任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教材中的應(yīng)用.ppt

“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法” 在汽車檢測與維修技術(shù) 專業(yè)教材中的應(yīng)用,中國勞動社會保障出版社 高職高專教材編輯室 馬琳 2009.7.28,基本工作情況回顧,1.2002年，國內(nèi)第一套任務(wù)驅(qū)動教學(xué)思路的成型(涉及八門課程) 2.2003年，開始理論研究與思考,近期對這些年的研究與思考進(jìn)行了總結(jié)和歸納 3.2006年，開始研究汽車專業(yè)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，并開發(fā)了國內(nèi)首套汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)任務(wù)驅(qū)動教材 目前已使300余門課程的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)思路基本成型，涉及20幾個專業(yè)，6000多個任務(wù),汽車類任務(wù)驅(qū)動型教材展示,汽車類任務(wù)驅(qū)動型教材體系,國 家 級職業(yè)教育規(guī)劃教材 人力資源和社會保障部 職業(yè)能力建設(shè)司推薦,“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在 汽車類教材中的應(yīng)用,“任務(wù)驅(qū)動”典型教學(xué)案例 “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)應(yīng)該注意的問題,一、“任務(wù)驅(qū)動”典型教學(xué)案例,1. 汽車材料 2. 汽車底盤電控技術(shù) 3. 汽車概論 4. 鉗工與焊工實(shí)訓(xùn) 5. 汽車專業(yè)英語,1. 汽車材料,汽車材料是汽車專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。 在以往教學(xué)過程中存在的問題： 1.能力目標(biāo)不明確 2.不能緊緊圍繞著汽車用材料進(jìn)行講解 3.學(xué)生對于材料的牌號、性能等知識不容易理解,汽車材料核心能力分析,1. 汽車材料,任務(wù)驅(qū)動教材目錄,模塊一 汽車用燃料 課題一 汽油 課題二 柴油 課題三 代用燃料 模塊二 汽車用潤滑材料 課題一 發(fā)動機(jī)油 課題二 齒輪油 課題三 液力傳動油 課題四 潤滑脂 模塊三 汽車用工作液 課題一 汽車制動液 課題二 汽車防凍液 模塊四 汽車用金屬材料 課題一 碳鋼、合金鋼、鑄鐵 課題二 各種有色金屬及合金 模塊五 汽車用非金屬材料 課題一 橡膠 課題二 塑料、玻璃 課題三 其他非金屬材料,任務(wù)驅(qū)動教材的幾個環(huán)節(jié),教材組織形式,任務(wù)引入,任務(wù)分析,相關(guān)知識,任務(wù)實(shí)施,思考與練習(xí),以圖代文 形式生動,針對不同的課程，幾個環(huán)節(jié)會有所不同,2.汽車底盤電控技術(shù),汽車底盤電控技術(shù)是汽車專業(yè)的一門專業(yè)課。 在以往教學(xué)過程中存在的主要問題： 1.理論知識與實(shí)踐內(nèi)容脫節(jié) 2.重理論、輕實(shí)踐,2.汽車底盤電控技術(shù),2.汽車底盤電控技術(shù),傳統(tǒng)教材目錄,第一章 緒論 第二章 電控液力自動變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控液力自動變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理 第三節(jié) 典型轎車電控液力自動變速器 第四節(jié) 電控液力自動變速器的使用與檢修 第三章 電控機(jī)械無極自動變速器 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 電控機(jī)械無極自動變速器的結(jié)構(gòu)與工作原理 第四章 電控防抱死制動系統(tǒng) 第一節(jié) 概述 第二節(jié) ABS的結(jié)構(gòu)與工作原理 第五章 電控驅(qū)動防滑/牽引控制系統(tǒng) ,任務(wù)驅(qū)動教材目錄,模塊一 電控液力自動變速器 課題一 液力變矩器的拆卸、安裝及檢測 課題二 自動變速器的機(jī)械傳動部分 任務(wù)1 行星齒輪變速機(jī)構(gòu)的傳動分析及檢測 任務(wù)2 大眾車系行星齒輪變速器的傳動分析 任務(wù)3 豐田車系行星齒輪變速器的傳動分析 課題三 電控液力自動變速器的控制系統(tǒng) 任務(wù)1 自動變速器電控系統(tǒng)的故障自診斷 任務(wù)2 自動變速器液控滑閥箱的拆卸與安裝 課題四 基礎(chǔ)檢查及性能試驗(yàn) 模塊二 電控?zé)o極變速器,3.汽車概論,汽車概論是汽車專業(yè)的入門課程。 在以往教學(xué)過程中存在的問題： 1.使該課程變?yōu)橐粋€雜燴課 2.重理論、輕技能 3.以知識的講解為主，并且是儲備型知識，學(xué)生記不住,3.汽車概論,汽車的定義與分類,知識型講述枯燥、理論性強(qiáng)、目的性弱,3.汽車概論,任務(wù) 識別汽車類型,任務(wù) 引入,圖中這 些車是 否屬于 汽車， 分別屬 于什么 類型， 有什么 用途？,相關(guān)知識部分,1.定義：汽車是指由動力驅(qū)動，具有四個或四個以上車輪的非軌道承載的車輛，主要用于載運(yùn)人員或貨物，或者牽引載運(yùn)人員或貨物的車輛。