 7.sex英 seks 美 sks n. 性別;兩性之一;性，性特征;性活動 vt. 辨識性別;引起性欲;吸引 第三人稱單數(shù)： sexes ;復數(shù)： sexes 現(xiàn)在分詞： sexing ;過去式： sexed 過去分詞： sexed 8.name card名片 英 neim k:d 美 nem krd 9. be from=come from 來自10. Have got=have 有11. At school 在學校2、 Warming Up and Lead-in 熱身和導入 翻開課本第1頁1.Tick ()the greetings.選出打招呼用語（詳見課本，2分鐘） 2. Look and tick()。看圖，選女孩要說的語句。（詳見本，翻譯此對話，2分鐘）三、Listening and Speaking 聽力和口語 (詳見課本，) Dialogue A Nice to Meet You!(1) 閱讀對話，用下線標出問候語；(2) 與同伴操練對話并表演；(3) Notes 注釋（詳見課本）。 Dialogue B Whats Your Name,Please? (1) 閱讀對話，用下線標出詢問個人信息的語句；(2) 與同伴操練對話并表演；(3) 學習下列短語，并翻譯成漢語。（詳見課本）(4) Talk and complete 用下面語句詢問周圍三個以上同學的信息，填寫下列表格。（四個人一組進行討論，三分鐘過后進行對話）四、Notes注釋（詳見課本，第2，3頁）五、Reading and Writing 閱讀和寫作 。Meet my friends（詳見課本）1.Read the text and fill in the form below. 閱讀課文，完成下面表格。（詳見課本，給學生2分鐘時間，然后叫同學填表格）2. Write about yourself.寫出你的個人信息。六、language in use 語言的使用 1.lets learn Grammar:pron.+verb “be”(代詞+be動詞)（詳見課本第6頁）2.lets Practise Sentence pattern practice.仿照列子轉(zhuǎn)換句型。（詳見課本第6頁）3. lets do （詳見課本第6頁）7、 作業(yè) （第5頁）1. Introduce yourself according to the text.仿照課文，自我介紹。2. Write about talk.寫出你和家人的名字，年齡和職業(yè)，和同伴交流（寫在課本上）講授法小組進行討論，選出小組進行對話并表演講授法教學反思3、 在理論講授的同時讓學生進行復述，并以小組討論法的形式讓學生學會自己思考問題，更好更快的掌握內(nèi)容4、 希望多增加學生練習時間，讓學生多說多做多討論。機電教研組基礎課教案授課班級新生班授課時間2016-09-26課時安排4課時授課形式講授授課題目Unit2 What Day Is It Today?教學準備教材、教案、板書教學目標1.語言知識目標：學會用英語詢問星期，日期和時間。2.語言技能目標：聽能夠聽懂對方詢問星期，日期和時間；說能夠?qū)π瞧?，日期和時間進行簡單的詢問和回答；讀能夠讀懂簡單的有關作息時間的短文；寫能夠正常掌握日期和時間的表達方式。教學方法講授法、小組討論法、 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法1、回顧上節(jié)課內(nèi)容和引入新課1.聽寫：classmate；first；last；family；age；Sex；name card；At school2.提問：今天星期幾？星期四用英語怎么說呢？Thursday。沒錯，那“今天星期幾？”英語里是怎么說的呢？“What Day Is It Today?”這就是這一節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。小組討論法教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法2、新課教學一、New Word and Expression 新詞語與表達 翻開課本第17頁 1.Monday英 mnde 美 mnde n.星期一;周一復數(shù)： Mondays 2.Tuesday英 tju:zde 美 tu:zde n.星期二復數(shù)： Tuesdays3.Wednesday英 wenzde 美 wenzdi, -de n.星期三復數(shù)： Wednesdays4.Thursday英 :zde 美 :rzde n.星期四，周四; 復數(shù)： Thursdays5.Friday英 frade 美 frade n.星期五，周五，禮拜五;魯濱遜漂流記中魯濱遜的仆人;人名 英格蘭人姓氏 弗賴迪可能是德意志或猶太人人名的英譯復數(shù)： Fridays6.Saturday英 stde 美 strde n.星期六，周六復數(shù)： Saturdays7.Sunday英 snde 美 snde n.星期日，星期天;每逢星期日出版的報紙;星期日報;人名 森迪復數(shù)： Sundays8.January英 dnjuri 美 dnjueri n.一月;人名 賈紐厄里復數(shù)： Januaries9.February英 februri 美 februeri n.二月復數(shù)： Februaries10.March英 m:t 美 m:rt n.三月復數(shù)： Marches11.April英 eprl 美 eprl n.四月復數(shù)： Aprils12. May英 me 美 mei n.五月;英五朔節(jié)的慶?；顒訌蛿?shù)： Mays13. June英 du:n 美 du:n n.六月;女子名瓊，來源于拉丁語，含義是“年輕氣盛的六月”（youthful from the name of the month）復數(shù)： Junes14. July英 dula 美 dla n.