七年級(jí)開學(xué)第一節(jié)語文課教案.doc

_教學(xué)目標(biāo)： 1、融洽與學(xué)生的關(guān)系，盡量消除陌生感O#2、突出語文的學(xué)科魅力，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科的重要地位_N3、提高學(xué)習(xí)語文的興趣c/e4、明確一些學(xué)習(xí)要求(一、歡迎詞 同學(xué)們好，首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，也熱誠(chéng)歡迎大家來到欣欣向榮的平湖中學(xué)。從今天開始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)。二、語文說到語文，語文是什么？是一筆好字：顏真卿；是一張鐵嘴：紀(jì)曉嵐；是秦漢明月，先秦諸子；是歷史的見證：司馬遷；是壯美的山河，李白；是為百姓的同情，杜甫；是開闊的胸襟，蘇軾；是田園的閑逸，陶淵明；是對(duì)社會(huì)的解剖，曹雪芹；是燦爛的中華文化；是指物作詩(shī)立就，是下筆有神，是滿肚子的名篇佳作。語文它有兩個(gè)部分組成：1、語，語言即說話，像晏子使楚，像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹，像魏書生的演講妙語連珠，像周總理那樣機(jī)智幽默，見什么人說什么話，進(jìn)什么場(chǎng)合講什么話，話一出口如三月春風(fēng)，如隆冬火爐，如炎夏清泉，讓人倍感舒坦（說話的藝術(shù)）2、文，文章文采；是比喻迭起的離騷是氣勢(shì)如虹的漢賦、是凝練雋永的唐詩(shī)宋詞，是瑯瑯上口詞彩句麗的散文，是栩栩如生生動(dòng)形象的四大名著。愛好語文吧！同學(xué)們，他能使你腦滿詩(shī)書、出口成章，他能使你洞察歷史、志存高遠(yuǎn)，他恩能使你心靈純潔，感情豐富，他能使你智慧幽默、善思善辯，他能使你文思如泉涌，妙筆生花。二、自我介紹我的名字我的名字寄托了我的父母希望。說到名字，我想說里面挺有學(xué)問，也挺有語文知識(shí)的。好的名字很講究音、形、意。而這也是漢語詞語的特點(diǎn)。比如：圓圓/冰冰/苗苗由重疊的兩個(gè)字組成疊音詞，悅耳動(dòng)聽，朗朗上口，又有一股親密親切的味道。畢夢(mèng)成-夢(mèng)是夢(mèng)想的夢(mèng)，成是成功的成，畢有全、都的意思，意思是所有的夢(mèng)想都能成真，這個(gè)名字就寄托了父母對(duì)他人生的美好祝愿和無限期待。再比如：蘇軾這個(gè)名字?！拜Y,就是古代車上的橫欄桿,扶欄桿望遠(yuǎn)。足見他的父親希望他做個(gè)志向遠(yuǎn)大的人。 同學(xué)們，你們的名字有什么內(nèi)涵呢？能給我們說說嗎？聽了大家的介紹，我覺得用語文的眼光去看待一些事情，你就能感受到語文的魅力。三、語文故事故事一 傳說李鴻章有一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，沒有什么學(xué)問卻熱衷科舉，打算在仕途上有所發(fā)展，一心想借李鴻章的關(guān)系撈個(gè)一官半職。他在考場(chǎng)上打開試卷，竟無法下筆。眼看就要交卷了，便靈機(jī)一動(dòng)，在試卷上寫下“我乃李鴻章中堂大人的親妻”，指望能獲主考官錄取。主考官批閱這份考卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟將“戚”錯(cuò)寫成“妻”，就提筆批道：“所以我不敢娶你?！薄叭?，”與“取”同音，主考官針對(duì)他的錯(cuò)字，來個(gè)雙關(guān)的“錯(cuò)批”，既有很強(qiáng)的諷刺意味，又極富情調(diào)。故事二 歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個(gè)人通過，他的仇敵高高的昂起頭說，我是不會(huì)給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢？