主題教育檢視問題：為民服務解難題方面存在的問題

主題教育檢視問題為民服務解難題方面存在的問題一、以人民為中心的發(fā)展理念不強1.對新發(fā)展理念理解不深透。有的黨員和黨員干部沒有站在人民立場上貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，在著力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、增強發(fā)展的整體性協(xié)調(diào)性、推進人與自然和諧共生、形成對外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上。2.沒有用新發(fā)展理念推動高質(zhì)量發(fā)展。沒有用新發(fā)展理念武裝自己的頭腦，在工作中積極踐行，使之成為事業(yè)的指揮棒,日常工作中的紅綠燈。沒有完全認識到深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快建設創(chuàng)新型國家，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，推動形成全面開放新格局等都是新發(fā)展理念下的國家宏觀戰(zhàn)略。3.保障和改善民生的措施不實。有的在脫貧攻堅、污染防治和化解金融風險三大攻戰(zhàn)措施上臨時應付上級檢查。在解決教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會管理等與人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的利益問題還存在不少問題，離讓全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標還有差距。如，在教育上，農(nóng)村教學設施不完備、教學手段陳舊落后，無論是硬件還是軟件與城市相比還有很大的差距;農(nóng)村師資力量資源分布不合理，一些優(yōu)秀中小學教師主要集中在城市，農(nóng)村中優(yōu)秀的教師資源比例偏低；當前較高的高校收費，對許多來自農(nóng)村中的大學生家庭來說，仍然是一種沉重的負擔。在社會保障上，農(nóng)村家庭的養(yǎng)老仍然主要依靠子女，現(xiàn)今的農(nóng)村子女外出打工者居多，沒有時間照顧老人;農(nóng)村無養(yǎng)老保險，只能單純依靠子女贍養(yǎng)老人,經(jīng)濟負擔重。二、為人民群眾服務的自覺性不高4.為民情懷不深厚。有的無親民態(tài)度，下坐著轎車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，隔著玻璃看一看，看完回來吃頓飯走馬觀花、隔靴搔癢般的走基層，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農(nóng)田，走進群眾心間，與群眾平視對話，近距離聆聽群眾呼聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心。有的沒有便民渠道，不主動換位思考，設身處地為群眾著想，機關(guān)病、官僚態(tài)依然存在，沒有設置便民直通車，作秀、折騰、擾民的行為依然存在，不能實實在在地為群眾工作生活服務。有的不落實惠民措施，想問題、做決策沒有把現(xiàn)、維護和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺，保證人民群眾共享發(fā)展成果。三、解決群眾操心事煩心事的力度不足5.工作作風不務實。有的不真實，存在報喜不憂報，蒙上炊下，陽奉陰違，假、大、空等問題;有的不辦實事，沒有堅持不懈地帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，打基礎(chǔ)、謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題；有的不重實效，沒有千方百計加快發(fā)展，增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質(zhì)量，真正把好事辦好，實事辦實,讓人民群眾增收、得益、受惠、滿意。四、為民謀利盡責的實效不大6.“懶官”問題依然存在。思想懶惰、精神萎靡，對上級精神不學習不了解，對新部署新要求不研究不掌握;不思進取、安于現(xiàn)狀，“混”字當頭、得過且過，“當一天和尚撞一天鐘”；工作不積極，辦事拖拉，習慣“攢一批"再辦;遇事等待觀望、推諉扯，議而不定、決而不行;接受任務拈輕怕重、挑肥揀瘦，推進作虛于應付、縮手縮腳;對上級安排部署貫徹不及時、落實打扣，行動遲緩、推進不力，矛盾上交、任務下派。7.“庸官"問題依然存在。干工作不求有功、但求無過,不爭不搶、不溫不火，成績平平；能力不強、本領(lǐng)欠缺，“自命不凡"毫無建樹，把“不會干"“干不了''“不好干"當成完不成任務“正當理由”；觀念保守、思維僵化，干工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習慣憑經(jīng)驗辦事，因循守舊、墨守成規(guī);缺乏主動鉆研精神，躺在功勞簿上過日子，占著位子“當擺設"。8."乖官”問題依然存在。對領(lǐng)導言聽計從、唯唯諾諾,領(lǐng)導說什么就是什么、讓做什么就做什么，不問原由、不管對錯;奉行好人主義，搞無原則的一團和氣，對身邊的不良風氣態(tài)度漠然、聽之任之；回避矛盾、明哲保身，領(lǐng)導愛聽什么就說什么，口不多，唯恐言多語失;把開會當落實、把發(fā)文當行動，“喊口號很積極，行動上難見影"；大事小事層層請示匯報，看似勤勤懇懇，實則不敢或不愿擔當；干工作光說不練，表態(tài)多、調(diào)門高，行動、落實差；不貪不占也不辦事，不推不諉笑臉拒人，門好進、臉好看，事依然難辦。9."巧官"問題依然存在。處事圓滑，看人下菜碟，善于揣摩領(lǐng)導意圖，投其所好、見風使舵;干工作?！盎茏?quot;，把主要精力放在搞“材料工程"、“形象工程"上，只注重留痕、不注重實效，靠編數(shù)據(jù)、做假賬出政績;慣于搞“選擇性"作為，見到榮譽利益就上，遇到矛盾困難就躲，什么對自己有利就干什么；自己不想干、不能干、不會干，還“瞪大眼睛挑別人毛病"；當面一套、背后一套，領(lǐng)導一點就通、一說就動，一轉(zhuǎn)身就不動，消極應付、投機取巧。五、新時代新?lián)斝伦鳛榈姆諊沃氐肋h10.工作紀律散漫。有些黨員與黨員干部上班、開會存在遲到現(xiàn)象，會場上交頭接耳，缺乏規(guī)矩意識，缺乏規(guī)范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。104.作風漂浮不實。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。計較個人得失，私心雜念重，不安現(xiàn)職，牢騷滿腹，怨天尤人。11.工作推進不力。在一些工作上口號多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。部門之間通氣少、協(xié)調(diào)不夠，使原本簡單的事情復雜化，工作能推則推，無大局意識。12.辦事效率低下。有些黨員與黨員干部工作計劃性不夠強,思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡單。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。13.激勵機制和容錯糾錯機制運行不暢。這兩項機制落實不到位，僅停留在口頭上，特別是容錯糾錯機制更難以落實。14.干部適應新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強。與建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉,提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，涵養(yǎng)干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。干部的學習本領(lǐng)、政治領(lǐng)導本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風險本