七月復數(shù)： Julys15. August英 :gst 美 st n.八月（簡寫為Aug）;奧古斯特adj.尊嚴的，威嚴的，令人敬畏的;威風凜凜的;堂堂的，雄赳赳的復數(shù)： Augusts16. September英 septemb(r) 美 sptmb n.九月復數(shù)： Septembers17. October英 ktb(r) 美 :ktob(r) n.十月復數(shù)： Octobers18. November英 nvemb(r) 美 novemb(r) n.十一月;通訊中用以代替字母 n 的詞復數(shù)： Novembers19. December英 dsemb(r) 美 dsmb n.12月復數(shù)： Decembers20. best英 best 美 bst adj.最好的( good和well的最高級);最愉快的;最幸福的;最合適的 adv.最好地;最出色地;最高標準地n.佼佼者;（個人的）最高水平;最重要的優(yōu)越性;最好的東西，最合乎要求的事物 vt.口打敗，勝過第三人稱單數(shù)： bests 現(xiàn)在分詞： besting 過去式： bested 過去分詞： bested21. favorite英 fevrt 美 fevrt, fevrt n.特別喜歡的人或物）;喜歡的事物;最有希望獲勝者（尤指馬）;收藏夾adj.喜愛的，寵愛的，中意的詞典 美國英語 = favourite復數(shù)： favorites 比較級： more favorite 最高級： most favorite22. lesson英 lesn 美 lsn n.功課;教訓，訓誡;課程，一堂課;宗日課 vt.教訓，訓斥;教課;向授課復數(shù)： lessons23. subject英 sbdkt 美 sbdekt n.主題，話題;學科，科目;哲主觀 adj.須服從的;（在君主等）統(tǒng)治下的v.提供，提出;使隸屬第三人稱單數(shù)： subjects 復數(shù)： subjects 現(xiàn)在分詞： subjecting 過去式： subjected 過去分詞： subjected24. oclock英 klk 美 kl:k n.點鐘,鐘頭25. middle school student 中學生26.get up 起床27.and so on 等等3、 Warming Up and Lead-in 熱身和導入 翻開課本第11頁1. Think and answer.想一想并回答。（詳見課本，叫四個同學上黑板寫。） 三、Listening and Speaking 聽力和口語 (詳見課本，) Dialogue A What Day Is It Today?(4) 閱讀對話，用下線標出詢問星期和日期的語句；(5) 與同伴操練對話并表演；(6) Translate。翻譯下列句子（詳見課本）。 Dialogue B whats your favorite subject?(7) Notes 注釋（詳見課本）。 Dialogue B Whats Your Name,Please? (5) 閱讀對話，用下線標出談論最喜歡的學科的語句；(6) 與同伴操練對話并表演；(7) 補全下列對話（詳見課本）。四、Notes注釋（詳見課本，第12，13，14頁） 五、Reading and Writing 閱讀和寫作 。 Its Time to Get Up（詳見課本）1. Read the text and answer the questions below.閱讀課文，回答下面的問題。（詳見課本，給學生3分鐘時間，然后叫同學回答問題。）2. Make up dialogues according to the pictures.根據(jù)圖片編對話（詳見課本）。3. 補全對話（詳見課本）。4. 造句（詳見課本）。6、 language in use 語言的使用 1.lets learn Grammar:There be 句型（詳見課本）。2.lets Practise Sentence pattern practice.仿照列子轉(zhuǎn)換句型。（詳見課本第16頁）3. lets do （詳見課本第16頁）7、 作業(yè)1.把每個新詞語抄寫兩行，準備聽寫講授法講授法小組進行討論，選出小組進行對話并表演講授法教學反思1、 在理論講授的同時讓學生進行復述，并以小組討論法的形式讓學生學會自己思考問題，更好更快的掌握內(nèi)容2、 希望多增加學生練習時間，讓學生多說多做。機電教研組基礎課教案授課班級新生班授課時間2016-10-14課時安排4課時授課形式講授授課題目Unit 3 Whats Your Hobby?教學準備教材、教案、板書教學目標3、 語言和知識目標：學會用英語詢問職業(yè)和談論興趣愛好。4、 語言技能目標：聽能夠聽懂有關詢問職業(yè)和談論興趣愛好的簡單信息。說能夠用英語詢問職業(yè)和談論興趣愛好。讀能夠讀懂介紹職業(yè)和談論興趣愛好的短文。寫能夠用一般現(xiàn)在時態(tài)寫出有關興趣愛好的簡單句子。重點能夠用英語詢問職業(yè)和談論興趣愛好；能夠讀懂介紹職業(yè)和談論興趣愛好的短文難點能夠用一般現(xiàn)在時態(tài)寫出有關興趣愛好的簡單句子和短文教學方法講授法、小組討論法 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法1、引入新課1.聽寫：Monday；Wednesday；Friday；Sunday；October；September;best;subject;get up;go to school.2.導入新課提問：what do you do,Ha Yina?(找同學回答問題)yes,你是一名學生。I am a teacher.我是一名老師，你們還知道那些職業(yè)名稱呢？醫(yī)生，護士，導游，警察，服務員，歌手.