（同學(xué)們紛紛想辦法后，教師公布答案）歌德則避開一邊：說：我恰恰相反。（什么意思呢？我是給傻瓜讓路的。）巧妙的解決了這問題故事三重慶談判時(shí)，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說：“我簡(jiǎn)直在對(duì)牛彈琴！”周總理接語曰：“對(duì)！牛彈琴！”一字未改卻很好的回?fù)袅藢?duì)方。故事四：解縉故事1、有一次解縉在路上遇到一位老財(cái)主，這個(gè)老財(cái)主略知一點(diǎn)文墨，久聞解縉善做對(duì)聯(lián)，故意攔住解縉的去路，解縉很生氣，老財(cái)主就奚落解縉：“小犬無知嫌路窄“解縉應(yīng)聲答道：大鵬展翅恨天低。老財(cái)主見解縉穿綠衣裳，又出一聯(lián)，出水蛤蟆穿綠袍，解縉見老財(cái)主著紅袍隨口就反唇相譏，落湯螃蟹著紅袍。老財(cái)主無言以對(duì)，只好灰溜溜的走了。為什么他們能夠說出這么引人注目的智慧之語呢？這個(gè)應(yīng)該就要?dú)w功于他們?cè)谡Z言駕馭上的能力了四、玩語文游戲1、猜字謎A兩口坐在狗頭上(哭) B 牛之頭，虎之尾，猜不著，別多嘴（先）C 一對(duì)明月，完整無缺，落在山下，四分五裂（崩）D 四面不透風(fēng)，一人在當(dāng)中，若是猜囚字，其實(shí)沒猜中（因）E兩個(gè)幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來（幽）F一陰一暗，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼(明)2、歇后語豬鼻子上插大蔥裝象； 千里送鵝毛禮輕情意重 ；秋后的螞蚱-沒幾天蹦頭；孔夫子搬家盡書（輸）； 東吳招親（弄假成真）；老鼠跑進(jìn)書箱路（咬文嚼字）；張飛穿針(大眼瞪小眼粗中有細(xì))； 劉備借荊州（有借無還）；關(guān)公面前耍大刀（班門弄斧）；徐庶進(jìn)曹營(yíng)（一言不發(fā)）；關(guān)羽降曹操身在曹營(yíng)心在漢；劉備摔阿斗（收買人心）；“司馬昭之心（路人皆知）；唐僧西天取經(jīng)九死一生孫悟空大鬧天空-慌了神； 棺材頭上放鞭炮嚇?biāo)廊?；豬八戒吃人生果 不知啥滋味；孫大圣聽見緊箍咒頭痛 孫悟空的眼睛 火眼金睛；豬八戒做夢(mèng)娶媳婦 盡想好事 五、要求1、思想上重視語文語文具有工具性也有人文性，既是學(xué)好其它科目的基礎(chǔ)也是提高個(gè)人素質(zhì)的必要科目。2、語文學(xué)什么，告訴你四個(gè)字聽、說、讀、寫多聽、博采眾長(zhǎng)，多說、妙語連珠，多讀、胸中有本，多寫，筆下生花。3、準(zhǔn)備兩本筆記本語文不僅是學(xué)習(xí)和傳承知識(shí)，語文還有一個(gè)和我們?nèi)粘Ｉ罘浅＞o密的關(guān)系，那就是我們?nèi)伺c人之間的溝通。四、語文與溝通 咱們?nèi)耸侨壕觿?dòng)物，人多了就需要溝通，語文教會(huì)我們使用合適的表達(dá)技巧。在這兒，我在給大家講個(gè)故事：某鎮(zhèn)上一戶人家新居落成，主人為了不讓別人在墻上亂寫亂畫，便用毛筆在墻上寫道：墻上不準(zhǔn)畫。有個(gè)調(diào)皮的小青年看后心里不服氣，趁主人不在，提筆寫了一句：那你怎么畫？主人見有人責(zé)問自己，便又寫了一句：此墻是我的。那小青年看后更為不快，拿筆又在后面補(bǔ)了一句：你畫我也畫。結(jié)果潔白的墻面被涂寫得亂七八糟。為什么會(huì)出現(xiàn)這種事與愿違的情況呢？因?yàn)橹魅苏Z氣強(qiáng)硬，居高臨下，引人反感。修辭學(xué)上有種方法叫“婉曲”即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表達(dá)出來，委婉表達(dá)可以拉近雙方情感上的距離。（建議：插個(gè)牌子，寫上：干凈比骯臟好，不是嗎？/我很喜歡我干凈的外套，請(qǐng)別弄臟它，好嗎？比如：我們同學(xué)之間借個(gè)筆是常有的事情，以下有兩種表達(dá)，你們覺得哪個(gè)好呢？A、喂！