立足雙基側(cè)重基礎(chǔ)穩(wěn)中求活.ppt

,立足雙基 側(cè)重基礎(chǔ) 穩(wěn)中求活,-2012年海南省中考英語科試題分析,海口實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王元靖,一、對(duì)試題的基本評(píng)價(jià) 二、對(duì)試題具體題型的分析 三、考生考試結(jié)果情況 四、對(duì)今后初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)反思,一、對(duì)試題的基本評(píng)價(jià) 2012年海南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語試卷的命題，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際。同時(shí)，嚴(yán)格按照2012年海南省中考考試說明的要求，立足本地學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)，兼顧城鄉(xiāng)學(xué)生的差異。 既重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又為初中英語教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。,1、試題題型穩(wěn)定,2、關(guān)注學(xué)生整體，注重考查基礎(chǔ),3、選題貼近生活，滲透應(yīng)用意識(shí),1、試題題型穩(wěn)定 今年試題基本結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，考點(diǎn)集中。整個(gè)試卷結(jié)構(gòu)題型穩(wěn)定，與去年相比，分值與題型保持一致。全卷共計(jì)80小題，滿分110分，考試時(shí)間為100分鐘。其結(jié)構(gòu)如下：,2、關(guān)注學(xué)生整體，注重考查基礎(chǔ) 今年英語中考試題力求能體現(xiàn)新課程的教育評(píng)價(jià)理念，嚴(yán)格執(zhí)行考試說明有關(guān)規(guī)定，面向全體學(xué)生，基礎(chǔ)題占有70%。全卷所考查的詞匯、語法基本都是學(xué)生常用的知識(shí)點(diǎn)，沒有出現(xiàn)偏、難、怪的試題。,30. -Will you stay for the weekend? -Sorry, I _. I have to study for a test tomorrow. A. neednt B. cant C. may not 31. -Your English is very good. -Thank you. I _ English since I was five years old. A. learn B. learned C. have learned,3、選題貼近生活，滲透應(yīng)用意識(shí),各大題材內(nèi)容都與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，尤其是閱讀理解A篇（?？诘拿麆俟袍E）、B篇（考驗(yàn)情感）以及C篇（教育學(xué)生如何戒煙），書面表達(dá)題（寫信告訴筆友暑假計(jì)劃），將考點(diǎn)與生活緊密聯(lián)系。,有一定的人文素養(yǎng)。從應(yīng)用能力立意，著重考查考生在聽、讀、寫方面的實(shí)際運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)在特定的語境中英語知識(shí)的靈活運(yùn)用。能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了一定促進(jìn)的作用。,二、對(duì)試題具體題型的分析,第一部分 聽力理解,本次聽力理解試題設(shè)計(jì)，由淺入深，由易到難，層次分明。 從試題的卷面情況分析，聽力部分所考查的內(nèi)容與生活密切相關(guān)，并且都是學(xué)生在平時(shí)復(fù)習(xí)考試中所注意的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)與信息。,本次聽力試題的特點(diǎn)：1）聽力測試的錄音語速適中，語音清晰，語調(diào)規(guī)范，有利于學(xué)生答題。2）聽力材料取材多樣，所設(shè)置的情景內(nèi)容貼近生活，有利于考生捕捉信息以及對(duì)信息的正確判斷。3）試題基本上為細(xì)節(jié)信息題，應(yīng)該說只要考生能夠聽懂大意，答對(duì)試題不是很難。,第二部分 單項(xiàng)選擇 中考的單項(xiàng)填空是這些年來中考試題中一直采用的一種題型，通過對(duì)中考單項(xiàng)選擇試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，覆蓋面廣，但是考點(diǎn)不偏不怪，語法知識(shí)難度不大，更注重了英語的交際功能與運(yùn)用。,（1）突出了對(duì)動(dòng)詞及其所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)的 考查。 （2）重視語境的設(shè)置。 (3) 著重考查基礎(chǔ)知識(shí)。,第三部分 完形填空 考查考生綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力，它要求考生立足于語篇、語境，通過閱讀理解進(jìn)行邏輯推理，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，來選擇正確答案。本次試題是一篇與朋友相處有關(guān)的故事，上下文邏輯關(guān)系清楚，考生只要理解故事的情節(jié)和脈絡(luò)，就可以順利作答。,今年的試題具有下列特點(diǎn)： 1）考查基礎(chǔ)詞匯和詞組，與去年相比，難度有所降低。 2）針對(duì)故事的發(fā)展設(shè)空，有利于考生參照上下文提供的信息做出最佳選擇。但是許多考生都在此丟分，主要原因是上下文沒有連貫，缺乏答題技巧。 3）選材貼近學(xué)生生活，容易產(chǎn)生共鳴，具有較強(qiáng)的思想教育意義。,第四部分 閱讀理解 閱讀理解部分是綜合考查學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力，以及從各材料中獲取信息的能力。