今天我們來學習這些職業(yè)名稱用英語是怎么說的吧。小組討論法教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法2、新課教學一、Warming Up and Lead_in 1.叫同學翻譯圖下的英文單詞，跟著老師學正確的讀音。（詳見課本，3分鐘） 2. Fill in the blanks with the words below.看圖片說出他們的職業(yè).叫同學翻譯課本上所有的職業(yè)并找出職業(yè)對應的圖片，跟著老師讀正確的讀音。（詳見本，3分鐘）3. 翻開課本25頁New Words and Expression 生詞與短語講述課本上15個生詞的解釋及正確的讀音叫學生跟著老師讀熟。（詳見課本，10分鐘）二、Listening and Speaking 1. Dialogue A Nice to Meet You!(8) 閱讀對話，用下線標出詢問職業(yè)的語句；(9) 跟讀對話，學說談論興趣愛好的語句；(10) 與同伴操練對話并表演；What do you do？what are you?-i am aan.What does your father mother brother .do?Whats your father mother sister.?-he she is a doctorwaitressnurse. 2. Dialogue B Whats Your Hobby?(1) 閱讀對話，用下線標出談論興趣愛好的語句；(2) 跟讀對話，學說談論興趣愛好的語句；(3) 與同伴操練對話并表演。A:Whats your hobby?What do you like doing in your free time?B:My hobby is singingdancingdrawing.I like enjoylove.Im crazy a bout.is my favorite.I dont like dislikehate.3、 Reading and WritingMy hobbies(8) 閱讀課文，判斷正誤（詳見課本）答：TTFF(9) 選詞填空叫學生翻譯已知的單詞；跟老師讀會正確的讀音；答案：nurse，hospital，watching,computer games,hard,loves.4、 課堂練習第24頁習題1. sentence pattern practice .仿照列子轉(zhuǎn)換句型（1）She doesnt work in a hotel . -Does she work in a hotel？ -Yes,she does./no, she doesnt .(2) He doesnt come from Beijing. -Does he come from Beijing ? -Yes, he does./No, he doesnt.(3) They dont like to ride bikes on Sundays. -do they like to ride bikes on Sundays? -Yes,they do.No,they dont(4)We dont often play basketball after school. -Do you often play basketball after school? -Yes, we do.No,we dont.2. think and write.寫出單詞的第三人稱形式。Swim_swims play_plays look_looksWash_washes go_goes write_writesWatch_watches fix_fixes 3.complete the sentences .選詞補全句子。答：sells, rides, work,likes,hates like 五、作業(yè)1.第23頁第三題：仿照課文，向同學介紹你的興趣愛好。2.每一個單詞抄兩行。講授法小組進行討論，選出小組進行對話并表演講授法板書1、 語法Grammar 可數(shù)名詞：Apple,Desk,girls,pens. 不可數(shù)名詞：water,sand,show,salt.1.可數(shù)名詞單數(shù)：books，boys，girls2.把單數(shù)名詞變?yōu)閺蛿?shù)名詞.加s.eg：Desks，girls，pens。以o，s，x，ch，sh結尾的+es.eg：buses，boxes，watches.以輔音字母加y結尾的，y變i+es.eg：studies.二：生詞doctor醫(yī)生； nurse護士； waiter侍者，服務生；waitress（女）侍者，（女）服務生；farmer農(nóng)民；guide導游，向?qū)?；salesperson推銷員，售貨員；hospital醫(yī)院；hobby興趣；dislike不喜歡；教學反思1、 在理論講授的同時讓學生進行復述，并以小組討論法的形式讓學生學會自己思考問題，更好更快的掌握內(nèi)容2、 希望多增加學生練習時間，讓學生多說多做。 機電教研組基礎課教案授課班級新生班授課時間2016-10-20課時安排4課時授課形式講授授課題目Unit4 Would You Like to Order ?教學準備教材、教案、板書教學目標1.語言和知識目標：學會用英語談論飲食，點餐和詢問相關信息。2.語言技能目標：聽能夠聽懂有關飲食和就餐方面的簡單信息。說能夠談論飲食，點餐和詢問相關信息。讀能夠讀懂簡單的有關飲食方面的短文。寫能夠用名詞的適當形式寫出簡單的句子。重點能夠聽懂有關飲食和就餐方面的簡單信息；能夠談論飲食，點餐和詢問相關信息。難點能夠用名詞的適當形式寫出簡單的句子。教學方法講授法、小組討論法 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容教法與學法1、引入新課1.聽寫單詞：doctor、nurse、farmer、hospital