課時(shí)減數(shù)分裂和受精作用.ppt

第四單元,細(xì)胞的生命歷程,1涵蓋范圍,本單元包括必修1第六章細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和凋亡、細(xì)胞癌變以及必修2第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用兩部分。,單元教學(xué)分析,2考情分析,(1)考查力度：該專題在高考中所占比重一般，賦分比值在615分。 (2)考查內(nèi)容 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的特點(diǎn)及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化和圖像識(shí)別。 動(dòng)植物有絲分裂的不同，精子和卵細(xì)胞形成的區(qū)別。 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、癌變與身體健康。,(3)考查題型： 選擇題考查細(xì)胞周期及圖像識(shí)別、細(xì)胞分化、衰老、癌變。 坐標(biāo)曲線及圖像考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題考查細(xì)胞癌變、衰老的原因。,3復(fù)習(xí)指導(dǎo),(1)復(fù)習(xí)線索 以細(xì)胞的生命歷程為線索系統(tǒng)總結(jié)細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和凋亡、細(xì)胞癌變相關(guān)知識(shí)。 以細(xì)胞分裂中染色體數(shù)目、形態(tài)及排列為中心，比較復(fù)習(xí)各個(gè)時(shí)期的變化特點(diǎn)及圖像識(shí)別。,(2)復(fù)習(xí)方法 圖解法細(xì)胞周期圖解和各時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。 比較法列表比較精子和卵細(xì)胞的異同，動(dòng)植物有絲分裂的區(qū)別。,第 14 課時(shí),減數(shù)分裂和受精作用,回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),一、減數(shù)分裂的概念,基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué),判一判 1只有進(jìn)行有性生殖的生物，才能進(jìn)行減數(shù)分裂 ( ) 2精原細(xì)胞的形成過程為減數(shù)分裂 ( ) 3減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制兩次，分別在兩次分裂的間期進(jìn)行 ( ) 4若體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，則要想在同一裝片中既能觀察到染色體數(shù)為N又能觀察到染色體數(shù)為4N的實(shí)驗(yàn)材料可以選精巢、睪丸(高等動(dòng)物)、卵巢等 ( ),提示 為有絲分裂，精子(卵細(xì)胞)的形成過程為減數(shù)分裂。,二、精子和卵細(xì)胞的形成過程 1精子形成過程中各時(shí)期的主要特點(diǎn) 連一連,2精子和卵細(xì)胞形成過程的比較,卵巢,精子,卵細(xì)胞,有,想一想 均等分裂一定是精子形成過程嗎？,提示 不一定。卵細(xì)胞形成過程中由第一極體產(chǎn)生第二極體也是均等分裂。,（2）如何判斷不均等分裂的某個(gè)細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞還是次級卵母細(xì)胞？,提示 根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色單體是否存在進(jìn)行判定。,提示 精子只含23個(gè)DNA，卵細(xì)胞大于23個(gè)，受精卵中大于46個(gè)，還有細(xì)胞質(zhì)線粒體中含DNA。,提示 基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和后期 的自由組合中，受精作用未實(shí)現(xiàn)基因重組。,1教材17頁圖21產(chǎn)生精子的器官睪丸和具體部位曲細(xì)精管。教材19頁圖24產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官卵巢，注意卵泡產(chǎn)生時(shí)期出生前性別分化后，及與卵細(xì)胞的關(guān)系。 2教材18頁圖23交叉互換照片和示意圖，上海高考題以多選題考過該照片。 3教材22頁練習(xí)一中1的4個(gè)判斷題特別好。 4教材23頁模擬減數(shù)分裂過程各種行為及產(chǎn)生子細(xì)胞情況，注意顏色和大小長短的含義。 5教材25頁想象空間中，父方、母方提供的遺傳物質(zhì)相同嗎？,回扣教材,提示 不同，母方提供多，因受精卵中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)絕大多數(shù)來自卵細(xì)胞。