珍惜青春拒絕早戀主題班會PPT課件.pptxVIP

珍惜青春， 拒絕早戀,1,一、美好的青春期,2,每個人的生命周期都要經(jīng)歷三個成長階段，即童年期青春期成人期。青春期是一個承前啟后的過渡時期，她是如此的美好，讓我們擁抱青春！,青春期,3,身體長變了,青春期,4,有了獨立意識，但又有較強(qiáng)的依賴性,青春期,5,有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長、老師訴說,媽媽回來了!趕緊把日記藏起來!,青春期,6,有時會出現(xiàn)逆反心理,哼,我偏偏不這樣做!,青春期,7,特別注意形象，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞,青春期,8,青春期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地想去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,9,我驕傲,10,二、話說早戀,11,欣賞歌曲 蒲公英的約定,小學(xué)籬芭旁的蒲公英 是記憶里有味道的風(fēng)景 午睡操場傳來蟬的聲音 多少年后也還是很好聽 將愿望折紙飛機(jī)寄成信 因為我們等不到那流星 認(rèn)真投決定命運的硬幣 卻不知道到底能去哪里 一起長大的約定 那樣清晰打過勾的我相信 說好要一起旅行 是你如今唯一堅持的任性,在走廊上罰站打手心 我們卻注意窗邊的蜻蜓 我去到哪里你都跟很緊 很多的夢在等待著進(jìn)行 一起長大的約定 那樣真心 與你聊不完的曾經(jīng) 而我已經(jīng)分不清 你是友情 還是錯過的愛情,12,早戀就是過早的談戀愛。過早談戀愛，不是錯在“戀”上，而是錯在“早”上。 在心理和生理上還沒完全成熟、在生活和經(jīng)濟(jì)上不能完全獨立的中學(xué)生時代的少男少女間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象就屬于早戀。,13,早戀的原因,1、生理的原因：青春期到了,2、個人的原因：沒有人生目標(biāo)，厭倦學(xué)習(xí)，無聊,3、家庭方面的原因：家庭溫暖、關(guān)愛不夠,4、社會方面的原因：不良風(fēng)氣、人員影響,14,5、有反對對方與其他異性交往的心理（排他性）,早戀的特點,7、對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績一落千丈（傷害性）,6、有一日不見如隔三秋的感受（依戀性）,1、分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別，具有朦朧性,2、過于美化、迷戀對方，具有盲目性,3、緊張、害怕又興奮，具有隱蔽性,4、情緒多變，容易受外部事物影響，具有不穩(wěn)定性,15,三、早戀的危害,16,中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長批評這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀、抑郁癥等疾患。,1、嚴(yán)重影響心理健康,早戀的危害,17,早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。在某些學(xué)校，有些學(xué)生因戀愛、失戀甚至發(fā)生了自殺、自殘身體等行為。,2、生理角度分析,早戀的危害,18,3、會嚴(yán)重影響學(xué)業(yè),據(jù)調(diào)查：早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降非常明顯，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒有，這樣的學(xué)生大多提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種，從而影響以后的生活。,早戀的危害,19,據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果，中學(xué)生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。為面子、爭搶“朋友” 喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，在遇到波折感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如離家出走、殉情、惡性報復(fù)等，以至違法犯罪。,4有可能導(dǎo)致犯罪,早戀的危害,20,徐州的16歲未婚媽媽，一人漂泊在陌生城市，飯店打工維生。因網(wǎng)戀被騙做了未婚媽媽，男友不知去向，產(chǎn)下男嬰滑落糞坑，大難不死社會熱心救助。簡陋住所里的她，墻上寫滿了心情。遺憾終生！,事例1,21,懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。 京華時報 2002年01月15日第二十一版,事例2,北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡,22,一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時，縱身跳下這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。 當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭搶一個女孩而大動干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場死亡。 (人民網(wǎng)2002年9月23日),初中生情陷三角戀釀慘劇 少年爭女友1死1傷,事例3,23,2010年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。,-據(jù)中華新聞網(wǎng),事例4,24,早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生,曾轟動省會鄭州市“521”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。 5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險，以身試法釀成命案。,事例5,25,四川省簡陽市一名15歲的初二女生劉某趁母親到成都探望父親，奶奶又外出晨練之機(jī)，與同班男生鐘某在家中約會，被提早回家的奶奶撞見。劉某因害怕奶奶告密，父親會打罵她，竟與鐘某合謀將奶奶殺死后拋尸戶外。在當(dāng)?shù)鼐綇?qiáng)大的偵破攻勢下，劉某和鐘某到公安局投案自首。,-據(jù)四川新聞網(wǎng),事例6,26,早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷 ,初戀的中學(xué)生往往容易陶醉迷糊，他們感覺不到早戀情網(wǎng)的纖細(xì)和脆弱，結(jié)果常常是自食苦澀的戀果。 “愛情，不屬于我們這個年齡！”,不要輕意去,愛,27,四、如何預(yù)防早戀,28,探究一:收到他人的“愛慕信” 怎么辦?,1、將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。 2、當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕 3、把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。 4、把這件事告訴父母，尋求幫助。 