管理學(xué)中的實(shí)證研究方法.ppt

管理學(xué)中的實(shí)證研究方法,研討內(nèi)容,管理學(xué)的實(shí)證研究法概述 實(shí)例：企業(yè)家能力、組織能力與 企業(yè)績(jī)效（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006）中的實(shí)證研究方法 管理學(xué)研究方法的幾本讀物,管理學(xué)的實(shí)證研究法概述,管理學(xué)研究方法的發(fā)展趨勢(shì),資料來源：根據(jù)SMJ（strategic management journal)匯集,管理學(xué)的使命,管理學(xué)：如何改造世界？以解決“怎么辦”的問題作為學(xué)科使命。,應(yīng)用研究：實(shí)時(shí)解決目前工作中所面臨的各種問題。比如當(dāng)前產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)不佳，管理者就會(huì)思考這個(gè)問題“什么原因?qū)е聵I(yè)績(jī)下降？”，了解問題背后的各種原因自然有助于提出改進(jìn)銷售業(yè)績(jī)的方案。,基礎(chǔ)研究：先探討某些特定問題如何被解決，以增加知識(shí)，然后再利用這些知識(shí)來幫助實(shí)踐工作者解決（未來的）各種問題。如Sandra在平時(shí)的工作過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：一些能力很強(qiáng)的同事卻干活沒有什么積極性，針對(duì)這一問題她在其博士論文中提出“人格傾向與工作性質(zhì)匹配度”概念，認(rèn)為這是影響員工工作投入程度的重要因素。,科學(xué)研究的八個(gè)特征,目的性：進(jìn)行研究時(shí)必須有一個(gè)明確的目標(biāo)或目的； 嚴(yán)格性：認(rèn)真、謹(jǐn)慎、精確，以良好的理論基礎(chǔ)和經(jīng)過仔細(xì)思考的方法，在最小的偏差情況下，從適當(dāng)?shù)臉颖局械玫秸_的信息，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行適當(dāng)分析； 可驗(yàn)證性：某種假設(shè)可以通過統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法來驗(yàn)證； 精確性與可信度：前者指根據(jù)樣本得到的結(jié)果與真實(shí)情況相當(dāng)接近；后者指我們有信心相信多少的概率是真實(shí)的，多少概率可能是錯(cuò)誤的；,衡量論文質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)！,科學(xué)研究的八個(gè)特征（續(xù)）,可重復(fù)性：假設(shè)不是偶然地被支持，而是對(duì)研究對(duì)象總體真實(shí)狀態(tài)的反映； 客觀性：依據(jù)實(shí)際資料的推導(dǎo)而不是個(gè)人主觀的或情緒性的判斷得出結(jié)果； 共性：一個(gè)組織情景中大發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到其他組織范圍； 簡(jiǎn)練性：在構(gòu)件研究框架時(shí)，盡可能以較少的變量來解釋方差。,管理學(xué)理論形成的方法論邏輯,基本假設(shè),理論體系：概念 判斷 推理,知識(shí)積累階段,行為歸納階段,經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)階段,Source：羅仲偉：管理學(xué)方法與經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的借鑒、融合，中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2005（9）,管理學(xué)理論形成的方法論邏輯,理論完善 （基礎(chǔ)研究） 或執(zhí)行 （應(yīng)用研究）,觀察：確定寬泛 的研究范圍,研究設(shè)計(jì),界定問題： 描述研究,資料收集,資料詮釋,構(gòu)念的界定與操作性定義（次序上不同于其他學(xué)科）,資料分析,Source：賽卡瑞安（Uma Sekaran）：Research Methods for Business:A Skill Building Approach，2005:19,初步資料收集： 訪談、文獻(xiàn)調(diào)查,可采用定性資料驗(yàn)證假設(shè)：否定性案例研究,管理理論體系的建立假設(shè)的提出,Rudner(1966,p10)認(rèn)為，一個(gè)理論就是一系列系統(tǒng)地陳述，包括一些類規(guī)則一般性，這是經(jīng)驗(yàn)地可測(cè)評(píng)的。Hunt(1991,P149)進(jìn)一步指出，理論的目標(biāo)是通過系統(tǒng)的架構(gòu)以解釋和預(yù)測(cè)現(xiàn)象從而提高科學(xué)的理解能力。包括三個(gè)類規(guī)則條件：（1）一般性條件；（2）有經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容；（3） exhibit nomic necessity。 （）一般性條件，采取“如果那么”表述。,管理理論體系的建立假設(shè)的提出,（）有經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容。經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)提出理論的語義性和邏輯性，而不能模糊不清。非理論的、分析的陳述可以基于其邏輯或術(shù)語的定義而判定，如“太陽或是照耀著或不是”，不必瞧窗外就可證實(shí)此陳述。同樣，通過定義也可判斷陳述是否有經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容，如一個(gè)改善其效率的企業(yè)將有較大的投入產(chǎn)出比，其實(shí)效率是通過投入產(chǎn)出比來定義的。