,6教材26頁判斷下列表述是否正確 同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)一般是相同的 ( ) 同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是不同的 ( ) 一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵( ),知識(shí)網(wǎng)絡(luò),減 數(shù),受精,作用,減 數(shù),有絲,有絲,突破考點(diǎn)提煉方法,1(經(jīng)典高考題)對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測合理的是( ) A若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn) B若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn) C若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn) D若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn),突破核心概念減數(shù)分裂過程中相關(guān)概念辨析,典例引領(lǐng),考點(diǎn)41,解析 在減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體。等位基因位于同源染色體上，若這2對基因在1對同源染色體上，由于經(jīng)過了間期DNA的復(fù)制，則1個(gè)四分體中有2個(gè)A、2個(gè)a、2個(gè)B、2個(gè)b，即1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)；若在2對同源染色體上，則四分體中只有A、a或者只有B、b，即黃色和綠色熒光點(diǎn)不能同時(shí)存在。 答案 B 排雷 圖示等位基因、相同基因與同源染色體、四分體的關(guān)系如下：,1個(gè)四分體1對同源染色體(1對等位基因Aa)4條染色單體(AAaa)； 若Bb在另1對同源染色體(即另1個(gè)四分體)上，則4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)分別在2個(gè)四分體上，不可能1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)綠點(diǎn)或黃點(diǎn)。,1同源染色體和非同源染色體,考點(diǎn)剖析,同源染色體是指減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。如右圖中的1和2為一對同源染色體，3和4是另一對同源染色體。 非同源染色體是指形態(tài)、大小不相同，且在減數(shù)分裂過程中不配對的染色體。如圖中的1和3、1和4、2和3、2和4分別是非同源染色體。,2聯(lián)會(huì)和四分體,聯(lián)會(huì)：是指減數(shù)第一次分裂過程中(前期)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。該時(shí)期已完成復(fù)制，染色單體已形成，但螺旋程度低觀察不到。 四分體：聯(lián)會(huì)后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。圖中含有兩個(gè)四分體，即四分體的個(gè)數(shù)等于減數(shù)分裂中配對的同源染色體對數(shù)。,3姐妹染色單體和非姐妹染色單體,姐妹染色單體：同一著絲點(diǎn)連著的兩條染色單體。如上圖中的a和a、b和b、c和c、d和d。 非姐妹染色單體：不同著絲點(diǎn)連接著的兩條染色單體。如上圖中的a和b(b)、a和b(b)等。,4交叉互換 圖示,時(shí)期：減前期四分體時(shí)期。 范圍：同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。 交換對象：等位基因Bb交換。 結(jié)果及意義：導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生多種配子，若不交換只產(chǎn)生AB、ab兩種配子，若交換則可產(chǎn)生AB、ab(未換染色單體)和Ab、aB(交換的結(jié)果)，產(chǎn)生可遺傳變異。,注意 同源染色體也有大小不同的，如男性體細(xì)胞中的X染色體和Y染色體，X染色體較大，Y染色體較小。大小相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點(diǎn)斷裂后形成的兩條染色體，因不是一條來自父方，一條來自母方，所以不叫同源染色體；但只要是聯(lián)會(huì)的兩條染色體，不管大小、形狀是否相同，都叫同源染色體；同源染色體既可以是復(fù)制之前不含染色單體的也可以是復(fù)制之后含染色單體的。 有絲分裂過程中有同源染色體存在，但不出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會(huì)和四分體。 四倍體生物的體細(xì)胞中含有四條相同的染色體，所以進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時(shí)也存在同源染色體，因此，平時(shí)研究減數(shù)分裂沒有特殊說明均以二倍體生物為研究對象。,1如圖一表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了所示的四個(gè)精細(xì)胞： 這四個(gè)精細(xì)胞中，來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是 ( ) A與 B與 C與 D與,對位訓(xùn)練,答案 C 解析 同源染色體交叉互換是指一對同源染色體在四分體時(shí)期非姐妹染色單體之間互換一部分片段，即一條染色體上有一條姐妹染色單體發(fā)生互換，另一條沒有發(fā)生互換。