數(shù)字化校園CRP系統(tǒng).ppt

創(chuàng)新數(shù)字校園,CRP系統(tǒng)簡介,“CRP”（Campus Resource Planning）意為“校園資源計劃”，它是一個以教學(xué)為核心的新型的信息系統(tǒng)。通過識別和規(guī)劃校園資源，將學(xué)校的內(nèi)部資源和合作企業(yè)的辦學(xué)資源進行有機整合，并對各種資源進行分析和規(guī)劃，以達到資源 “無邊界”化的最佳組合，實現(xiàn)理想的管理效果，從而達到提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。,CRP系統(tǒng)的五大特點,日常管理。 規(guī)劃決策。 評估工作。 激勵改進。 資源共享。,信息化建設(shè)所經(jīng)歷的四個階段,第一階段：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)階段。 建設(shè)了多個校區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，并在各個校區(qū)內(nèi)建設(shè)了辦公網(wǎng)絡(luò)及學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)。 第二階段：各部門信息化系統(tǒng)的建設(shè)階段。 根據(jù)學(xué)院各部門的實際情況研發(fā)了多個信息管理系統(tǒng)，如學(xué)分制教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生電子檔案系統(tǒng)、績效評估系統(tǒng)、學(xué)生收費系統(tǒng)等。 以部門業(yè)務(wù)為導(dǎo)向，對部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)進行“垂直整合”,CRP系統(tǒng)的建設(shè)所經(jīng)歷的四個階段,第三階段：系統(tǒng)整合階段。 形成統(tǒng)一的共享數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一的工作門戶（供學(xué)院全體教職工進行工作的平臺）和統(tǒng)一的學(xué)生門戶（學(xué)院全體學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和娛樂的社區(qū)）。 第四階段：智能分析、決策支持階段。 智能地改進學(xué)院的工作流程。 實時向?qū)W院各級領(lǐng)導(dǎo)提供準確的信息（儀表盤管理），使學(xué)院的工作可視、可控及可持續(xù)改進。 使學(xué)院管理者能用更短的時間作出更好的決策，并為這種決策提供有效的技術(shù)支持。,CRP系統(tǒng)的技術(shù)特點,采用SOA的架框，使系統(tǒng)靈活應(yīng)對變化。 采用javeEE和.net相結(jié)合的開發(fā)模式，使系統(tǒng)門戶更安全穩(wěn)定、系統(tǒng)開發(fā)更高效。 采用ajax技術(shù)，用戶體驗更好。 采用全B/S結(jié)構(gòu)，便于全員參與系統(tǒng)的維護中。,CRP系統(tǒng)的技術(shù)特點,采用數(shù)據(jù)中心技術(shù)，實現(xiàn)： 數(shù)據(jù)源唯一及數(shù)據(jù)共享。 各系統(tǒng)模塊的互聯(lián)互通。 各系統(tǒng)模塊的任務(wù)在OA平臺中的任務(wù)提醒。 教育部數(shù)據(jù)采集平臺的自動生成。 第三方系統(tǒng)的整合（借助中間件技術(shù)）。 實時數(shù)據(jù)透視窗的數(shù)據(jù)鉆取。,CRP系統(tǒng)的技術(shù)特點,移動終端 桌面系統(tǒng) 大屏幕,點擊 觸摸 探索 批注 分享,T+0 T+1,縱向、橫向比較 關(guān)聯(lián)跳轉(zhuǎn) 上下鉆取 預(yù)警告警,運用管理駕駛艙理念以及數(shù)據(jù)挖掘的技術(shù)實現(xiàn)實時數(shù)據(jù)透視窗中的數(shù)據(jù)監(jiān)測。,9,CRP系統(tǒng)的技術(shù)特點,橫向比較分析,縱向比較分析,結(jié)構(gòu)占比分析,CRP系統(tǒng)的技術(shù)特點,關(guān)聯(lián)性分析,利用JBPM工作流引擎技術(shù)構(gòu)建流程，用戶可自行根據(jù)工作實際需求或標準化標準創(chuàng)建各類流程。,CRP系統(tǒng)的技術(shù)特點,CRP系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),理念結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù),核心理念,互通互聯(lián)的功能模塊,實時采集的共享數(shù)據(jù),以學(xué)生為本、人性化關(guān)懷,實現(xiàn)真正的移動辦公,持續(xù)改進的標準化體系,數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺,實時數(shù)據(jù)透視窗,指揮與監(jiān)控,是專門為中層以上領(lǐng)導(dǎo)管理需要而設(shè)計的，反映各個方面實時的工作運行情況的數(shù)據(jù)中心。