畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯技巧.ppt

畢業(yè)論文答辯你準(zhǔn)備好了嗎？,北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 王耀球教授 2009.06.05,百煉成鋼,馬克思認(rèn)為：在科學(xué)的入口處，如同在地獄的入口處一樣，這里任何怯懦都無濟(jì)于事 每個(gè)人都可以心對口、口對心地自問：害怕嗎？膽怯嗎？慌亂嗎？不知所措嗎? 怎樣才可以過好畢業(yè)答辯、爐火純青的關(guān)口？心地要熱、頭腦要冷、排除干擾、精力專注、多思多想、定能成功!,畢業(yè)論文是你們綜合素質(zhì)的體現(xiàn),每個(gè)人的素質(zhì)包含著四個(gè)方面： 身體素質(zhì) 文化素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 心理素質(zhì) 在畢業(yè)論文答辯期間，恰好是你們自己把握自身心理素質(zhì)的關(guān)鍵。,畢業(yè)論文是你們綜合素質(zhì)的體現(xiàn),在世界乒乓球大賽中，運(yùn)動員王楠、張怡寧、郭躍等人技術(shù)水準(zhǔn)差不多，臨場發(fā)揮水平就取決于心理素質(zhì)是否穩(wěn)定。同樣，你們論文答辯是否成功，也取決于你們心理素質(zhì)是否處于最佳狀態(tài)。 害怕失敗，害怕老師提問題，對自己缺乏自信，對自己所寫畢業(yè)論文缺乏深入的思考，一站在講臺上就心慌意亂，出氣不勻，吐字不清，這就可能使你們的答辯無法取得較好的成績。,畢業(yè)論文是你們綜合素質(zhì)的體現(xiàn),應(yīng)該以坦蕩的胸懷，面對答辯老師所提出的各種問題；不走神，不慌神；把與老師的對立狀態(tài)轉(zhuǎn)化為相互溝通的和諧氣氛，你的答辯就有十之八九的成功把握。 所有這一切都取決于你心理素質(zhì)的高低。臨危不亂，心明如鏡，平如水，這種心態(tài)參加畢業(yè)論文答辯，是保證你順利通過這一關(guān)的最重要的心里條件。,目錄,1.始終保持心明如鏡、平如水的心態(tài) 2.概述選題的背景和意義 3.清晰地表述論文的邏輯結(jié)構(gòu) 4.做好PPT文件 5.論文宣講的基本思路是什么？ 6.怎樣回答老師們的提問？,1、始終保持心靜如水的心態(tài),不緊張、不慌亂，心明如鏡、平如水。 畢業(yè)答辯，是你們知識、能力等綜合素質(zhì) 的體現(xiàn)；良好的心態(tài)，是成功的關(guān)鍵。 臺上五分鐘，臺下十年功。 念論文（錯） 讀論文(錯） 宣講論文（對）,2、概述選題的背景和意義,文獻(xiàn)綜述： 概述選題的背景，針對論文題目定位是否準(zhǔn)確，需要深思幾個(gè)為什么？ . 這些（個(gè)）問題目前的研究現(xiàn)狀. 在前人研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)所作的工作。 在用詞、用語上，少用第一人稱、多用第三人稱句，或無人稱句、不定人稱句；因?yàn)槟愕难芯?、你的發(fā)現(xiàn)和見解，在科學(xué)技術(shù)浩瀚的海洋中，只不過是滄海之一粟。,3、清晰地表述論文的邏輯結(jié)構(gòu),不是羅列論文的目錄 把論文目錄列出來，分章節(jié)、分大小標(biāo)題，無要點(diǎn)也無重點(diǎn)、豪無遺漏地羅列； 要用圖形清晰地表明論文的邏輯結(jié)構(gòu) 突出整個(gè)論文的邏輯關(guān)系，著重突出文章的重點(diǎn)，濃墨重筆反映文章中有新意、有自己大量工作的地方,自我感覺到論文的興奮點(diǎn)、閃光之點(diǎn)。,清晰地表述論文的邏輯結(jié)構(gòu)（準(zhǔn)備一份大摘要）,用2500-3000字左右、把自己論文的全貌做成大摘要，發(fā)給每個(gè)答辯老師。 大摘要應(yīng)當(dāng)反映： 論文的全貌(論文研究的對象是什么？研究的范圍和邊界是什么？），有的老師的第一個(gè)問題，就可能對你論文的題目提出疑義，千萬別慌神，在大摘要里首先把這個(gè)問題說清楚；孫子兵法中“攻心為上，攻城為下；全城為上，破城為下?！边@就要求通過你論文的講解，消除答辯老師心中大部分的疑惑！不能把論文的宣講越講越糊涂。（千萬不要把簡單的問題搞復(fù)雜、把復(fù)雜的問題搞糊涂，用大家都聽不懂的語言、來表達(dá)大家都明白的道理。）,準(zhǔn)備一份大摘要(論文演講稿),畢業(yè)實(shí)習(xí)（或設(shè)計(jì)）中，你的工作狀況（研究的理論主線是什么？邏輯遞進(jìn)關(guān)系是什么？所采用的技術(shù)路線和手段是什么？）； 論文的重點(diǎn)、要點(diǎn)和有新意之點(diǎn),集論文精華之大成; 論文的結(jié)論或研究結(jié)果、以及自己對自己的研究工作的價(jià)值評估； 自我評述，所寫的論文不足之處及今后努力的方向。