因此，在減數(shù)第二次分裂時(shí)，移向兩極的姐妹染色單體一條發(fā)生了互換，另一條沒有發(fā)生互換，則由形成的四個(gè)精細(xì)胞可知，和來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞，和來自另一個(gè)次級精母細(xì)胞。,2(2011上海卷，28)下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞()中遺傳物質(zhì)或其載體()的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是 ( ) A所處階段發(fā)生 基因自由組合 B代表初級精母 細(xì)胞 C代表染色體 D中的 數(shù)量比是2441,列表和圖像比較法精子和卵細(xì)胞的形成過程,典例引領(lǐng),考點(diǎn)42,解析 分析圖示可知：為精原細(xì)胞，為初級精母細(xì)胞，在減前期、后期可發(fā)生基因自由組合，為次級精母細(xì)胞，為精細(xì)胞，表示染色體，表示染色單體，表示 DNA，中，DNA的數(shù)量比是2421，故 A正確。 答案 A 排雷 快速判斷的方法：可以消失變?yōu)?的一定為染色單體；和中要么11，要么12，在12比例中占1的為染色體，占2的為DNA。,1減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較(設(shè)體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2N),考點(diǎn)剖析,2.減數(shù)分裂過程中有關(guān)的變化曲線(如圖),注意 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化 染色體數(shù)目減半發(fā)生在減末期，同源染色體分開平均進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中造成的；減數(shù)第二次分裂染色體數(shù) N 2N N，數(shù)目不變。 減后期染色體數(shù)、DNA數(shù)、染色單體數(shù)都與正常體細(xì)胞相同，但不同的是沒有同源染色體。,減數(shù)分裂過程中染色體/DNA變化規(guī)律及原因 11 12 11 易錯(cuò)易混點(diǎn) 染色體復(fù)制只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期。減數(shù)第一次分裂，同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相似，但不同的是減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體。 精子和卵細(xì)胞形成的區(qū)別從形成場所、細(xì)胞名稱、產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞的個(gè)數(shù)，是否均等分裂，是否變形幾個(gè)方面區(qū)別，尤其是：若不均等分裂則一定是卵細(xì)胞形成過程，均等分裂則可能是精子形成過程或是第一極體的分裂。,染色體復(fù)制 間期,著絲點(diǎn)斷裂減 后期,2下面是三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，據(jù)圖回答： 圖A屬于分裂的時(shí)期，細(xì)胞中有條染色單體。 圖B處于期，此細(xì)胞的名稱是，此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做，子細(xì)胞含有條染色體，條染色單體。,對位訓(xùn)練,減數(shù)第一次,四分體,8,減數(shù)第一次分裂后,初級精,次級精母細(xì)胞,母細(xì)胞,4,2,圖C處于期，此細(xì)胞的名稱是，它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為。,卵細(xì)胞和第二極體,減數(shù)第二次分裂后,次級卵,母細(xì)胞,解析 圖A中出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)，且細(xì)胞中含有8條染色單體；圖B中發(fā)生同源染色體分開，且細(xì)胞質(zhì)均等分開，因此該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞，處在減數(shù)第一次分裂后期；圖C中無同源染色體，無染色單體，染色體分開，移向細(xì)胞兩極，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級卵母細(xì)胞，處在減數(shù)第二次分裂后期。,3(2011天津卷，4)玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) Aab過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組 Bcd過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 Cc點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同 Dfg過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半,列表比較法有絲分裂和減數(shù)分裂的關(guān)系,典例引領(lǐng),考點(diǎn)43,解析 在花藥離體培養(yǎng)過程及經(jīng)秋水仙素處理后再進(jìn)行的組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂過程不發(fā)生基因重組和同源染色體分離，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？