試卷中分值最大一題，占三分之一，今年的閱讀理解仍本著 “以學(xué)生為本，重速度、重語篇、重能力”的特點(diǎn)，要求考生在限定的時(shí)間內(nèi)對(duì)所給文章進(jìn)行閱讀，整合信息，推理判斷，做出正確的選擇。,其特點(diǎn)具體如下： 1）閱讀題材多樣化，內(nèi)容貼近考生實(shí)際。 2）注重語篇的理解，考題設(shè)計(jì)有一定的區(qū)分度。,第五部分 情景交際 本題考查學(xué)生在特定的語言情景中將已學(xué)過的語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言交流的能力。今年的情景交際主題從談?wù)撡I衣服來展開，涉及到問路與服裝的評(píng)價(jià)內(nèi)容?？傮w不難，五個(gè)小題設(shè)點(diǎn)緊扣教材。既符合情境，又考查英語的習(xí)慣表達(dá)和固定搭配。突出了考查學(xué)生的語言的應(yīng)用能力，對(duì)今后英語教學(xué)起了一定的反撥作用。,第二卷 IX. 詞匯 本題分為兩部分進(jìn)行考查。A）部分要求選用方框內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。在考點(diǎn)選擇上，設(shè)置了名詞（變名詞復(fù)數(shù)形式）、基數(shù)詞（變序數(shù)詞）、動(dòng)詞（變時(shí)態(tài)與形式）等3類詞的變化形式。B）部分要求根據(jù)句子及首字母提示補(bǔ)全單詞。,在考點(diǎn)選擇上，涉及3類詞，即形容詞、名詞、和動(dòng)詞，并將單詞置于5種不同的語境中，不僅能全面考查學(xué)生英語詞匯的積累，考查考生對(duì)語境的理解，并在其基礎(chǔ)上寫上符合語境的詞匯，這不僅能全面考查學(xué)生英語詞匯積累，還能考查學(xué)生的詞匯拼寫以及各形式的變化。讓學(xué)生重視對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)，同時(shí)，也對(duì)老師們提出了新的要求，如何有效地進(jìn)行英語詞匯教學(xué)提出思考。,第六部分 書面表達(dá) 此題主要考查學(xué)生造句能力、對(duì)語法知識(shí)的掌握、寫作能力和用英語進(jìn)行的思維能力，分為“任務(wù)型讀寫”和“書面表達(dá)”兩部分。A)“任務(wù)型讀寫”要求根據(jù)短文內(nèi)容回答問題和進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換，本題型旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)過的語法的掌握以及在語篇中的運(yùn)用，考查學(xué)生對(duì)信息的歸納總結(jié)、組織及概括的能力。,B）“書面表達(dá)”要求學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷，與筆友談?wù)勈罴儆?jì)劃。該題選材聯(lián)系社會(huì)實(shí)際（涉及到旅游），內(nèi)容貼近學(xué)生生活（學(xué)習(xí)為上高中做準(zhǔn)備），而又含有學(xué)生情感教育（到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶），還要求考生加上自己的想象來再補(bǔ)充另外一點(diǎn)內(nèi)容要點(diǎn)。同時(shí)，還配有提示詞。既有控制性的內(nèi)容又有開放性的內(nèi)容。,讓絕大部分的學(xué)生有話可說，同時(shí)也給考生留下了充分發(fā)揮和拓展的空間，有利于不同層次的學(xué)生最大限度地發(fā)揮寫作的水平。學(xué)生易于接受且難度不大，但要想寫出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有一定的難度?？忌跁姹磉_(dá)中所反映的問題主要有：,（1）兩極分化較大，零分卷居多。 （2）中國式的英語表達(dá)較多，表達(dá)不妥當(dāng)。 （3）書寫不規(guī)范，卷面不整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用混亂。 （4）審題能力差。,2、成績分布統(tǒng)計(jì)。 2012年全省中考英語試卷原始分各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)（含缺考人數(shù)）,2012年全省中考英語試卷原始分各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)（含缺考人數(shù)）,近五年來全省英語學(xué)科中考優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率的變化,2、成績分布統(tǒng)計(jì)。 2012年全省中考英語試卷原始分各分?jǐn)?shù)段 人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)（含缺考人數(shù)）,（一）從考試結(jié)果反饋的問題 2012年中考考生在答題過程中普遍認(rèn)為試題簡單，但從評(píng)卷結(jié)果看，全省平均分49.2分，優(yōu)秀率13.09%，低分率為49.94%, 零分人數(shù)有2636人。,1、學(xué)生兩極分化現(xiàn)象仍然很重。 2、英語基礎(chǔ)薄弱，缺乏對(duì)知識(shí)的積累。 3、缺乏審題能力和答題的技巧 。 4、學(xué)生對(duì)語言的運(yùn)用能力英語較薄弱。,（二）試題命題上有待完善的方面,1、時(shí)代感體現(xiàn)不夠。 2、試題的覆蓋面有待擴(kuò)大。 3、試題的導(dǎo)向功能需進(jìn)一步強(qiáng)。,四、對(duì)今后初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)教學(xué)反思,1、立足課本內(nèi)容，抓好基礎(chǔ)知識(shí),2、結(jié)合學(xué)生成績，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,3、立足學(xué)生現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)