,4、做好PPT文件,按照自己說話語速的快慢（正常而又標(biāo)準(zhǔn)的語速、是每分鐘200個(gè)漢字），設(shè)計(jì)PPT文件的長短。語速稍慢的，一分鐘一幀畫面，語速稍快的、兩分鐘三幀畫面，構(gòu)思自己宣講論文的PPT文件(若十分鐘的時(shí)限，最多只能十五幀畫面,十五分鐘時(shí)限，最多22幀畫面）。 每幀畫面，以不超過六行字為宜。 講論文的總體邏輯結(jié)構(gòu)； 講論文所運(yùn)用的基本理論、基本知識和方 法論；,做好PPT文件,不要重復(fù)人所共知的理念和理論，著重講自己在畢業(yè)實(shí)習(xí)中所作的調(diào)查研究工作，自己論文的要點(diǎn)、能夠激動自己心靈的閃光之點(diǎn)，以及自己略有獨(dú)到見解之處，或者你自認(rèn)為論文里有新意之處。,做好PPT文件,惜墨如金：多用圖表說明問題，少用文字說明，每個(gè)圖表的內(nèi)涵和意義，可以在你的講稿中寫明白，但PPT文件上不要反映。 你引用的或你創(chuàng)建的數(shù)學(xué)模型和公式，一定需要把每個(gè)字符所代表的經(jīng)濟(jì)管理含義說清楚，把運(yùn)算結(jié)果的經(jīng)濟(jì)管理意義說明白；所用的模擬或仿真過程、與經(jīng)濟(jì)管理活動的實(shí)際吻合程度。,做好PPT文件,請記住：不要自己昏昏，使人昭昭。 不要把簡單的事情搞復(fù)雜； 不要把復(fù)雜的事情搞糊涂； 不要用大家都聽不懂的語言來講述大家都明白的道理。,5、論文宣講的基本思路是什么？,1）論文選題的意義和背景（結(jié)合開題報(bào)告） 2）你所研究的主題，在畢業(yè)實(shí)習(xí)中你發(fā)現(xiàn)的 一些（或某個(gè)）問題是什么？或者有待改進(jìn)的地方是什么？ 3）你在研究中所運(yùn)用的基本理論知識和基本方法論有哪些？ 4）你的研究所得出的結(jié)論或結(jié)果是什么？ 5）這種研究的結(jié)果，有什么意義？,論文宣講的基本思路是什么？,簡言之: 破題:論文題目的意義和價(jià)值體現(xiàn)在何處? 提出問題:重點(diǎn)研究和解決的問題是什么? 解決問題:理論和方法是什么? 如：基本理論部分:經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)、會計(jì)學(xué) 需要結(jié)合你的參考文獻(xiàn)和資料來說明之（不能出現(xiàn)參考資料和論文毫不搭界的現(xiàn)象）。,論文宣講的基本思路是什么？,方法論部分:符合邏輯的理論推理;統(tǒng)計(jì)分析;數(shù)模分析; 實(shí)證分析;案例分析;模擬分析或仿真分析等。 結(jié)果和結(jié)論是什么? 你的研究結(jié)果價(jià)值體現(xiàn)在何處?,怎樣安排好演講的15分鐘？,破題和文獻(xiàn)綜述：3分鐘，600字左右； 論文結(jié)構(gòu)簡介：2分鐘，不超過400字； 論文重點(diǎn)和要點(diǎn)介紹：8分鐘，1600字左右，按照論文的邏輯關(guān)系，突出介紹論文的重點(diǎn)，自己的工作、論文的新意； 論文的歸納及結(jié)論：2分鐘，不超過400字。,6、怎樣回答老師們的提問？,請記?。耗懘笮募?xì)，手腦并用，實(shí)事求是， 保持自信，問題清楚，先易后難。 首先要聽清楚老師所提出的問題，若第一遍沒聽明白，應(yīng)有禮貌地請求老師再說一次，同時(shí)用筆記下這個(gè)問題。 若能夠馬上回答，問問老師，是否立即回答？老師同意后，就馬上回答。,怎樣回答老師們的提問？,有的答辯小組的老師，要求學(xué)生用紙和筆記錄下所有老師提出的問題，然后統(tǒng)一回答。 這時(shí)候要動腦筋想一想，問題可以合并也可以拆分，先易后難。 有些問題一時(shí)想不起來，可以先談自己的理解和認(rèn)識，要實(shí)事求是，不懂就是不懂，不要瞎扯。,怎樣回答老師們的提問？,對自己很明白的問題，要充滿自信，要經(jīng)得起盤問，不要問答辯老師：對不對？是不是？行不行？ 在答辯會上，千萬不要與老師們瞎?fàn)庌q，更不能發(fā)火！這樣顯得你素質(zhì)低，也不可能取得好成績。若確實(shí)認(rèn)為老師對你有成見,答辯會后,可以向?qū)W院教學(xué)科或主管教學(xué)的院長申訴自己的理由.,怎樣回答老師們的提問？,在回答問題時(shí)，要充分運(yùn)用自己所做的PPT文件，對照文件，你也許能獲得靈感，得到啟發(fā)，千萬不要慌神。 若老師所提出的問題、超越你的論文范圍，你就明確說明：這個(gè)問題在我的論文里沒有涉及到，我目前沒有考慮，今后我會加強(qiáng)這方面學(xué)習(xí)的。