議論文常見的論證方法.ppt

,議論文閱讀復(fù)習(xí) (常見論證方法及作用),學(xué)習(xí)目的,1能準(zhǔn)確判斷論證方法 2能正確分析并寫出論證方法的作用,溫馨提示,區(qū)別并記憶修辭手法、說明方法、論證方法的規(guī)律：二、三、四字訣。 即修辭是比喻、說明方法是打比方、論證方法是比喻論證。以此類推。,關(guān)于論證方法,議論文的論點和論據(jù)是通過 組織起來的，論證是運用 來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系的紐帶，論點解決 ，論據(jù)解決 論證解決,論證,論據(jù),“需要證明什么”,“用什么來證明”，,“怎樣證明”。,常見論證方法,舉例論證 道理論證 比喻論證 （正反）對比論證,舉 例 論 證,又叫例證法、擺事實：通過列舉具體、充分、確鑿、有代表根據(jù)性的事例證明論點。事實論證突出作用是增強文章說服力,舉例論證應(yīng)注意：事例必須典型。 首先，敘述要簡潔明了，高度概括。 其次，所敘述事例的重點部分要突出。,道 理 論 證,講道理：是用經(jīng)過驗證的真理，自然科學(xué)的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來證明論點 。引用論證屬于道理論證 。作用是具有權(quán)威性，使論證更有說服力,注意：除了包括使用道理論據(jù)的道理論證以外，還包括作者自己直接講述的一些道理。,比喻論證 用具體形象的比喻闡明抽象道理的方法。 一般情況，是運用人們比較熟悉、比較容易理解的具體事物，論證人們比較生疏、難以理解的抽象道理。 “巧喻而理至?！边\用比喻論證法,能使文章說理深入淺出,生動形象。,對 比 論 證,對比論證：用正、反兩方面的事實或道理論證論點。作用主要是突出強調(diào)觀點。,注意：對比的可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。 對比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對的性質(zhì)。,判斷下列語段所運用的論證方法,1、莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！比嘶畹迷匍L也總會有死去的一天，但知識的海洋卻永不停歇得奔流著。,道理論證,引用論證,2古今有志氣有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。他們的高尚品質(zhì)永遠為后世所傳頌。相反，那些曾榮耀一世富貴一生的人，現(xiàn)在早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。,對比論證,正反對比論證,3人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產(chǎn)黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴抒寫了一曲壯麗的人生之歌。,舉例論證,4要取得成功，首先要學(xué)會低頭。這恰如演奏一首高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。,比喻論證,分析論證方法在文中作用,一、分析論證方法在文中的作用有兩個要點： 1內(nèi)容上論證什么觀點（中心論點或分論點） 2表達效果上：這種論證方法的作用 二、答題思路 找準(zhǔn)觀點 判斷方法 組織語言作答。 三、組織語言步驟：方法觀點效果,溫馨提示,1、英國一位叫做約翰的作家，年輕是勤奮寫作，但受到了接二連三的沉重打擊，共接到七百四十三封退稿信。他說：“不錯，我正在承受人們所不相信的大量失敗的考驗。如果我就此罷休，所有的退稿信都將變得毫無意義，但我一旦獲得成功，每封退稿信的價值都將重新計算?！钡剿攀罆r為止,共出版了五百六十四本書，無數(shù)挫折因他堅持不輟變成驚人的成功。 堅持是成功前的狀態(tài),舉例論證,運用舉例論證方法，舉英國作家約翰屢經(jīng)挫敗堅持不輟最后經(jīng)人成功的事例，證明“堅持是成功的狀態(tài)”的觀點，使論證更具體更有說服力。,2書讀少了，就會捉襟見肘，貽笑大方。臺灣女星得知滿江紅的詞作者岳飛，喜不自禁，決定找岳飛寫歌詞，另眾歌迷大失所望。某電臺女主持人聽嘉賓回答“明月幾時有，把酒問青天”的作者是“蘇東坡”時，忙糾正道“回答錯誤，正確答案應(yīng)是蘇軾”。 文化快餐不宜多吃,舉例論證,運用舉例論證的方法，通過舉兩位公眾人物的事例，證明書讀少了，就會捉襟見肘，貽笑大方的觀點，是論證更具體更有說服力。,歸納作用：1舉例論證,使用了舉例論證的方法，舉某某事例證明某某觀點或某某道理（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。,3有人說，成功與失敗最終取決于意志的較量。心理學(xué)研究也表明：凡有驚人成就的人，他們所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)主要有自覺性、果斷性、堅持性、自制性。由于完成目標(biāo)一般需要相當(dāng)長的時間，所以這其中對我們考驗最多的就是堅持。堅持是成功前的狀態(tài),道理論證,運用道理論證的方法，證明堅持是成功前的狀態(tài)的觀點，使論證更有權(quán)威性、更有說服力。,4有人認為讀書生智慧。不錯，人的智慧在讀書中會得到啟迪，經(jīng)常讀書會使人更睿智，這是不爭的事實。讀書也有“度”。書不可不讀，書又不可濫讀。