《我的老師》作文指導課件.pptVIP

“周哥” “周哥”是我小學時候的班主任，可我們都喜歡叫他“周哥”。 “周哥”喜歡理一平頭，一雙小眼睛特別有神，常穿一身運動服，看起來特別精神。 “周哥”有時候真的像我們的大哥一樣親切。 一次運動會，我頭腦一熱，報了長跑。比賽時，我跑在最后，很多次想放棄比賽?？伞爸芨纭毕窀鐐円粯舆吪阄遗苓吂膭钗遥形覉猿值阶詈?。比賽后，“周哥”又扶著我回到班上，還說我堅持跑完了全程，值得表揚，讓全班同學給我鼓掌。掌聲中，我看著“周哥”臉上那親切的笑容，心里暖暖的。,“周哥”對于我們的學習和思想，要求 卻特別嚴格。 有一次，我聽寫沒有過關(guān)，放學后被 留了下來?！爸芨纭币笪易龅饺珜Σ拍?回家?？墒俏胰匀徊挥眯?，錯了許多處。 “周哥”幫我把錯誤用紅筆標出來，讓我 更正。我心想：什么時候才讓我回家??！ 馬馬虎虎改了完事?！爸芨纭笨戳宋乙谎?， 什么也沒有說，繼續(xù)用紅筆圈出錯誤，連 書寫不規(guī)范的也被圈了出來。,我只好很不高興地一遍又一遍地更 正，一直更正了二十多次，他才滿意。 最后，“周哥”對我說：“學習容不得半 點馬虎，用心才能把事情做好。”我聽了 臉一下子紅了，猛然間明白了“周哥” 對我的期望。,讓我佩服他的是他上的品德課。“周 哥”喜歡拿報紙給我們講故事，講完故事 以后都要總結(jié)一次，重點就是教我們?nèi)绾?做人?！爸芨纭闭f過：“人都做不好，還能做 什么？”當我們犯錯誤時，他總是會嚴厲 地批評一番，再仔細地給你講道理。而“周 哥”的一言一行都像他所說的話一樣，堪 稱楷模，他也成了我們的偶像。,“周哥”對自己很吝嗇，從不愿多花 一點錢。我們都笑他的手機過時又老舊， 他卻說“還能用就用”，他的衣服也總是很 樸素，卻洗得干干凈凈。但是“周哥”對我 們，卻很大方。 我們六年級下學期時，有一天放學時， 天忽然下起了大雨。許多家長都來接孩子， 只有我和幾位同學困在教室?？刺鞚u漸晚了， “周哥”決定送我們到車站搭車回家，再打電 話讓父母到車站接。,“周哥”撐著他的那把大黑傘，一個 一個把大家送到車站。我和一個同學乘 車不方便，他爽快地攔下一輛出租車， 并往我手里塞下一張錢，說：“這是車費， 應(yīng)該夠了。”我手里捏著錢，回頭看著車 窗外雨幕下的那把大黑傘漸漸遠去，忽然 想起我們即將畢業(yè)離開“周哥”，心里十分 難受。,現(xiàn)在，我離開“周哥”已經(jīng)兩年多 了，但每當我想松懈的時候，我就會 想起“周哥”對我的教誨，仿佛又看見 “周哥”那雙炯炯有神的小眼睛正注視 著我，我便又打起精神來。,“頑童”老師,他，個子高高的，喜歡穿運動裝， 顯得充滿了活力，真看不出已經(jīng)是一 個五歲孩子的爸爸。他那橢圓的臉上 總是掛著自信的笑容，最喜歡說：“讓 我用人格魅力來征服你！”正如他所說 的，他的課堂仿佛有魔力，深深吸引 著我們。他是誰？對，他就是我們的 化學老師，“頑童”老師李老師。,課堂上，李老師常常像一個“頑童” 一般可愛。 比如在課堂上，當有同學不小心走神 或注意力不集中時，他總能很快地發(fā)現(xiàn)你， 但他會給你留面子，不點你的名而忽然無 厘頭地問一句：“哎喲！講到哪啦？”邊 講還邊用手撓著腦袋，露出一臉迷茫。這 時，同學們便會開心地笑起來，紛紛熱心 地提醒老師，而開小差的同學也回過神來， 開始認真聽課?？吹酱蠹易⒁饬Χ蓟氐搅?課堂上，李老師的臉上露出一絲狡黠的笑容。,有時，李老師還喜歡和我們“單挑”。 由同學們提出自己的問題，想盡一切辦法來 考倒他。有些同學總能想出一些奇怪的問題， 常常惹得我們大家哈哈大笑。這時老師卻露 出一副若有所思的樣子，眉頭也皺了起來， 過了一會，忽然冒出一句：“你有成為科學 家的潛質(zhì)！”我們知道老師敗下陣來了，都 “幸災樂禍”地“哦”地叫起來。老師露出 一副無奈的表情，又是引來一陣哄堂大笑。 在與老師“單挑”的過程中，我們都養(yǎng)成了 積極思考，敢于提問的習慣，提的問題也越 來越多，越來越難。,別以為這位“頑童”老師幽默風趣就“好 欺負”，其實他嚴起來也讓我們畏懼呢。他 對我們的作業(yè)總是認真地批改，有時會在 某些題目旁邊寫下題目分析，這樣我們錯 過一次，下次就不會再錯。如果作業(yè)做得 不認真，他還會把你喊到辦公室里，嚴肅 地批評你，要求你重新認真做過。但如果 作業(yè)出了問題，他又并不罵你，而是細心 地引導你，幫助你解決你的困難。 