,怎樣回答老師們的提問？,老師們?nèi)糁赋瞿阏撐奈谋局?、或你演講的PPT文件里所存在的明顯的錯誤(如錯別字等），要襟懷坦白，大膽認(rèn)錯；不要文過飾非，強(qiáng)詞奪理。應(yīng)當(dāng)明白：金無全赤，人無完人。,怎樣回答老師們的提問？,總之，回答問題、把握好分寸： 清楚無誤的問題，自己又有十分把握，那就暫釘截鐵地回答！ 模糊不清的提問，在自己有所認(rèn)識的情況下，探索性地回答，留有余地！ 根本不懂的問題，就大膽地承認(rèn)自己現(xiàn)在不明白，但今后會努力弄懂！,附件一經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級畢業(yè)生答辯的規(guī)定,1、所有做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生在6月16日8點(diǎn)以前到達(dá)答辯教室，抽簽決定答辯順序。 2、學(xué)生按抽簽號參加本組答辯，認(rèn)真聽取答辯老師對自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出的問題，認(rèn)真記錄和回答答辯老師提出的問題，其他學(xué)生在答辯教室外等候答辯（具體要求按答辯組組長安排）。,附件一經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級畢業(yè)生答辯的規(guī)定,3、學(xué)生在自述及回答問題過程中不要提及所帶畢設(shè)指導(dǎo)教師的姓名，如有違反，將影響答辯成績或優(yōu)先考慮后序。 4、答辯教室可使用多媒體，但不排除多媒體出現(xiàn)故障情況，學(xué)生最好準(zhǔn)備ppt文件。,附件一經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級畢業(yè)生答辯的規(guī)定,5、分組名單及答辯地點(diǎn)于本周四（6月11日）掛在經(jīng)管網(wǎng)頁的經(jīng)管動態(tài)欄，請同學(xué)們注意查看。 6、學(xué)生答辯時(shí)需帶齊的資料：6份答辯題綱；一份論文正文（隱去致謝部分和指導(dǎo)教師的姓名） 請學(xué)委負(fù)責(zé)將以上注意事項(xiàng)通知到本班學(xué)生，并協(xié)助答辯教師做好工作。 教學(xué)科 6月8日,附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知,05級做畢設(shè)（論文）的同學(xué)請注意 2005級本科生畢業(yè)論文已進(jìn)入最后關(guān)鍵階段，為了保證論文工作質(zhì)量，學(xué)院將對論文評審后10學(xué)生責(zé)其修改，并組織第二次論文評審，后期工作安排如下： 6月10日、11日兩天論文評審：教師評審論文，6月12日將評審結(jié)果匯總。,附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知,6月13日、14日論文評審排序后10的同學(xué)修改論文（6月13日排序后10的同學(xué)到教學(xué)科將自己的論文取回，根據(jù)一審提出的修改意見進(jìn)行修改，修改過程中充分考慮評審老師和指導(dǎo)老師的意見）。,附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知,6月16日上午800論文答辯，答辯地點(diǎn)和答辯分組情況另行通知。 論文答辯具體要求： （1）按照北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范要求進(jìn)行答辯。,附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知,（2）答辯時(shí)間：每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間為30分鐘左右，其中：學(xué)生論文報(bào)告15分鐘，回答問題15分鐘。學(xué)生在報(bào)告前可出示有關(guān)報(bào)告、圖表、數(shù)據(jù)或?qū)嵨?；在?bào)告中需闡述論文的主要內(nèi)容包括：論文綜述、論文研究的背景和意義、研究方法、論文框架、論文創(chuàng)新點(diǎn)等。,附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2005級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知,（3）答辯教室均為多媒體教室，學(xué)生自行決定是否制作ppt文件，但也應(yīng)做好使用中出現(xiàn)多媒體故障的準(zhǔn)備。 （4