班會(huì)課件:遠(yuǎn)大的理想.ppt04_第1頁
班會(huì)課件:遠(yuǎn)大的理想.ppt04_第2頁
班會(huì)課件:遠(yuǎn)大的理想.ppt04_第3頁
班會(huì)課件:遠(yuǎn)大的理想.ppt04_第4頁
班會(huì)課件:遠(yuǎn)大的理想.ppt04_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,更多精品免費(fèi)資源立即進(jìn)入下載: ,更多精品免費(fèi)資源立即進(jìn)入下載: ,語文教師的助手 學(xué)生學(xué)習(xí)的幫手 手機(jī)掃碼即可關(guān)注,童年,已經(jīng)遠(yuǎn)去; 成長,已經(jīng)來臨;,未來的路 ,有這樣一則故事,三位砌磚工人在工作,有人問他們在做什么,他們的回答各不相同, 一個(gè)說是“砌磚,一個(gè)說是“賺工資”,而第三個(gè)卻自豪地說:“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子?!闭沁@位工匠有了這一遠(yuǎn)大的理想,后來才成為有名的建筑大師,而另兩位則一生默默無聞。,人活著要有遠(yuǎn)大的理想,托爾斯泰他將人生的理想分為一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天,一分鐘的理想。,一句話,生活中時(shí)時(shí)都應(yīng)有理想。我們的童年,已經(jīng)遠(yuǎn)去;成長,已經(jīng)來臨;未來的路我們該如何去走?,考上大學(xué)有什么價(jià)值?,考上大學(xué)有多少可能性?,成功無捷徑,一個(gè)青年職員平時(shí)工作懶懶散散,在轉(zhuǎn)正前一個(gè)月他問老板:“如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個(gè)月,我能轉(zhuǎn)正嗎?”老板答道:“你的問題讓我想到一個(gè)冷房間的溫度計(jì),你用熱手捂著它,能使表上顯示溫度上升,不過房間一點(diǎn)也不會(huì)溫暖?!?今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累,明天的成功則有賴于今天的努力。 “因?yàn)槟阌羞x擇,你主載自己的人生?!?找問題,上初中時(shí),老師給我講過一個(gè)故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑,并爬上一棵大樹。兔子在樹上,倉皇中沒站穩(wěn),掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后,兔子終于逃脫了。 故事講完后,老師問:“這個(gè)故事有什么問題嗎?”我們說:“兔子不會(huì)爬樹?!?, “一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗?!?“還有哪?”老師繼續(xù)問。直到我們再找不出問題了,老師才說:“可是還有一個(gè)問題,你們都沒有提到,土撥鼠哪里去了?”,在追求人生目標(biāo)的過程中,我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力,擾亂視線,以至中途停頓下來,或是走上岔路,而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。 不要忘了時(shí)刻提醒自己,土撥鼠哪去了?自己心目中的目標(biāo)哪去了?,簡單道理,從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚桿和一簍鮮活碩大的魚。經(jīng)過談判,其中,一個(gè)人得到了一簍魚,另一個(gè)得到了一根魚桿。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚桿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。 又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚桿和一簍魚。只是經(jīng)過談判,他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。,在付出以行動(dòng)以前先得思考. 有時(shí)候,一個(gè)簡單的道理,卻足以給人意味悠長的生命啟示。,目標(biāo)行動(dòng)三角式,等號(hào)左邊的0表示我們的目標(biāo),1表示我們的行動(dòng);等號(hào)右邊則表示我們所取得的進(jìn)步或成功。 0 0 0+0=0 0+1=1 0+0+0=0 1+0+1=2 0+0+0+0=0 2+0+1+0=3 0+0+0+0+0=0 3+0+1+0+1=5 0+0+0+0+0+0=0 5+0+1+0+1+0=7 0+0+0+0+0+0+0=0 7+0+1+0+1+0+1=10 0+0+0+0+0+0+0+0=0 10+0+1+0+1+0+1+0=13 0+0+0+0+0+0+0+0+0=0 13+0+1+0+1+0+1+0+1=17 0+0+0+0+0+0+0+0+0+0=0 17+ 0+1+0+1+0+1+0+1+0=21 0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0=0 21+ 0+1+0+1+0+1+0+1+0+1=26 ,你從三角式中得到了什么啟示?,人成才要分五個(gè)步驟:,1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo),如果一個(gè)人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話,那這個(gè)人就沒有作為了。,2、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié),人每總結(jié)一次,人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。,4、再看看自己所定的目標(biāo)是否過高,從而修正自己的目標(biāo)、理想。,5、要堅(jiān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論