初中三年很快就會結(jié)束，將來當回首 初三時，一定會想起這一位幽默風趣又認 真嚴肅的“頑童”老師李老師吧。,魅力老班,一次偶然看到老班QQ上的簽名：“仔仔 們，謝謝你們的禮物，害得我差點又哭了 ”我對著這句話默念了好幾遍，猛然反應(yīng)過 來，“仔仔”是指我們??！這是我們?yōu)槔习噙^ 的第二個生日了。腦海中浮現(xiàn)出老班的形象： 單手撐桌，另一只強有力的手敲得桌子“嘭嘭” 響，即使不用“小蜜蜂”，那聲音也絕對有穿透 力，在整個教室轟然回蕩。誰也想不到，這樣 強勢的“大動靜”竟出自一個身材玲瓏，長相清 秀的年輕女子。再看看眼前這個親昵的愛稱， 心頭仿佛被裹上一層暖意。 是的，如此魅力老班，誰能說她不特別？,還記得那個冬天，我們?yōu)槔习噙^的第一個生日。班上一眾“神通廣大”之人神不知鬼不覺地搞到了老班的生日，一場“有預謀”的生日會暗地里悄悄籌備著。,還記得那個冬天，我們?yōu)槔习噙^的第一個生日。 班上一眾“神通廣大”之人神不知鬼不覺地搞到了 老班的生日，一場“有預謀”的生日會暗地里悄悄籌 備著。 一切準備就緒，就等老班“上鉤”。黑暗中，老 班進入了我們精心布置的教室，全班起立，齊唱著 不成調(diào)的生日歌。我們邊唱邊盯著老班臉上的每一 個表情，在柔和的燭光中，她的臉上掛著不同于尋 常的笑。,我們屏息等她許完愿，睜開眼睛的那 一瞬間，我看到她安靜的笑臉上，那雙會 說話的眼眸中，有什么在閃爍，晶瑩而透 亮，慢慢地在眼眶里打轉(zhuǎn)。點點燭光在那 片晶瑩中跳躍，照出了滿滿的驚喜與感動， 更照出了我們一張張激動的笑臉。 歡呼聲中，老班與我們一起分享著蛋糕。 不知誰起的頭，奶油大戰(zhàn)打響。壽星自然是 不能幸免，混亂中，有人高聲問：“老師，蛋 糕甜不甜？”“甜！”她用比蛋糕還甜的笑容同 樣高聲回應(yīng)，臉上狼狽地掛著奶油，那雙眼睛 卻彎成了一對月亮。滿教室的歡呼雀躍驅(qū)散了 冬日的寒冷，教室里仿佛瞬間換了季節(jié)。 是的，如此魅力老班，誰能不愛她？,班中有段時間卷起“耳洞風”，好幾個愛美 的女生冒著被發(fā)現(xiàn)的風險嘗了鮮。結(jié)果自然是 被精明的老班抓獲，一一領(lǐng)進了辦公室?；貋?后，一個女生眼眶紅紅的。我上前去問，她嗚 咽著告訴我，一進門老班二話不說就把她的耳 棒給拔了，嚇得她直哭。 但馬上老班就拿出一管藥膏，邊往她耳朵 上抹邊輕聲細語地告訴她以后不能這樣了 我聽罷半天沒出聲，心里想，這樣被抓去 辦公室誰不害怕？但又有誰能不感動？ 是的，如此魅力老班，誰能不為她所折服？,有人說，老班的魅力，出自于她可 愛的性格；也有人說，老班的魅力出自 于她高超的教育教學水平；但我認為， 老班的魅力，其實出自她那顆深愛著我 們的美麗的心。,我的老師,我常常覺得，我就像一個耕種者，為 一顆名叫“學習”的種子辛勤地勞作。而她 的出現(xiàn)，仿佛一縷陽光，溫暖著我，照耀 著我的種子。 她是我們班初三新?lián)Q的政治老師 蒙老師。在沒有見到她之前，我曾偷偷猜 測她或許是個戴著厚實眼鏡，不茍言笑的 老教師?？善鋵嵅蝗?，她就像一位鄰家姐 姐，那么熱情，那么活潑，那么可親，可 是她對于教學的認真與智慧，又讓我覺得 她仿佛是位經(jīng)驗老道的教師。,有一次政治測驗后，我被她請到了辦公室。我 自知沒有考好，忐忑地站在她身邊，低著頭。我的 目光落在了她的手上，那纖細白嫩的手正在翻著我 的試卷。在我滿以為她要發(fā)脾氣時，她卻拿出一本 樸素的本子，翻開，上面密密麻麻地寫著些什么。 接著，她開始給我講解試卷和答題技巧。原來，本 子上記著的是她改卷時發(fā)現(xiàn)的我們的問題和她的建 議。末了，她眉眼彎彎地鼓勵我，讓我不要氣餒。 平時急性子的她，此時卻語速平緩，輕言細聲。在 她黑葡萄般的瞳仁中，我看到自己仿佛是一只蝴蝶， 正努力地破繭而出。,段考前的一晚，她利用最后一節(jié)自習課 的時間給我們講述她寶貴的考場經(jīng)驗和答題 技巧。“如果世界各國開會能解決所有的困難， 那為什么還有那么多孩子上不起學呢？”又是 她招牌式的“蒙氏語言”，讓我們都一下子笑了。 可笑過之后，我又仿佛看到了她那顆替山區(qū)孩 子憂慮的柔軟的心。,課堂正值高潮，天氣卻突然變了臉，呼呼寒風 卷來刺骨的寒意，讓我們不禁為講臺上衣衫單薄的 她