綜合的陳述，如“如果管理者是年輕的，則他們傾向于保守“，這就有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，因?yàn)椤罢鎸?shí)世界”必須決定他們的正確性，而不能通過簡(jiǎn)單地定義。,管理理論體系的建立假設(shè)的提出,（）exhibit nomic necessity。它是理論的一種特性，要求，“一些現(xiàn)象的出現(xiàn)必須和某些其它的現(xiàn)象聯(lián)系起來，這種關(guān)系不能簡(jiǎn)單地是一種巧合”（Hunt,1991,P111）。所以要成為一種類規(guī)則一般性，一個(gè)陳述必須通過描述一定會(huì)發(fā)生的關(guān)系而不是通過具體化偶然的或偽造的關(guān)系而擁有理論的力量（Gaski,1985）。比如：“升起的太陽溫暖大地”，這就有nomic必然性，因?yàn)槿绻钦娴?，?dāng)太陽升起時(shí)，地球必然溫暖，當(dāng)太陽落山，大地變得冷起來?！叭绻髽I(yè)處于數(shù)據(jù)儲(chǔ)備產(chǎn)業(yè)，則它們就盈利”就沒有nomic必然性。即使在陳述的時(shí)候是正確的，也可輕易地想像到證偽它們一些實(shí)事條件。,管理理論體系的建立假設(shè)的提出,在我們認(rèn)知有限的情況下，我們有理由原諒自己的無知，只能“將那些無法解釋的結(jié)果作為方程中的殘差來處理”（Nelson，1981），但是一旦認(rèn)識(shí)到外圍的影響因素，那么就應(yīng)該有責(zé)任將這種差異性揭示出來，進(jìn)而為所有的利益相關(guān)者提供良好的建議。 不斷放松假設(shè)條件，將有助于我們更加深刻地理解現(xiàn)實(shí)世界。,管理理論體系的建立假設(shè)的提出,社會(huì)科學(xué)主要采用共相模型（Nomothetic Model）來解釋世界，即只選用解釋總體時(shí)最重要的因素，而不必枚舉所有的影響因素，用盡可能少的原因變量提供盡可能多的解釋力（郭志剛，1999：14）。,研究設(shè)計(jì),研究設(shè)計(jì)：假設(shè)檢驗(yàn)的方法與工具的確定 管理學(xué)中的假設(shè)主要采取以下方法進(jìn)行檢驗(yàn)：觀察、實(shí)驗(yàn)、分析。 具體的分析工具包括（Kor, Mahoney，2000） ：數(shù)學(xué)模型、統(tǒng)計(jì)資料分析、深度案例研究、邏輯的混合合成（logic compound systhesis）,研究設(shè)計(jì),測(cè)量,問 題 陳 述,研究設(shè)計(jì)變量測(cè)量,如何在理論框架的基礎(chǔ)上進(jìn)行量化，使相關(guān)的概念和機(jī)制更加具有可操作性，最終對(duì)理論假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，這是社會(huì)科學(xué)研究的一項(xiàng)主要工作（周雪光，2004）。,研究設(shè)計(jì)變量測(cè)量,測(cè)量指標(biāo)來源： （1）直接借鑒他人的量表； （2）自己調(diào)查并進(jìn)行檢驗(yàn)：如 King 等（2003）對(duì)組織知識(shí)的測(cè)量就是如此。 指標(biāo)測(cè)量方法： （1）直接測(cè)量：如 King, Fowler 和 Zeithaml(2001)以默會(huì)性、穩(wěn)健性、嵌入性和一致性直接地衡量核心能力 （2）替代性變量：如以企業(yè)間能力水平上的差異性來測(cè)量能力的稀缺性，以此差異的持久性來測(cè)量能力的不可模仿性。,注意：操作化的定義并不是描述概念背后的原因或前置因素、結(jié)果或相關(guān)性，比如，你不能夠以“動(dòng)機(jī)”來測(cè)量“績(jī)效”，雖然這兩者之間存在很大程度的因果關(guān)系。,研究設(shè)計(jì)變量測(cè)量,研究設(shè)計(jì)變量測(cè)量,量表：二分量表、類別量表、Likert量表 信度：穩(wěn)定性與一致性的檢驗(yàn)； 效度：內(nèi)容效度、效標(biāo)效度,與經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究有一定的差異,研究設(shè)計(jì)變量測(cè)量,有關(guān)變量測(cè)量的參考文獻(xiàn)： （1）King, A. W. & Zeithaml, C. P. Measuring Organizational Knowledge: A Conceptual and Methodological FrameworkJ.Strategic Management Journal, 2003.Vol(24): 263-772. （2）陳振燧、洪順慶：消費(fèi)品品牌權(quán)益衡量量表的建構(gòu)：顧客基礎(chǔ)觀點(diǎn)，中山管理評(píng)論，1999年第七卷第四期。,研究設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集,充分地利用現(xiàn)存的二手統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如美國戰(zhàn)略計(jì)劃協(xié)會(huì)（Strategic Planning Institute，SPI）在1972年就建立了一個(gè)PIMS（Profit Impact of Market Strategies）數(shù)據(jù)庫；還有一些專業(yè)性很強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫，如Automobil Revue；在所有的數(shù)據(jù)庫管理機(jī)構(gòu)中，既有盈利性的組織，如SAMI（Selling Area Market Inc），也有非盈利性組織，如IRRC（Investor Responsibility Research Center）。 