v坐標(biāo)為細(xì)胞核DNA含量，cd段可表示有絲分裂前期、中期和后期。其中，在后期因著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，B項(xiàng)正確。由于染色體復(fù)制后，姐妹染色單體上的基因相同，所以姐妹染色單體分離后形成的兩個(gè)染色體組的基因組成相同，故C項(xiàng)正確。 答案 D 排雷 花藥離體培養(yǎng)形成幼苗及秋水仙素處理形成正常植株，只涉及到有絲分裂。 因?yàn)槭怯薪z分裂，所以形成的子細(xì)胞的染色體、DNA、基因相同；因?yàn)槭菃伪扼w加倍，則得到的為純合子。,考點(diǎn)剖析,3圖中AG表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：,對位訓(xùn)練,細(xì)胞圖像DF屬于分裂，DA屬于分裂，判斷的理由是。 圖中C細(xì)胞叫做細(xì)胞，A細(xì)胞叫做細(xì)胞。 寫出圖中D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型：。 圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離與a和a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的、階段(用數(shù)字表示)。,解析 首先要仔細(xì)觀察分析細(xì)胞的分裂圖像，DF有同源染色體但無同源染色體的聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象，且同源染色體沒有相互分離，故該過程為有絲分裂；DA有同源染色體的分離現(xiàn)象，故為減數(shù)分裂。圖C為減數(shù)第一次分裂圖像，該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞；圖A為減數(shù)第二次分裂圖像，該細(xì)胞為次,有絲,減數(shù),DF無同源染色體的分開，DA有同源染色體的分開,初級精母,次級精母,Ab、Ab、,aB、aB,12,34,級精母細(xì)胞。由于該個(gè)體的基因型為AaBb，故一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的4個(gè)配子的基因型是Ab、Ab、aB、aB。A與a為等位基因，其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖G中的12階段；a與a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即圖G中的34階段。,1坐標(biāo)曲線圖常反映的是染色體或核DNA數(shù)量的變化關(guān)系。通過坐標(biāo)曲線反映細(xì)胞增殖過程中染色體或核DNA的變化，也是常見的題型。但是，如何區(qū)分坐標(biāo)曲線反映的是有絲分裂還是減數(shù)分裂呢？下面結(jié)合圖形來尋找突破口：,方法體驗(yàn) 正確區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的有關(guān)曲線,區(qū)分核DNA的變化曲線和染色體的變化曲線的技巧：看“斜線”，曲線中存在斜線的為DNA變化曲線，不存在斜線的為染色體變化曲線。 區(qū)分開核DNA和染色體的變化曲線后，再區(qū)分細(xì)胞增殖的方式：看“染色體峰值”，染色體數(shù)目最大為4N的是有絲分裂；染色體數(shù)目最大為2N的是減數(shù)分裂。看“DNA復(fù)制和分裂次數(shù)”，斜線代表DNA復(fù)制，豎直下降代表細(xì)胞分裂完成。因此斜線出現(xiàn)1次，而豎直下降2次的為減數(shù)分裂；斜線出現(xiàn)1次，而,豎直下降1次的為有絲分裂?？础敖Y(jié)果”，分裂完成后，染色體或核DNA的數(shù)量與分裂前相等則為有絲分裂；若減半則為減數(shù)分裂。,2直方圖實(shí)質(zhì)上是坐標(biāo)曲線圖的變形，反映的也是染色體、核DNA或染色單體數(shù)量的變化關(guān)系。解題思路與坐標(biāo)曲線圖基本相同，但對染色單體的分析非常重要。,典例 如圖表示某生物幾種細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)目變化，下列有關(guān)說法中正確的是 ( ) Aab段細(xì)胞中一定不存在同源染色體 B僅bc段細(xì)胞中沒有同源染色體 Ce產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制 Dfg段細(xì)胞中染色體數(shù)DNA分子數(shù)11,解析 題圖中ae為減數(shù)分裂，e為受精作用，eh為有絲分裂。ab段為減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞中有同源染色體；be段為減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中沒有同源染色體；e產(chǎn)生的原因是受精作用。 答案 D,典例1 如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，可能屬于卵細(xì)胞形成過程的是 ( ) A B C D,易錯(cuò)警示 1.