高考語文總復習專題十二考點突破1掌握擴展語句四種題型課件蘇教版.pptx

考點突破 熟知高考怎么考 學案1 掌握擴展語句四種題型,“擴展語句”就是將指定的比較短的語句或者幾個詞語,合理地擴展為一個比較長的語句或語段,使其內(nèi)涵更豐富的一種考查形式。完成“擴展”,首先要明確重點,確定擴展的中心,分清主次。完成“擴展”,有時需添加附加成分,如時間,地點,情態(tài)狀語和描摹性、說明性的定語;有時要增加分句,補充相關(guān)內(nèi)容;有時要運用修辭手法(如比喻、對偶、排比等),把抽象的內(nèi)容表達得更具體、豐滿、生動、形象;有時則要用闡釋、引申、想象、聯(lián)想把語句擴展成一個完整的語段。主要題型有以下幾種:,考點解讀,真題對接,題型一 連詞成文型,連詞成文,就是要求考生根據(jù)命題者提供的若干詞語,通過想象在某種語境中順理成章地嵌入這些詞語或者是這些詞語中某幾個詞語。關(guān)鍵在“設(shè)”,要“設(shè)”得巧,“設(shè)”得合情理。一段描寫,一種心境,一點說明,一番感慨只要能順理成章地嵌入指定或選定的詞,便符合要求。 1.(2011天津卷)請從以下7個詞語中任選4個,寫一段話。要求語意完整,合乎情理,不超過48字。 給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復 美不勝收 怡然自得,解析:首先,必須弄懂詞義?！敖o力”“雷人”都是“新生”詞語,分別從不同角度強調(diào)效果?！袄兹恕北玖x是云層放電時擊倒某人。目前網(wǎng)絡(luò)上流行的“雷人”有新的含義,是出人意料且令人格外震驚,很無語的意思,有時也引申為因為事物的某些屬性而使看到的人產(chǎn)生無限熱愛的一種情況。“給力”是給以力量,給以支持,出力,盡力,帶勁兒等意思。“粉絲”是英文fans的音譯,指歌迷、影迷等群體?！懊钊M生”“美不勝收”分別從“趣”“美”兩個角度強調(diào)效果?！敖o力”“雷人”“粉絲”是高中生常用的詞匯,可以從生活中選取素材。答題時,先將所提供的詞語按照同一話題(如“人生”“偶像崇拜”等)大致進行分類,再選擇4個詞語,圍繞確定的話題來構(gòu)思、寫作。,答案:(示例一)“新浪微博”上,有些博客時發(fā)雷人之語,其粉絲們的追捧也十分給力,讓人有美不勝收之感。 (示例二)什么樣的人生最給力?于山重水復處怡然自得,在柳暗花明處美不勝收,在平凡里活出妙趣橫生的滋味來。 (示例三)粉絲們對偶像的膜拜在行為上已經(jīng)足夠雷人了,可他們?nèi)杂X得還不夠給力,看來想怡然自得地做粉絲也很難。,題型二 詩意素描型,這種題型一般指對詩句的擴寫,要求考生根據(jù)自己對詩句的理解,對題目中所給句子進行擴寫。簡單地說,就是把詩句改成散文。當然,原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能改變,要有合理且豐富的聯(lián)想、想象。此類題以擴展寫景句居多,與“題型一 連詞成文型”擴展語句中的描述情景類題型有一定的相通之處。 2.(2013天津卷)閱讀春暖花開歌詞片段,按要求作答。,春暖花開,這是我的世界。 每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛。 風兒吹來,是我和天空的對白。 其實幸福,一直與我們同在。,春暖花開,這是我的世界。 生命如水,有時平靜,有時澎湃。 穿越陰霾,陽光灑滿你窗臺。 其實幸福,一直與我們同在。 將“風兒吹來,是我和天空的對白”這句話擴寫為一段散文,限60字內(nèi)。,解析:首先要分析春暖花開歌詞的內(nèi)涵,再根據(jù)要求擴寫。這里的“風”是指“春天的風”,“我和天空的對白”應(yīng)是在春風的吹拂這個特定場景下進行的,“對白”的內(nèi)容應(yīng)是“幸福與我們同在”?？上胂蟠猴L吹拂下“我”與天空對話的場景,再進行細致描繪。 答案:(示例一)春風輕拂著大地,點點新綠閃著誘人的光,我們抬頭仰望,蔚藍的天空下是幾只飛得越來越高的風箏,耳邊傳來一陣陣歡聲笑語。 (示例二)風兒在春天輕拂著大地,我抬頭和蔚藍的天空對話,遍地的鮮花,在溫暖的陽光下爭奇斗艷,撥動著幸福的琴弦,幸福啊,與我們同在!,題型三 補寫續(xù)寫型,補寫續(xù)寫型擴展語句,常提供一句話或一段話,要求考生根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境補寫或續(xù)寫一句話或一段話。補寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文意相通,中心一致,語境和諧,語言風格一致。 3.(2014湖南卷)閱讀下面的文字,完成題目。 一次,媽媽忽見阿必一臉狼狽相,鼻子上抹著一道黑。問她怎么了,她裝作若無其事,只說:“我囫圇著跌下來的?！薄班駠髦聛怼?用語是幼稚的創(chuàng)造,意思卻很明顯,就是整個人從樓上滾下來了。問她跌了多遠,滾下多少級樓梯,她也說不清。她那時才兩歲多,還不大會說,也許當時驚魂未定,自己也不知道滾了多遠。,請為上文續(xù)寫一段阿必“不肯睡覺”的文字。,解析:解答此題要緊扣阿必“不肯睡覺”。阿必“才兩歲多”“是個乖孩子”,描寫阿必不肯睡覺,要著重描寫其動作、語言,體現(xiàn)人物天真、可愛等特點,且要符合生活邏輯。 答案:(示例)我在家時專管阿必睡午覺。她表示要好,盡力做乖孩子。她乖乖地躺在搖籃里,乖乖地閉上眼,一動都不動,讓我唱著催眠歌搖她睡。我把學校里學的催眠歌都唱遍了,以為她已入睡,停止了搖和唱。她睜開眼,笑嘻嘻地“點戲”說:“再唱喜旦婁?！痹瓉硭恢痹谄吩u,選中了她最喜愛的歌。我火了,沉下臉說:“快點困!”阿必覺得我太兇了,乖乖地又閉上了眼。我只好耐心再唱。她往往假裝睡著,過好一會兒才睜眼。,題型四 主題擴展型,主題擴展,就是圍繞命題者指定的中心意思寫一段話。 4.(2018北京卷)從下面三個題目中任選一題,按要求作答。 在紅巖邊城老人與海中,至少選擇一部作品,用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求:至少寫三句,每一句中都有比喻。120字 左右。 從紅樓夢吶喊平凡的世界中選擇一個既可悲又可嘆的人物,簡述這個人物形象。要求:符合原著故事情節(jié)。150200字。 讀了論語,在孔子的眾弟子之中,你喜歡顏回,還是曾參,或者其他哪位?請選擇一位,為他寫一段評語。要求:符合人物特征。150200字。,解析:要選擇一部印象最為深刻的作品,通過對作品人物、情節(jié)等的回憶,寫出從中獲得的教益,要注意符合修辭要求。紅巖塑造了許云峰、江姐、華子良等一批革命英雄形象,他們在監(jiān)獄中斗爭的智慧和面對酷刑寧死不屈的革命精神可歌可泣。邊城描繪了翠翠朦朧的愛情和湘西淳樸的風土人情,表現(xiàn)了淳樸的人性美。老人與海塑造了桑地亞哥的硬漢形象,“一個人可以被毀滅,但不可以被打敗”是他的精神本質(zhì)。,解析:這道題的題眼是“可悲可嘆”四個字,要注意“符合原著故事情節(jié)”。也就是說,考生既要有提煉人物形象的能力,又要注意符合原著故事情節(jié)。就紅樓夢來說,書中的很多女子都是薄命之人,黛玉、寶釵、湘云、晴雯、香菱等,她們一生命運坎坷,結(jié)局悲慘,都可以看成是可悲可嘆式的人物。就吶喊來說,孔乙己中的為封建科舉制度所害的孔乙己,藥中幻想用人血饅頭給兒子治肺病的華老栓,阿Q正傳中“精神勝利”的阿Q等,都是可悲可嘆式的人物。就平凡的世界來說,孫少安與田潤葉、孫少平與田曉霞的愛情都是悲劇。田潤葉深愛孫少安,但為了二爸田福軍的“政治命運”嫁給了李向前,婚后并不幸福。在李向前殘疾后又回到其身邊承擔起照顧他的責任。田曉霞敢想、敢說、敢做,勇于突破世俗障礙與礦工孫少平相戀,卻不幸死于報道洪災(zāi)的工作中。二人都是可悲可嘆式的 人物。 首先選擇喜歡的人物,然后結(jié)合作品寫出評語。,答案:(示例)邊城是湘西人們端午節(jié)賽龍舟、捉鴨子的民俗畫卷,邊城是翠翠和爺爺在溪水邊搖渡船、講故事的歲月長詩,邊城是儺送在月夜里響山谷、繞林間的動人山歌,邊城是沈從文在離亂中寫人情、頌人性的理想之光。 香菱,她本身是江南隱居的仕宦甄士隱的掌上明珠,是名副其實的千金小姐,本來會有一個非常美好幸福的人生,但卻在一個元宵之夜,被拐子拐走,從此改變了人生。