對于與電力線相連的車輛（如無軌電車）和整車整備質(zhì)量超過 400 kg 的三輪車輛，也可作為汽車處理。 2.汽車的類型按照外形和用途進(jìn)行分類 乘用車 商用車輛 掛車 乘用車,解決問題,三輪貨車,3. 汽車概論,傳統(tǒng)教材目錄,第一章 汽車的歷史與發(fā)展 第一節(jié) 汽車的發(fā)明 第二節(jié) 世界汽車的發(fā)展 第三節(jié) 中國汽車發(fā)展的歷史 第二章 汽車的基本知識 第一節(jié) 汽車的定義與分類 第二節(jié) 汽車產(chǎn)品編號規(guī)則 第三節(jié) 汽車的總體構(gòu)造及形式原理 第四節(jié) 發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與原理 第五節(jié) 底盤的結(jié)構(gòu)與原理 第六節(jié) 汽車的主要技術(shù)參數(shù) 第七節(jié) 常見汽車名次術(shù)語 第三章 汽車性能簡介 第一節(jié) 汽車的設(shè)計 第二節(jié) 汽車試驗(yàn) 第三節(jié) 汽車的制造 第四節(jié) 汽車使用性能及指標(biāo) ,任務(wù)驅(qū)動教材目錄,模塊一 汽車基礎(chǔ)知識 課題一 認(rèn)識汽車的類型 課題二 識別汽車廠家 課題三 汽車基本參數(shù)介紹 課題四 了解汽車發(fā)展史 模塊二 汽車構(gòu)造與拆卸 課題一 汽車總體構(gòu)造 課題二 發(fā)動機(jī)總體構(gòu)造與拆卸 任務(wù)1 發(fā)動機(jī)總體認(rèn)識與拆卸 任務(wù)2 曲柄連桿結(jié)構(gòu)與配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與拆卸 任務(wù)3 發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng) 任務(wù)4 起動系、制動系的構(gòu)造與拆卸 課題三 底盤構(gòu)造與拆卸 課題四 汽車車身與電氣設(shè)備 模塊三 現(xiàn)代汽車新技術(shù) 課題一 汽車發(fā)動機(jī)新技術(shù) 課題二 汽車檢修新技術(shù),4.鉗工與焊工實(shí)訓(xùn),這是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門技能課。 主要要求學(xué)生掌握鉗工和焊工的基本知識和操作技能，能夠在汽車維修過程中，進(jìn)行鉗焊加工和操作。,教材的整體結(jié)構(gòu),焊接與鉚接,焊接,薄 板 氣 焊,氣 割,平 敷 焊,鉚接,半 圓 頭 鉚 釘 手 工 鉚 接,沉 頭 鉚 釘 手 工 鉚 接,鉗工與焊工實(shí)訓(xùn)的整體能力框架,4.鉗工與焊工實(shí)訓(xùn),總體加工零件：發(fā)動機(jī)調(diào)節(jié)螺母,鏨削、銼削前后端面 鋸削上下、左右平面,加工棱角 加工另一棱角 鉆螺紋底孔 鉆定位孔 攻螺紋,該零件的加工流程,體現(xiàn)了省料的原則,零件加工,鏨削,銼削,鋸削,鉆孔,锪孔,攻螺紋,發(fā)動機(jī)調(diào)節(jié)螺母,5.汽車專業(yè)英語,熟悉汽車零部件等的專業(yè)名詞 能夠看懂汽車、汽車維修手冊中的專業(yè)名詞,Your Text Here,能力定位,舉例,5.汽車專業(yè)英語,傳統(tǒng)教材目錄,第一章 汽車的歷史 1.1汽車是怎樣發(fā)展而來的 1.2汽車是怎么誕生的 第二章 汽車發(fā)動機(jī) 2.1什么是發(fā)動機(jī) 2.2發(fā)動機(jī)是如何工作的 2.3什么是曲軸、飛輪 2.4燃油噴射器是如何工作的 2.5汽車?yán)鋮s系統(tǒng)是如何工作的 第三章 底盤 第四章 汽車電器第五章 第五章 汽車的發(fā)展 5.1賽車 5.2汽車文化 5.3車輛識別碼 第六章 檢測工具 第七章 維護(hù)保養(yǎng),任務(wù)驅(qū)動教材目錄,單元一汽車基本結(jié)構(gòu) 單元二儀表面板 單元三活塞和動力 單元四點(diǎn)火開關(guān)的位置 單元五變速桿位置和超速擋開關(guān) 單元六檢查泄漏 單元七測試與充電 單元八發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng) 單元九如何識讀電路圖 單元十空調(diào)系統(tǒng) 單元十一車載計算機(jī) 單元十二電控懸架系統(tǒng) 單元十三防抱死制動系統(tǒng) 單元十四混合動力汽車 單元十五控制汽車污染,二、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法,1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的定義,定義：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生心智技能或操作技能為目的，教師設(shè)置并提出可以考核的，體現(xiàn)技能要求的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)生易感知的實(shí)例或?qū)嵨?，講解完成該任務(wù)所需要的相關(guān)知識，演示完成該任務(wù)的操作步驟與要點(diǎn)，學(xué)生在理解所講內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，順利完成該任務(wù)，掌握所要求的心智技能或操作技能的教學(xué)過程。