忽視減數(shù)分裂圖像范圍的界定,錯(cuò)因分析 注意審題關(guān)鍵詞“可能”，若改為“一定”則選哪個(gè)呢？ 解析 圖染色單體分開，向兩極移動(dòng)，每極有同源染色體，表示有絲分裂后期。圖同源染色體分開，每條染色體中,仍含有兩條染色單體，表示減數(shù)第一次分裂后期；又因?yàn)閳D中細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因此表示精子的形成過程。圖只有兩條染色體，是圖細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，因此圖表示次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體。圖染色單體分開，每極中無同源染色體，而且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因此，圖表示卵細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第二次分裂后期。 答案 C 糾錯(cuò)筆記 減數(shù)分裂圖像涉及到精子和卵細(xì)胞的形成，題目中給定的一組圖像應(yīng)有三種情況：只有精細(xì)胞的形成圖像；只有卵細(xì)胞的形成圖像；既有精細(xì)胞又有卵細(xì)胞的形成圖像。 解題時(shí)首先要界定好是哪一種情況，界定方法如下： 題干中信息提示，若題干中告訴是雄性動(dòng)物體內(nèi)或精巢,(睪丸)中發(fā)生的細(xì)胞分裂，則界定為情況；若告訴是雌性動(dòng)物體內(nèi)或卵巢內(nèi)進(jìn)行，則為情況；未提示考慮情況。 據(jù)圖像特點(diǎn)分析 若不均等分裂，一定是情況；若減后期均等分裂，一定是情況；若減后期均等分裂則應(yīng)是情況。 根據(jù)性染色體確定 圖示中畫出性染色體，若為XY型性別決定，兩條同型性染色體可確定為雌性個(gè)體，即情況；兩條異型性染色體可確定為雄性個(gè)體，即情況。若為ZW型性別決定，結(jié)果相反。,糾錯(cuò)訓(xùn)練1 下圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是 ( ) A圖甲一定為次級精母細(xì)胞 B圖乙一定為初級精母細(xì)胞 C圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體 D圖丙中的M、m為一對同源染色體,解析 圖甲是減數(shù)第二次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，可能為次級精母細(xì)胞或第一極體，A錯(cuò)；圖丙為減數(shù)第二次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂，應(yīng)是次級卵母細(xì)胞，不可能為極體，C錯(cuò)；圖丙中的M、m不是同源染色體，應(yīng)是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體，D錯(cuò)；圖乙是減數(shù)第一次分裂后期,其細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的,所以應(yīng)是初級精母細(xì)胞,B正確。 答案 B 拓展提升 在涉及此知識(shí)點(diǎn)的題目中，題干往往會(huì)明確說明是二倍體細(xì)胞分裂圖，或說明是動(dòng)物細(xì)胞分裂圖，若不特別說明，應(yīng)考慮單倍體或多倍體細(xì)胞分裂。 一般來說，細(xì)胞分裂方式的識(shí)別還需要觀察細(xì)胞外形和細(xì)胞質(zhì)的分裂方式等。 細(xì)胞板隔裂植物細(xì)胞分裂；縊裂動(dòng)物細(xì)胞分裂。 矩形有壁為植物細(xì)胞；圓形無壁一般為動(dòng)物細(xì)胞。,典例2 基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級精母細(xì)胞和一個(gè)初級卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)之比為 ( ) A41 B31 C21 D11,易錯(cuò)警示 2.對減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生配子情況不熟練,錯(cuò)因分析 審題不清“一個(gè)”還是“一種”。 解析 一個(gè)初級精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)，由于非等位基因的自由組合，產(chǎn)生兩個(gè)不同的次級精母細(xì)胞；每個(gè)次級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時(shí)，基因行為與有絲分裂過程相同，因此一個(gè)次級精母細(xì)胞生成的兩個(gè)精子的基因型是完全相同的，故一個(gè)初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后能形成兩種類型的精子。一個(gè)初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，故其基因型只有一種。,答案 C 糾錯(cuò)筆記 正常情況下產(chǎn)生配子的種類分析(未變異) 分析配子產(chǎn)生時(shí)應(yīng)特別注意是“一個(gè)個(gè)體”還是“一個(gè)性原細(xì)胞”。 