把筆給我用一下。（很不客氣）B、XX，能把你的筆借我用一下嗎？（尊重的語氣）再比如校園的標(biāo)語：小草在睡覺，請(qǐng)勿打擾。/禁止踐踏草坪某某景點(diǎn)：除了回憶，請(qǐng)你什么也別帶走；除了足跡，請(qǐng)你什么也別留下。/禁止攀折花草樹木；禁止亂扔垃圾在家里，做完作業(yè)的你剛想休息一下，媽媽又來催你去學(xué)習(xí)，你該怎么說呢？A、煩死了，你沒看我剛寫完作業(yè)啊，你累死我算了。B、媽媽，我剛寫完作業(yè)，有點(diǎn)累。休息一下，我就去看書，這樣我學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。這樣一說，媽媽也高興，你也可以好好休息。否則，媽媽也生氣，你也氣鼓鼓?？磥?，學(xué)好語文意義非凡，它可以讓我們擁有融洽的人際關(guān)系。語文還與其他學(xué)科有著重要的聯(lián)系，可以說，它是學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。打個(gè)比方說，你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先你要能聽懂老師的講解，你要看懂題目，理解題義，有時(shí)還要有條理的準(zhǔn)確的表達(dá)知識(shí)點(diǎn) 語文知識(shí)對(duì)人生的重要性不言而喻。郭沫若說一個(gè)青年必須有三大基礎(chǔ)：思想基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)、語文基礎(chǔ)。從大處將，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著承傳中國(guó)五千年?duì)N爛文化的重任，語文是做好這個(gè)“承傳”工作的工具性學(xué)科。從小處將，是因?yàn)槊總€(gè)人都不可能脫離社會(huì)生活而獨(dú)立存在。一個(gè)人要準(zhǔn)確，得體地傳遞信息或與他人交流情感，真正做到會(huì)說會(huì)寫，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)語文。五、如何學(xué)習(xí)語文1思想上高度重視!2具體而言課堂內(nèi)外須做到課內(nèi) 要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè) 要積極思考并努力回答問題努力把話說得清楚、明白、響亮。 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣 要把字寫得工整美觀，不可潦草課外 多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品 多寫日記、周記、心得體會(huì)（所以要準(zhǔn)備一本周記本）多上網(wǎng)搜集資料信息 我衷心的希望，在今后的語文學(xué)習(xí)中，我們能學(xué)有所獲，學(xué)有所成，學(xué)有所樂，我期待和大家一起努力，共同進(jìn)步，在知識(shí)的道路上，越走越寬，越走越遠(yuǎn)下面我提幾點(diǎn)要求1.關(guān)于預(yù)習(xí)關(guān)于預(yù)習(xí)，我認(rèn)為不僅僅是讀一遍課文，給生詞注音、解釋。預(yù)習(xí)應(yīng)這么做：讀課文，勤思索；要點(diǎn)出，疑難處，用符號(hào)，標(biāo)示出；生字詞，要查釋；標(biāo)節(jié)次，分段落；寫段意，理脈絡(luò)；中心意，弄明確；2、關(guān)于復(fù)習(xí)上完課，整筆記；知識(shí)點(diǎn)，宜梳理作業(yè)前，應(yīng)復(fù)習(xí)；做作業(yè)，重審題；獨(dú)立作，須及時(shí)；寫工整，莫兒戲。3、關(guān)于筆記每個(gè)人都要準(zhǔn)備一本語文筆記本，專門用來記錄語文知識(shí)。筆記要求做到以下幾點(diǎn)A記錄課堂知識(shí)的重難點(diǎn)，B字跡要清晰美觀4思考回答問