世界文學(xué)的接觸和交融1.ppt

第三講 打破隔離的堅(jiān)冰,-世界文學(xué)的接觸和交融,課標(biāo)要求 1.世界文學(xué)出現(xiàn)交融趨勢的原因。 2.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)。 3.了解主要作家和其作品。,羅曼羅蘭,20世紀(jì)第一部現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品,跨越兩個(gè)世紀(jì)的文化的一座橋梁,太陽照常升起是海明威第一部重要的小說。寫的是像海明威一樣流落在法國的一群美國年輕人。他們在第一次世界大戰(zhàn)后，迷失了前進(jìn)的方向，戰(zhàn)爭給他們造成了生理上和心理上的巨大傷害，他們非?？仗?、苦惱和憂郁。他們想有所作為，但戰(zhàn)爭使他們精神迷惘，爾虞我詐的社會又使他們非常反感，他們只能在沉淪中度日，美國作家斯坦因由此稱他們?yōu)椤懊糟囊淮薄＿@部小說是海明威自己生活道路和世界觀的真實(shí)寫照。海明威和他所代表的一個(gè)文學(xué)流派因而也被人稱為“迷惘的一代”。,海明威太陽照常升起,世界大戰(zhàn)及世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的社會問題使人們迷茫痛苦對現(xiàn)實(shí)不滿,海明威是個(gè)傳奇人物。他參加過兩次世界大戰(zhàn)，因此作品中的人物不少是藐視死亡的勇士。太陽照舊升起、永別了，武器、喪鐘為誰而鳴都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的反戰(zhàn)情緒，成為描寫兩次世界大戰(zhàn)的名篇。其代表作老人與海通過描寫人與自然的艱苦搏斗，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，寓含著作者對人生的看法。這種創(chuàng)作手法則被稱為“冰山原則”。,科技革命增強(qiáng)了人類改造自然和社會的能力，也增強(qiáng)了人類戰(zhàn)勝困難的信心。,世界文學(xué)相互影響交融的歷史背景,（1）第二次工業(yè)革命加強(qiáng)了世界聯(lián)系的必然結(jié)果。,（2）世界的急劇動蕩和變革影響著人們生活思維方式的必然結(jié)果。,探究一,19世紀(jì)末的美國文學(xué),特點(diǎn):以幽默為主旋律，給人一種輕松詼諧的感覺。,馬克吐溫、歐亨利、杰克倫敦,高爾基,青少年時(shí)期漂泊流浪的生活，使高爾基對腐朽的舊制度充滿厭惡和憎恨。他在作品中抨擊了沙皇制度的黑暗，揭露了資本主義社會的階級剝削和壓迫。1906年母親完成。它描繪了無產(chǎn)階級波瀾壯闊的革命斗爭，塑造了工人黨員巴維爾和革命母親尼洛芙娜的感人形象。這部小說極大地鼓舞了工人群眾，使沙俄統(tǒng)治者十分驚恐。母親被公認(rèn)為世界文學(xué)史上嶄新的、社會主義現(xiàn)實(shí)主義奠基作品。,社會意識反作用于社會存在,中國現(xiàn)代第一篇白話小說。,中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作,魯迅希望通過描繪這些“沉默的國人的魂靈”，來促使人們反省自身，掃除愚昧和麻木，喚起國人斗爭的勇氣和精神。,亞非拉國家的文學(xué)特點(diǎn),亞、非、拉等國的文學(xué)，在保留民族特色的基礎(chǔ)上，與歐美文學(xué)相融合,材料：1913年，憑借其著名的長詩吉檀迦利榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)評語這樣寫道：“由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩；這詩出之以高超的技巧，并由他自己用英文表達(dá)出來，使他那充滿詩意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部分”。,泰戈?duì)?川端康成,德彪西,特點(diǎn) 追求一種朦朧、飄逸、 空幻和幽靜的效果和意境。,勛伯格,特點(diǎn) 重在表現(xiàn)內(nèi)部、表現(xiàn)自我的表現(xiàn)主義音樂。,音樂,背 景,嚴(yán)重的精神危機(jī)：世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī),工業(yè)化的影響,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,立體派是進(jìn)入20世紀(jì)以后在法國興起的一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派。 特點(diǎn): 將繪畫對象分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間，由于畫面破壞了人的正常視覺，所以會有支離破碎的感覺。,1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡，鎮(zhèn)上的無辜居民慘遭屠殺，激起了國際輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)。畢加索義憤填膺，隨即拿起畫筆，進(jìn)行構(gòu)思，并以此事件為題材，創(chuàng)作了震撼畫壇的名作格爾尼卡。畫面采用了立體主義、半寫實(shí)主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭帶給居民的傷亡和驚恐。整個(gè)畫面給人以極大的震撼，因而獲得了西班牙人民和全世界人民的尊敬。,畢加索,格爾尼卡,第二次世界大戰(zhàn)的痛定思痛,探究三 現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的區(qū)別,表現(xiàn)手法,通過夸張想象表現(xiàn)理想，抒發(fā)情感,通過模擬寫真反映現(xiàn)實(shí)，鏡像世界,取材主題,對自然的強(qiáng)調(diào)，反映主觀內(nèi)心世界,對社會的映射，反映客觀外在世態(tài),探究二 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn),材料一 瓦薩拉的畫家的生活曾敘述了一些有趣的藝術(shù)史軼事：孔雀啄食貝那左尼畫得太逼真的櫻桃；喬托的老師用刷子驅(qū)趕喬托在一幅人物肖像上增添的蒼蠅。,忠誠自然的逼真性,材料二 “藝術(shù)的任務(wù)是對現(xiàn)實(shí)整體進(jìn)行忠實(shí)和真實(shí)的描寫” 他不是把反映社會現(xiàn)實(shí)的文學(xué)視為一面靜止的鏡子。盧卡契肯定了主觀認(rèn)識的重要性，強(qiáng)調(diào)客觀性和主觀性的統(tǒng)一、外在世界與內(nèi)心世界的統(tǒng)一。,探究二 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn),情感和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性,材料四 現(xiàn)實(shí)主義作為浪漫主義的論辯敵手，作為社會邊緣貧困小人物的代言，為那些墮入貧困被邊緣化的弱勢族群或階層發(fā)聲。顯然具有素樸的人間情懷和人道精神。,探究二 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn),關(guān)注弱勢群體的群眾性,材料五 “果戈理筆下的科瓦遼夫少校不是一個(gè)科瓦遼夫少校，而是科瓦遼夫少校們，即使是描寫挑水人也不是僅僅寫某一個(gè)人，而是要借一個(gè)人寫出一切挑水的人。這就是別林斯基所說的典型的本質(zhì)。魯迅的阿Q正傳發(fā)表后讓許多人不安，總以為寫的是自己，獨(dú)特的這一個(gè)阿Q擁有了巨大的共性，甚至成為國民性的代名詞。,探究二 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn),個(gè)體和整體統(tǒng)一的典型性,史海沉浮,1.文化的差距和意識形態(tài)的偏見