若是一個(gè)個(gè)體則產(chǎn)生2n種配子，n代表同源染色體對數(shù)或等位基因?qū)?shù)。 若是一個(gè)性原細(xì)胞，則一個(gè)卵原細(xì)胞僅產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，而一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)2種(兩兩相同)精細(xì)胞(未發(fā)生交叉互換的情況)。例：YyRr基因型的個(gè)體產(chǎn)生配子情況如下：,注意 注意寫產(chǎn)生配子時(shí)“、”和“或”的運(yùn)用。 變異條件下產(chǎn)生配子的種類分析 由圖可以看出，在只研究兩對同源染色體、三對基因的情況下，僅發(fā)生基因突變或基因重組，就能產(chǎn)生眾多類型的配子。,根據(jù)產(chǎn)生配子異常情況推減數(shù)分裂何時(shí)發(fā)生異常。若親代為AaXBY，則子代配子情況如下： 若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起，則減分裂異常。 若配子中Aa分開，XY分開，出現(xiàn)兩個(gè)AA/aa或兩個(gè)XX/YY則是減分裂異常。 若配子中無性染色體或無A也無a，則既可能減也可能減分裂異常。 姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因剖析,糾錯(cuò)訓(xùn)練2 基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是( ) 2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 A B C D,答案 A 解析 AA型配子中沒有a基因，說明一定是減數(shù)第一次分裂時(shí)A與a已經(jīng)分開，一定是由于減數(shù)第二次分裂時(shí)2號染色體未分離，正確，錯(cuò)誤；AA型配子中不含性染色體，有兩種可能：一是在減數(shù)第一次分裂時(shí)性染色體未分離，由產(chǎn)生的不含性染色體的次級性母細(xì)胞分裂而成；二是減數(shù)第二次分裂時(shí)性染色體未分離，產(chǎn)生不含性染色體的性細(xì)胞，故正確，錯(cuò)誤。,檢測落實(shí)體驗(yàn)成功,1下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是 ( ) A B C D,題組一 減數(shù)分裂過程,答案 D,2假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N4，圖中對細(xì)胞所處時(shí)期的敘述，正確的是 ( ) A圖中不含同源染色體的細(xì)胞為 B為減數(shù)分裂，分別為減數(shù)第一次分裂的前、 中、后期,C分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期 D為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,答案 C 解析 由圖可知，是減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，有2對同源染色體；是有絲分裂中期，有2對同源染色體；是減數(shù)第一次分裂后期，有2對同源染色體；是有絲分裂后期，有4對同源染色體；是減數(shù)第二次分裂后期，無同源染色體，因此不含同源染色體的是。,3如圖所示為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生 物細(xì)胞，下列說法正確的是 ( ) A該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞 B分裂后每一個(gè)子細(xì)胞均具有生殖功能 C該細(xì)胞含同源染色體2對、DNA分子4個(gè)、 染色單體0條 D在此分裂過程中發(fā)生了非同源染色體上 非等位基因的自由組合,題組二 精子和卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別,答案 D 解析 精子的形成過程中細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，而卵細(xì)胞的形成過程中細(xì)胞質(zhì)會(huì)出現(xiàn)不均等分裂。由題圖可知同源染色體分離，該細(xì)胞有2對同源染色體，8個(gè)DNA分子，8條染色單,體，所以該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，是初級卵母細(xì)胞，且同源染色體分離時(shí)，非同源染色體自由組合。初級卵母細(xì)胞分裂產(chǎn)生一個(gè)次級卵母細(xì)胞和一個(gè)第一極體，其中只有次級卵母細(xì)胞才會(huì)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，卵細(xì)胞具有生殖功能。,4人類精子發(fā)生過程中，下列說法不正確的是( ) A細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條 B姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的 C染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 D一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223,答案 D 解析