一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《快快樂(lè)樂(lè)》教案2教科版.docx

快快樂(lè)樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫5個(gè)生字。 2.喜歡閱讀課文，能把課文讀得正確、流利，有感情，并會(huì)背誦。 3激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情，愿意在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、“笑臉”【教學(xué)過(guò)程】一、讀音節(jié)詞，揭示課文師：上新課之前，我們先來(lái)讀一些音節(jié)詞，看誰(shuí)讀的又對(duì)又快。（課件出示）誰(shuí)愿意讀第一個(gè)詞。（指名讀，其他學(xué)生跟讀）師：同學(xué)們真棒！音節(jié)詞讀得非常準(zhǔn)確，老師把這個(gè)笑臉?biāo)徒o你們。二、談話導(dǎo)入，揭示課題。師：笑是一種表情，也是表達(dá)快樂(lè)的一種方式。誰(shuí)知道你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為什么經(jīng)常對(duì)你笑？生：喜歡我、愛我。師：一個(gè)心中有“愛”的人才會(huì)快樂(lè)，那么你能告訴老師你都愛什么？生：愛老師、愛爸爸媽媽、愛爺爺奶奶；愛玩飛機(jī)，愛畫畫師：同學(xué)們說(shuō)得真好，大家一定都是快快樂(lè)樂(lè)的。我們學(xué)習(xí)伙伴龍龍小朋友也是心中有愛的，因?yàn)椤皭邸弊罱貏e快樂(lè)。你們想知道龍龍愛什么，他為什么這么快樂(lè)嗎？生：想師：答案就在今天我們要學(xué)習(xí)的課文里。請(qǐng)同學(xué)們看老師板書課題（板書課題）誰(shuí)能借助拼音讀出我們今天課文的題目？生：快快樂(lè)樂(lè)師：讀得很準(zhǔn)確，怎樣才能讀出“快快樂(lè)樂(lè)”的感覺呢？（指名讀）生：帶著感情讀“快快樂(lè)樂(lè)”三、初讀課文，感知內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)自然段師：學(xué)習(xí)課文之前，老師要送給你們知識(shí)包，想不想知道里面是什么？那我們一起來(lái)看一看：師：（課件出示課文，課題、課文不同顏色）同學(xué)們，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。課文就是由課題和一個(gè)個(gè)自然段組成的。那么什么是自然段呢，大家看好像這樣一行開頭空兩格的，就是課文的一個(gè)自然段。師：那誰(shuí)知道， “快快樂(lè)樂(lè)”這篇課文有幾個(gè)自然段？生：有兩個(gè)自然段師：你是怎么看出來(lái)的？生：有兩個(gè)地方一行開頭空兩格了。師：你說(shuō)得真好，老師也送給你一個(gè)笑臉。在平時(shí)我們學(xué)習(xí)課文時(shí)我們可以用數(shù)字在自然段前面進(jìn)行標(biāo)注。（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們用鉛筆在自己的課文上標(biāo)出自然段來(lái)。（教師巡視檢查）2初讀課文看拼音讀課文。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書打開，我們一起來(lái)讀課文。首先請(qǐng)同學(xué)們看拼音，自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)音節(jié)，不丟音節(jié)，不加音節(jié)。聽懂了嗎？師：那就開始吧看拼音對(duì)照漢字讀。師：同學(xué)們剛才我們借助拼音認(rèn)讀了課文，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拼音漢字對(duì)照讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀兩遍。生：自由讀課文。看漢字讀。師：請(qǐng)同學(xué)們看漢字讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。生自由讀文。同桌互相檢查讀。請(qǐng)同桌倆個(gè)人互相讀課文。一個(gè)人讀，一個(gè)人聽。如果同桌有讀得不對(duì)的地方，你幫她糾正過(guò)來(lái)。指名讀課文。讀了好幾遍課文了，同學(xué)們讀得怎么樣呢？下面老師來(lái)檢查一下。誰(shuí)愿意讀第一自然段？你來(lái)讀（指名讀）。其它同學(xué)用手指著課文，認(rèn)真聽，如果他哪個(gè)字讀得不準(zhǔn)確，一會(huì)兒幫他改正過(guò)來(lái)。生：讀第一自然段。有錯(cuò)誤隨時(shí)糾正，并讓讀錯(cuò)的學(xué)生再讀一遍。師：誰(shuí)愿意來(lái)讀第二個(gè)自然段？你來(lái)吧。生：讀第二自然段。四、師生律動(dòng)同學(xué)們讀得都很認(rèn)真，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)，休息一下。五、細(xì)讀課文師：同學(xué)們活動(dòng)了身體之后就讓我們?cè)诨氐秸n文中吧?，F(xiàn)在老師還想讓同學(xué)們?cè)谧x一遍課文，可是要求有點(diǎn)高不知道同學(xué)們能不能做到。（能?。煟赫?qǐng)同學(xué)們看漢字讀課文，一邊讀一邊想一想龍龍愛什么？（生讀后，教師指名回答）師：誰(shuí)知道龍龍愛什么？生：愛學(xué)校。師：那龍龍為什么愛學(xué)校呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀第一自然段。師：誰(shuí)愿意把第一自然段讀給同學(xué)們聽？（指名讀第一自然段后回答）師：誰(shuí)知道龍龍為什么愛學(xué)校呢？生：愛老師、愛同學(xué)、愛和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，愛和同學(xué)一起游戲。師：課文里有一個(gè)詞：親親熱熱。（教師邊說(shuō)邊板書）誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞？生：親親熱熱師：親親熱熱是什么意思呀？生：關(guān)系好，很親密。師：誰(shuí)能不能用動(dòng)作表示一下什么是親親熱熱。師：同學(xué)們，天天能和自己喜愛的人在一起親親熱熱，你們猜猜龍龍的心情怎樣？生：快樂(lè)、高興、幸福師：那怎么讀這句話才能表現(xiàn)出龍龍的快樂(lè)的心情呢？同學(xué)們先自己試著讀一讀。生：練讀、指名讀、師范讀。師：龍龍除了愛和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)以外還愛學(xué)校的什么呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀第二自然段？（指名讀第二自然段）師：龍龍和自己喜愛的人在一起，學(xué)習(xí)游戲，你們說(shuō)龍龍的心情會(huì)怎樣呢？（天天都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。）師：誰(shuí)能把這種快快樂(lè)樂(lè)的心情讀出來(lái)呢？(出示第二段)請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友互相讀課文，看看你能不能感受到快樂(lè)。師：誰(shuí)愿意讀給同學(xué)們聽？指名有感情讀。（2人）師：你的聲音非常好，老師感受到你內(nèi)心覺得龍龍非?？鞓?lè)，可是光心里快樂(lè)還不夠，還應(yīng)該在表情上把它表現(xiàn)出來(lái)，來(lái)，我們一起帶著快樂(lè)的表情來(lái)讀全文。師：同學(xué)們，龍龍真是太愛自己的學(xué)校了，甚至對(duì)天天在一起的環(huán)境也產(chǎn)生了感情