《你是你的船長(zhǎng)》修改.ppt

,人生猶如一次遠(yuǎn)航，我們每個(gè)人都是自己生命之舟的船長(zhǎng)，這個(gè)角色誰(shuí)也無(wú)法替代，只能是我們自己，我們應(yīng)把握好它的航向和航線，掌握自己的命運(yùn)。只有憑著勇敢、智慧、不怕困難的精神，我們的航船才能到達(dá)勝利的彼岸。,你是你的 船長(zhǎng),寄語(yǔ)十五歲,寫(xiě)作背景,本文的作者是一位學(xué)生的母親，2000年3月3日，她女兒所在的北京101中學(xué)初三（4）班舉行了一個(gè)主題班會(huì)，為全班孩子集體過(guò)15歲的生日。作者當(dāng)時(shí)作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在會(huì)上發(fā)言，本文就是她的發(fā)言稿。 崔衛(wèi)平，江蘇鹽城人，北京電影學(xué)院教授。,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課題你是你的船長(zhǎng)的理解,我們要把握人生的航線，掌握自己的命運(yùn)；我們每個(gè)人都是生命之舟的船長(zhǎng)。,解題,寄語(yǔ)十五歲，意為捎給十五歲的話，實(shí)際上是對(duì)十五歲的人談的話。,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.培養(yǎng)高尚的道德情操、養(yǎng)成公平公正的觀念。 2.理清本文環(huán)環(huán)相扣、逐層深入的結(jié)構(gòu)。,一、為下列加粗字注音 呱呱（ ）墜地 掐（ ） 抽屜（ ） 無(wú)動(dòng)于衷（ ）心扉（ ） 譏諷（ ） 歧（ ）視 鄙（ ）視 二、為下列多音字注音組詞 呱（ ）_ 創(chuàng) （ ）_ 系（ ）_ （ ）_ （ ）_ （ ）_ 三、解釋詞語(yǔ) 1.呱呱墜地： 2.無(wú)動(dòng)于衷： 3.幸災(zāi)樂(lè)禍： 4.居高臨下：,預(yù)習(xí)檢測(cè),g,qi,ti,zhng,fi,fng,q,b,g,gu,呱呱墜地,呱呱叫,chung,chung,創(chuàng)傷,創(chuàng)造,j,x,系鞋帶,關(guān)系,嬰兒哭泣的聲音.,心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心,別人遭到災(zāi)禍時(shí)自己心里高興。,處在高處，俯視下面。形容處于有利的地 位。,課文朗讀,要求： 1、自己找朋友分角色朗讀。 2、盡力地去體驗(yàn)?zāi)赣H的情感。,（語(yǔ)重心長(zhǎng)，情真意切）,1.在主題班會(huì)上，作為學(xué)生家長(zhǎng)代表的作者提出了哪三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題是什么關(guān)系？ 2.通過(guò)三個(gè)問(wèn)題，引出了作者什么觀點(diǎn)？歸納出了什么結(jié)論？,自 學(xué) 指 導(dǎo),提出問(wèn)題,1自己能否感到自己的疼痛,2別人是否知道我們的疼痛,3我們能否感到別人的疼痛,敞開(kāi)心扉、感受世界和世界上的人們,作者觀點(diǎn),得出結(jié)論,作者希望孩子們具有公平、公正的觀念，做一個(gè)有同情心、有正義感的人。,環(huán)環(huán)相扣,層層深入,如何才能成為作者希望的那種做一個(gè)有同情 心、有正義感的人呢？,在課文中找出相關(guān)的語(yǔ)句有感情地朗讀這些文字。,（“既然我們有這樣的能力，傷害一個(gè)人”），,這位學(xué)生家長(zhǎng)的演講情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)，讀了這篇課文后，你認(rèn)為“你是你的船長(zhǎng)”這句話的含義是什么？ 你將如何把握自己的人生航向，你有哪些心里話要說(shuō)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。,體察感悟,船長(zhǎng)是一船之主，他應(yīng)該能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，具有臨危不懼、從容不迫的心理素質(zhì)，還具有臨危決斷、指揮若定的能力。,人生是一個(gè)過(guò)程也是一次遠(yuǎn)航，同樣也需要這樣一位船長(zhǎng)，這個(gè)船長(zhǎng)是別人無(wú)法替代的，只能是你自己。,拓展 母親作為家長(zhǎng)代表發(fā)言是這個(gè)主題班會(huì)的一部分，班會(huì)更主要的內(nèi)容是我們同學(xué)代表的發(fā)言。同學(xué)們聽(tīng)了母親的發(fā)言之后