她在七八年的時間里,先被拐子打罵,后被薛蟠搶奪,又被賈雨村亂判,最終被夏金桂折辱致死。但即便如此,她卻在短暫的生命中,有過一次美好的綻放,即學詩一回。她的一生,充滿坎坷和不幸,這么一個聰穎美麗的女孩,卻落得如此凄涼結(jié)局,著實可悲可嘆。,喜歡曾參。曾子性情沉靜,舉止穩(wěn)重,為人謹慎,待人謙恭,以孝著稱。齊國欲聘之為卿,他因在家孝敬父母,辭而不就。他曾提出“慎終,追遠,民德歸厚”的主張。意思是慎重地辦理父母的喪事,虔誠地追念祖先,要注重人們的道德修養(yǎng)。又提出“吾日三省吾身”的修養(yǎng)方法,就是要經(jīng)常反思自己。他的以孝為本的孝道觀,慎獨內(nèi)省的修養(yǎng)觀,至今仍具有極其寶貴的社會意義。一個人只有懂得孝道,懂得感恩,懂得反省自己的是非對錯,才能在學習、工作和生活中不斷完善自己,為他人和社會做出貢獻。,解題指津,鞏固訓練,1.閱讀下面的文字,然后圍繞“微笑”進行擴展。要求:運用比喻的修辭手法,語言表達連貫,60字左右。 夏天的一個中午。炎熱,喧擾。車子還沒有來。百般焦急、無聊之際,忽見一個小男孩朝我微笑,這微笑,小男孩的微笑融化了我的煩躁,我的心漸趨平靜。,解析:題干要求“圍繞微笑進行擴展”,同時要運用比喻修辭手法,同時語言表達要連貫,這是考查學生的語言表達能力。首先要瀏覽語段,把握語境,分析此時“微笑”給人的感受。從語段來看,此時是“夏天中午”,“炎熱,喧擾”,人物是“百般焦急、無聊”“而小男孩的微笑”“融化了我的煩躁,我的心漸趨平靜”,可見此時小男孩的微笑好比是夏天里的清風,圍繞這個來寫即可。 答案:干凈、清澈,就像一陣清風吹過了炎熱喧擾的中午,吹過了我煩躁的內(nèi)心,讓周圍的空氣逐漸降溫,讓我如同沐浴在夏日早晨的清涼中。,2.人與自然和諧帶給我們身心的健康生活,帶給我們美的享受,“詩佛”王維參禪悟理,對此有深刻體悟,其詩作如淡雅的水墨畫,清新明凈。請你細細體悟以下詩句,將其首聯(lián)或頷聯(lián)改寫為一段寫景文字,展現(xiàn)你眼中的自然之美。(要求:不少于80字,合理想象,至少使用一種修辭手法) 積雨輞川莊作 積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。 山中習靜觀朝槿,松下清齋折露葵。 野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑?,解析:本題考查擴展語句的能力,此類題首先要對積雨輞川莊作這首詩的意境和內(nèi)容情感有大概的了解,然后根據(jù)詩歌中前兩聯(lián)的景物,抓住“空林”“煙火”“水田”“白鷺”“夏木”“黃鸝”等景物進行想象描寫,要能體現(xiàn)“清新明凈”的特點,人與自然和諧。注意使用修辭手法,解答這類問題,要注重把握給出的意象特征和體現(xiàn)的情感特點等。 答案:(示例一)驟雨初歇,林間的積雨靜靜地躺在地上,天邊透露出了一絲霞光,眼看靜謐的叢林上空,炊煙緩緩升起,裊裊地飛上霄漢。遠方的婦人,攜帶著佳肴的醉香,步入東邊田間,嘴角的微笑未曾遺忘,溫暖的觸碰仍存天空,飄舞出星星點點的希望。,(示例二)農(nóng)家的談話透著豐收的喜悅,把酒話桑麻的安逸,躬耕田園的怡然,廣漠無際的水田,飛向自由天空的白鷺,再絆不了的心靈于一瞬之間銜走了郁悶,引去了煩心,鳴叫動聽的黃鸝棲息在茂密繁盛的枝頭囀出快樂的歌聲。 (示例三)細細的雨不緊不慢地一絲絲從天空中被陽光抽走,廣漠無際的水田,幾只白鷺悠然自得地飛過,幽幽密密的夏木,黃鸝清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲點亮了心中那份閑適寧靜,獨坐山林之中,幽棲松林之下,怡然自樂悠然千年。,3.想象有一天,你變成一只鳥,請寫出你飛翔的場景和感受。要求:采用第一人稱,運用兩種修辭手法,不少于100字。,解析:寫作前先審讀材料,要求想象有一天,你變成一只鳥時,寫出你飛翔的場景和感受。要發(fā)揮聯(lián)想和想象的能力。可以想象,假如自己變成一只鳥,身體像什么,有什么感受,然后運