通過社會(huì)調(diào)查收集一手資料。由于標(biāo)準(zhǔn)化的二手資料并不能完全地滿足所有特定的研究目標(biāo)，所以戰(zhàn)略研究者往往不得不自己根據(jù)研究的主題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，以收集充分的一手資料。,研究設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集（續(xù)）,通過社會(huì)調(diào)查收集數(shù)據(jù)以驗(yàn)證假設(shè)的通常做法是大規(guī)模的問卷調(diào)查，包括郵寄、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，但由于個(gè)別研究領(lǐng)域的復(fù)雜性，比如企業(yè)進(jìn)化理論的研究，也采取了個(gè)案研究（case study）的方法，但一種多案例對(duì)比研究的方法（multi-cases study）被廣泛運(yùn)用。 數(shù)據(jù)收集方法的參考文獻(xiàn)：朱玲：經(jīng)驗(yàn)研究中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，經(jīng)濟(jì)研究，2002年第11期。,實(shí)例 企業(yè)家能力、組織能力與企業(yè)績(jī)效（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006） 中的實(shí)證研究法,Motivation,Resource-based View(RBV) suggests that resource is the source of competitive advantage. Its typical models are as follows:,Motivation,Entrepreneurial competence,But, how does organizational competence come into being? What are the decisive factors for competencies?,Process to study,How to measure entrepreneurial competence? What are the decisive factors for entrepreneurial competence and organizational competence ？ How does entrepreneurial competencies contribute to firms growth?,Qualitative study,Quantitative study,Entrepreneurial competence in China,Step 1 : Interviewing entrepreneurs and other top managers; Step 2 : cases study and pilot test,Entrepreneurial competence in China,Total samples : 29,Step 1: semi-construct interview,Entrepreneurial competence in China,Results from semi-construct interview,Entrepreneurial competence in China,Step 2: case study and pilot test,Second-hand data: 70 high-tech firms and 45 traditional firms nationally. Pilot test: 48 valid samples.,Results from case study and pilot test,Entrepreneurial competence in China,Questionnaire investigation,Background of samples,Total available samples : 277【11% of questionnaires sent out】,Note : 7-point 21-items to measure entrepreneurial competencies; 7-point 5-items to measure organizational competence; 5-point 8-items to measure performance,Rotated component matrix for all items of entrepreneurial competencies,Management,Governmental connection,Social connection,strategic,Correlations of variables,* Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).,organizational competence (4.867),Results from questionnaire investigation (SPSS, Hierarchical regression),organizational competence (4.867),Results from questionnaire investigation,Conclusion and discussion,略,Further research,This paper hypothesizes that founders exit business smoothly and firms transfer into an established stage. Or, there is no cross-section during the venturing enterprises growth.,研究方法