也是中層領(lǐng)導(dǎo)的主要工作平臺。 及時、準確地了解學(xué)院當(dāng)前有關(guān)人、財、物的數(shù)據(jù) 。 掌握各部門及教工的工作表現(xiàn) 。 跟蹤學(xué)院各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的事件及問題。,動態(tài)電子書,從專業(yè)建設(shè)及教養(yǎng)工程的角度，分“設(shè)計篇”、“實施篇”及“效果篇”三個部分細化監(jiān)控數(shù)據(jù)。 作為專業(yè)和教養(yǎng)工程的工作平臺，與其他數(shù)據(jù)系統(tǒng)的不同，是在這兩個平臺上，不僅僅反映實時數(shù)據(jù)，還詳盡記錄建設(shè)的全過程（四年時間）。每一屆學(xué)生畢業(yè)后，系統(tǒng)就會自動生成一本本詳盡的人才培養(yǎng)工作記錄。,“透明”的學(xué)校真實完整,通過實時數(shù)據(jù)，使學(xué)校通體透明，真實可見； 深可見底，寬則無邊。,工作程式被系統(tǒng)自然固化,質(zhì)量標準化工作信息化過程可視可控績效評價客觀和量化,質(zhì)量標準化,工作信息化,過程可視可控,績效評價客觀和量化,標準化體系信息化技術(shù)管理的自動化,基于數(shù)據(jù)和規(guī)則的管理,沒有管理的管理：基于規(guī)則的自動化管理。 海量的數(shù)據(jù)支持管理者的決策： 全：數(shù)據(jù)全面包含學(xué)院管理的各個層面。 真：數(shù)據(jù)是真實可靠（好數(shù)據(jù)、壞數(shù)據(jù)）。 鮮：數(shù)據(jù)實時采集。 數(shù)據(jù)采集全員參與。,特色系統(tǒng)-量化的員工個人業(yè)績評價體系,從數(shù)字校園海量的數(shù)據(jù)中，智能化地抽取各種能反映員工個人業(yè)績的數(shù)據(jù)，并據(jù)此制定了員工的個人業(yè)績評價體系。 員工的各項工作均是可評價的。 考核是以量化的數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，從而是可比較的，員工之間可體現(xiàn)區(qū)分度。,特色系統(tǒng) -學(xué)生電子信息檔案管理,學(xué)生維護個人檔案資料。 與自己的老師、班主任、導(dǎo)師等進行網(wǎng)絡(luò)溝通。 課程和學(xué)習(xí)成績查詢。 獲取學(xué)院和社會的最新資訊等。 每月月末，學(xué)生通過學(xué)生管理平臺的學(xué)生評教系統(tǒng)對任課老師、輔導(dǎo)員及后勤項目進行全面的質(zhì)量評價。,特色系統(tǒng)-學(xué)生OA,特色系統(tǒng) -教師工作日志,填寫學(xué)生的出勤情況及課堂表現(xiàn)。保存后將課堂情況自動轉(zhuǎn)發(fā)到輔導(dǎo)員日志系統(tǒng)中，讓輔導(dǎo)員了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況. 填寫場地情況（場地衛(wèi)生和教學(xué)設(shè)備等）。 最后，對實驗員的工作進行評價。,特色系統(tǒng)-后勤綜合管理平臺,全校區(qū)劃分為48個區(qū)域，每一個區(qū)域即是一個“格”，實行“無盲區(qū)”的打格管理。,后勤指揮與監(jiān)控,具有“展示”、“存儲”、“教學(xué)”和“學(xué)術(shù)討論”四大功能； 實現(xiàn)動態(tài)管理，數(shù)據(jù)實時更新；,移動的CRP系統(tǒng),我院CRP系統(tǒng)的建設(shè)道路,獨立自主，自行開發(fā)。 先軟后硬，避免硬件投入的浪費。 注重系統(tǒng)的頂層設(shè)計。 所有系統(tǒng)，首先在本院的環(huán)境下不斷修正和完善，并且，也不斷吸收應(yīng)用院校的經(jīng)驗。,系統(tǒng)安裝的建議,為了推廣方便，CRP系統(tǒng)分為基礎(chǔ)版(38個模塊）和增強版（43個模塊）。 第一步：先安裝基礎(chǔ)版中的系統(tǒng)模塊，以達到以下效果： 學(xué)院日常的信息化管理。 數(shù)據(jù)唯一。 評估數(shù)據(jù)的自動生成。 數(shù)據(jù)監(jiān)測。 第二步：CRP系統(tǒng)實施一段時間后，如果應(yīng)用學(xué)校對實施效果感到滿意，教職員工對CRP系統(tǒng)的理念及操作已經(jīng)習(xí)慣，再可根據(jù)應(yīng)用學(xué)校的實際需要逐步添加CRP系統(tǒng)的其它功能模塊及系列，并不斷擴充實時數(shù)據(jù)透視窗的監(jiān)控數(shù)據(jù)。,CRP系統(tǒng)的基礎(chǔ)版,CRP系統(tǒng)的基礎(chǔ)版,CRP系統(tǒng)的基礎(chǔ)版,CRP系統(tǒng)的增強版,CRP系統(tǒng)的增強版,CRP系統(tǒng)的增強版,CRP系統(tǒng)的增強版,系統(tǒng)部署前的準備工作,CRP系統(tǒng)部署的硬件準備 如果學(xué)生數(shù)在1萬左右，我們建議部署3臺服務(wù)器：,系統(tǒng)部署前的準備工作,如果學(xué)生數(shù)在2萬及以上，我們建議部署5-6臺服務(wù)器：,系統(tǒng)部署前的準備工作,CRP系統(tǒng)由于在運行時可能