書，不可不信，又不可全信，如果死讀書，讀死書，那么“盡信書不如無書”。凡事皆有度,運用道理論證的方法，證明凡事皆有度的觀點，使論證更有說服力。,5學(xué)習(xí)最高境界是樂學(xué)，正如孔子說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” 。,運用道理論證的方法，通過引用孔子論語中的名言，證明學(xué)習(xí)最高境界是樂學(xué)的觀點，使論證更有權(quán)威性、更有說服力。,2道理論證（引用論證）,使用道理論證的方法（通過引用某某名言、格言等）證明某某觀點或道理，使論證更具權(quán)威性、更有說服力。,6：要取得成功，首先要學(xué)會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。,比喻論證：把 比作是 證明了 觀點。從而把抽象的道理闡述的生動形象，淺顯易懂。,“低頭”,“演奏高昂曲子的起首”，,要取得成功首先就要學(xué)會低頭的,3比喻論證,運用比喻論證的方法，把某某比作某某，證明某某觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。,題三：任何一種物種身上都存在弱點，但這并不影響“物竟天擇，適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點”者不僅不弱，反而會成為強中強。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼崇崇，無犬之忠，無貓之乖，無牛羊之肉香，無鳥禽之美麗。正因為它的“弱點”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說“置于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運中反而存活，鼠的家族絕對數(shù)量超過人的數(shù)量。 這個語段運用了哪些論證方法？有什么作用？,運用舉例論證、對比論證。證明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈強的觀點（弱點也是強點）。使論證更有說服力,使用舉例論證的方法，舉老鼠的例子，證明善用“弱點”者不僅不弱，反而會成為強中強的觀點。使論證更具體更有說服力,使用對比論證的方法，把老鼠與犬，貓，牛羊，鳥禽加以比較，突出強調(diào)了善用“弱點”者不僅不弱，反而會成為強中強的觀點,4對比論證,使用對比論證的方法，將某某和某某加以比較，突出強調(diào)了某某觀點。,說說畫線部分論證方法以及作用？,題一：一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地希望它成功，這樣你的心里就不會感到筋疲力盡。不要讓你的思維轉(zhuǎn)到別的事情、別的需要或別的想法上去。專心于你已經(jīng)決定去做的那個重要項目，放棄其他所有的事。把你需要做的事想像成是一大排抽屜中的一個小抽屜。你的工作只是一次拉開一個抽屜，令人滿意地完成抽屜內(nèi)的工作，然后將抽屜推回去。不要總想著所有的抽屜，而將精力集中于你已經(jīng)打開的那個抽屜，一旦你把一個抽屜推回去了，就不要再去想它。了解你在每次任務(wù)中所需擔(dān)負的責(zé)任，了解你的極限。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制，那就是在浪費你的效率、健康和快樂。,比喻論證：把“需要做的事”比作“一大排抽屜中的一個小抽屜”，證明專心致志做好一件事，并積極希望他成功就不會感到筋疲力盡的觀點。（能夠?qū)Ｐ闹轮镜刈龊靡患碌姆椒ǎ亩殉橄蟮牡览黻U述的生動形象，淺顯易懂。,題二：如今有些人，總是特別害怕別人說自己不深刻，因此總是千方百計偽裝自己、表演自己。固然，人生是個大舞臺，我們都是表演者。但是，一位真正優(yōu)秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑借內(nèi)心世界的真誠、豐富來贏得更多的掌聲。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說：“一個人只要真誠，總能打動人?！?文段運用了多種論證方法，請找出一種并簡要分析它的作用。,運用比喻論證，作者把人生比作舞臺，證明人生路上誠實最可貴觀點。從而把抽象的道理闡述的生動形象，淺顯易懂。,使用道理論證方法。引用傅雷先生的話，證明人生路上誠實最可貴觀點。使論證更有權(quán)威性，更有說服力。,文段運用了 和 的論證方法，并分析它們的作用。,題三：唐太宗李世民諒解、重用魏徵的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏徵為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏徵成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏徵的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到，這也與他寬宏大度、諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能做出一番事業(yè)呢？,這段運用了舉例論證和對比論證的方法。 舉例論證。分別列舉了“唐太宗李世民諒解、重用魏徵，齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲等事