,教學(xué)目的明確，教學(xué)過程具體， 把理論知識巧妙地隱含在每個任務(wù)中,任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動與工作任務(wù)或項(xiàng)目相結(jié)合，以探求問題來引導(dǎo)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，模擬職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)，老師則不斷地引導(dǎo)和激勵學(xué)生前進(jìn)。,二、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法完全 符合人類認(rèn)知規(guī)律,二、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法,2.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的理論基礎(chǔ)（特點(diǎn)）,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,二、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法,3.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實(shí)踐基礎(chǔ) 德國的“雙元制”職業(yè)教育 我國職業(yè)教育改革實(shí)踐 另外，“任務(wù)驅(qū)動”教材在學(xué)校的使用情況也證明，該教材能達(dá)到好教好學(xué)的目的,三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)應(yīng)該注意的問題,A企業(yè)需求核心能力,A企業(yè)需求核心能力,深度：汽車修理工高級工,發(fā)動機(jī)大修,編制零部件修理工藝,發(fā)動機(jī)總成大修,過程檢驗(yàn)與竣工驗(yàn)收,三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)應(yīng)該注意的問題,B根據(jù)教學(xué)計劃，合理的確定教材內(nèi)容,汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃 三年制教學(xué)計劃（高中起點(diǎn)） 五年制教學(xué)計劃（初中起點(diǎn)）,學(xué)時,培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)模式,課程內(nèi)容,教學(xué)計劃,課程設(shè)置,三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)應(yīng)該注意的問題,C體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)所需的“四新內(nèi)容”,新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝 例如，在汽車概論中講解新能源汽車、混合動力汽車等，并且講解新的汽車檢測和檢修方法 例如，在汽車車身電控技術(shù)中編寫了汽車電子導(dǎo)航系統(tǒng)和電子防碰撞系統(tǒng)等,三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)應(yīng)該注意的問題,D涵蓋國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),中級汽車修理工,高級汽車修理工,汽車修理工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),總 結(jié),1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法使教學(xué)目的明確，教學(xué)內(nèi)容具體，符合職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，適用于高等職業(yè)教育教學(xué)。 2.實(shí)踐證明，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法除了能夠應(yīng)用在操作性較強(qiáng)的專業(yè)課中，也同樣適用于理論性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，但是要緊緊抓住能力目標(biāo)來組織教學(xué)。,聯(lián)系我們,要想了解更多更詳細(xì)的教材情況，請登陸： 中國勞動社會保障出版社 / 聯(lián)系方式： 馬 琳：01064961855 ,上午日程安排,8:308:40，人力資源和社會保障部教材辦公室李斌，講解“教材辦工作計劃” 8:3011:30，清華大學(xué)汽車系教授王賀武，講解“我國新能源汽車研發(fā)最新進(jìn)展 ”。 王老師的研究方向主要在：發(fā)動機(jī)工作過程、汽車代用燃料、汽車能源生命周期評價和交通能源動力系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略等,下午日程安排,13:3014:30 ，中國勞動社會保障出版社編輯馬琳，講解“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在汽車類教材中的應(yīng)用” 14：40-15:20 ，無錫交通技師學(xué)院胡小牛，講解“汽車車身構(gòu)造與維修課程任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 ” 15:20-16:00 ，河南職業(yè)技