人教課標(biāo)版思想品德八年級(jí)下第三課第一框《生命健康權(quán)與我同在》課件

第三課,生命健康權(quán)與我同在,公民權(quán)利,公民基本權(quán)利,一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán),公民義務(wù),人身自由權(quán)利,人格權(quán),首要 的人格權(quán),生命健康權(quán),公民最基本權(quán)利,人 格 權(quán),名譽(yù)權(quán)、,榮譽(yù)權(quán)、,姓名權(quán)、,隱私權(quán)、,內(nèi)容,肖像權(quán)、,生命健康權(quán)（物質(zhì)性）,（精神性）,性質(zhì),與生俱來(lái)，由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，不與我們的人身相分離。,自由權(quán),想一想,下列案例各侵犯了公民的什么權(quán)利？,1、吳某在動(dòng)物園門(mén)囗被保安強(qiáng)行搜身，帶來(lái)極大的心理傷害.,-名譽(yù)權(quán)、自由權(quán),2、“神醫(yī)”胡萬(wàn)林非法行醫(yī)，治死190余人，后被檢察院批準(zhǔn)逮捕。,-生命健康權(quán),3、某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎(jiǎng)拼圖游戲用。,-肖像權(quán),4、某校初二學(xué)生葉某寫(xiě)作文時(shí)，用了鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被?？x登，造成了惡劣的影響。,-姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán),不坐我車(chē)打你頭破血流,女大學(xué)生楊某因和父親楊暉拒乘一輛滿員中巴車(chē)，自己被打一耳光，父親被打得頭破血流，額部縫了5針。據(jù)證人說(shuō)，他當(dāng)時(shí)看到3名男子將楊暉打倒在地，并在其頭上連踹十幾腳后離開(kāi)。然后打人者中年紀(jì)較大者又返回，在楊暉頭上狠踢幾下。旁邊的年輕女孩上前攔阻，也遭此人毒打。打人者隨后跳上中巴車(chē)離去。,女大學(xué)生楊某及其父親的哪項(xiàng)憲法權(quán)利受到了侵害？,說(shuō)一說(shuō)：,讓我們分析 一個(gè)案例,閱讀上述案例回答下列問(wèn)題： （1）本案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了侵犯？ （2）是誰(shuí)導(dǎo)致了這起侵害行為的發(fā)生？ （3）對(duì)王某的拒絕賠償?shù)男袨椋瑒⒋髬尩?女兒又是如何做的？ （4）對(duì)于法院的判決，你有什么看法？,（生命健康權(quán)）,（表面上是小狗造成的，但實(shí)際上是小 狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的）,（向法院提起訴訟）,你知道嗎,侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)： 殺人、毆打他人 排污使他人中毒致殘 恫嚇?biāo)耸怪袼ト?、精神分?建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人 飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人,公民的人身自由權(quán)利，是 指公民的人身由自己支配和控 制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、 拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。它 是我們參加各種活動(dòng)，充分享 受其它權(quán)利的基本保障。,讓我們一起來(lái)分析這個(gè)案例,由于懷疑工廠女工偷竊假發(fā)，一家由韓 國(guó)人在深開(kāi)辦的假發(fā)廠竟對(duì)其人毛車(chē)間的56 名女工強(qiáng)行搜身，并喝令女工們雙手抱頭站 立長(zhǎng)達(dá)1個(gè)多小時(shí)之久。,女工：“只有法庭才 能還我們的清白，我們 拒絕廠方的協(xié)商調(diào)解?！?昨天，名受辱女工 代表再次前往坑梓法庭， 希望法庭能早日排期開(kāi)庭審理這起“非法搜身”案 件。女工代表稱，如果通過(guò)調(diào)解，哪怕廠方最后 賠償每人萬(wàn)元也買(mǎi)不回她們受辱的人格和名 譽(yù)，她們只相信法律的威嚴(yán)。,某小區(qū)一住戶家在燉砂鍋，在煤氣沒(méi)關(guān)的情況下 便出去，因時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致窗戶、陽(yáng)臺(tái)都在冒黑煙。 物業(yè)公司接到報(bào)警后，立即派員趕到出事的住戶門(mén) 口，但無(wú)人回應(yīng)。而此時(shí)煙味越來(lái)越濃，又有物品 燒焦的味道，似有火情發(fā)生。