5、找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度， 拒絕這位男生。 6、偷偷地與這位男生開始單獨交往,29,建議做法：,1、正確對待,2、妥善解決,a.感情上：一時沖動，難保永久,b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事,c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),d.精力上：與學(xué)習(xí)時間沖突，從而影響前途,a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對方,b.不宜向老師、同學(xué)公開，使人難堪,c.最好冷處理,30,探究二:如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？,1、只好答應(yīng)，與對方交往 2、嚴(yán)詞拒絕，堅決說“NO” 3、挖苦、謾罵對方 4、找人“教訓(xùn)”對方 5、給老師、父母講,31,1、原則：不給機(jī)會，堅決拒絕 2、給對方講清道理 3、注意場合、注意語氣（保證自己安全） 4、可以請求老師、家長幫助。 5、感覺問題嚴(yán)重時，不能私自處理，必須告訴老師、家長，擺脫困境。,建議做法：,32,探究三：我的確喜歡一個人，怎么辦？,1、向他暗示，主動接近？ 2、向他表白，寫信給他？ 3、不準(zhǔn)別人與他接近？ 4、感到害羞而自責(zé)？ 5、藏在心底？,33,建議做法：,1、不必自責(zé)，這很正常。 2、明白早戀的害處，眼光放得遠(yuǎn)一點，要用理智、毅力戰(zhàn)勝自己的感情。 3、把這份“感情”珍藏在心靈的保險柜中而不要輕易地開啟它，讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護(hù)，它也就不會感到寂寞了。 4、轉(zhuǎn)移注意力。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實自己的生活內(nèi)容。,34,小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來，就對同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？,你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？,案例1,35,小麗是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績好，是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小強(qiáng)剛好路過，將小麗送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小強(qiáng)又到教室?guī)托←惸脮⑴闼丶?。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談班里的事。最后竟談到自己將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗的熱流在心中沖撞，分手時竟有些舍不得。 他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來，放學(xué)一塊兒走。時間長了，同學(xué)們說：“小麗和小強(qiáng)好上了。”也有人和他們開起玩笑，可他們并不理會，小麗只是撇撇嘴：“庸俗！”,小麗和小強(qiáng)的交往存在不妥的地方嗎？,案例2,36,我是一個班長,平時學(xué)習(xí)成績不錯,對班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我。沒想到我們班一個女生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說她的感情，我雖詫異，但并沒在意。心想只要我置之不理，她就會知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞得我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個問題，但又不知怎樣做才不致傷害她。,這位苦惱的班長應(yīng)該怎樣做？請你為他出出主意。,案例3,37,面對早戀， 我們該怎么辦？,38,1、要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智、毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。,早戀有危害,千萬不要感到新鮮去嘗試!,防范早戀,39,2、正確處理男女同學(xué)之間的交往 a、親密有間 ，男女有別 b、等距、適度交往，留有余地 c、坦然交往，不要有所圖 d、公開交往，不單獨相處 e、注意自己的言行，著裝得體,防范早戀,40,3、充實自己的生活 要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去 。,防范早戀,4、謹(jǐn)慎交友 a、堅決不和有問題的人（同學(xué)、社會人）交友 b、對自己的好朋友的不當(dāng)行為進(jìn)行一定的規(guī)勸,41,1、應(yīng)懂得，自己的身體任何人都無權(quán)撫摸或傷害，受到侵犯應(yīng)向信賴的成年人和警察求助。,2、外出時，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。,3、晚上外出時，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。,4、女孩外出，隨時與家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。,5、應(yīng)該避免單獨和男子在家里或封閉的環(huán)境中會面，尤其是到男子的家里去。,如何自我保護(hù)？,42,自強(qiáng)自立,作為女生，你不管屬于哪一種類型，清新淡雅也好，聰明美麗也罷，真誠善良也罷可是，我認(rèn)為，一個女人一定要有自已的事業(yè)。要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，女人有了自已的事業(yè)，才能夠經(jīng)濟(jì)獨立，有了經(jīng)濟(jì)獨立的資本，才能夠談到人格獨立。如果經(jīng)濟(jì)上依賴男人，就只能感嘆、悲哀。人格獨立是個性的體現(xiàn)，一個女人要活出人格，活出氣概，活出自我，活出內(nèi)在的修養(yǎng)，活出非凡的氣質(zhì)。,單獨對女生說幾句,43,世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。 我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。 不，它能承受的只是拿書的力量。 我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。 我不想讓自已的小船過早地擱淺， 所以，請收回你熱烈的目光。 請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。 把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。 那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。,心如止水的日子很美好,44,愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、 不是所有人都會的。 與其匆匆步入