九年物理(上)期末訓(xùn)練(一)1.ppt

歡迎進(jìn)入多媒體課堂,橫道中學(xué) 物理組,多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力、力和機(jī)械、壓強(qiáng)和浮力,九年物理(上）期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練,執(zhí)教者：橫道中學(xué) 應(yīng)玉國(guó),(一),1下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（ ）,A B,C D,D,2、紅孩乘車(chē)去北京，綠妹前來(lái)送行紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車(chē)揮手作別綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車(chē)”、紅孩看到“后退的綠妹”，她們所選的參照物分別是（ ）,A汽車(chē)、地面 B地面、汽車(chē) C汽車(chē)、汽車(chē) D地面、地面,B,3、放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車(chē)從身旁疾馳而過(guò)，如圖所示司機(jī)說(shuō)“你沒(méi)動(dòng)”是選定了 為參照物；小紅說(shuō)“車(chē)真快”是選定了 為參照物,4、2011年11月3日凌晨，我國(guó) 自主設(shè)計(jì)的“神舟八號(hào)”飛船與 “天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)安全對(duì)接， 攜手遨游太空，如圖1所示， 對(duì)接后，“神舟八號(hào)”相對(duì)于 “天宮一號(hào)”是 的，相對(duì)于 地球是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）,靜止,運(yùn)動(dòng),5、用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)開(kāi)始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示在此過(guò)程中，滑塊的平均速度是（ ）,A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s,B,6、甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)， 同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位 置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng) 距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）,A B,C D,D,7、下粒子中是人類(lèi)目前發(fā)現(xiàn)的最小的粒子是（ ）,A分子 B原子 C質(zhì)子 D夸克,D,8、宇航員從月球上采集一塊礦石，帶回地球后，這塊礦石一定不變的是（ ）,A位置 B質(zhì)量 C重力 D溫度,B,9、下列各圖中反映力的作用效果是用來(lái)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）,A手對(duì)彈簧的壓力 B人對(duì)跳板的壓力 C手對(duì)弓的拉力 D磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力,D,10、伽利略等科學(xué)家曾作如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車(chē)從斜面的同一高處滑下，觀察、比較小車(chē)沿不同平面的運(yùn)動(dòng)情況 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車(chē)從斜面的同一高處滑下，目的是使小車(chē)到達(dá)平面時(shí)具有相同的 ； （2）在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人常注意的是：小車(chē)在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的 大，所以運(yùn)動(dòng)距離短而科學(xué)家們卻注意到：小車(chē)在較平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，并由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力作用，物體將 著名的 定律就是在這樣,速度,摩擦力,永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,牛頓第一,11、對(duì)于靜止在水平桌面上的文具盒來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）,A它對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 B此時(shí)文具盒沒(méi)有慣性 C它對(duì)桌面的壓力跟文具盒的重力是一對(duì)平衡力 D桌面對(duì)文具盒的支持力跟文具盒受到的重力是一對(duì)平衡力,D,12、醫(yī)院的氧氣瓶?jī)?nèi)裝的氧氣密度為10kg/m3，為搶救酒后駕駛撞車(chē)的司機(jī)，用去了其中的 1/5，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為（ ）,A10kg/m3 B2kg/m3 C5kg/m3 D8kg/m3,D,13、把一小塊實(shí)心金屬放入盛滿(mǎn)酒精（酒精=0.8103千克/米3）的杯中時(shí)，從杯中溢出8克酒精，若將該金屬塊放入盛滿(mǎn)水的杯中時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量（ ）,A大于8克 B等于8克 C小于8克 D無(wú)法確定,A,14、體積相同的實(shí)心球甲、乙，在已調(diào)好平衡的天平左盤(pán)放兩個(gè)乙球，右盤(pán)放三個(gè)甲球，天平剛好平衡，則（ ）,A乙球質(zhì)量等于甲球的1.5倍 B甲球密度等于乙球的1.5倍 C乙球密度等于甲球的1.5倍 D甲球的密度等于乙球的密度,C,15、一個(gè)物體受到兩個(gè)的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則下列正確的是（ ）,A這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力 B這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力 C這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力 D以上說(shuō)法都不正確,C,16、甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器分別裝著質(zhì)量相等的水、酒精和硫酸可觀察到三個(gè)容器液面內(nèi)高度并不相等h甲h乙h丙，那么甲容器內(nèi)裝的是 ，丙容器內(nèi)裝的是 （硫酸水酒精）,酒精,硫酸,17、一個(gè)瓶子裝滿(mǎn)水時(shí)能裝1Kg 的水，用這個(gè)瓶子裝煤油時(shí)（煤油=0.8103k/m3），最多能裝（ ）,A0.8 kg B0.64kg C1 kg D1.25kg,A,18、三只相同的杯子里盛有水，將質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊、鋁塊、銅塊（銅鐵鋁）分別浸沒(méi)在這三只杯子的水中，水面高度相同，則盛水最多的杯子是（ ） A放入銅塊的杯子 B放入鋁塊的杯子 C放入鐵塊的杯子 D無(wú)法判斷,A,19、甲乙二人站在滑板上，當(dāng)甲 用力推乙時(shí)，兩個(gè)人都向后退， 請(qǐng)寫(xiě)出涉及到的兩個(gè)物理知識(shí) （1）： （2）：,力的作用是相互的,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),20、如圖，轎車(chē)從萬(wàn)州往重慶方向勻速行駛當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分求： 轎車(chē)從A地到B地的速度？ 若轎車(chē)仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)重慶需要多長(zhǎng)時(shí)間,21、如圖所示用三個(gè)力沿不同 的方向拉繩子，則（ ） AF1最大 BF2 CF3最大 D一樣大,C,22、如圖所示，不考慮滑輪與輕繩之間 的摩擦，米袋總重為800N，而繩上吊著 的靜止的“紳士”重500N，則米袋對(duì)地面 的壓力為（ ） A500N B250N C300N D800N,C,23、兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)（ ） A兩個(gè)小孩的重力一定相等 B兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等 C輕的小孩離支點(diǎn)近一些 D重的小孩離支點(diǎn)近一些,D,24、如圖是路旁的標(biāo)志牌 （1）標(biāo)志牌的含義是： “北大橋8km”表示 ， “40”表示 。 （2）在遵守交通規(guī)則的條件下， 從這里到達(dá)北大橋最快要多少min？,標(biāo)志牌距離北大橋8km,限速40km/h,25、用棒挑著重物扛在肩上 行走時(shí)，要像圖甲那樣，而 不能像圖乙那樣，請(qǐng)說(shuō)明理由,答：兩種扛法都處于平衡狀態(tài)，甲的阻力臂短，乙的阻力臂長(zhǎng)，重物重力是一樣的，動(dòng)力臂也差不多相等；根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂可知圖乙的動(dòng)力較大，因此圖乙更費(fèi)力所以為了省力要像圖甲那樣,26、用滑輪組將陷在泥中汽車(chē)?yán)鰜?lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法,27、某同學(xué)在測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，游碼忘記了放在零刻線處，就將天平的橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這種情形下的天平稱(chēng)得物體質(zhì)量比物體的實(shí)際質(zhì)量（ ） A偏小 B偏大 C不變 D不能確定,B,28、如圖所示，一個(gè)自重可忽略不計(jì)的杠桿兩端分別放有粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的兩只蠟燭，此時(shí)杠桿平衡，如果同時(shí)將兩只蠟燭點(diǎn)燃，過(guò)一段時(shí)間后，杠桿將（ ） A失去平衡，甲端下沉 B失去平衡，乙端下沉 C仍保持平衡 D條件不足，無(wú)法確定,29、一根刻度準(zhǔn)確的桿秤，若減小其秤砣的質(zhì)量，則用來(lái)稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)的讀數(shù)將（ ） A比實(shí)際質(zhì)量大 B比實(shí)際質(zhì)量小 C與實(shí)際質(zhì)量相同 D無(wú)法比較,A,A,30、在圖中作出杠桿的動(dòng)力臂與阻力臂,31、如圖所示，一人正在水泥場(chǎng)上移動(dòng)一很重的物塊，他這樣做能否省力？試分析他運(yùn)用了哪些物理知識(shí),答案：（1）能夠省力；（2）物理知識(shí)：一是用滾動(dòng)替代滑動(dòng)，能夠減小物塊所受的摩擦力；二是運(yùn)用撬棒做省力杠桿，都能實(shí)現(xiàn)省力,32、人騎自行車(chē)上坡時(shí)，總喜歡走“S”形，根據(jù)討論過(guò)的“力”與“距離”的關(guān)系，看看這樣做有什么好處？,答：可以省力；根據(jù)功的原理可知，通過(guò)斜面所做的功都不小于直接用手做的功，即最小等于用手直接做的功，即FL=Gh，故F=Gh/L，即走S形可以增加距離L，在G、h不變時(shí)，F(xiàn)減小，即可以省力,33、如圖（a）、（b）表示力的作用效果，其中（a）主要是表示了力可以使物體發(fā)生 ，（b）主要是表示了力可以使物體的 發(fā)生改變,形變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài),34、如圖所示，在課桌的C點(diǎn)用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)桌腿A沒(méi)有滑動(dòng)請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫(huà)出這個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