在這緊急關(guān)頭，保安征得隔壁業(yè)主的同意，果斷從鄰居陽(yáng)臺(tái)翻過(guò)去，迅速打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)上的玻璃門(mén)，關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)，切斷火源，避免了一場(chǎng)危在旦夕的災(zāi)難。,議一議：物業(yè)公司的行為是否是否侵犯了公民的人身自由？,緊急避免就是為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的損害他人人身或財(cái)產(chǎn)的行為。那么是否意味著一出事物業(yè)公司就有權(quán)破門(mén)而入？當(dāng)然不是。公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。如何處理住宅不受侵犯和入戶搶救的矛盾？關(guān)鍵在于發(fā)生的是否屬于正在發(fā)生、緊迫的、會(huì)危及他人人身和財(cái)產(chǎn)安全的危險(xiǎn)。,司法機(jī)關(guān)為執(zhí)行任務(wù)，依法進(jìn)入公民住宅或依法對(duì)公民住宅進(jìn)行搜查是法律所允許的。但必須嚴(yán)格按法律程序進(jìn)行。 非法侵入住宅一般表現(xiàn)為兩種情況：第一沒(méi)有正當(dāng)理由，不經(jīng)主人允許，甚至不顧主人的阻止，非法闖入他人住宅；第二，經(jīng)過(guò)主人同意進(jìn)入，但在要求其退出時(shí)，無(wú)理取鬧，拒不退出。,合法搜查與非法搜查、非法侵入的區(qū)別,二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán),我國(guó)對(duì)未成年人的保護(hù)，有憲法、勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法等法律，1991年國(guó)務(wù)院頒布了禁止使用童工規(guī)定，這些法律法規(guī)構(gòu)成了我國(guó)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)體系。,未成年人保護(hù)法有關(guān)的內(nèi)容,1、保護(hù)未成年人的生命健康，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。 2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人，尊重學(xué)生的人格，不得對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰、變相體罰。,全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的刑法修正案(四)規(guī)定，違反勞動(dòng)管理法規(guī)，雇用未滿十六周歲的未成年人從事超強(qiáng)度體力勞動(dòng)的，或者從事高空、井下作業(yè)的，或者在爆炸性、易燃性、放射性、毒害性等危險(xiǎn)環(huán)境下從事勞動(dòng)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接責(zé)任人員，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。有前款行為，造成事故，又構(gòu)成其他犯罪的，依照數(shù)罪并罰的規(guī)定處罰。,1、未成年人參加勤工儉學(xué)不算童工？,補(bǔ)充知識(shí)：,2、自家人來(lái)自家店里幫幫忙，就算做家務(wù)吧，難道也是違法？,童工現(xiàn)象的社會(huì)原因 一方面，是日益嚴(yán)厲、周密的處罰措施，另一方面是若隱若現(xiàn)的童工群體烤肉串的、兜售鮮花的、在工地上打零工的，他們瘦小、單薄的身影，仍在不經(jīng)意間屢屢進(jìn)入我們的視野。童工大都來(lái)自農(nóng)村，更有不少未滿16歲的女孩被迫輟學(xué)打工?！巴がF(xiàn)象”存在的一個(gè)重要原因，就是在一些經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村地區(qū)，父母?jìng)冋J(rèn)為讓未滿16周歲的孩子外出打工掙錢(qián)、補(bǔ)貼家用是天經(jīng)地義的事，卻忽略了孩子就學(xué)、健康成長(zhǎng)的權(quán)利，也剝奪了孩子將來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。而另一方面原因是，因?yàn)槲闯赡耆撕霉芾?、要的?bào)酬少，個(gè)別企業(yè)見(jiàn)利忘義，置國(guó)家法規(guī)于不顧，昧著良心使用童工。另外，由于貧困，那些本來(lái)應(yīng)當(dāng)在家庭享受溫暖、在學(xué)校接受教育的孩子無(wú)奈跑出來(lái)打工了。童工問(wèn)題產(chǎn)生的根源，在于城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間發(fā)展不平衡，存在一定的經(jīng)濟(jì)“落差”。從